三年级文明礼仪教案

1、上高中小学三年级文明礼仪学科备课课题1、仪表大方课时安排1备课人教学目标使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势，语古、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。重点难点怎样做到仪表美教具多媒体课前准备有关仪表美的知识教学过程教学流程学生活动一、导入新课：1、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。出示“仪表” 一词，组织学生查字典比赛，看谁最快说出“仪表” 一词的意思。2、然后组织学生进行讨论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？教二、学习新课A讨论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪学 表美方面，要做到哪些基本要求？先小

2、组讨论，然后组织交流，交流后组织学生阅读课过文，进一步体会要求：1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚程卫生）；2、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）；3、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）；4、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）；5、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩 序，走路时不吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔， 不对着人咳嗽，打喷嚏等）。R分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的， 还有 哪些不足的？学三、布置作业：仪表美主要表现在哪些方面?过教学反思课题2、与人保持适当的距离课时安排1备课人教学使学生了解怎么

3、样与人保持适当的距离，并让学生结合自己的生活实目标际，说说怎样坐到。重点难点重点：怎样做到与人保持适当的距离。教具多媒体课前准备怎样做到与人保持适当的距离。教教学流程学生活动学一、导入新课：过专家引路程二、学习新课教1、交际距离亲密距离一般间隔在15厘米到44厘米间，这是学人与人之间的最小间隔。在公众场合一般距离保持在 3米以上。过2、交谈距离与人父谈，保持在1.3米左右的距离。程在交谈中如果咳嗽或打喷嚏应遮住口鼻。3、同桌之间互相联系交谈礼仪教学三、作业布置：过怎样做到与人保持适当的距离。程教学反思课题3、饲养宠物课时安排1备课人教学使学生了解怎么样饲养宠物，不影响别人的生活，并让学生结合自

4、己目标的生活实际，说说怎样坐到。重点难点重点：怎么样饲养宠物，不影响别人的生活教具多媒体课前准备有关宠物饲养的知识教教学流程学生活动学一、导入新课：合格的宠物饲养人在公共场合怎么样过的遛狗？程教二、学习新课饲养宠物的礼仪学1、按规定登记过程如果家中要饲养宠物，首先要按规定，给宠物上 “户口”，不要私自饲养宠物，影响周围邻居。2、注意安全卫生当家里来客人时，要注意看（km）管好挪威牧羊 犬，以免惊吓或伤害来客。出门遛狗时，要给狗狗拴 上绳索，不要放任它狂吠乱叫，追逐扑咬。遇到老人 和小孩，要特别小心，别让他们受惊吓。一些宠物， 特别是猫、狗等时常会随地大小便，主人要带上塑料 袋或者旧报纸等，将宠

5、物的排泄物包好扔到垃圾箱， 或对自己的宠物进行如厕训练，以保持公共场所的卫 生和美观。3、定期故“体检”为使宠物少得病或不得病，应该经常和宠物医生 保持联系，获得正确的饲养和保健知识。饲养犬、猫 必须进行狂犬疫苗注射，以确保人和宠物的健康安全。4、妥善安置宠物出门走亲访友时，将宠物留在家中记得为它准备 好足够的食物，以免宠物寻食吵闹。如果将宠物带出 去，要事先和朋友招呼，顺便J解一卜对方是否喜 欢小动物、是否对动物毛屑过敏、是否有老人孩子等 等。凡事多为对方着想也是尊重对方的表现。5、不能带入的公共场所有些公共场所，宠物是不能带入的，所以不要带 宠物乘坐公共汽车、地铁，去饮食店等，以免引起一

