课外文言文阅读

1、课外文言文阅读 右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢。事觉，太宗曰：“顺德果能有益国家，朕与之共府库耳，何止贪冒如是乎？”犹惜其有功，不之罪，但于殿廷赐绢数十匹。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”资治通鉴唐纪注：右骁卫大将军：古代官名。长孙顺德：人名，复姓“长孙”，名“顺德”。14.与例句中的“于”意思相同的一项是（ ）（2分）例句：甚于受刑A.不求闻达于诸侯 B.所欲有甚于生者C.于殿廷赐绢数十匹 D.告之于帝15.翻译下面句子。（4分）犹惜其有功，不之罪。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？16.你对唐太宗处置

2、长孙顺德的做法有何评价？（2分）14.答案：B评分：2分。15.答案：还顾惜他从前有功劳，不惩罚他。如果不知羞愧，那他就是一只禽兽罢了，杀了他有什么好处？评分：每小题2分，共4分。意思对即可。16.答案示例：唐太宗的做法不合适。作为君主，必须严格公正执法，才有利于人人遵纪守法，国家长治久安。评分：共2分。其他观点言之成理亦可。文言文阅读（10分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！

3、”军门都尉曰：“将军令曰： 军中闻将军之令，不闻天子之诏。”（节选自史记绛候周勃世家）9.填空：本文段选自课文细柳营。课文中主要记述了将军周亚夫带兵驻守于细柳军营，严谨治军的故事：被 朝的文皇帝赞叹其为 。（2分）10.选出对下列加点文言词解释错误的一项。（2分）A.文帝后六年，匈奴大入边 （大举）B. 乃以宗正刘礼为将军，军霸上 （军队）C.至霸上及棘门军 （军营）D.天子且至 （将要）11.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）已而之细柳军，军士吏被甲答; 。 12.文帝视察周亚夫驻守的细柳军营不得其门而入，还听到传令兵说：“军中闻将军令，不闻天子之诏”你如何评价这一做法？（50字以内）（3分

4、）答： 。阅读下面的文言文，完成14题纪昌学射甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。 纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒訾，而不瞬也。 以告飞卫，飞卫曰：“未也，亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之 。旬日之间，浸大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，贯虱之心而悬不绝。以告飞卫，飞卫曰：“汝得之矣！” （选自列子汤问篇）注释 eq oac(,1)彀gu弓使劲把弓拉足。 eq oac(,2)不瞬shn不眨眼。 e

5、q oac(,3)机织布机 eq oac(,4)以目承牵挺用眼睛瞪着织布机的踏脚板 eq oac(,5)倒訾z到眼眶 eq oac(,6)昌以牦mo悬虱于牖yu用一根牛尾毛拴着一个虱子，悬挂在窗户上。 eq oac(,7)浸逐渐。1.填空：本文记叙了纪昌学箭的故事。文中写他先练习“不瞬（看东西不眨眼）”的工夫，然后再苦练“ ”，前后两个阶段共学习了 年时间，终于学成非凡的射箭本领。（2分）2.解释文中加点的文言词语（1）视微如著 （ ） （2）乃以燕角之弧 （ ）3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）学射于甘蝇，而巧过其师。译文： 4.“纪昌学射”的故事给了你什么启示？请从老师或学生的某一

6、个教辅，谈谈你的认识。（要求切合题旨，言之成理。40字左右）（3分）答： 【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下

7、之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻（遗留）祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。【注释】负依仗。贻遗留。规劝诫。（滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子净很豪迈自负，很少听人劝。正在担心没有机会规劝他的时候，滕忽然写信给范，

8、请他写一篇岳阳楼记。所以文中写到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概就在于想规劝好友了。）21、岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是 ；形容心境开阔、精神愉快的是 。（2分）22、下面句中加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）A、或异二者之为 为众忌疾B、不以物喜扶苏以数谏故选自陈涉世家C、先天下之忧而忧 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（选自出师表）D、子京忽以书抵文正即书诗四句，并自为其名（选自伤仲永）23、翻译下面各句，并将你翻译句子的方法用简洁的语言归纳出来。（5分）句子翻译：（1）噫！微斯人，吾谁与归？译： （2）自庆

9、阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。译： 翻译方法归纳： 24、理解填空。（3分）从甲文可以看出，范仲淹具有 品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是 ，滕子京是一个 的人。25、九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（2分） 五、文言文阅读(14分)(一) 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人

10、之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (二)吴王欲伐楚，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。【注】舍人：门客：指封建官僚贵族家里养

11、的帮闲或帮忙的人。 小孺子：年轻人。 三旦：三天。委身曲附：变着身子紧贴着树枝。 务：一心，一定。12.请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。(2分)13.与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是( )（2分）A皆以美于徐公B奉命于危难之间C管夷吾举于士D惧其不已也，告之于帝14.解释下列各句中加点词的意义。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者面刺：（2）期年之后，虽欲言，无可进者期年：15.翻译文中画线的句子。（6分，每小题3分）（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译：（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。译：16.请比较两篇短文的相同点。（2分）（1

