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文档简介

1、“玩转C端”之精准C端流量的“赚钱”方法管理部跟谁学给了什么?盘点资源:借势50万+入驻老师6万+入驻机构1000+品类5亿创投基金50+运营中心5000万+用户及其家长兄弟:“玩起来”,跟谁学的就是你的,而你的。还是你的!为什么要做C端:C端市场的重要性空间足够大跟谁学业务属性C端的再生性;有了C端线上产品更值钱;有了C端线下产品更好卖;C端的性;C端的刚需性;玩转C端的四要素玩转C端市场的4要素时间(节假日)地点(流量集聚地)人物(目标群体)方法(变现方式)什么时间做针对C端的市场动作?的C端是谁?的C端在哪里?天地人物什么时间做C端?备注:可根据法定节假地、本地其他活动,并结合教育属性、

2、目标群体属性,选择适合的时间和事件;提供项目化管理八张表、高校活动规划,供参考!C端是谁?C端定义:所有想学习知识、技能、才华的人!0-7岁(学前)7-18岁(K12)18-23岁(大学)23-26岁(求职)26-58岁(其他)物以类聚,人以“群”分:人以“”分、人以“地域”分、人以“工作”分、人以“”分的C端在哪?学前、社区、亲子游乐场校门口、文具店、书店、培训机构K12地大学校门口、校内超市、网吧、活动招聘会、写字楼、休闲场所求职社区、写字楼、休闲场所其他备注:1、线上流量集聚地,包括:2、 社群化积攒C端流量。、群、等,以“”做用户属性划分;怎么赚钱的做C端合作方包括:以老师、机构、学生为目标全体的所有行业,例如:教育行业相关的合作方:培训机构(流量的上下游、非竞品的流量交换)、少年宫、材料的方/经销方、百年育才;异业合作(非教育属性):房地产、目标群体的适用品、目标群体父母的适用品体验式从产品出发玩转C端从产品出发:优质SKU的分销CPS是网络的一种,主为规避费用风险,按照点击之后产生的实际销售笔数付给站点销售提成费用。课CPS

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