6、些顾客的不安和反感。6、不能随息抛弃龙物饲养宠物是人类爱生命，关爱动物的表现，不能 对宠物喜则宠，厌则弃，使流浪宠物成为传播疾病的 安全隐患。教学过程三、布置作业：说说养宠物要注意哪些卫生问题？教学反思课题4、上台领奖礼仪课时安排1备课人教学目标使学生了解怎么样上台领奖，并让学生结合自己的生活实际，说说怎 样做到。重点难点重点：怎么样上台领奖教具多媒体课前准备有关上台领奖的知识教学过程教学流程学生活动一、导入新课：上台领奖时，你应该怎么做？教学过程二、学习新课1、领奖礼仪上台时要保持自信的微笑，同时不能忽视引导人员 与礼仪小姐的存在，要向其点头示意或者微笑，以示 尊重。步伐要坚定有力，不能懒懒

7、散散。整个形象不 能趾高气昂，一副天下舍我其谁的样子，这样会让人 感觉自己在获奖后有骄傲的心态。上台后，观众会响 起热烈的掌声以示祝贺，这时获奖者要向观众鞠躬或 挥手以表感。领奖时，要与颁奖人员握手，腰身微弯，教学反思并点头致，同时要微笑着礼貌的说声：“2、握手方式标准的握手方式是：握手时，两人相距约一步，上 身稍前侧，伸出右手，四指并拢拇指开，两人的手掌 与地面垂直相握，上下轻摇，一般二三秒为宜，握手 时注视对方，微笑致意或简单地用言语致意、寒暄。三、作业布置写一写应该怎样领奖?课题5、排队课时安排1备课人使学生了解怎么样排队，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样做教学到。目标1、学会自己觉

8、排队。2、初步养际L让、排队等候的好习惯。重点难点重点：排队时，要有哪些礼仪？教具多媒体课前准备有关排队的知识教教学流程学生活动学过一、导入新课：排队时，你应该怎么做？程教二、学习新课1、自觉排队学过程2、遵守秩序先来后到，依此而行3、保持适当的间隔4、可以有效利用排队的时间5、临时离队要打招呼6、制止插队7、不同场合的排队礼仪：车站餐厅医院教学过程三、作业布置排队时注意什么？教学反思课题6、小区礼仪课时安排1备课人教学使学生了解在小区要注意什么礼仪，并让学生结合自己的生活实际，目标说说怎样做到。重点难点重点：在小区要注意什么礼仪？教具多媒体课前准备有关小区礼仪的知识教教学流程学生活动学一、导

9、入新课：过在小区要注息什么礼仪？程教二、学习新课1、小区基本礼仪学(1)公共设施应爱护。(2)居家环境应保持整洁。过程(3)不乱停车辆。(4)不妨害他人作息。(5)入室应敲门。(6)不窥视他人隐私。2、爱护小区环境不随地吐痰、不践踏草地、不破坏公物、不出口脏话等。3、注重邻里和谐教学过三、作业布置程教学反思课时安排1备课人教学使学生了解礼让他人，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样做到。目标7、礼让他人课题重点重点：如何礼让他人?难点教具多媒体课前准备有关礼让他人的知识教教学流程学生活动学一、导入新课：过如何礼让他人?程教二、学习新课日常生活中，因小事而导致事态扩大的事件时有发生,学 这更需要

10、双方采用微笑的表情、礼貌的语言、文明的 行为，化干戈为玉帛。在我们日常生活中，我们应该过如何做一个文明的学生呢？程 1、乘坐公交车，碰到老弱病残孕；2、在食堂用餐，看到有自己特别喜欢吃的菜；3、新学期，老师发书本，遇到书本有破损或数量不够 时。文明礼仪歌谣：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你 拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己 事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍 五我排五，谦让诚信好相处。你拍六我拍六，行为规 要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我 拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不 离口。你拍十我拍十，文明礼让要坚持。谦让是一种胸怀，一种美德，一种风

11、度，一种智慧，更是一种修养。它可以化解仇恨，消除误会。人与人之间应该多些谦让和宽容，而不是争得你死我活。所以，让我们拥有一颗豁达之心，让生命在谦让中延续，闪亮！教学过三、作业布置,程教学反思课题8、在游乐园课时1备课人安排教学目标使学生了解在游乐园要注意什么礼仪，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样做到。让幼儿了解游公园时的礼仪。培养幼儿良好的公共场所礼仪行为。重点难点重点：在游乐园要注意什么礼仪？教具多媒体课前准备有关公共场所礼仪的知识教学过程教学流程学生活动一、导入新课：在游乐园耍注意什么礼仪？教学二、学习新课教师：“今天我们大家要一起到游乐园玩，现在请小朋友说一说公园里都有些什么？ ”幼

