高一信息技术教师年度工作总结

1、高一信息技术教师年度工作总结高一信息技术教师年度工作总结(精选6篇)一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工 作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，为此要做好工作总结。 好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的高一信 息技术教师年度工作总结(精选6篇)，希望能够帮助到 大家。高一信息技术教师年度工作总结1本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，积极为一线教师和职能科室做好服务工作，在这个基 础上，还为学校资源库的建设付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成绩。现将这个学期教研组工作总结如下: 一、立足实际、搞好教学。信息技术是学校的必修

2、课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。在开学初，全体教师参加了新课程培训工作， 认真学习，积极接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教 学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。(1 )备课组按照学期计划，每周进行集体活动，探讨在教学中可 能出现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年教师培训工作。 学生的信息技术本来应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村， 他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标 的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居 查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限， 有的时候老师都拿他没有

3、方法。怎样让一个从未接触过信息技术知识 的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们进行了 “分层教学”的模式, 并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学 中难以攻克的难题，到达共同进步。(2 )以课堂教学为抓手，提高课堂效率。认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思 三、紧张的学业水平考试复习阶段由于课改后我们信息技术学业水平考试安排在了本学期，这样学 生的学习时间就比以往少了一年，导致我们的时间很仓促，所以后阶 段我们都是投入了紧张的测试练习阶段，虽然学生很疲累，但最后我 们也顺利的完成了复习，而且据反响，这次的学业水平考试我们的学 生都很有信心自己考的很好。四

4、、在教学中存在的缺乏1、对新课标理解还不够透彻。2、新课程对老师的要求多了一点，切实有效的转变学生的学习方 式，培养良好的学习习惯还不够。3、基于新课程标准的教材，文化理念表达的很好，可是操作性不 强。所以在处理讲演操作与学生实践的关系处理得还不够得当。总之，新课程刚刚实行，存在的问题是必然的，关键在于我们如 何去探寻解决的途径与方法，在教学中要不断积累经验，更要不断改 进教学方法，认真实践，及时总结，才能有进步。在教学中要努力提 高学生学习的兴趣，使学生主动地学习，完成由学生的被动学习到自 觉学习的飞跃，培养学生的自学能力和创造发挥能力。只要精心的设 计，每节课都会有他的精彩。我期望信息技术

5、课程的前景是美好的。高一信息技术教师年度工作总结6本学期本人担任了高一(19-22)信息技术课的教学任务，在本学期中本人能按新课程的要求认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，使自己教有所获、学生学有所得，从而不断地提高自己的 教学水平和思想觉悟，不断改变自己的教学理念，较好地完成了教育 教学任务。现将有关情况总结如下：1、贯穿课改理念，运用灵活多样的教学方法和手段，提高教学质量。随着国家基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革 的实验中，假期认真参加师组织的课程改革培训I ,认真学习课程改革 的基本理论，通过学习

6、，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了 思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对信息技术学科课程改革的 基本理念：(1)、引导学生自主学习。现代教育强调学生的主体性作用，教 师只起到主导作用。建构主义认为知识不是通过教师传授得到的， 而是学习者在一定情境即社会背景下，借助其他人的帮助，利用必要 的学习资料，通过意义建构的方式而获得。(2)、对不同基础的学生采取分层施教法。现代教育成认个体差异。由于地方差异，有的学生从小学就开始学习计算机，而有的学生 对鼠标的操作都还不熟。为此，我针对不同层次的学生提出了不同的 学习目标，尽量防止局部学生因学习目标过高形成心理压力。同时， 我充分调动学生的积极性

7、，让学生发扬协作精神，水平高的同学要帮 助水平低的同学共同完成规定的任务。(3 )、培养学生创造力、竞争力以及实践能力。计算机作为信息技术的工具，实践是根本。培养学生的实践能力也是信息技术教学的 一个目标。为此，我在教学中时刻注意给学生充分的动手时间，而且 注意培养学生的创新思维，尽量不限制学生的思路2、加强教学教研，努力提高业务水平结合新课程、新理念、新方法，本期进行网络师生互动教学研究 和实践，.能认真做好课后辅导工作。高一(19-22)班是xx中学学生，爰动、好玩，缺乏自控能力,常在 学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学

