谈小学数学学习习惯的培养

1、谈小学数学学习习惯的培养我国著名教育家叶圣陶先生说过，什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。良好的学习习惯的形成是与环境和教育密切相关，习惯与智力不同，它与遗传无关，是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向，习惯的培养是学生的一种自觉的行为，同时也是教师在教学过程中一个可执行的教学任务。因此，我们在教学活动中，应努力帮助和培养学生，使其具有良好的学习习惯。小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。为了培养学生的良好学习习惯，就应充分地关注学生良好学习习惯的养成，并将这一目标贯穿在教学的全过程。

2、一、养成良好的数学作业书写习惯俗话说“字如其人”，因为写字的好处不仅仅在于“实用”，其更大的意义在于练习写字的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。我校自实施素质教育以来，就将书法列为了一门重要的课程。在数学学科，我们也应该对学生的作业书写提出了一定的要求：1、作业本封面上应写明年级（班）、学生姓名、“第几本”，封面和封底都需保持清洁，最好包书壳。2、作业本写字迹要端正、清楚、整齐。3.作业中的图要求用直尺画。4.应用题写答语时，要另起一行，先写“答”，答案要写完整的话。认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。书写美观、工

3、整是学生的基本功。做数学作业一般要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，竖式计算时要用尺子画等号线。二、培养学生专心倾听的习惯专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此，我们要培养学生上课专心倾听的习惯。上课专心倾听包括看、听、想、做等四个方面。看：就是看老师演示、板书和动作；听：就是注意倾听老师的讲解和同学的回答；想：就是想所学的内容，自己学会了什么，还有什么与别人不同的见解；做：就是动手操作学具和做练习。培养学生上课专心听讲的习惯，首先要求学生听课时，思想不要开小差或做小动作，注意力要集中；其次，要求认真倾听其他同学回答问题，仔细研究他们

4、回答得是否正确，有没有需要补充的；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按要求认真地操作学具，作好练习。三、培养学生独立思考、合作交流的习惯首先，要选择好思考的材料，创设思考的情境。比如“车站”,先让学生独立地解题，然后再让学生在小组中交流，讨论，这样既培养了学生独立思考、合作交流、有条理地思考问题的习惯，又提高了学生学习的兴趣。其次，要重视提出问题。提出问题比解答问题更重要，因此，我们要多鼓励学生质疑问难，即使学生提出一些离奇的问题也不要紧，我们也要引导、鼓励，并和学生一起分析、讨论，使学生获得进一步学习的动力。有了交流又可产生新的思考，从而使学生乐于思考、勤于思考、善于思考，逐步养成独立思考

5、的习惯。四、培养学生认真阅读课本的习惯培养学生阅读课本的习惯，首先，根据不同的年级采取不同的方法，要求学生认真仔细地读课本。其次，要培养学生根据题意独立阅读课本的习惯。有些学生常依赖教师读题和提示，这不利于提高学生的思考能力。再次，要求学生养成课前和课后阅读的好习惯。学生在读课本时我们一定要要求学生做到“三动”即动脑、动笔和动嘴。读题时要让学生积极的动脑思考题目的关键部分，动笔圈画出题目的关键词语，动嘴读出题目的主要条件和问题，这样可以加深学生对题目意义的理解。除了指导学生读课本外，还要鼓励学生多读课外书，在阅读课外书的同时，发现课外书中以及生活中的数学问题。五、培养学生从生活中发现数学、应用

6、数学的习惯数学来源于实际生活，教师要培养学生从生活实际中出发，从平时看得见、摸得着的周围事物开始，在具体、形象中感知数学、学习数学、发现数学。教师除了让学生将书本中的知识与生活联系外，还要经常引导学生去发现身边的数学，画出身边的数学，记下身边的数学。例如：学习方向后带孩子出去玩时在辨认方向，学习长度单位后经常教孩子目测一些实物的长宽高，建立长度单位的概念。经常带他们看看电表，水表，告诉他们怎么计算一天或者几天的所有电水的数量等等，这样就可以提高学生学习数学，应用数学的能力，提高他们的学习兴趣。六、培养学生养成良好的考试习惯考试可以及时了解、检查学生的学习效果，加深对知识的理解和记忆，形成一定的

7、技能技巧，还能反映出学生的学习态度和学习习惯。做为家长，我们不能只看分数，而是要经常在学生考试之后，和他们一起分析试卷，发现考试中出现的问题。几乎每次考试，学生都有或多或少的不该错的题目却做错了，不该丢的分却丢了。于是，我们总是责怪学生粗心大意，考试不认真。那么，怎样培养学生良好的考试习惯，减少非智力因素的扣分呢？我个人认为要注意以下几点：教给考试的方法A、要有慎重的考试态度。无论哪一种考试，或单元测试或期中期末考试，都要让学生明白，认真的态度是至关重要的，也是考试取得成功的关键。B、认真读题。学生只有认真细致，掌握方法，才能有良好的考试的习惯，所以我们要教会学生认真细致的各种方法。如教育学生拿到试卷以后，不要着急去做，要先去认真读题，每做一题，都要抓住题目中关键字、词、句来对题目进行仔细分析，认真审题，审题时首先要读懂题目要求，正确理解题意，才能动笔解决等，这样日复一日，月复一月，就容易使学生养成良好的学习习惯了。我们都有这样的经历：一年级的学生如果是集体读题，学生就做的很差，错题比较多，漏题现象严重，但如果是一对一的读题，那学生就做的相当好，几乎没有不会做的题目。由此可见，培养学生养成认真读题听讲是多么重要。C、仔细检查做好考试前的思想工作，对考试习惯好的学生要加以鼓励，对考试习惯差的要个别谈心，