12、儿将自己所想像的画面用语言表达出来，教师将幼儿所描绘的画面在黑板上画出来。例：公园有大门口，门口有卖票的窗口；公园里有休息亭；公园里程 有游乐设施；公园里还有各种指示牌。（二）关键步骤：1、为“公园”设计规则。教师：“我们来到了公园，我们要制定什么样的规则才能让我们更加快乐地游戏呢？ ”教师引导幼儿一起讨论规则。例如进门买票、排队游戏、不乱丢脏东西、爱护游乐设施、爱护花草树木（不 踩踏草坪）等。2、 如何把这些规则告诉所有人呢？（在游乐设施前 贴上注意事项）3、教师小结。三、布置作业教学 反思课题9、在楼梯上课时安排1备课人教学目标1、学会在学校走廊里，楼梯上的行走礼仪规。2、了解踩踏事故极易

13、发生的场所和原因，认识到踩踏事故的严重性。3、通过学习，学会保护自己，树立安全前意识。重点难点重点：在楼梯上注意什么礼仪？教具多媒体课前准备有关楼梯上礼仪的知识教学过教学流程学生活动一、故事导入，学习在走廊行走的礼仪。绅士与农夫过桥有的故事，听了这个故事，你 想说些什么呢？1、走廊就像是桥，是公共场所，每个人都有权利使用。2、不能奔跑，因为随时会有人从对面走来。3、不要并排走，对面有人走来要礼让。程4、手持重物的人优先通过。5、靠右行，逆向行走会发生摩擦，冲撞。6、人多时要排队走，前后距离要适当，不能推揉前面 的人。7、转角要小心。教学过程二、故事启发，明白爬楼梯时的礼仪。听小山羊住院了的故事

14、，你觉得怎样避免这样的惨剧发生呢？1、罪右走。2、 步步走,防止踩空。3、不要打闹，注意观察。4、尽早走大楼梯。5、队伍上楼时不卜楼。6、有人对面走来要让路。三、实例，了解踩踏事故极易发生的场所和原因，认 识到踩踏事故的严重性。学会保护自己和他人，1、案例1: 29日12点左右，新疆阿克市大道的阿 克第五小学发生踩踏事故，近百名孩子受伤被送往医 院。当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而卜，前 面的学生摔倒后引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩 子被挤伤或摔伤，近百名孩子已被送往医院。案例2: 2006年11月27日下午放学时，因雨天路滑、 人多混乱，省伊川县西场学校北教学楼发生学生踩踏 事故，造成

15、6名学生创伤性窒息。讨论交流：1、大家说说为什么发生了这样的惨剧？2、如果我们遇到这种情况该怎么办？3、你知道在什么场所或在什么时候容易发生踩踏事故 吗？(在人集中多的地方，在超市里，在学校里，在 大型集会活动的时候)4、应该如何去预防和防止踩踏事故的发生呢？(1)举止文明，人多的时候不奔跑、不打闹、不推操。(2)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时， 应立即 避到一旁./、要，院/、要奔跑.避免摔倒。(3)如果发生拥挤要顺着人流走，走是要用脚尖走路， 避免被后面拥挤的人踩掉鞋子而摔倒。即使鞋子被踩 掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。(4)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身 体蜷成球状，双手

16、在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部 位。两手十指交叉相扣，护住后脑和后颈。两肘向前，护住双侧太阳穴。双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔重要脏器。侧躺在地。(5)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶 手，防止摔倒。(6)在拥挤的人群中，不要贴墙，以免过于拥挤导致 胸部受到挤压而无法呼吸。(7)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。四、总结同学们，我们生活学习离不开各种场所，有了这些 场所，我们的生活更方便了。在这里活动我们一定要 遵守礼仪，因为这不但关系到一个人的修养，还关系 到自己和他人的安全。相信你们一定能做好！教学 反思课题10、探望病人课时安排

