描写马的中小学生精选作文

1、 描写马的中小学生精选作文导语： 马儿也是我们人类忠实的朋友， 马二在古代时候就给人们带来了许许多多的帮助。 下面是关于马的中小学生精选作文， 欢迎阅读！描写马的精选作文（一） 我骑过奔腾的骏马，也画过骏马的外貌，可是我觉得徐悲鸿画的马更是栩栩如生。你瞧，这幅画上的两匹马儿你追我赶，玩耍得可开心了。前面的马洁白洁白的，后面的马乌黑乌黑的，真是一对“黄金伙伴” 。马背一簇簇毛就像它的一簇簇头发。 马儿墨黑的尾巴像女孩们油亮的辫子在空中摇摆着。这幅画像两匹马儿在追逐、 嬉戏玩耍，又像一匹马带着另一匹马去河边喝水， 还像两只马儿在比赛谁跑得快。 前面的马一边回头一边笑， 马蹄咚咚响， 仿佛在说： “

2、快点呀！ ” 后面的马答复说： “知道了！ ”说着扬起马蹄向前奔去，草地上留下一串快乐的马蹄声。徐悲鸿画的马真是出神入化，谁画的马能比得过他呢？精彩点评： 画是静止的， 我们却能凭仗自己的观察和联想听出画外之声， 品出弦外之音， 真是妙哉！ 小作者的眼光格外独到， 先用 “静态观察法”将两匹马儿的姿态模样传神写来， “黄金伙伴”用得别有趣味！ 更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戏场面， 听到 “咚咚马蹄响” ，恐怕是对徐悲鸿爷爷的画的最高评价啦！小时候，很羡慕唐僧骑着白龙马游描写马的精选作文（二）走两天的那一派逍遥。总幻想着有朝一日，白己也能骑着白龙马，腾云驾雾，到九霄之上邀游一番。亲眼看一看天庭的

3、模样，看一看玉皇大帝的“龙颜” 。当然，这样的愿望只有在梦中才能得以实现。我和马的第一次亲密接触， 是在位于江西龙虎山脚下的一个马场里。骑在马背上，握紧缰绳，驰骋在泥泞的小路上，风从耳边呼呼吹过，马蹄踏在黄土上发出“哒哒”声，喜欢马在飞奔时四蹄腾空而起的那一份刺激与惊险。坐在马鞍上，随着马奔腾的节奏一起一伏的，仿佛生了一双翅膀， 得以腾空翱翔， 让人从中领略到一股潇洒与豪爽，一份豁达与奔放。喜欢马，正是因为它的那一股潇洒，那一份奔放。我觉得，世间万物，再没有一样能够比马完美的动物了。高大俊美的外形，光滑透亮的皮毛，加上强健有力的四肢。一跑起来，四蹄轻飘飘的似腾空而起， 两排整齐的鬃毛迎风飘扬，

4、 一对深沉的大眼睛中显露出几分刚毅与不屈，试想，在广袤无垠的大草原上，迎着朝阳，马群风一般、箭也似的狂奔嘶叫， 万马齐奔的场面是何等的壮观！ 奔放， 洒脱， 豪爽！哦，我该用怎样的词来形容呢？占往今来，马一直是人类最忠实的伙伴。战场上，何时少得了马的身影！确实，马是战场上的英雄。战场上，它冲锋陷阵，比任何人都英勇无畏，刀光剑影间它毫不退缩地驰骋，勇往直前。都说“擒贼先擒王” ，我看更多的时候，立下汗马功绩的不单单是将帅，马才是真正的功臣啊！当年齐桓公、管仲在行军途中迷路，若不是“老马识途” ，倚仗着老马超强的记忆力，恐怕，也无法成功获救；当年刘备檀溪遇险，危在朝夕，若不是的卢一跃三丈，飞上对岸

5、，恐怕刘备早已被贼军生擒而去。马对主人最忠实。它从不在乎“伯乐相马”的是是非非，亦不在乎自己的价值终究几何。 它只是默默无闻地、 一年到头忠实地陪伴着它的主人。战场上，不拼搏到最后一刻决不罢休，即使是血染疆场也无怨无悔；战场外，奔走风尘，翻山越岭地运送军粮、拉车和驾辕。当年吕布兵败被杀后，赤兔马便将一生奉献给了它的主人关羽。 “过五关斩六将” ， 哪一样少得了它的功绩。 后来关羽不幸为东吴杀害后，赤兔马归马忠所有，可这次它无论如何不肯跟随新主，终于，绝食数日，含泪追随旧主关羽而去。好一匹忠实的赤兔马！千百年来，马以它独特的个性赢得了世代文人的青睐。从“一朝沟陇出，看取拂云飞”到“春风得意马蹄疾

6、，一夜看尽长安花” ；从“君子一言，驷马难追”到“路遥知马力，日久见人心” ；从“千金买马骨”到“伯乐相马” ，再到徐悲鸿笔下气势恢宏的奔马图 ，马的灵魂与人的心灵已融为一体。无论是千里马也罢，汗血宝马也罢，还是普通马也好，都坚持为人类默默地奉献着。壮哉，马！描写马的精选作文 （三） 这个暑假， 爸爸妈妈带我去了无锡，在那儿，我坐了一回马车。拉马车的马。挺挺地立在我们面前。我抚摸着它的背，发现它背上的茸毛一根根地下垂，闪闪发亮。这匹年纪还不到 3 岁的小马，承受了马车沉重的身躯和纽带似的麻绳， 骑马人的抽打还在它的脖子上划下了深深的印迹。无数的委屈，多少的抽打，而这拉马车的马，还是挺挺地立着。

7、委屈与抽打，可能已经被它深深地埋在了心里。我们上了马车，拉马车的马缓缓前行着。它卖力地拉，棕褐色的身躯不知已流下多少晶莹的汗珠。 骑马人是位老爷爷， 他模糊的乡音让人有些听不懂。“老爷爷，马睡哪儿？”“睡在马厩里啊。 ”“不怕它们逃走吗？”“麻绳拴着呢，走都走不了。 ”啊，我吃了一惊：小马应该向往草原上的奔跑吧？路途坎坷，马车一摇一摆。小马下意识地加快了步伐，领着我们离开了。它的黑眼珠咕噜咕噜地转， 尾巴一下一下地甩， 拉了一天的旅途，可它看起来一点也不怠倦。爸爸妈妈在谈笑自若，用手指指点点。我往车外望去，那儿有六七匹马在缓缓走动。谈话还在继续进行。“老爷爷，它们乖吗？”“乖，乖，它们很听话呢。 ”“那它们不乖怎么办？”“用鞭子抽呗。 ”“啊，那它们不疼吗？”“疼，可是有什么规定。 ”我又用手去抚摸小马的尾巴，在那根部，湿漉漉的一大片。我突然反省， 不听地责问自己： 为什么我要来坐马车？坐马车不就是给这匹还不到 3 岁的小马增加承担吗？它终于仰起头了，眼里带着欣喜：我们的目的地到了。也许，它又在想着怎样把下一批客人安全地送到目的地。小马的脚