刘翠荣《体积与容积》课件

1、执 教：刘翠荣班 级: 五(4)班热烈欢迎各位老师莅临指导教师寄语认真观察善于倾听积极发言勤于动手找一找：生活中哪些物体占空间？土豆和红薯哪一个大呢?1.两个量杯有什么要求？2.倒入的水有什么要求？思考：1.两个量杯有什么要求？2.倒入的水有什么要求？思考： 实验要求1.利用两个同样大的量杯（里面盛有同样多的水)。2.按记录单要求,采集相关数据。3.实验后说明两个量杯里的水位发生了什么变化，结果怎样？ 小组分工合作，动手操作进行实验。（注意：不争不抢，轻拿轻放，注意安全。）实验记录单土豆放入前，水平面位于 ml红薯放入前，水平面位于 ml土豆放入后，水平面位于 ml红薯放入后，水平面位于 ml

2、 号杯水位的变化是 _ ml 号杯水位的变化是 _ ml实验说明:土豆与红薯，_占的空间较大些。 号杯放土豆 号杯放红薯 一团橡皮泥，小明第一次把它捏成蜗牛，第二次把它捏成沙发，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？哪一个体积大?为什么?大小哪一个体积大?为什么?同样大体积的大小与什么有关，与什么无关？ 体积大小只与它所占空间的大小有关，与它的形状无关 。水杯集装箱电冰箱能够容纳物品的器具叫做容器。这两个容器，哪个装的水多？ 请你设计一个实验方案来解决（小组讨论）。 结论：容器所容纳物体的体积，叫做容器的容积。 烧杯装半杯水，我说现在水的体积就是这个烧杯的容积，你同意吗？为什么？ 游泳池注入半池

3、水, 水的体积就是游泳 池的容积。（ ）盛满一杯牛奶，（ ）的体积就是（ ）的容积。 杯子 牛奶 装满沙子的沙坑，（ ）的体积 就是（ ）的容积。 沙子 沙坑体积与容积努力吧！求做一个无盖木箱用料的多少，是求木箱的（ ）。表面积体积容积表面积快乐闯关 一（1）求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）。表面积体积容积体积快乐闯关 一（2）求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（ ）。表面积体积容积容积快乐闯关 一（3）仔细观察： 1、谁的体积大？（木盒的体积大。）2、魔方和木盒都有容积吗？为什么？（木盒有容积，因为只有容器才有容积） 快乐闯关 二仔细观察：盒子的体积与盒子的容积哪个大 ？

4、 对于同一个容器，它的体积一定比容积大，因为它有厚度。快乐闯关 四想一想体积和容积有什么区别？1.从测量方法来说,体积是从物体 测量的;容积是从物体 测量的。2.从它们的大小来说,同一物体,它的体积 容积。当容器壁很薄的时候,容积近似等于体积。外部内部大于教师寄语认真观察善于倾听积极发言勤于动手同学们，再见！实验要求1、以小组为单位，交流并确定实验方案。2、小组分工合作，动手操作进行实验。 （注意：不争不抢，轻拿轻放，注意安全。）3、小组派代表交流汇报实验现象。4、时间为3分钟左右。实验结论体积未变同一物体形状改变（1）（2）快乐闯关 四（1）（2）仔细观察，你发现了什么？通过实验，我们发现红薯占的空间大，土豆占的空间小。物体所占空间的大小，叫做物体的体积。8分米5分米7分米有人说：“这个木箱的容积和它的体积一样，也是280立方分米。”你同意吗？错。一个物体的容积比它的体积小。快乐闯关 五（4） 星期天，我找了一些铁丝，做了一个长方体的铁丝笼子。用了多长的铁丝我得求这个长方体的（ ）。我在它的外面贴上彩纸，妈妈问我用了多少彩纸，我得算一下它的( )。真是一个漂亮的笼子！它有多大啊？我得算算它的( )，可( )我不会算。没有关系，我自学一下书本上的内容。这么漂亮的笼子，我用它来装我淘回来的小饰物，能装多少呢？我得算算它的( )。 哇！一个小小的笼子