2022年黑龙江省哈尔滨市道里区中考模拟语文试卷（4月份）

1、2022年黑龙江省哈尔滨市道里区中考模拟语文试卷（4月份）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A执拗（ni） 锡箔（b） 家酪（bi） 鸡毛掸子（dn）B女佣（yng） 扶掖（y） 鄙夷（b） 周道如砥（d）C脊梁（j）拆散（ci） 诘责（ji） 踌躇满志（ch）D逻辑（j） 蠕动（r） 蓦然（m） 囊萤映雪（nng）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A契机（q） 商酌（zhu） 熹微（x） 叱咤风云（ch）B皴裂（cn） 吮吸（shn） 积蓄（x） 悄无声息（qio）C豁免（hu） 招徕（1i） 姊妹（z） 谆谆教导（xn）D迤通（y） 慰藉（ji） 结冰（ji） 呱呱坠地（g

2、）下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）A应许里应外合 纤细屡见不鲜 浩瀚颔首低眉B适当锐不可当 剽悍虚无缥缈 喑哑黯然失色C煞白大煞风景 谀词冻饿之虞 绯红妄自菲薄D行辈本色当行 扶掖笑靥如花 亵渎浑身解数下列加点字的注音完全正确的一项是（）A情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑（xi）便往往触（ch）他之怒。B我已歼（jin）灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸（zh）县的广大地区。C我们上了轮船，离开栈（zhn）桥，在一片平静的好似（s）绿色大理石桌面上要驶向远方。D凭着他对中国古文字的很深的造诣（zh），考证出这些“龙骨”是殷（yn）商时代传下来的。下列词语书写完全正确的一

3、项是（）A懊悔 销魂 嘹亮 中流砥柱B沧茫 鞭策 缥缈 无精打彩C魁梧 踊跃 取谛 获益非浅D狼藉 屏嶂 惶恐 变换多姿下列词语中没有错别字的一项是（）A狡黠 玷污 惩罚 莫明其妙B拮据 诘难 竹蒿 小心翼翼C聒噪 杀戮 履行 恃才放旷D对称 天簌 蹒跚 大彻大悟下列句子中没有错别字的一项是（）A在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象叠生，勾起了无穷的得失之患。B我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。C他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟威坐地等待这位大师的接见。D峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房

4、屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。下面一段文字中共有四个错别字，把它们找出来，然后改正。 他们泱泱不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面珊珊来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方，在他们身后刮来凛洌的寒风。斯科特怀着不详的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后，我市开展了丰富多彩的体育活动。B听到这个幽默的故事，同学们忍俊不禁地笑了起来。C我们一定要抓住“中国东盟自由贸易区”建设这个稍纵即逝的机遇，为发展家乡做出贡献。D我们坚信，通过全国人民的共同努力，

5、举世瞩目的2022年北京冬奥会将获得圆满成功。下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色朦胧中的静谧气氛是再合适不过了。B飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的，鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐。C作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画。D科幻电影流浪地球，以场面的气势恢宏，情节的抑扬顿挫，赢得了广大观众的好评。依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）就此事件，我新华社 发表声明。她就是这部小说中女主人公的 。他们两位素未谋面，还要请你 一下。A受权 原型 引见B授权

6、原形 引荐C授权 原型 引见D受权 原形 引荐依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ，有秋的 ，也有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。A奔放 成熟 萧瑟B奔放 萧瑟 成熟C成熟 奔放 萧瑟D成熟 萧瑟 奔放下面句子没有语病的一项是（）A各医疗机构要做到；全面强化医疗服务质量，努力构建和谐医患，全力保障医务人员安全。B投资环境的好坏，服务质量的优劣，人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。C种子，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；鲜花，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。D中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。对病句的修改不正确的一项

7、是（）A选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人有没有良好文明素质的重要标准。将“有没有”移到“选择”的前面。B我区的冰上运动训练，一直被评为市里的先进单位。在“运动训练”后面加上“中心”。C保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。将“保护”与“了解”调换位置。D为迎接世界读书日，我市某中学校园内开展了别开生面的“读书漂流”。在“读书漂流”的后面加上“活动”。下列一段话中的两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。通过这次文学交

