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文档简介

1、 九年级化学考前指导 答题策略选择题标记题目关键词 看全面。ABCD四个选项都要看,这样可以避免选出好像正确的“陷阱”答案,是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。做标记。标记出否定叙述,要求选出“不正确”或“错误”选项的题,考生在审题时要做个标记,以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。留痕迹。错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“”,组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来,审题时应留下具体的痕迹,这也是帮助考生答对题的好办法。巧联系。选择题的答题方法是多样化的,既能从题干出发作答,也能从选项出发作答,要看清楚选项与选项之间的区别与联系,合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法

2、。 两检查。一检查分析的和答的是否一致,如分析是B对,可能写到括号里的是D;二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致,检查时务必先检查涂卡是否准确。非选择题贴近核心问题作答 注重情境。做情境类试题时,不仅要考虑答案是否符合化学原理,还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的,但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈,还为了美观。围绕核心问题。审题时要明确试题的设计意图,找出答题的方向,围绕问题的核心组织答案。如实验设计题、实验探究题,甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的,你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务,别偏离核心。 以最常

3、见的方式作答。开放性试题的答案是不唯一的,答题时应尽可能选择最贴切的回答,以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质,这样表达更准确。应尽可能写出自己最有把握,没有争议,能得到大家认可的答案,不给别人扣分的机会。表述完整环环相扣 题目往往对结果的表达有特定要求。要看清试题对表达方式的要求,是用化学用语回答,还是文字或者图形。小括号内的要求要看清,填空题、推断题让写物质的名称或序号还是元素符号、化学式。回答问题要直接,不要转弯抹角;回答问题要精炼,不要重复叙述。回答问题时避免答非所问,如把俗称写成了化学式,用化学方程式说明原因写成了文字叙述。语言表述要完整,缺少主语或前提会导致不

4、知所云或不严谨。语言表达要有逻辑性,要体现出因果关系,回答要环环相扣。有些简答题或语言叙述题同学知道意思,但由于平时未加强这方面的能力培养,表达不到位,词不达意,描述太简单造成失分。中考要想得高分,关键要细心,仔细审题,既要看清题目中显现出来的条件,又要注意到字里行间的隐含条件,对每一个符号、数据、图表都要准确把握,看清题目的要求,选择合适的方式,认真答题。有些同学答卷时,虽然意思正确,但表述不准确,最常见的毛病是混淆了实验现象和实验结论。如回答铁丝燃烧实验现象时,错误叙述为“生成黑色四氧化三铁”,再如烟和雾的问题等。做探究题时要先取样再操作,描述变化时要“.变为.”。指错时要写“不能.”或“

5、应当” 不要写错别字:不少考生因写错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清而被扣分。错别字如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等;写错了要划清楚,改清楚,不要“越描越黑”。如下列字容易写错:木炭、无定形碳、过滤、金刚石、药匙、坩埚钳、长颈漏斗、量筒;中和、混合物、饱和、化合中的“和”和“合”,“水槽写成水糟,长颈漏斗写成长劲漏斗或长径漏斗或长颈露斗,元素写成原素,原子写成元子,置换反应写成置换反映或质换反应”,“天然气”写成“天燃气”等不要把化学用语、计量单位写错。如元素符号忘记了大小写的原则;化学方程式忘记配平,状态符号漏标注,反应条件

6、未写清等;在化学计算中,有时单位不统一就代入计算,导致答案错误而失分,或者把“t”写成“g”,或者不标注单位等。化学阅卷评分标准中明确指出;“化学专用名词出现错别字、元素符号有错误,都不得分”“化学方程式无条件、不配平扣一半分、方程式中的化学式书写错误都不得分。”元素符号和化学式的书写不规范也可能不得分。考场答题先求准再求快考试时怎样能达到最大限度得分的目的?试卷发下后,不要急于做题,应先按要求在指定位置填涂准考证号、姓名等,然后仔细阅读考试说明及注意事项,接着浏览一下试卷的页码、题数和题型,做到心中有“卷”。考生按题目顺序即可,没必要反其道而行之。遇到不会做的题,就先跳过去,通过先做会做的题

7、,稳定情绪,建立信心。如果复习得比较好,那些一时不会做的题实际是会做的,一定能答上。即使回头发现真的不会做,也要把能想到的都答到卷子上。一定要做到,会的题都得分。不要把答案写在答题区域外。化学题量较大,阅读的文字多,许多学生心慌是因为不知道自己能否做完,所以做题时不认真思考,怕耽误了时间做不了后面的题,于是没看清题就匆忙作答,结果造成能得分的题没得到分,所以考生一定不要毛躁,要静下心来,完整读题,先求准,再求快。审题从关键字切入答题 怎样审题能最快找到解题思路?审题时要统观全局,看完整个题,找全已知条件再答。有时问题里也隐含已知条件,不要漏审。审题时咬文嚼字、弄清楚语意,不要错审,如问“能源”

8、,却答成“资源”,“防锈方法”答成“除锈方法”。关键字往往是解题的切入口,它可以在题干中,也可以在问题中。关键字多与化学学科有关,也有看似与化学无关的。常见关键字有:只、还、加热一段时间等。千万不要忽视括号里的文字。(因为化学中考题几乎没有原题,都是新改编的题或创编的题,因此答题时,要把所有的题都当成全新的题看待,避免惯性思维。)修改要慎重,改错最糟糕答完试卷以后如何检查?全卷至少检查一遍答完试卷后,要抓紧时间检查。着重从以下几个方面检查:一检查选择题(两检查);二检查有无漏页、漏题,或没有答全的题目;三检查的重点应放在那些把握不大或分值较高的试题上,如发现某些答案不妥时,需要改动,必须反复推

