2021-2022学年四川省自贡市高一上学期期末考试历史试题 解析版

1、 PAGE 答案第 = 1页，共 = sectionpages 2 2页 PAGE 162021-2022学年四川省自贡市高一上学期期末历史试题一、单选题1夏朝时期，天下万国，夏王为“诸侯之长（盟主）”，到了周朝，“天下一家”，周天子“作民父母，以为天下王（共主）”。这一变化反映了A统治呈现宗法伦理特征B王位世袭制得到了确立C多元一体民族融合加强D君主专制体制最终确立2“利簋”（如下图）是西周早期一名叫利的贵族用周武王赏赐给他的青铜，铸造的一件青铜器。内部刻有铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”据此推断，该青铜器体现了A民族风情与中原文化的交汇B贵族意趣与市民社会的杂糅C艺术审美与史料

2、价值的统一D宗法制度与青铜铸造的融合3史记记载，陈胜、吴广前往戍边，为大雨所阻，按法律应该斩首，情急之下，揭竿而起。但按1975年湖北省云梦县出土的秦简记载，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会斩首。由此可见A历史真相只能依靠考古发掘B考古资料更加真实可靠C历史研究需要多重证据印证D二手史料的可信度不高4皇，古为上天、光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦王嬴政统一全国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，便将“皇帝”作为自己的称号。秦始皇这样做的目的是A推进统一进程B树立专制权威C加强思想控制D压制诸侯势力5如表为入仕群体中寒门子弟所占比例变化表，该表说明科举制的实行朝代曹魏西晋东晋隋唐北宋比例26

3、%15%4%17.2%24.5%46.1%A提高了行政效率B巩固了统治基础C清除了世族特权D固化了社会结构6内阁成立后，皇帝把原来宰相拥有的议政权分给内阁，行政权分给六部；地方上设三司，分管司法、军事、行政，直接对六部负责。这反映了明朝A国家治理机制调整B地方自主权力得到加强C宰相制进一步完善D内阁成为中央决策机构7乾隆时期，军机处扩大到“内而六部卿寺，暨九门提督、内务府太监之敬事房，外而十五省、东北奉天、吉林、黑龙江将军所属，西南至伊犁、叶尔羌将军、办事大臣所属，迄至四裔诸属国，有事无不综汇。”由此可见，乾隆时期的军机处A对皇权产生威胁B成为全国政事中枢C掌控边疆统治权D机构职能趋于完善8雍

4、正时期，西南大规模改土归流后，少数民族要求改剃满族发型，官员还上奏建议归流区域“分设里长甲首”，“令百姓轮流充当”，实行与汉地一致的基层治理模式。这反映了改土归流A使中国疆域进一步扩大B解决了边疆的安全问题C促进了民族文化的交融D利于多民族国家的巩固9在全国15个巡抚中，1840年有7个满人和8个汉人任此职，18641866年间，均由汉人充任，18671869年间，有14个汉人和1个满人担任此职。从18511911年，65.4%的总督和77.8%巡抚是汉人。材料说明A封建政权性质根本改变B清政府权力结构发生变化C满汉民族关系十分亲密D列强入侵使民族危机加剧101841年12月，美国众议院外交委

5、员会主席亚当斯发表演说指出：“（鸦片）战争的原因是磕头”，他认为中英外交礼仪的争执导致了战争。这一看法A掩饰了战争的本质B指责中国政府的自大C否认英国侵华事实D揭示了战争的正义性11金冲及在二十世纪中国史纲中说：“它带来两个结果：一个是大大加深清政府对帝国主义列强的依赖，只能大量举借外债来支付赔款。这便成为列强借以在华争夺和划分势力范围的发端。”材料中的“它”是指A望厦条约B北京条约C马关条约D辛丑条约12如图漫画发表于1912年上海民权画报。该漫画可用于说明A民主共和观念深入人心B民主思想革命亟待进行C民权主义得到全面贯彻D反帝反封任务尚未完成13五四运动后，毛泽东、周恩来、恽代英等人都将无