8、流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。语句应改为： 语句应改为： 。对名著中人物和情节的描述不正确的一项是（）A孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。（西游记）B诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利，如：火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，火烧连营七百里等。（三国演义C武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。（水浒传）D祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，但曹先生丝毫也没

9、有怪他。（骆驼样子）下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A诸葛亮挥泪斩马谡（三国演义）B孙悟空大战牛魔王（西游记）C宋江智取生辰纲（水浒传）D鲁滨逊搭救“星期五”（鲁宾逊漂流记）水浒传中的人物和情节对应不正确的一项是（）A鲁达大闹野猪林B林冲雪夜上梁山C武松威镇清风寨D宋江智取无为军下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（） 学校特邀黑龙江省天文馆的老师给同学们举办了天文知识讲座，激发了同学们对天文知识的兴趣，讲座结束后，一些同学围着老师交流想法。A“希望你下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。”B“老师，我非常欣赏您的讲座，您如果能讲得再生动点就更好了。”C“不听不知道，一听吓

10、一跳，您的报告让我们体验到了科学的魅力，增长了才智。”D“听了您的讲座，我真是获益匪浅，期待还能参加这样的活动！”下面情境下，表达最准确、得体的一项是（） 暑假的某一天，初二学生张明打电话，约王平一起去玩公路赛车，想到父亲说过公路上超速骑车不安全，王平不想去，同时也想劝张明不要去。王平对张明说_。A马路上车多，我父母说超速骑车不安全，他们不让我去。对不起，你问问别人吧！B马路上车那么多，你还敢在马路上赛车，你是不是疯了，你爱去就去、我是不会的。C你可真勇敢，和汽车比试，你去不去我不管，我可不去。D马路上车那么多，在马路上赛车不安全，又没有家长陪伴，咱们就都不要去了吧。结合语境，将下列语句填入横

11、线处，最恰当的一项是（） 风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会， ，吹开几片薄薄的云彩。A辽阔草原的喧哗与躁动 带走一点细细的泥土B生命优雅的沉醉与逍遥 掀起一层松松的泥土C辽阔草原的喧哗与躁动 掀起一层松松的泥土D生命优雅的沉醉与逍遥 带走一点细细的泥土依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，_它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。时而沿着水边，回到有人的地方，时而到岸旁嬉戏，享受着与人相处的乐趣，时

12、而离开它的幽居，藏在灯芯草丛中。ABCD综合性学习活动。阅读情景材料，完成下列题目。 有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成储钱罐，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成印钞机，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。(1) 请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。储钱罐： 印钞机： (2) 从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这

13、段话有什么特色？2022年4月23日是第24个“世界读书日”，学校为此调查了读书现状，请细读表格，回答问题。读书现状调查表七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是： 。根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向，如要没有理想，人生就像 、 、 。根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗， ， ；人生如一幅画， ， 。下面古诗赏析

14、不正确的一项是（ ）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。对下面这首词理解有误的一

15、项是（）江城子密州出猎宋苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会抗雕弓如满月，西北望，射天狼。A这是一首豪放词，“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。B在上片，作者实际上已经绘制成他的“太守出猎图”。起句陡兀，用“狂”字笼罩全篇，抒写胸中雄健豪放之气。C这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用，希望皇帝能早日委派自己为国杀敌。D词中运用“发、牵、擎、卷、射、挽、望”等富有表现力的词语，生动形象，姿态横生，气势恢宏。对下面这首元曲理解有误的一项是（）天净沙秋思元马致远枯藤

16、老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。A这是一篇抒情作品，仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的乡愁。B前三句全是写景，没有提到主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在。C这篇作品极其出色地运用了景物烘托的写法，将人物置于特定的氛围中，使情绪和环境达到了高度的统。D作品将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，处于动态中“流水”、“人家”，与处于静态中的“小桥”相映，更显出环境的幽静。按课文原文填空。(1) ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）(2) 八月秋高风怒号， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）(3) ，悠然见南山。（陶渊明饮酒）(4) 山随平野尽，

