10、《孤独之旅》

1、罗曼罗兰 “关心社会生活的良好习惯，不应妨碍你们每个人倾注于内心的生活。在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地” 曹文轩 “孤独是一种正常并且健康的心态如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”孤独之旅广丰县南屏中学 李奀华曹文轩温故知新1、小说三要素是 情节、人物、情节 。2、小说灵魂是 ，但它要为主题服务。3、小说刻划人物的方法是 描写、 描写、 描写、 描写、 描写等。通过这些描写来塑造人物性格。 草房子作者简介：曹文轩,1

2、954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。有长篇小说红瓦、草房子等。获第四届国家图书奖. 检查预习 1.注意下列红色字的读音 嬉闹( ) 凹地( ) 掺杂( ) 给予( ) 觅食( ) 撩逗( )2. 积累下列词语厚实：嬉闹：驱除：歇斯底里：xochnj ym1io丰富、富裕。嬉笑打闹。赶走，除掉。形容情绪异常激动，举止失常。小说的三要素：人物环境情节少年杜小康失学后 孤独艰苦的环境（鸭群 芦苇荡 暴风雨）小说的情节：开端 发展 高潮 结局本文的情节：开端：失学离家.发展：孤独行程.高潮：风雨寻鸭.结局：少年长大.人物：杜小康 默读课文,按照杜小康与父亲牧鸭的五个阶

3、段,划出杜小康心理变化的标志性语句,体会杜小康心理变化的历程. 心理描写想一想心理变化过程:刚刚出发时:到达芦荡时:芦荡安顿后:住段时间后:雨后天晴时:茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然恐慌坚强长大杜小康不成熟成熟文题“孤独之旅”的含义：一指杜小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭；二是杜小康心灵成长的过程。孤独之旅 成长之旅孤独=磨难 “孤独是一种正常并且健康的心态如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。” 曹文轩本课环境描写很出色,请找出几处并说说这样的环境描写对杜小康的成长有什么作用?环境描写：鸭群芦苇荡暴风雨鸭

4、群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系?鸭子的叫声烘托出杜小康无比寂寞的心情鸭子的恐惧感烘托出杜小康的恐慌鸭子 风雨前 : 无家的漂游者风雨后 : 长大了杜小康鸭子是杜小康成长的借物.当暴风雨来临之时,杜小康勇敢地追赶鸭群,他经受住磨难,长大,坚强.鸭们也长大了,长成真正的鸭, 文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。鸭子是杜小康成长的借助芦荡见证了人物心理变化的过程面对芦荡 : 害怕胆怯 不再恐慌暴风雨给杜小康一个成长的舞台可怕 搏斗 成长烘托心情渲染气氛拓展延伸:1.困难和挫折,往往是人生成长的催化剂.结合对课文主题的理解.谈谈你对此的认识.2.收集整理有关”磨难”的名人名言.1.伟大的心胸,应该表现出这样的气概,用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸.胜利和眼泪,这就是人生 . _巴尔扎克2.雾气弥漫的清晨,并不意味着一个阴霾的白天.惟其痛苦,才有欢乐 _ 贝多芬 3.故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其