9、敲,确实有了正确答案,才可划去原来的答案,若思考尚未成熟时,千万不要去掉原来的答案,以免失去得分机会。对计算题,先要检查方程式的书写是否正确,格式是否规范,计算是否准确(方程式的计算一般情况数据都比较巧,若发现计算较复杂时,应该回过头先检查某处计算是否有误或参与计算的物质是否对应)。一些实在无把握的试题,也要尝试回答,尽量不留空白,减少失分机会。中考热点复习一、身边的化学物质1、地球周围的空气(1)O2、CO2气体的制备(两类反应,两种装置)原理O22KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O22KClO3 = 2KCl + 3O2MnO22H2O2 = 2H2O + O2 MnO2CO2:C

10、aCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+H2O改进发生装置:收集装置:排 水 法向上排空气法向下排空气法不易溶于水、不与水反应密度比空气大密度比空气小改进收集装置:(2)氧气的性质红磷(3)二氧化碳的性质2、水与常见溶液(1)电解水(正氧负氢)(2)水的净化沉降(明矾)、过滤(难溶性杂质)蒸馏、煮沸(可溶性杂质)硬水 软水活性炭吸附(3)溶解度确定溶质及溶剂种类a.固体物质溶解度只与温度有关b.气体物质溶解度与温度和压强有关 温度升高,气体溶解度减小 压强增大,气体溶解度增大QCa(OH)2 特例c.溶解度曲线:趋势、交点d.饱和不饱和溶液转化e.结晶(分离)(4)溶质质量分数的计

11、算 20g稀硫酸溶液与足量Zn完全反应,收集到的氢气,求稀硫酸中溶质质量分数。 解:设稀硫酸中H2SO4溶质的质量为x设 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2方 98 2 x关 比 x = 算 稀硫酸中溶质质量分数为: 答:稀硫酸中溶质质量分数为19.6%答(4)一定溶质质量分数溶液的配置3、金属与金属矿物(1)保护金属资源: 金属防锈:涂油、喷漆、搪瓷、电镀 铁生锈探究实验(2)生铁和钢的区别(3)金属冶炼CuO + H2 = Cu + H2OFe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2高温Cu2(OH)2CO3 = 2CuO + CO2+H2O(4)金属的物理性质(5)金属的

12、化学性质Al与CuSO4Cu与AgNO34、生活中常见的酸碱盐a.酸使紫色石蕊溶液变红,使无色酚酞溶液不变色(1)酸b.酸+活泼金属盐+H2c.酸+金属氧化物盐+水d.酸+碱盐+水e.酸+盐新酸+新盐中和反应(2)碱a.碱使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红b.碱+非金属氧化物盐+水c.碱+酸盐+水d. (某些)盐+碱新盐+新碱(3)盐a.酸+盐新酸+新盐b. (某些)盐+碱新盐+新碱c.盐1+盐2新盐1+新盐2白色沉淀:AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2蓝色沉淀:Cu(OH)2 红褐色沉淀:Fe(OH)3(4)pH(5)常见化肥a.氮肥:枝叶、果实(NH4HCO3

13、、尿素) 磷肥:抗寒、抗旱(过磷酸钙、重过磷酸钙) 钾肥:抗病虫害、抗倒伏(硫酸钾) 复合肥:(KNO3、NH4H2PO4)b.铵态氮肥检验:四种单质(O2、H2、C、Fe)四种氧化物(CO2、CO、H2O、CaO)三种酸(HCl、H2SO4、HNO3)两种碱NaOH、Ca(OH) 2三种盐( NaCl、Na2CO3、CaCO3 )初中化学重点学习了16种物质: 单质 化合物 金属非金属氧化物酸碱 盐金属氧化物非金属氧化物纯净物二、物质构成的奥秘1、化学物质的多样性2、微粒构成物质3、认识化学元素4、物质组成的表示常见的反应方程式错误收集1.铁在氧气中燃烧: 3Fe+2O2=Fe2O3 点燃2

14、.加热高锰酸钾K2MnO4= 2KMnO4+MnO2+O24.铁和稀盐酸反应: 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H23.过氧化氢分解:2H2O2=2H2 +O2 MnO25 .盐酸除铁锈:Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O常见的反应方程式错误收集6. Fe +AgNO3=Ag+ Fe NO38. NaOH+CO2=Na CO3+H2O9. Cu+2HCl= CuCl2+H210. NaCl+KNO3=KCl+NaNO311. CaCl2+H2CO3= CaCO3+2HCl7. Fe2O3+3CO=Fe2+3CO2高温三、物质的化学变化1、化学反应的基本特征2、认识几种化学反应 基本

15、反应类型: 分解反应:AB=A+B(一变多) 化合反应:A+B=AB(多变一) 置换反应:A+BC=B+AC 复分解反应:AB+CD=AD+CB3、质量守恒定律四、化学与社会发展1、化学与能源和资源利用2、常见化学合成材料塑料天然纤维合成纤维合成橡胶3、化学物质与健康(1)六大营养素水、矿物质糖类油脂蛋白质维生素(2)人体健康所需元素IFeZnCa黄曲霉素探究空气中氧气所占体积分数 初中热点探究问题清点:探究催化剂的特征 2二氧化碳与水反应的探究3二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究探究CO2气体与NaOH溶液是否发生反应 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应程度的探究 1探究氧气的制法和性质问题4金属性质的探究问题 5探究溶液的有关问题 6碳与氧化铜、氧化铁反应后,对残留固体的成分进行探究 7探究生石灰、熟石灰变质问题8.酸、碱使指示剂变色问题 (1) 探究酸溶液

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