17、 。（李白渡荆门送别）(5) ，关山度若飞。（木兰诗）(6) 单车欲问边， 。（王维使至塞上）(7) ，风正一帆悬。（王湾次北固山下）(8) 岐王宅里寻常见， 。（杜甫江南逢李龟年）(9) ，在河之洲。（诗经关雎）(10) 水何澹澹， 。（曹操观沧海）(11) ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）(12) 青树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元小石潭记）(13) ，家书抵万金。（杜甫春望）(14) 辛苦遭逢起一经， 。（文天祥过零丁洋）(15) ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）(16) 不应有恨， ？（苏轼水调歌头）(17) ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）(18) 伤心秦汉经行处， 。

18、（张养浩山坡羊潼关怀古）(19) ，吟鞭东指即天涯。（龚自珍己亥杂诗）(20) 何当共剪西窗烛， （李商隐夜雨寄北）(21) ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）(22) 无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯）(23) ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）(24) 斯是陋室， 。（刘禹锡陋室铭）(25) ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）(26) 予独爱莲之出淤泥而不染， （周敦颐爱莲说）答案1. 【答案】D【解析】本题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。A错误；B错误；C错误，“踌躇满志”的“躇”应读“ch”。D正确。故选

19、：D。2. 【答案】B【解析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A有误；B正确；C有误；D有误；故选：B。3. 【答案】D【解析】本题考查多音字的读音，注意根据词义和形声字的声旁特点来判断读音，要注意容易读错的生母和韵母，用排除法排除读音不相同的，找出相同的即可。A、第一组分别读yng/yng，第三组都读hn；B、第一组分别读dng/dng，第三组分别读yn/n；C、第一组分别读sh/sh，第三组分别读fi/fi；

20、D、第一组都读hng，第三组都读xi。故选：D。4. 【答案】C【解析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A有误；B有误；C正确；D有误；故选：C。5. 【答案】A【解析】本题考查了学生字形的识记和运用能力，要结合平时课文的学习来辨析字形，注意积累注释和课后的“读一读，写一写”，要根据形声字的规律辨析字形。对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。A全部正确；B“沧茫”应为“苍茫”“无精打彩”应为“无精打采”C“取谛

21、”应为“取缔”“获益非浅”应为“获益匪浅”D“屏嶂”应为“屏障”“变换多姿”应为“变幻多姿”。故选：A。6. 【答案】C【解析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。A有误；B有误；C全部正确。D有误；故选：C。7. 【答案】D【解析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。A有误；B有误；C有误；D全部正确。故

22、选：D。8. 【答案】泱怏 珊姗 详祥【解析】 此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 “泱泱不乐”中的“泱泱”应为“怏怏”；“珊珊来迟”中的“珊珊”应为“姗姗”；“不详”中的“详”应为“祥”。9. 【答案】B【解析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错

23、对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。ACD正确。B有误；不禁：无法控制自己。与后面的“笑了起来”语义重复。故选：B。10. 【答案】D【解析】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。ABC使用正确；D使用不正确，不能用来形容故事情节曲折。故选：D。11. 【答案】A【解析】本题考查词义辨析及词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系

24、、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。通读三个句子，查看供选词语。“受权”意思是被别人交付了权力；“授权”是把权利交付给别人，因而用“受权”恰当。“原型”特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人；“原形”指本来的形状，有时含贬义，所以用“原型”恰当。“引见”是引导入见，多用于第一次见面，荐举。故选：A。12. 【答案】A【解析】本题考查语言表达的简明、连贯、得体的能力，主要是成语的正确使用。了解季节的特点是作答本题的关键夏天的特点是气温高，一般指热情；秋天是收货的季节；冬天气温低，一般

25、指萧瑟。故选：A。13. 【答案】D【解析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A有语病，缺少宾语中心语；B有语病，“好坏”“优劣”“高低”都含有两个方面，在“健康”前加上“能否”；C有语病，将“种子”和“鲜花”调换一下；D没有语病。故选：D。14. 【答案】A【解析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压

