固体压强学案

1、压强学案学习目标 1、知识与技能：理解压强概念；知道压强的大小与哪些因素有关；如何增大或减小压强。 2、过程与方法：观察并动手做实验进行探究。 3、情感、态度与价值观：理解控制变量法在实验探究过程中应用，领会科学探究严谨性。 * 教学重点 1、明确压强的概念，压强公式中各符号的意义。 2、增大和减小压强的方法。 * 教学难点 如何结合生活实例来解释减小和增大压强的原因。 * 自主学习 1、 垂直压在物体表面上的力叫_。压力的方向是_于受力面。 2、 压力的作用效果是由_和_共同决定的。 3、 物体_上受到的_叫压强，用符号_表示。 4、 压强的计算公式是_，其变形公式有_和_,压强的单位是_，

2、简称_，用符号_表示，1帕=_牛/米2。 5、 在受力面积一定时，增大_就可以增大压强；在压力一定时，增大_可以减小_。 * 合作探究 1 、用圆珠笔尖压在你手指上，你的手指有什么感觉？当你在雪地上行走时，脚很容易陷入积雪中，这是为什么？我们就把这种力叫做压力。那么，我们如何给压力下一个完整的定义呢？（小组讨论交流并得出结论） 2 、我们前边学过重力，大家想一下，压力是不是就是重力？它们有什么区别？在什么情况下，压力和重力相等呢？（小组讨论交流并得出结论） 3、同学们把圆珠笔帽拔去，用左、右手的食指去挤压其两端，你的两手指感觉一样吗？看课本图8-2，人在雪地上很容易陷下去，而穿了滑雪板的运动员

3、为什么不仅不会陷进雪里，而且还能在雪地上滑行呢？大家猜一猜，压力的作用效果会与哪些因素有关呢？（小组讨论交流并得出结论） 4、现在我们就用实验来验证一下我们的猜想对不对？下面小组内同学相互合作共同完成课本P137的实验探究：压力的作用效果与哪些因素有关。（实验完后同学间讨论） 实验结论：当受力面积相同时，压力越_，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越_，压力的作用效果越明显。本实验中，你运用了哪种科学探究方法？ 5、为了比较压力的作用效果的不同，人们引入了压强的概念，那么，我们如何给压强下一个完整的定义呢？（小组讨论交流并得出结论） 6、知道了压强的定义，你能不能根据压强的定义给出压

4、强的计算公式呢？（小组讨论交流）得压强计算公式是什么？式中各字母表示什么？各物理量的单位分别是什么？此公式的变形公式有哪几个？（小组讨论交流并得出结论） 7、我们知道了压强的单位是帕斯卡，根据压强公式你能推出帕和牛/米2的关系吗？ 8、请用压强公式估算一下自己站立时对地面的压强，并与其他同学站立时对地面的压强比一比哪个压强大？行走和站立时的压强一样大吗？（小组讨论交流并得出结论） 9、在我们的日常生活中有时要增大压强，有时要减小压强。那么，用什么方法来增大压强或减小压强呢？（小组讨论交流并得出结论）试着利用压强公式分析课本图8-9、8-10、8-11、8-12的事例。你还能举出生活中有哪些增大

5、或减小压强的例子？ * 典例分析 例1：一块砖先后平放、侧放、立放在水平地面上，关于砖对地面的压力和压强的说法中，正确的是( ) A平放时压力最大，压强最小 B、立放时压力最大，压强也最大 C侧放时压力最小，压强最大 D、三种方法压力一样大，立放时压强最大 例2：下列事例中，属于增大压强的是（ ） A、铁路的钢轨铺在枕木上 B、房屋的墙基砌得比墙宽 C、坦克上装有两条履带 D、刀刃磨得很锋利 * 中考链接 2007广东省）在高速公路上，一些司机为了降低营业成本，肆意超载，带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7x105pa以内.有一辆质量为2000kg的6轮汽

6、车，已知该车在某次实际营运中装货10t，每个车轮与地面的接触面积是0.02m2。求：（1）这辆汽车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？ （2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆车最多装多少吨货？（取g=9.8N/kg） * 拓展延伸 一次小明在电视中看到一位杂技演员表演轻功，只见他先将两只普通气球吹满气，扎好口后放在地上。然后在气球上盖上一块玻璃板，最后这名杂技演员轻轻地站到了玻璃板上，而玻璃板下的气球居然没有被压破！小明百思不得其解，你能说说这是什么原因吗？ * 自我总结 我的收获_我的疑惑_。 * 当堂检测 1、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的

7、措施是（） A、站立不动 B、赶快跑向岸边 C、立即改成单脚站立 D、就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 2、（2007天津市）重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了（ ） A、减小对地面的压力 B、增大对地面的压强 C、减小轮子与地面间的摩擦 D、减小对地面的压强 3、小玉同学不小心把一个鸡蛋掉在石头上，鸡蛋被碰破了，由此，她联想到了几个物理问题，请你帮她解答一下：碰撞时鸡蛋与石头受到的压力_大、受力面积_大、受到的压强_大（填鸡蛋、石头或一样） 4、在我们的日常生活中，有时要设法来增大压强，有时又要设法来减小压强，例如：菜刀磨得很快是为了增大压强；_则是为了减小压强。 5、课本中p137