12、）从进谏方式看，邹忌与少孺子：（2）从进谏结果看，威王与吴王：五、12.门庭若市或从谏如流螳螂捕蝉，黄雀在后13.B14.（1）当面指责（2）满一年（“一年”也可）15.（1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏。（译对大意得1分，“谤讥”“闻”译对得1分）（2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及他们后面的祸患。（译对大意得1分，“前”“顾”译对各1分）16.（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2）都能接受进谏，并付诸行动。甲 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不

13、？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒：二十两。 馆：这里指家。 诗：这里指诗经。7.解释下列加点的词语。（4分）

14、陈太丘与友期行 期行： 田子为相，三年归休 归休： 8.翻译下列句子。（4分） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。宜尔子孙承承兮。9.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？7.答案：相约同行。期，约定。 退休回家。评分：共4分，答对一个词语得2分。8.答案：友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 好好教育你的子孙，谨慎小心啊。评分：共4分。每个小题2分，意思对即可。9.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评，知错就改。晏子谏杀烛邹景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公

15、怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”注：齐景公，春秋时代齐国国君。弋，将绳子系在箭上射。烛邹，齐景公的臣仆。（1）解释下列句子加点词的意义。（分）使烛邹主鸟，而亡之。（ ） 是罪一也。（ ）（2）翻译：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。（2分） 我的翻译： （3）读完这个故事，你悟出了什么道理？（写出一点即可）（2分） 我的感悟： 1（1）丢失； 这（此）。 （2） 让诸侯听到此事，

16、（会）以为我们的国君看重鸟儿而轻视士人。 （3）示例：1凡事应从大局考虑，不能轻率行事，因小失大；2.说话应注重语言艺术，使人易于接受；3.应知错即改。(能写出一点即可）细柳营（节选）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使，持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式

17、车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。18 解释句中加点的词。（4 幼 军士吏被甲 被： 天子且至 且： 将军约 约： 按辔徐行 徐： 19用现代汉语翻译下列句子。（4 分） 干是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 介胄之士不拜，请以军礼见。 20选文表现了周亚夫的什么品质？( 4 分) 答案：18被：同“披” 且：将要 约：规定 徐：缓慢19 在这种情况下，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳军士” 。 盔甲在身，末将就不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上。20答案示例：恪尽职守（忠于职守） 军纪严明（治军严整） 刚正不阿宋 濂 （宋濂（）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨

18、饮酒否，坐客为谁，馔（）何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问（），郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素（）上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶（）可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”（选自 明史 宋滚传）) 【注释】 宋濂：字景海，明初文学家。 馔：饭莱。 间召问：秘密地召见（宋濂）询问。 茄太素：人名，时任主事之职。 恶：同“勿”8翻译下面的句子。（ 2 分）微景濂，几误罪言者。9简述短文所记述的宋濂做的几件小情。（

19、2 分）10从短文中你看出宋濂具有怎样的品格。（2 分）8答案：如果没有景濂，我几乎错误地怪罪进谏的人了。9 、答案： 如实回答与客人饮酒。 向皇帝举荐贤能之人。 劝皇帝广开言路。10答案：忠诚老实，善于进谏（诚实、善谏。） 阅读下面文言文，完成35题。（4分）齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼！”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车！”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是，乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无

20、以为家！”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母！”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是，冯谖不复歌。后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛乎？”冯谖署曰：“能！”于是，约车治装载，券契而行。辞曰：“责收毕，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者！”驱而之薛。使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣！”“以何市而反？”冯谖曰：“君云视吾家所寡有者。臣窃计，君官中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者以义耳！窃以为君市义。”孟

21、尝君曰：“市义奈何？” 曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁，乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺！先生休矣！”后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣！”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”（节选自战国策齐策四）【注释】孟尝君：姓田名文，齐国贵族，齐湣王时任齐国的国相。他以好养士而著名。与魏国的信陵君，楚国的春申君，赵国的平原君一起并称为“战国四公子”。责：通“债”，债券。3对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分） A.使人属孟尝君 属：通“嘱”，告诉

22、 B以何市而反 市：买 C孟尝君怪其疾也 怪：责怪 D狗马实外厩 实：充满4将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分） （1）孟尝君使人给其食用，无使乏。（3分） 译文： （2）今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。（3分） 译文： 5冯谖为何要替孟尝君“烧券市义”？结合全文概括作答。（4分）答： 3、（2分）C（怪：对感到奇怪）4、（6分）（1）（3分）孟尝君派人供给冯谖母亲吃用（的东西），不使她感到缺失。（译出大意计1分，落实“给”“乏”的意思各计1分）5、（4分）（1）感谢孟尝君的知遇之恩；（2）替孟尝君树立形象，获得民心。（每一点计2分，共4分；语意相近即可）（四）疑人窃履（8分）

