总复习复习学案

1、小学“361”快乐课堂导学案 自学展示反馈 勤于探索 求真至善第一课时位置与方向【学习目标】1、能说清八个方位，会熟练、准确运用方位词说明路线。2、知道位置与方向相对性的特点。培养初步的分析能力。3、会应用所学的知识解决生活中的问题。【导学流程】一、学一学(一)回顾梳理：利用灯片提出数学问题，并适当提示梳理方法。1、在本册的位置与方向这个单元中，我们学了哪些知识？2、在画平面图时，怎样表示八个方向？在我们教室里，你能指出这八个方向吗？再说说每个方向都有什么摆设？3、一名同学起立，说说在他的八个方向中，每个方向对应的是哪个同学？4、怎样确定八个方向的简便方法。 (二)夯实基础：完成课本第112页

2、的1 题。1.小青家的周围有什么？分别在校庆家的什么方位向？2.从小青家到健身园可以怎么走？到其他场所又该怎么走？3，你汉能说出哪些与位置方向有关的问题呢？(三)对学与群学：1对子间相互检查知识梳理与习题完成情况，并帮助解决疑惑。2组内交流自学成果，并解决对子之间不能解决的疑惑。(学生交流时教师重点帮助小组解决难题。)二、展一展(一)组内小展示教师注意教给学生展示的一些方法和技巧，并在语言上作些帮助、指导。(二)全班大展示展示时教师注意引导学生完整叙述解题方法和思路，尤其对第2小题教师要重点解读。三、练一练(一)自我挑战完成灯片5、6、7、8、9、10【以上习题仅供选用，检查学生的知识掌握情况

3、，为教师对本次课的反思提供信息。】四、谈一谈学生自主谈体会与收获。【板书设计】位置与方向个性修改个性修改导学反思第二课时 计算和统计【学习目标】1、知道一位数整除多位数的笔算方法，能正确、熟练地进行计算。2、学会两位数乘两位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。3、回顾简单的数据分析和求平均数的方法，体会统计知识的意义。课前准备：1、.口算；说一说你是怎么口算的？（灯片1）6020 2410 2320 4090 964 2133 1899 4207 2、.估算；介绍你的估算方法。 7930 1439 3519 6180794 165 839 4307【导学流程】一、测一测 (一)计算：独立完

4、成书112113页的第2、3题（灯片3）思考：.除数是一位数的除法你学会了什么？计算时要注意些什么？怎样验算？两位数乘两位数的乘法你学会了些是什么？计算时要注意什么？怎样验算？ (二)统计（灯片4）独立完成书113页的第5题思考我知道平均数能较好地反映一组数据的（ ）情况。. 回忆学过的几种统计图，并说说统计图的作用 (二)夯实基础：在练习本上完成灯片5、6、7(三)对学与群学：1对子间相互检查知识梳理与习题完成情况，并帮助解决疑惑。2组内交流自学成果，并解决对子之间不能解决的疑惑。(学生交流时教师重点帮助小组解决难题。)二、展一展(一)组内小展示教师注意教给学生展示的一些方法和技巧，并在语言

5、上作些帮助、指导。(二)全班大展示展示时教师注意引导学生完整叙述解题方法和思路，尤其对第12小题教师要重点解读。三、练一练(一)自我挑战1、在下面的括号里，最大能填几？（灯片8） （ ）19 600 69 （ ） 56002、P113页4题和119页12题3、/练习二十五第1- 5题（灯片9）【以上习题仅供选用，检查学生的知识掌握情况，为教师对本次课的反思提供信息。】四、谈一谈（灯片10）学生自主谈体会与收获。【板书设计】计算与统计个性修改个性修改导学反思总复习年月日【学习目标】1、认识较大的时间单位年、月、日和它们之间的关系。2、复习年月日相关的知识，会用24时计时法表示时间，会计算经过的时

6、间。3、明确时间的重要性，增强时间观念。【导学流程】一、测一测(一)回顾梳理：整理年、月、日的相关知识。1、我们认识了较大的时间单位：年月日，学了24时计时法，你学会了哪些知识？灯片62、归纳：灯片3年12个月 平年天 闰年天月大月：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）31天小月：（ ）（ ）（ ）（ ） 30天二月：平年（ ）天 闰年（ ）天日时分秒3、怎么简便、你知道什么是24时计时法吗？什么是普通计时法？举例说说。（灯片9）、你会计算起止时间和经过的时间吗？怎么算？（灯片10） (三)对学与群学：1对子间相互检查知识梳理与习题完成情况，并帮助解决疑惑。2组内交流自学成果，并解决对子

7、之间不能解决的疑惑。(学生交流时教师重点帮助小组解决难题。)二、展一展(一)组内小展示教师注意教给学生展示的一些方法和技巧，并在语言上作些帮助、指导。(二)全班大展示展示时教师注意引导学生完整叙述解题方法和思路三、练一练.P114页第6题，说说怎样想的？.展览馆每天的开放时间是从8：30到16：30，一天共开放（ ）小时。 【以上习题仅供选用，检查学生的知识掌握情况，为教师对本次课的反思提供信息。】3、练习二十五第6、7题四、谈一谈学生自主谈体会与收获。【板书设计】年、月、日 一年有12个月大月（31天）：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；小月（30天）：四月、六月、九月、十一月；二