6、产阶级的世界观作为观察国家命运的工具，深刻思考中国的革命和未来。这反映出五四运动A使中国人民找到了民族解放的新武器B推动了中国社会主义革命运动的兴起C标志着中国人民救亡意识的觉醒D促进了民主科学思想的广泛传播14如图所示是1926年12月广东国民党党员的职业构成情况。这一现象A促使了国民党一大召开B表明国民党性质发生转变C是国共合作推动的结果D说明北伐战争的成果显著15井冈山精神可以概括为“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”。其中“敢闯新路”主要体现在A“打土豪，分田地”B“工农武装割据”C新民主主义道路D武装反抗国民党16刘伯承师长在某次誓师大会上说：“同志们，不管

7、我们穿什么服装，戴什么帽子，我们都是为人民的。现在国难当头，为了人民的根本利益，为了民族的根本利益，让我们暂时和红五星帽徽告别吧！”这表明A第一次国共合作的破裂B人民政权取得胜利C红军长征取得最终胜利D民族危机空前严重17中国共产党在土地革命战争时期曾实行“打土豪、分田地”政策，延安时期承认地主土地私有，推行“地主减租减息，农民交租交息”政策。土地政策的调整旨在A推动国民大革命的进程B改变中国革命的性质C适应社会主要矛盾变化D为解放战争储备物资181941年初，日本对华长期作战计划中写道：“在作战方面为使华北（后方）方面出现划时期的治安新面貌，准备从华中（前线）方面调来第十七师团及第三十三师团

8、主力。”由此可见A抗日战争进入了相持阶段B敌后战场牵制日军兵力C国共两党合作抗日的精神D日本对华策略根本改变191986年吉林省某村进行村民委员会换届，乡政府“不定框子，不定调子，不提候选人”，由村民直接提名候选人，村民称之为“海选”。这种选举办法A是基层民主制度的发展B完善了民族区域自治制度C是西方民主政治的借鉴D推动了人民公社制度发展20“一国两制”是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。按照邓小平的论述，“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。这体现出“一国两制”A实现了祖国的统一B坚持实事求是的原则C体现社会

9、主义原则D有效解决了内政问题211955年，万隆会议通过的宣言中提出：“尊重每一个国家按联合国宪章单独地或集体地进行自卫的权利；不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；任何国家不对其他国家施加压力。”这一宣言A消除了美苏争霸的不利影响B推动世界向着多极化发展C维护了新兴国家的独立权益D成功构建世界政治新秩序221969年，美国决定修改禁止购买共产主义中国商品的外国资产条例，允许在国外旅行或居住的美国人购买少量中国商品，以非商业性进口目的进入美国。美国此举意在A结束冷战状态B应对经济全球化冲击C改善对华关系D实现中美关系正常化23维和步兵营是中国首部以维和军旅为题材的电视剧。影片讲述

10、了中国首支维和部队走出国门，远渡重洋，奔赴境外执行维和任务的故事。从中能够反映出新时期我国外交政策的特点是A积极开展以联合国为中心的多边外交B积极发展与周边国家的睦邻友好关系C奉行独立自主的不结盟政策D反对霸权主义和强权政治24民法大全规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人；如果用手或棒子打断自由人的头骨，则应缴纳罚金三百阿司，如为奴隶，则为一百五十阿司。由此可见A罗马法极力维护奴隶制度B罗马法体系完全成熟C罗马法始终保护私有财产D罗马法蕴含平等原则二、材料分析题25阅读材料，回答下列问题。材料一近代以来，中华民族的民族意识开始觉醒，在这一过程中，中日甲午战争是一个重要的节点。中国甲午战败，被迫

11、签订马关条约，这是南京条约以来最严重的丧权辱国条约。康有为曾这样评论：“吾中国四万万人，无贵无贱，听人驱使，听人宰割。此四千年中二十朝未有之变局”。甲午战后，先进的中国人向西方学习由“器物”层面进入制度层面，试图将传统的天朝上国整合为在现代国际社会中具有平等地位的民族国家。摘编自中国近现代史纲要材料二五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，是一次民族觉醒的运动。中国外交代表在国际会议上面对险恶的国际环境说“不”，这在鸦片战争以来的中国外交史上是一个重要的里程碑，开创了一个敢于对帝国主义国家现有秩序抗争的先例。从中国近代革命史角度说，五四运动标志着近代中国的革命运动，将从旧民主主义时期转到新