23、 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”（选自历代寓言大观，作者王守仁）【注释】踵：到，走到。缪：“谬”，错误，荒谬。22.根据古汉语常用字字典提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2分） 友人来过（ ） A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望 逾年而事暴（ ） A.暴露，显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害23.下面

24、句子中与例句句式相同的一项是（ ）。（2分） 例句：逐与之绝。A甚意，汝之不惠 B.乃入见 C.微斯人，吾谁与归？ D.行者休于树24.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）吾固疑之，果然窃吾履。 25.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（2分）22、D；A。23、B24、我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。25、友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。（翻译 从前楚国有个人夜宿在朋友的家里，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，这个人不知道。恰好他让仆人到鞋店里

25、买鞋，仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他，这个人也不知道。有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在这人的脚上，大惊，说：“我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋。”于是和他绝交。过了一年事情暴露，他的朋友来到这个人的家里，向他谢罪说：“我不了解你，却错误地怀疑你，这是我的罪过。请像以前一样把我当做朋友。”）齐王筑城齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而

26、来耶?艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：大雪应候，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。（选自苏轼艾子杂说，题目为编者所加）【注释】支备：调度战备。支，调度、支付。踣(b6搏)：跌倒。应侯：顺应时令。 16、给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“/”隔开。（3分）使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大利 耶?17、解释下殒句中加点的词。（4分）（1）岁苦支备（ ） （2）虽有少劳（ ） （3）而异日不复有征戍侵虞之患（ ）（4）臣怪之（ ）18、用

27、现代汉语翻译下面的句子。（2分）闻吾下令，孰不欣跃而来耶?翻译： 19、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（3分）答： （16、使 秦 不 得 窥 吾 西/ 楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右/ 岂 不 大利 耶?（每处1分，共3分）17、每年 劳累（劳苦） 隐患（祸患） 对感到奇怪（每词1分，共4分）18、（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？（2分。“参加”改用“响应”也可。采分噗：补出主语1分，“欣跃而来”1分）19、办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（3分。如果写成“既要有远大目标，又要从

28、实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）（齐王一天上早朝，他看着侍臣们说：“我们国家处于几个强国之间，年年苦于要支付大量军备费用。现在我想抽调一批壮丁，修筑一座规模很大的长城，从东海筑起，连通即墨，途经太行山，连接辗辕山，直下武关，曲折蜿蜒四千里，即可与各强国隔绝，使秦国不能窥觎我国的西方，楚国不得偷犯我国的南方，韩国和魏国不得牵制我国的左右，这难道不是一件非常有利的事吗?现在让老百姓去修筑大城，虽会有些劳累，但日后就不会再有远征和遭受侵犯的祸患，可以一劳永逸了。老百姓听见我下达这个命令，谁能不欢欣踊跃地参加呢?” 艾子回答说：“今天早晨下雪，我来赶早朝，看

29、见路旁有一个百姓，袒露着身子，冻倒在地上，望着老天唱哀歌。我很奇怪，便问他什么缘故。他对我说：这场大雪顺应了时令，正高兴明年人们能吃到减价的麦子，可是我在今年就要被冻死了。这件事正像今天所说的筑大城，等到大城筑完，还不知道享受永久安乐的是些什么人呢?!”）（三）阅读下面两则选文，完成20 一22 题。（8 分）伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰：“他日苔汝未尝泣，今泣，何也？对曰：他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。（选自韩诗外传) 司马芝。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害

30、，以鹿车推载母。 节选自三国志司马芝传20 下列句子中加点的词理解有错误的一项是（ D ）。（2分）A其母笞之（用鞭、杖或竹板打）B同行者皆弃老弱走（逃跑）C遂得免害（于是） D杀之不义（指代母亲）21 用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。以前挨揍非常疼，今天母亲老了，没劲了，不能打疼我了，因为这个我哭。22 两则选文中的主人公对母亲的孝，分别体现在哪里？（用自己的话回答）伯瑜的孝体现在为母亲的年迈和自己惹母亲生气而伤心落泪。司马芝的孝体现在遇贼时宁愿自己死亡也不愿丢下母亲 ，将她的养老送终问题拜托山贼。曹公南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。先

31、主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节选自三国志先主传）【注释】曹公：指曹操。表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。辎（z）重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。21、解释下列句中加点的词。（4分）（

32、1）会表卒 适逢，正赶上 （2）遂将其众去 率领，带领 （3）诸葛亮说先主攻琮 劝说，说服 （4）或谓先主曰 有人 22、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？你现在虽然拥有大批人马，但真正能披甲作战的人很少，如果曹操大军到来，凭什么来抵抗他呢？23、后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。（4分）因刘表的礼遇之恩，刘备不忍心攻打刘棕；在危难之时，刘备不忍心丢下跟随他的老百姓。邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不