8、月：28天或29天。个性修改个性修改导学反思总复习-面积【学习目标】1、熟悉面积的意义，知道常用的面积单位和它们之间的进率。 2、能正确计算长方形和正方形的面积。探索长方形和正方形周长和面积的关系。 3、联系生活，解决一些实际问题，培养应用数学的意识。课前准备：灯片1、.什么叫周长？封闭图形（ ）的长度，是它的周长。2、计量平面图形的周长要用哪些单位？我们学过的长度单位：（ ）、（）、（）、（）、（）【导学流程】一、测一测(一)回顾梳理：一）复习面积：灯片41.什么叫面积？物体的表面或封闭图形的（），就是它们的面积。我们学过的面积单位有：（）、（）、（）、（）、（）。2、长方形面积计算公式是（

9、）（）正方形面积计算公式是（）（）3、面积单位之间的进率 (二)夯实基础：完成课本第114页的7、8题。(三)对学与群学：1对子间相互检查知识梳理与习题完成情况，并帮助解决疑惑。2组内交流自学成果，并解决对子之间不能解决的疑惑。(学生交流时教师重点帮助小组解决难题。)二、展一展(一)组内小展示教师注意教给学生展示的一些方法和技巧，并在语言上作些帮助、指导。(二)全班大展示展示时教师注意引导学生完整叙述解题方法和思路，尤其对第12小题教师要重点解读。三、练一练.一张长方形餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃有多大？.小芳的房间有一个边长15分米的正方形窗户，妈妈想给它装

10、上窗帘，至少需要多少窗帘布？3、练习二十五第8题，求出菜地的面积和周长。4、练习二十五第9题，求出1平方米的阔叶林每天能制造氧气多少克？【以上习题仅供选用，检查学生的知识掌握情况，为教师对本次课的反思提供信息。】四、谈一谈学生自主谈体会与收获。【板书设计】面积 长方形面积 长 宽 正方形面积边长边长 个性修改个性修改导学反思总复习小数的初步认识【学习目标】1复习小数的含义，以及不超过两位的小数的读、写。会进行分母是10、100的分数与小数的互化。复习各数化成小数。2会比较一位、两位小数的大小。3会准确计算小数的小减法，解决些相关应用题。【导学流程】一、学一学回顾梳理：（一）小数的意义与读写法（

11、灯片3）.写出一个小数，读作并说一说各部分名称，转化成分数是 .改写成以元为单位：5元3分=元 7分=元 8角=元 10元5角=元.改写成以米为单位：5分米=米39厘米=米42分米=米、109厘米=米（二）小数大小比较（灯片4）.把0.98、0.89、0.098、0.089、0.908按照由小到大排列。说说你是怎么比较小数的大小的？（三）小数加减法算一算3.5+7.5 9.21+2.79 9-6.4(二)夯实基础：灯片5、6、7 (三)对学与群学：1对子间相互检查知识梳理与习题完成情况，并帮助解决疑惑。2组内交流自学成果，并解决对子之间不能解决的疑惑。(学生交流时教师重点帮助小组解决难题。)二

12、、展一展(一)组内小展示教师注意教给学生展示的一些方法和技巧，并在语言上作些帮助、指导。(二)全班大展示展示时教师注意引导学生完整叙述解题方法和思路，尤其对第12小题教师要重点解读。三、练一练教材第115页第9、10题练习二十五第10-12题四、谈一谈学生自主谈体会与收获。【板书设计】小数的初步认识个性修改个性修改导学反思总复习解决问题【学习目标】1复习行程问题，周长，面积，统计，乘除法等知识，会运用数学解决简单实际问题。.增进运用数学解决简单实际问题的信心，获得良好的情感体验。 课前准备：解答应用题的一般步骤是？【导学流程】一、学一学1、我们上午 8 时坐车从学校出发，汽车每分钟走 900

13、米， 8 时 30 分就能到游乐场门口了。问题一：学校到游乐场有多远呢？ （1）汽车走了多长时间？（2）算出汽车走了多远3）这道题我们运用了什么知识呢？ 路程=（ ）（ ） 问题二：2位老师和我们全班24名同学一起游玩,怎样买票更省钱?需要多少钱？ 门票：（成人每人18元。学生每人15元。团体：10人以上每人12元。 ）答：买（ ）票省钱，需要（ ）元。 问题三： 接下去准备坐船游湖,我们师生共有26人,至少需要租几条船？我们师生玩1小时共需要多少钱？(价目表： 游船: 每船40元1小时 。限坐4人)问题四：从 8 时 30 分开始，同学们在游乐场里游玩了 5 小时后，就坐车回学校。应通知家长几时几分到学校接孩子？ (二)夯实基础：完成课本第115页的11、12题。(三)对学与群学：1对子间相互检查知识梳理与习题完成情况，并帮助解决