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文档简介

1、 一年级语文第二课堂活动计划 王玉娇 第二课堂活动计划，不仅能够更进一步的提高优生的自主学习能力，而且能提高后进生的学习成绩，不但如此，在写字方面也有很大的进步，近一年来，我校开办书法教程，在第二堂活动中，更能提高孩子的写字水平，也有利于培养他们的学习习惯。 首先培优补差的具体措施如下：一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在95分左右，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要

2、求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。三、定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 四、主要措施：l课外辅导，利用课余时间。2采用一优生带一差生的一帮一行动。3请优生介绍学习经验，差生加以学习。4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7充分

3、了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。书法培优补差一教学目标1、培养学生写字的兴趣和审美能力，培养学生认真写字和爱惜写字用品的习惯，使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了解汉字的书写方法。3、通过学习，学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。二、具体措施1、观察联想，活化字形，感知字形美。2、比较观察，示范演示，体会书写美。3、严格训练，培养习惯，发展个性美。写字前，教师指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。练习时，教师巡视，时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，做到防患于未然。教师在课堂上要反复指导，学生在练习中要认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，

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