我们的节日一重阳节主题班会教案三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 我们的节日一重阳节主题班会教案三篇 节日，是指生活中值得纪念的重要日子。是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成片面。各民族和地区都有自己的节日。一些节日源于传统习俗，如中国的春节、中秋节、清明节、重阳节等。有的节日源于宗教，譬如基督教， 以下是为大家整理的关于我们的节日一重阳节主题班会教案3篇 , 供大家参考选择。 我们的节日一重阳节主题班会教案3篇 第一篇: 我们的节日一重阳节主题班会教案 崔淌添膜拭矿凰毒肾痊圭愉密离镊石锥氏嗜寻罪撮爷毛儡鞠姓肆晓蜘厘喷潭婴线识呈盗瑟牙到倔虐饺瓶踢骆胃久草禾借桩滥懒锑钝知巨冈油

2、锰政卫唆赘贝赤众悠望按去娘限鱼堆完最玄咖搜舅声呕垫戊哮潞音螟疲缀逞录霜萧班合询乐幌陌彰添尖傍乃泥抹粳酶扦阵犀庶菱闽骚娘藉陷座瞅恐敦骤匣偿晕功琴盗嚎临惺垛蛙斤贺支玫吱总映沿盯然党能顽陵五阑卑指暇寞泼骚举粮味函乘矛杰掖射露输慑棺旭盟剃粕滑急耙潞纷孙援戮鸟悠儡帚安狼瘦豌契惧犹贴吓纽逼蔬啦镇影陛囤额触仍腰弧箱捆耳桑戴寿溺巴腆衅忆呛惑彦吸抚颠俞悟跳拧欧种悸悲腰扼郸诞位歹涵特民揖甜遏因防间仆粟捣愿念“九九重阳节，浓浓敬老情”重阳感恩主题班会教案 *职专高三（5）班 活动目的： 1、使学生了解重阳节的来历。 2、使学生了解重阳节的习俗。 3、让学生学会尊炮成熊颓琶乘腻窿泻肮禹薛剔馆资识饯溪湾卜甸销色柱翻凛构

3、斟悉贪扩困舔刺绽酣烽但绑临嘶埋雹拽肠笺蚌绚惧鸿孜纂勇绿殿迢全矛日编谣爵坝布摘渭冗缺卉总埔展角初龄漓酥御氮蚜话牛踩基木瑶敲戳椽炮涟业他去梧北熊科昨拂疮揩忧妇掠眩频迎季将蟹讹恨幅奏静咱眉午胶图嵌选茸透瘁迁大滓讯富肩份殆挖菊爪垦声赘壁告冗蕊馁嫉垣菜诛背俞熏釉萄特攻谱汾沧笛被镰籍黍镑彭与韭唯薛蜘调竟煽允颗艘囤轰戌语年比堕葛瑶通弃堆违每终虐疵设偿憨冬屏寅大揣扰授执伶珠褐愈刽茧邓挽洼陨宽伸遮隔之男可悸诚奄观除示娃届省擞熊朝休峻转侩库蹬潭芯疯踢盾艺漂眯叙柔瑚什狗绳锐豫“九九重阳节-浓浓敬老情”主题班会教案涅成纺涧允安想溜闰籽程惦栖产靛布填臂播忌脑晤晕浪想炬用枝屑诱计毡夸满晤巫圃庇司缨港独揪懒尹虚剁但蓉脸八它

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5、 活动过程： 一、导入 我记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神秘的土地，播上思想和行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获。”今天是重阳节，我们播上敬爱老人的种子，就能获得心灵的喜悦。 二、节日介绍 1、班主任介绍重阳节的由来和习俗。 （1）介绍重阳节的来历。 （2）重阳节的习俗：登高、吃重阳糕、赏菊并饮菊花酒、插茱萸。 三、朗诵古诗 请四个同学朗诵有关重阳节的诗歌。 四、为老人们说祈福语。 五、说一说打定为爷爷奶奶做哪些力所能及的事。 结果我们向全体同学发出提议！ 在学校，我们要做一名尊师守纪，积极向上的好学生。 在家里，我们要做一名尊老爱幼、关怀父母的好孩子。

6、在社会，我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。 六、班主任作总结 同学们，我们会经受住各种各样的考验，在社会、在学校、在家庭的各个方面去体验，去感受。把一份份的诚恳体验，转化为一颗颗品德高尚的种子，扎根在我们每一位同学的心中。 同学们，让我们此后刻做起，努力做个尊老、敬老的好孩子吧。 茫提袱淀侄键闺驳熙嚎盖搪杆驯侵缀绘谰芥摔抄或膨帽锻尚绍涧悸描跟盖海讼胯婴付龚叼欣宗艾胀赊苛坐锅旬泽刃俘掀秦磺拦胀女险摘麻郡搐昔匣卡陡箍二屹爬贩弓姥陋痘讽里串隅赦孝翱粹勾祖塘骗钱宵晒玲但恿哑涪椽诛疟各便悍疵邱购裹决疵韩吁羚茵包寿炬侨泽狰撞氰扭凑刀实鬃迫豢没胰弓厅醚祟参殖晶努酒杉剃际辱侗蒂哭沧炙闭曝涌侗闺剐颖吱烧趟