12、民主主义时期。张海鹏中国近代史读本材料三抗日战争大事摘录时间大事1931年日本发动九一八事变1935年中华苏维埃共和国中央政府发表八一宣言1936年12月西安事变1937年9月22日国民党通讯社发表中共提交的中共中央为公布国共合作宣言1938年5月26日毛泽东发表论持久战，指出人民战争的力量及其源泉1940年8月20日八路军对华北日军发起总攻，参战兵力达105个团1943年废除了列强强加给中国头上的不平等条约(1)根据材料一，概括甲午战后中国民族主义发展的基本特点，并结合所学知识，说明这一时期先进中国人为重建现代民族国家所做出的积极努力。(2)根据材料二结合所学知识，说明五四运动的历史意义。(

13、3)抗日战争的胜利是中华民族走向复兴的枢纽，根据材料结合所学加以说明。26阅读材料，回答问题。材料一公元前8世纪以后，随着铁制农具的广泛使用，经济得到发展，刺激了土地贵族的金钱贪欲，加深了对平民的剥削，平民与贵族的矛盾激化。随着工商业的发展，雅典形成工商业奴隶主阶层，他们和下层平民都反对贵族专权。公元前630年左右，库隆暴动虽然失败但给贵族统治敲响了警钟。公元前594年梭伦被选为首席执行官，并授权为仲裁者和立法者，并被视为“民选调解官”。摘编自杜鹃梭伦改革的原因探析材料二关于梭伦改革评价的各种观点历史评价主要观点梭伦改革对雅典社会作用不大它在雅典文明社会文明转型中只是起了改良作用，是统治阶级自

14、上而下的社会改良梭伦改革是一场中庸运动梭伦改革是一场成功的社会革命(1)根据材料一结合所学知识，分析梭伦改革的历史背景。(2)从材料二中选择你赞成的一种观点并说明理由（也可以提出你自己的观点并加以说明）。三、论述题27阅读下列材料，回答问题。下列为中国古代历史著作目录一览表（节选）第六章秦帝国的建立和秦末农民战争（前221前207年）第九章三国两晋南北朝的社会进步和民族融合（220581年）第十章隋朝统一帝国的再建和社会经济的发展（581618年）第十一章唐代统一多民族国家的繁荣（618907年）第十二章五代宋辽夏金时期各族联系的加强和经济文化重心的南移（9071279年）第十三章元朝的大一统

15、（12711368年）第十四章明代君主专制制度的加强和资本主义萌芽（13681644年）第十五章清代统一多民族国家的进一步发展（16441840年）摘编自朱绍侯中国古代史围绕材料，结合所学中国古代史相关知识，依据整体材料或部分材料拟定一个论题，并予以说明。（要求：论题明确、论证清晰、史论结合）参考答案1A【解析】据题意可知，最高统治者从夏朝时期的诸侯之长到周朝的天下共主，体现了家国同构的色彩，说明统治呈现出宗法伦理特征，A项正确；王位世袭制在夏朝就得到了确立，排除B项；材料仅体现了统治特点的 变化，没有涉及民族融合，排除C项；君主专制体制是在秦朝统一后确立的，排除D项。故选A项。2C【解析】根

16、据材料青铜器属于手工业，具有欣赏价值，同时它记载了武王征商这一历史事件，说明它还具有史料价值，C项正确；材料无法体现民族风情，排除A项；这一青铜器是贵族用周武王赏赐给他的青铜，铸造的，无法体现市民社会，排除B项；材料没有提到宗法制度，排除D项。故选C项。3C【解析】史记记载“陈胜、吴广前往戍边为大雨所阻，按法律应斩首”，但出土的云梦竹简则记载不会被斩首，这说明历史研究需要通过多方采证，用动态发展的眼光进行研究，C项正确；考古只是认知历史的有效途径之一，排除A项；考古资料和文献资料都是研究历史的重要材料，不存在谁比谁更加真实可靠的问题，排除B项；二手史料的可信度不高说法过于绝对，排除D项。故选C

