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文档简介

1、“玩转C端”之精准C端流量的“赚钱”方法管理部跟谁学给了什么？盘点资源：借势50万+入驻老师6万+入驻机构1000+品类5亿创投基金50+运营中心5000万+用户及其家长兄弟：“玩起来”，跟谁学的就是你的，而你的。还是你的！为什么要做C端：C端市场的重要性空间足够大跟谁学业务属性C端的再生性；有了C端线上产品更值钱；有了C端线下产品更好卖；C端的性；C端的刚需性；玩转C端的四要素玩转C端市场的4要素时间（节假日）地点（流量集聚地）人物（目标群体）方法（变现方式）什么时间做针对C端的市场动作？的C端是谁？的C端在哪里？天地人物什么时间做C端？备注：可根据法定节假地、本地其他活动，并结合教育属性、

2、目标群体属性，选择适合的时间和事件；提供项目化管理八张表、高校活动规划，供参考！C端是谁？C端定义：所有想学习知识、技能、才华的人！0-7岁（学前）7-18岁（K12）18-23岁（大学）23-26岁（求职）26-58岁（其他）物以类聚，人以“群”分：人以“”分、人以“地域”分、人以“工作”分、人以“”分的C端在哪？学前、社区、亲子游乐场校门口、文具店、书店、培训机构K12地大学校门口、校内超市、网吧、活动招聘会、写字楼、休闲场所求职社区、写字楼、休闲场所其他备注：1、线上流量集聚地，包括：2、 社群化积攒C端流量。、群、等，以“”做用户属性划分；怎么赚钱的做C端合作方包括：以老师、机构、学生为目标全体的所有行业，例如：教育行业相关的合作方：培训机构（流量的上下游、非竞品的流量交换）、少年宫、材料的方/经销方、百年育才；异业合作（非教育属性）：房地产、目标群体的适用品、目标群体父母的适用品体验式从产品出发玩转C端从产品出发：优质SKU的分销CPS是网络的一种，主为规避费用风险，按照点击之后产生的实际销售笔数付给站点销售提成费用。课CPS

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