17、1备课人教学使学生了解探望病人时的礼仪，并让学生结合自己的生活实际，说说目标怎样做到。重点难点重点：探望病人的礼仪有哪些？教具多媒体课前准备有关探望病人的礼仪的知识教教学流程学生活动（一）导入学我们曾经在低年级口语交际中学到探望生病的同学，知道该有哪些礼节吗？请你这样做：过遵守探视时间。在医院里不大声喧哗。程3.向病人说一些安慰的话， 早日恢复健康等。如：请您好好养病、祝您教学过程（二）交流看望病人还应该注意些什么？你知道什么病需要什么营养品？（三）儿歌升华探望病人要知道，遵守时间很重要。破坏秩序太不好，影响病人的休息。探望病人要知道，了解病情很必要。语言亲切慰问好，病房卫生要确保。探望病人要

18、知道，进屋敲门很重要。病人愉快心情好，同屋病友点头笑。探望病人要知道，不能喧哗很重要。安慰话语选择好，病情减轻身体好。探望病人要知道，选择礼物很重要。不同病人不同食，营养搭配康复早。教学过程（四）小结教学反思课题11、我的兄弟姐妹课时安排1备课人教学学生了解如何和兄弟姐妹相处，并让学生结合自己的生活实际，说说目标怎样做到。重点难点重点：如何和兄弟姐妹相处教具多媒体课前准备有关和兄弟姐妹相处的知识教教学流程学生活动学一、导入新课：过如何和兄弟姐妹相处？程教二、学习新课1、不分贫富亲疏，一视，赤诚相见；学2、兄姊要爱护弟妹，关心弟妹，还要平等相待，不要摆老大的架子，弟妹应尊重兄姊；过3、兄弟姐妹之

19、间接触频繁，发生分歧和矛盾的机会也就多一点。因此，互相谦让是消除矛盾，增强手足之程情的重要方面。三、学生讨论教学四、作业布置过程教学反思课题12、同学之间课时安排1备课人教学目标重点难点教具课前让学生知道同学交往的日常礼仪，懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。过程与方法：通过讨论、表演等多种形式让学生明白同学交往礼仪的重要性，从而在日常生活中来指导和规自己的行为。情感与态度：文明礼仪体现在生活中的每个细节，光靠嘴上说是远远不够的，重要的是得落实在行动上，提升自己的在素质。重点：知道同学交往的日常礼仪，懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊

20、重他人的表现。多媒体有关日常礼仪的知识准备教学流程学生活动一导入.今天老师给大家带来了一个可爱的新同学他就 是多拉A梦，我们一起来向他打声招呼吧.同学们向多拉A梦打招呼.老师采访多拉A梦：第一次见到同学们，你对 大家的印象如何?（同学们都对我说“你好”，我感觉他们真的太有礼貌，太热情了。）.一个“你好”就把我们彼此的心一下子拉近了, 看来这礼貌用语的魅力可真不小啊!二学习礼貌用语.你还知道哪些像“你好”这样富有魅力的词吗？.指名说说。老师板书.多拉A梦班里有个叫王红的同学，最近她在和 同学交往时遇到了些麻烦，你可以来帮帮她吗？.表演小品：有一次美术课上王红忘带水彩笔，她看见同桌明 带了彩笔，她