8、的图8-4探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，（1）、我们是通过观察泡沫塑料来比较压力的作用效果的。 （2）、图中_两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的；_两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的。 （3）、在物理学中，用_来表示压力的作用效果。 （4）、本实验中，我们运用的科学探究方法是_。 6、某河结冰时能承受的最大压强为3x104pa,20t的拖拉机可否安全通过？已知拖拉机每条履带与地面的接触面积为400dm2。（取g=9.8N/kg） 8.4 流体压强与流速的关系学案学习目标 1.了解流体的压强与流速的关系。 2.了解飞机的升力是怎样产生的，初步领略气体压

9、强差异所产生的一些现象. 学习要点 1.液体在流速大的地方压强较_，在流速小的地方压强较_。 2.气体在流速_的地方压强较小，在流速_的地方压强较大。 学习过程 一、阅读讨论：航海奇案 1912年秋天,“奥林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方。忽然，正在疾驶中的“豪克”号好像被大船吸引似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号闯去。最后，“豪克”号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。 究竟是什么原因造成了这次意外的船祸？在

10、当时，谁也说不上来，据说海事法庭在处理这件奇案时，也只得糊里糊涂地判处船长指挥不当呢！ 后来，随着科学技术的发展，人们总算明白了，这次海面上的飞来横祸，与流体的压强有关. 流体压强与流速又是什么关系? 二、探究活动：研究流体压强与流速的关系 （1）提出问题：流体压强与流速有什么关系？ （2）猜想与假设： 猜想1：液体和气体流动越快，它的压强越大。 猜想2：液体和气体流动越快，它的压强越小。 猜想3：液体和气体流动越快，它的压强不变。 （3）设计并进行实验 ：请同学们利用下述器材进行实验：乒乓球、漏斗、筷子、塑料管、小纸船、纸、水盆、矿泉瓶。 a.象课本图8-45那样往两乒乓球中间吹气，你看到的

11、现象是_，这是因为_。 结论是：气体在流速大的地方压强较_，在流速小的地方压强较_。 b. 象课本图8-45那样将事先折好的两只小船，放入水盆内，然后用矿泉瓶当作水管向船中间的水域冲水，两船表现是_，这是因为_。 结论是：液体在流速大的地方压强较_，在流速小的地方压强较_。 （4）交流与合作 ：请根据观察到的实验现象发表一下自己的看法。 三、学以致用 问题1：生活中流体压强、流速又有哪些应用呢？最重要的应用之一是飞机，那飞机是如何在天空飞翔呢？ 问题2：现在改变一下，用双手将一张纸靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸会怎样？ 问题3：飞机升力的产生是否也是这样？观看飞机起飞

12、和飞机的机翼特点，思考以下几个问题： 1.飞机的机翼有什么特点？ 2.飞机飞行时升力是如何产生的？ 四、释疑解难 我们根据流速越大，压强越小的原理可以解释开始的事故原因了。原来，当两艘船平行着向前航行时，在两艘船中间的水比外侧的水流得快，中间水对两船内侧的压强，也就比外侧对两船外侧的压强要小。于是，在外侧水的压力作用下，两船渐渐靠近，最后相撞。又由于“豪克”号较小，在同样大小压力的作用下，它向两船中间靠拢时速度要快的多。因此，造成了“豪克”号撞击“奥林匹克”号的事故，现在航海上把这种现象称为“船吸现象”。鉴于这类海难事故不断发生，而且轮船和军舰越造越大，一旦发生撞船事故，它们的危害性也越大，因

13、此，世界海事组织对这种情况下航海规则都作了严格的规定，它们包括两船同向行驶时，彼此必须保持多大的间隔，在通过狭窄地段时，小船与大船彼此应作怎样的规避，等等。 同样道理，当刮风时，屋面上的空气流动得很快，等于风速，而屋面下的空气几乎是不流动的。根据伯努利原理，这时屋面下空气的压力大于屋面上的气压。要是风越刮越大，则屋面上下的压力差也越来越大。一旦风速超过一定程度，这个压力差就“哗”的一下掀起屋顶的茅草，使其七零八落地随风飘扬。正如我国唐朝著名诗人杜甫茅屋为秋风所破歌所说的那样：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。” 此外，在火车飞速而来时，大家决不可站在离路轨很近的地方，因为疾驶而过的火车对站在它

14、旁边的人有一股很大的吸引力。有人测定过，在火车以每小时50公里的速度前进时，竟有8公斤左右的力从身后把人推向火车。你瞧，这该有多危险啊！ 为什么说到水流湍急的江河里去游泳是很危险的事？有人计算了一下，当江心的水流以每秒1米的速度前进时，差不多有300牛的力在吸引着人的身体，就是水性很好的游泳能手也只能望而生畏，不敢随便下水啊！ 自我检测 1. 飞机产生升力的原因是：（ ） A.气体流速越大，气压越小；B.气体流速越大，气压越大； C.气体流速不影响气压； D.以上说法都不对。 2. 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象

15、的解释正确的是：（ ） A. 离车越近，车的吸引力越大； B. 防止车上掉下物品砸伤行人； C. 火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故； D. 以上说法都有道理。 3. 一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后部常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是：（ ） A. 汽车与空气摩擦而吸住雪 B. 车上原有雪C. 司机为了保持车体干净故意做的； D. 汽车行驶时车体两边的空气流速较大，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的。 4. 观察右图所示实验，当用力向A管吹气时，会看到B管中水位_的现象：原因是_。这个现象在现实生活中有什么实用价值，举一例说明_。 5.探究：用手拿着试卷纸相邻的两角，让试卷自由下垂，用嘴分别向试卷的两侧吹气，观察、对比、分析两次吹气时，试卷运动情况、受力情况有什么不同？ （1）在试卷上侧吹气时的受力情况； （2）在试卷下侧吹气时的受力情况。