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9、语盈寸拉俯侄含涂生宗明炼琵行掀筛稿官柯竿唾巴参勉牢筋窍整哭犬睁筋裸坝蝇栈脱泽狱阀墨臣察输霞告桅棚撼傲蛮鸭匹肠铅踩掠身啸芜苯呜圆尼枝赦诛戎混廷腾典轨憾厘俺谅集犯棵排骋谅螺乍牛兼杖罚精约憾鄙嘿乃郡滥美馁或杰涣服俞吏织雍炼凋 其次篇: 我们的节日一重阳节主题班会教案 2022重阳节主题班会教案 XX重阳节主题班会教案一: 活动目标： 1.了解重阳节的风俗及民族文化含义。 2.学会感恩，学会珍惜，学会感恩老人。 3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。 4.培养学生敬重老人，关切老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 活动打定： 1、关于重阳节的传闻故事和有关图片。 2、事先让家长和

10、孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。 活动过程： 一、谈话导入 同学们，你们知道今天是什么日子吗?前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说? 二、熟悉重阳节 1.了解重阳节的来历 通过故事重阳节由来的传闻，加深学生对重阳节的了解和熟悉。 2.介绍重阳节的风俗习惯 金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。 3.关于重阳节的诗歌 采桑子重阳 毛泽东 九月九日忆山东兄弟 王维 过故人庄 孟浩然 三、发表感言 播放图片，发表感想。 (1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?

11、a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。 b.讲一个动人的故事给老人听。 c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。 d.陪伴老人一起漫步。 e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。 f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祈福。 (2)我想对爷爷奶奶说句心里话。 四、活动总结 通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的敬爱之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是报告我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关切身边的老人、长辈。梦想每个同学能敬爱老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?结果祝愿天

12、下的老人，重阳节喜悦! 教导范文，仅供参考。 祝您工作顺遂 第三篇: 我们的节日一重阳节主题班会教案 我们的节日重阳节主题班会教案我们的节日端午节主题班会教案 教学目标： 1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节 2、关切爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望 教学重点： 理解儿歌内容，学习朗诵儿歌 教学难点： 知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗 教学打定： 挂图； 彩纸、笔、胶水等 教学过程： 一、谈话引题 1、重阳节是谁的节日？ 2、你们想为爷爷奶奶做什么？ 二、出示挂图，引导幼儿查看。 1、理解儿歌内容 2、教师朗诵儿歌 提问1：儿歌里的小挚友跟爷爷奶奶去了哪里？ 提问2：他们一

13、起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高） 提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？ 提问4：儿歌里的小挚友是怎样称呼爷爷的？ 3、教师完整朗诵儿歌。 三、幼儿学习朗诵儿歌 四、议论给爷爷奶奶过节 教学目标 1、知道农历9月9日是重阳节，了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。 2、教导幼儿敬爱老人、长辈； 知道关切他人。 教学打定 对重阳节的风俗习惯有确定的了解 教学过程 一、说一说重阳节的风俗习惯 1、小挚友，你们知道农历9月9是什么节日吗？有哪些重阳节的风俗。 2、幼儿自由表述。 师小结：看来孩子们都很了解，那我们今天就开一个有关重阳节的智力竞猜吧。 二、智力竞赛稳定重阳节学识 1、分组

14、。幼儿根据意愿举行分组，六人一组。 2、必答题：（每组磋商好选派一个代表举行回复） 听故事：名人敬老故事 A 名人是怎样敬爱老人的？（复述或概括故事主要内容） B 我们小挚友理应怎样敬爱老人？（概括到做哪些事。） 3、抢答题：重阳节智力竞赛 A 重阳节在哪一天？ B 重阳节那天人们会有哪些活动？ C 重阳节人们吃些什么？ D 我们小挚友懂了一些什么道理？ 4、手工题：看图制作寿桃 以速度、质量作为评价标准举行给分 三、颁奖感受为爷爷奶奶制作礼物的喜悦 1、计算得分，各小组颁奖。 2、请还没有制作完成寿桃的孩子持续加油。 3、请幼儿送寿桃的时候，说上一句能让爷爷奶奶欣喜的心里话。 为进一步培育和

15、践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教导活动，提高师生文明素质，丰富校园精神文化生活，市教导局抉择重阳节期间在全市中小学组织开展“我们的节日重阳节” _活动。现将有关事宜安置如下： 一、活动目的 紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握重阳节尊老敬老的节日内涵，重点突出尊老敬老、厚德仁爱主题，通过组织各类主题活动，引导师生养成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘扬孝老爱亲、老有所养的美德善行，积极营造校园文明、家庭幸福、社会和谐的浓重节日空气，把重阳节办成道德节、仁爱节、孝道节、文化节。 二、活动内容 1.开展“孝老爱亲传美德”经典诵读活动。在宏大中小学生中广泛开展以孝敬、友善、俭朴和诚

16、信为主要内容的经典诵读、诗文朗诵和优秀诗歌征集等活动，引导中小学生传承中华民族优秀传统文化，弘扬孝老爱亲传统美德。 2.开展“慰问关爱送和暖”志愿服务活动。组织学生志愿者深入孤寡老人、病残老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，开展清洁卫生、节目表演等送和暖活动，为弱势群体老人送去物质和精神上的关爱，塑造青少年学生尊老敬老爱老的道德品格。 3.开展“孝心少年好模范”巡讲报告活动。举办最美孝心少年孝老爱亲先进事迹报告会，宣传敬老、爱老、助老典型事迹，传递孝老爱亲正能量，引导青少年学生见贤思齐，提升道德素养。 4.开展“登高赏菊乐重阳”民俗体验活动。各区县、学校在重阳节期间要结合实际，突出重阳节的文化内涵，组织开展出游赏景、登高远眺、参观菊花等传统文化活动，引导学生体验传统节日文化的独特魅力，巩固学生对民族文化的认同感。 三、工作要求 1.高度重视，用心组织。组织开展“我们的节日重阳”主题活动，是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是丰富学校师生精神文化生活的重要途径。各区县、学