21、没和明打招呼就拿明的彩笔画了起来， 用完后她也没和明说声。第二天美术课，王红又忘了 带彩笔，可这次明却说什么也不肯再借给王红了。王 红觉得明很小气，真的明小气还是王红自己的问题 呢？a看了小品你想对王红说什么？能帮帮王红找找原因吗？b同学小组讨论c指名回答。.小结原来是王红在向别人请求帮忙时却忘了使用礼貌 用语，一个不懂礼貌的人自然不会受别人的欢迎，如 果王红下次在遇到困难时会使用这些礼貌词她还能得 到别人的帮助吗？下面我们继续看小品.表演小品:一次王红在数学课上忘了带直尺，这次她很有礼 貌地向明借，明爽快地把直尺借给了她。看就是这些具有魔力的礼貌词在王红需要帮助时 助她一臂之力，让我们一起来

22、把它们记在心里。.读礼貌用语儿歌。三学会尊重他人.我们同学之间除了要做到以礼待人，还要互相 尊重，特别是不能给同学起绰号。最近，多拉A梦班里就发生了这样一件事。立是新转来的同学，他老是戴着帽子，上课时也 不摘。刚等同学很好奇，他们打算摘下立的帽子，看 看他头上究竟有什么秘密。这一天课间，刚见立向教 室走来，便赶快躲在门后。当立跨进教室时，刚伸手 摘下他的帽子，原来立的头上是一块块秃斑。“快看立 的头！哈哈哈哈”这时，周围一些同学也跟 着笑起来。.如果你是立，你会怎样？（四人一组讨论。）3小结:是啊！立被这突如其来的举动惊呆了，非常难过， 伤心地哭了。正因为立害怕被别人取笑，所以他不但不爱说话，

23、也很少和大家一起玩。刚取笑立，使立的 自尊心受到伤害，给他带来了心灵的伤害，给别人起 绰号或拿别人的缺陷和短处取笑，是把自己的快乐建 立在别人的痛苦之上，是不尊重人的表现，是不道德 的。那么，碰到这样的情况，我们应该怎么做呢？.平时你们曾被别人取过绰号吗？你当时心里是 怎样想的？你想对那些给你起绰号的同学说些什么？a小组讨论b指名说。.同学们刚才举了很多被别人取笑的烦恼事，如 果在你身边再发生这样的事情，你该怎么做？.小结:首先，我们不可以给同学起绰号，拿别人的缺陷和短 处来取笑。如果身边发生了取笑别人的事，我们要给 予批评和制止。教四总结全文学礼貌是交往的名片，希望大家在与同学交往时能学会使

24、用礼貌用语，能学会尊重对方，相信同学之间过一定能像家人一样相处得融洽又温馨。程教学反思课题13、遇到外宾课时安排1备课人教学使学生了解遇到外宾时的礼仪，并让学生结合自己的生活实际，说说目标怎样做到。重点难点重点：遇到外宾的礼仪有哪些？教具多媒体课前准备有关遇到外宾礼仪的知识教教学流程学生活动学一、新课导入过程二、学习新课教（一）遇到外宾礼仪1、接待外宾，应衣着整洁，言行得体，注意用词及称学呼。2、微笑待人，不打闹嬉戏，但不需拘束。举止恰当即过可。（一）学校有外宾来访的礼仪程外宾来访时，主动问候，微笑致意，起立欢迎。外宾 参观时，保持良好的秩序，不要尾随围观。与外宾交 谈，要表情自然，态度诚恳，

25、用语文明，表达得体。教学三、小结过四、作业布置程教学反思课题14、肃立、注目礼课时安排1备课人教学目标使学生了解需要肃立时的礼仪，并让学生结合自己的生活实际，说说 怎样做到。重点难点重点：需要肃立时的礼仪有哪些？教具多媒体课前准备有关肃立的礼仪教学过教学流程学生活动一、新课导入二、学习新课（一）需要肃立的情境1、严肃场合要肃立2、参观纪念碑、纪念堂的时候要肃立3、参加悼念活动时要肃立（二）什么是注目礼？注目礼是一项比较庄严的礼节，大多在严肃、庄重的场合使用。我国国旗法规定，升国旗时必须行注目礼。一般在学校上课前，师生双方也行注目礼。动作要领：行注目礼的时候，身体立正站好，挺胸抬头，目视前方，双手自然下垂放在身体两侧，行