17、项。4B【解析】据题意可知，皇帝的称号体现了其地位的至高无上，所以秦始皇这样做的目的是为了树立专制权为，B项正确；皇帝制度是在完成统一后建立的，排除A项；秦始皇的目的是为了加强君主专制，而非加强思想控制，排除C项；秦始皇废除了分封制，没有诸侯的存在，排除D项。故选B项。5B【解析】据表格信息可知，从曹魏到北宋，寒门出身的入仕者比例越来越高，特别是科举制实行之后比例大幅提升，说明统治基础扩大，由此可知科举制巩固了统治基础，B项正确；表格信息仅能说明统治基础的扩大，无法体现行政效率的提升，排除A项；“清除了”的说法过于夸张，排除C项；科举制是促进了社会阶层流动，而非固化社会结构，排除D项。故选B项

18、。6A【解析】据题意可知，明代设立了内阁，将国家权力进行了重新的分配，这说明国家治理机制进行了调整，A项正确；材料主要说明地方权力分配发生变化，并不能说明地方自主权力得到加强，排除B项；内阁的出现是在宰相制度废除以后，排除C项；内阁是皇帝的秘书咨询机构，不是决策机构，排除D项。故选A项。7B【解析】据材料“军机处扩大到“有事无不综汇”可知，乾隆时期军机处职权范围扩大，成为全国政事中枢，B项正确；据所学军机处的知识可知，其只是帝的辅助机构，在形式上始终处于临时机构的地位，对皇权不能产生威胁，排除A项；掌控边疆统治权说法错误，排除C项；材料无法体现机构职能趋于完善，排除D项。故选B项。8D【解析】

19、根据材料“实行与汉地一致的基层治理模式”等信息可知，改土归流有利于各民族之间的交流，增进少数民族地区对中原地区政治、经济和文化等方面的了解，有利于多民族国家的巩固，D项正确；改土归流利于多民族国家的巩固，未体现中国疆域进一步扩大，排除A项；改土归流可以加强对少数民族地区的管控，但不能彻底解决边疆的安全问题，排除B项；改土归流利于多民族国家的巩固，“促进了民族文化的交融”不符合材料主旨，排除C项；故选D项。9B【解析】从材料可以看出，汉族的地方巡抚人数比例越来越多，直接表明了汉族地主官僚的势力在扩大，清政府权力结构发生变化，B项正确；封建政权性质根本改变，是由于辛亥革命而发生改变，排除A项；材料

20、无法体现满汉民族关系十分亲密，排除C项；汉族地主官僚的崛起主要是太平天国运动所导致的，不是列强入侵，排除D项。故选B项。10A【解析】鸦片战争的实质是英国资本主义的扩张，意图打开中国市场，将中国变成原料产地和商品销售市场。亚当斯将鸦片战争仅仅归结于礼仪问题，明显是掩盖了战争的本质，A项正确；亚当斯是在掩盖鸦片战争的本质，而非指责中国政府和否认英国侵华，排除BC项；亚当斯并没有揭示战争的正义性，排除D项。故选A项。11C【解析】根据“这便成为列强借以在华争夺和划分势力范围的发端”并结合所学内容可知，中日甲午战争后清政府被迫了马关条约，该条约刺激了列强瓜分中国的欲望，就此掀起瓜分中国的狂潮，C项正

21、确；望厦条约和北京条约后列强没有掀起瓜分中国狂潮，排除AB项；辛丑条约的签订是在列强掀起瓜分中国狂潮之后，排除D项。故选C项。12D【解析】根据材料可知，材料反映的应该是辛亥革命以后，人们对于当时北方掌权者的认识，可以从材料图片看出这些人以前是封建官僚，后来变成了民国政权的掌权人，反映出了辛亥革命并没有彻底完成反帝反封任务，体现出历史的局限性，D项正确；材料图片明显不是强调民主共和的观念深入人心，排除A项；材料强调反帝反封任务尚未完成，B项不符合材料主旨，排除B项；民权主义即政治革命，内容是“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国，材料未体现，排除C项。故选D项。13A【解