26、缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A修改有误；BCD正确。故选：A。15. 【答案】为了提高同学们的写作兴趣，通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理为了激发同学们的写作兴趣通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理【解析】本题考查了病句的辨析与修改。病句常见的类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、重复罗嗦、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。修改病句的方 法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本

27、意思，标点符号运用是否正确。搭配不当，把“提高”改为“激发”；成分残缺，缺少主语。答案：句：为了激发同学们的写作兴趣句：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，就要观察生活16. 【答案】B【解析】本题考查学生对名著的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。ACD正确；B有误。故选：B。17. 【答案】C【解析】本题考查学生对名著的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。ABD正确；C有误，不是宋江。故选：C。18. 【答案】C【解析】本题考查学生

28、对名著的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。ABD正确；C有误，不是武松。故选：C。19. 【答案】D【解析】此题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。A不得体，不能用来称呼自己的学校；B不得体，有点不礼貌；C不得体，一听吓一跳”一般用于表达出乎意料的结果；D表达准确得体。故选：D。20. 【答案】D【解析】此题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用

29、谦敬词。A不准确得体；B不得体，且也没有表达出劝阻王明的意思；C不得体，也没表达出劝阻之意；D准确得体，且表达了劝阻王明的意思。故选：D。21. 【答案】D【解析】本道题考察句子连贯，可以根据词语的特点是否一致作出判断。本题为单选择题，可以用排除法进行选择 丝丝 ，所以把A，再看B、C，故应排除C。故选：D。22. 【答案】A【解析】本题考查学生排列句序的能力。阅读文段可知，此文段是有关“天鹅异”的叙述，仔细读选项可知，置于首位，“藏在灯芯草丛”，写的是天鹅的另外生活习性，这一提示信息可知，故此接下来排“离开幽居”，“享受与人相处的快乐”。故选：A。23. 【答案】(1) 储钱罐：指依靠传统方

30、式，被动积累钱财的人；印钞机：指凭借自身能力，不断创造财富的人；(2) 用了两个新颖独特的比喻，形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题。【解析】(1) 做此题首先要认真阅读俞洪敏说的话，并加以分析，“不要把自己变成储钱罐，因为没有人能够靠储钱变富印钞机，需要钱的时候可以随时靠能力去取”，即有价值，“储钱罐”是指被动积累钱财的人。(2) 俞敏洪运用了比喻的修辞，用以说明个人价值这个道理，易于人们深入理解个人价值的重要性。24. 【答案】初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间越来越少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。【解析】本题考查学生从表格中得出结论的能力。从上述表格可知，中学生随着学

31、段的增长，年级越高，学生每日可以自由阅读时间越少，经典书籍在阅读中所占的比重越来越大。答案：初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间越来越少。25. 【答案】 一只无头的苍蝇 ；嘤嘤嗡嗡；到处乱撞【解析】本题考查句子的仿写。解答此题根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式和运用的比喻修辞，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子，运用比喻修辞。答案：示例：一只无头的苍蝇，嘤嘤嗡嗡。26. 【答案】 应该多一些高雅 ；少一些庸俗；应该多一些色彩；少一些苍白【解析】本题考查句子的仿写。解答此题根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式和运用的比喻修辞，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔

32、接的句子，运用比喻修辞。答案：示例：应该多一些高雅，少一些庸俗；应该多一些色彩，少一些苍白。27. 【答案】C【解析】这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了，体现出作者游湖时的喜悦心情。通过阅读，理解诗歌内容，是解答本题的关键。做这类客观题应从注意以下几个方面：看是否曲解原意，看是否随意引申，看是否以假乱真，看是否无中生有，看是否以偏概全。A：赏析正确；B：赏析正确；C：赏析不正确。五、六两句，小草刚刚没过马蹄、花团锦簇；D：赏析正确。故选：C译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，白云低垂。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛。我最喜爱西湖东边的美景，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。28. 【答案】C【解析】江城子密州出猎是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句点出猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