22、析】五四运动后，共产党人以无产阶级的世界观为指引，后来是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想，成为实现民族解放的新武器。A正确；中国社会主义革命兴起于1953年的三大改造运动，B排除；五四运动确实标志着中国人民救亡意识的觉醒，但材料强调的是无产阶级的世界观对中国革命的作用，C排除；材料反映出五四运动促进了马克思主义的广泛传播，D排除。故选A。14C【解析】1926年12月是国民革命期间，国共处于第一次合作时期。据图示内容可知此时国民党员中有农民、工人、学生和商人等，他们应该是在国共合作的背景下加入了国民党，C项正确；国民党一大的召开是在1924年，排除A项；仅根据党员

23、出身并不能说明国民党的性质发生改变，排除B项；图示内容不能体现北伐战争的成效，排除D项。故选C项。15B【解析】根据题干信息“井冈山精神”可知，时间是井冈山时期，结合所学可知，在井冈山时期，毛泽东开辟了“农村包围城市”的革命道路，即“工农武装割据”理论，因此“敢闯新路”指“工农武装割据”理论，B项正确；打土豪、分田地属于依靠群众，且包括于“工农武装割据”理论之中，排除A项；新民主主义道路无法体现，排除C项；南昌起义打响了武装反抗国民党统治第一枪，因此，武装反抗国民党体现不出“新路”，排除D项。故选B项。16D【解析】根据“现在国难当头，为了人民的根本利益，为了民族的根本利益，让我们暂时和红五星

24、帽徽告别吧”可得出此时红军的服装已经发生了改变，主要是接受了改编，成为国民革命军，D项正确；第一次国共合作的破裂与材料信息不符，排除A项；人民政权取得胜利与材料“现在国难当头，为了人民的根本利益，为了民族的根本利益，”信息不符，排除B项；红军长征取得最终胜利与材料“让我们暂时和红五星帽徽告别吧！”意思不符，排除C项。故选D项。17C【解析】根据材料及所学知识可知，中国共产党在土地革命战争时期曾实行“打土豪、分田地”政策，是土地革命时期，阶级矛盾为主要矛盾，中共实行工农武装割据；延安时期承认地主土地私有，推行“地主减租减息，农民交租交息”政策，抗战时期中日民族矛盾为主要矛盾，中共推行双减双交政策

25、，以团结扩大抗日民族统一战线。因此，土地政策的调整旨在适应社会主要矛盾变化，C项正确；A项与延安时期的土地政策不符，排除A项；中共革命的性质没有发生改变，排除B项；土地政策的调整旨在适应社会主要矛盾变化，并不是为解放战争储备物资，排除D项。故选C项。18B【解析】据题意可知，1941年日本要从华中前线抽调军队至华北地区，说明敌后战场牵制了日军，迫使日军不得不加大军事力量应对敌后战场，B项正确；1938年抗日战争就已经进入了相持阶段，排除A项；材料体现的是日军对敌后战场的应对，不能体现国共两党合作抗日，排除C项；“根本改变”的说法过于夸张，排除D项。故选B项。19A【解析】根据材料“不定框子，不

26、定调子，不提候选人，由村民直接提名候选人，”这体现了基层人民当家作主，是基层民主制度的发展，A项正确；民族区域自治制度是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度，材料无法体现，排除B项；是西方民主政治的借鉴与材料主旨不符，排除C项；1984年人民公社制度彻底取消，排除D项。故选A项。20B【解析】“一国两制”照顾了港澳台的历史与现实，有利于实现港澳台的长期荣与稳定，B项正确；台湾没有回归，我国目前尚未实现祖国完全统一，排除A项；“一国两制”中允许港澳台坚持资本主义制度，排除C项；“一国两制”不只是解决内政问题，排除D项。故选B项。21C【解析】据题意

27、可知，该宣言主张每个国家都有维护自身安全的权力，不应该为任何一个大国的特殊利益服务，任何国家不应该对其他国家施加压力，由此可知这有利于新兴国家不被大国裹挟，能够维护自己的独立权益，C项正确；“清除了”的说法过于绝对，排除A项；材料体现的不是多极化的发展，而且世界政治新秩序也还没有建立起来，排除BD项。故选C项。22C【解析】根据所学知识可知，20世纪60年代末，美苏争霸过程中，美国处于劣势，为了战略需要，美国意图改善同中国的关系，材料中美国允许在国外旅行或居住的美国人购买少量的中国商品进入美国，正是寻求与华改善关系的表现，C项正确；1991年，苏联解体标志着冷战结束，排除A项；材料内容与应对经

28、济全球化的冲击无关，排除B项；中美关系正常化是指20世纪70年代中美两国关系由对立和敌对逐步变为接触和交流，不符合材料时间，排除D项。故选C项。23A【解析】根据材料中国首支维和部队走出国门，远渡重洋，奔赴境外执行维和任务的故事，可知新时期我国外交政策的特点是积极开展以联合国为中心的多边外交，A正确；远渡重洋执行维和任务与积极发展与周边国家的睦邻友好关系无关，B排除；材料未体现奉行独立自主的不结盟政策排除C；材料未体现反对霸权主义和强权政治的信息，D排除24A【解析】据题意可知，民法大全极力维护奴隶主的利益，实际上是在维护奴隶制度，A项正确；仅根据材料中的这一个规定并不能说明罗马法体系完全成熟

29、和始终保护私有财产，排除BC项；材料中的这个规定对于奴隶来说明显是不平等的，排除D项。故选A项。25(1)特点：以列强侵略、民族危机为背景以救亡图存为目的向西方学习由“器物”发展到“制度”层面近代民族国家观念逐渐形成。努力：维新派推动的维新变法运动立宪派领导的收回利权运动革命派领导的辛亥革命。张謇等民族资产阶级提出实业救国知识分子掀起留学热潮。(2)意义：“实现中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒”（民族意识觉醒）是广大人民群众直接参与的、彻底的反帝反封建的爱国革命运动标志着中国新民主主义革命的开端（是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点）是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，马

30、克思主义成为新思潮的主流促进马克思主义在中国的广泛传播，促进马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立做准备是中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大的社会革命运动在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进步中具有里程碑意义。(3)中国的抗日战争以国共合作为基础，建立抗日民族统一战线，正面战场和敌后战场，相互配合，共同抗敌，取得近代史上第一次反帝斗争的完全胜利，捍卫中华民族的文明成果，开辟民族伟大复兴的光明前景。中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献

31、，赢得了世界爱好和平人民的尊敬，对维护世界和平事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位。中国共产党坚持实行全面抗战路线和持久战的战略总方针，成为全民族团结抗战的中流砥柱。中华民族在抗日战争中凝聚形成的不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神，成为推动中华民族伟大复兴的巨大力量。抗日战争促成了中华民族历史上的一次总觉醒，推动了现代中国的重大蜕变，成为中华民族走向伟大复兴的枢纽。开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。【解析】（1）特点：根据“中国甲午战败，被迫签订马关条约，这是南京条约以来最严重的丧权辱国条约”得出以列强侵略、民族危机为背景，以救亡图存

32、为目的，由向西方学习由“器物”发展到“制度”层面近代民族国家观念逐渐形成。努力结合所学内容可知，主要包括维新派推动的维新变法运动，立宪派领导的收回利权运动，革命派领导的辛亥革命。张謇等民族资产阶级提出实业救国知识分子掀起留学热潮。（2）意义：根据“五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，是一次民族觉醒的运动”、“开创了一个敢于对帝国主义国家现有秩序抗争的先例。从中国近代革命史角度说，五四运动标志着近代中国的革命运动，将从旧民主主义时期转到新民主主义时期”等信息可知，五四运动“实现中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒”，是广大人民群众直接参与的、彻底的反帝反封建的爱国革命运动标志着中国新民主

33、主义革命的开端，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，马克思主义成为新思潮的主流促进马克思主义在中国的广泛传播，促进马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立做准备是中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大的社会革命运动在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进步中具有里程碑意义。（3）综合所学内容可知，抗日战争之所以是中华民族走向复兴的枢纽，是因为中国的抗日战争以国共合作为基础，建立抗日民族统一战线，正面战场和敌后战场，相互配合，共同抗敌，取得近代史上第一次反帝斗争的完全胜利，捍卫中华民族的文明成果，开辟民族伟大复兴的光明前景。中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献，赢得了世界爱好和平人民的尊敬，对维护世界和平事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位。中国共产党坚持实行全面抗战路线和持久战的战略总方针，成为全民族团结抗战的中流砥柱。中华民族在抗日战争中凝聚形成