8、生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化方面， 本人能做到动之于情、晓之于理，使他们的思想品质和学习成绩同步 土曰o J/EFaJo.能积极参与听课、评课活动。能虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。备课前、 备课时都能虚心向同学科的老师学习、请教，课后能认真学习有关计 算机专业知识，提高自己的理论水平和实际能力。当然，作为一名信息技术教育工作者，一定要紧跟时代潮流，不 断更新知识，掌握最先进的技术。只有这样才能取信于学生，才能为 学生创造良好的信息素养环境。下载全文想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、 交流体会，说课等活动

9、，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身 业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。(3)本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从 教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法, 将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高， 切实提高了信息技术教师的业务水平。二、努力做好服务工作。尽心尽力服务教学，是我们工作的准那么，服务教学，充分利用好 现有资源，发挥最大的功效。由于校园网络不够稳定，对教学和工作 中出现的问题，只要我们知道了，都能及时去给以解决。对老师做课 件遇到困难时，总能给予帮热情指导；在这学期的大型活动(如艺术 节、全县多媒体教学大赛等)

10、中，我们信息技术组的老师就是默默地 做好多媒体的服务保障工作，如果有教师参加省市级赛课，我们信息 技术组的老师也能给予相应的保障。此外，我们信息技术教研组，作 为一个服务全局的教研组，同时还承当着信息技术各方面的服务工作: 音响多媒体系统：学校每次开会、搞活动，音响、电脑是首先要解 决的问题。为了保证每次活动顺利地进行，我们必须提前准备，认真 调试。信息采集：为了学校的每次活动都有记录，能够留下影音资 料，我们还承当了活动信息的采集工作，具体就是摄像和照相。三、加强学习，提高业务水平 组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关

11、，只有 及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。比方，操作系 统的更新和漏洞的补丁，病毒库的及时更新等等。四、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信 息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学 指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教 研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研 计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。五、在我们的工作之中还存在很多缺乏之处 在今后的工作之中要加强自律，增强服务意识，加强自身学习，为学校的开展而努力工作。六、思考与展望经过一个学期的组织

12、和管理教研组的过程，让我深深感觉到还有 很多问题需要进一步思考和解决：比方，教学上还需要更完善每个年 级的教学内容，确定每个年级需要到达的教学目标，让每个孩子都能 够熟练地掌握信息技术的基本知识；二是工作虽然很努力，可是个人 能力还有待提高，特别是要加强把教学实践转变为教学理论方面的能 力，撰写一定质量教学论文。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们信息技术教研组 将继续本着勤学、善思、实干、创新”的准那么，再接再厉，在以后 的教育教学实践中，将会把工作做得更好。高一信息技术教师年度工作总结2本学期，我担任了高一年级信息技术教学工作，从各方面严格要 求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际

13、条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期 教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继 往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方 法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备， 并且利用多媒体教学，使得学生听的生动、听的懂，课后及时对该课 作出总结，写好教学后记，并认真利用网络每课书的知识要点， 归纳成集。二、虚

14、心请教其他老师。在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方 法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自 己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。三、以学生为主体，教师为引导学生是学习的主体，教师起到引导学生学习的作用。教师应如何 引导？引导的怎么样？能不能调动学生学习积极性？能不能完成教学 任务？要解决好这些问题，就要求教师应充分地熟悉教材，熟练各种 操作，适时提出精心设计的问题，让学生产生疑难，引导学生积 极思考，创设具有探究因素的问题性情境，以任务驱动的方式来 激发学生学习兴趣，强化学生自主实践分析和解决问题的能力。四

15、、以游戏式的任务引起学生的兴趣信息技术课，教师备课的重点应放在设计课堂任务上。一节课中 的课堂任务设计的好坏很大程度上决定了这堂课的效果。教师操心的 不再是要教学生们怎么一步步操作，而是怎么才能让自己设计的课堂 任务既包容大纲的知识点，又吸引学生的兴趣。在讲解指法练习 这一节时，我让大家在“记事本”中完成书本上练一练给出的内 容。刚开始同学们兴趣挺浓，一个个埋头苦练。但是练了一会后，不 少同学坐不住了，对这种机械式的重复劳动表现出了疲劳和厌倦。结 果可想而知，绝大局部同学无法在既定的时间内完成任务。于是第二 节课我换了教学任务，让同学们练习金山打字通软件里的警察 抓小偷打字游戏，看看一堂课时间

16、，谁抓的小偷最多。给出任 务后，学生们受竞争欲望地驱使，对打字练习表现出了浓厚的兴趣， 不再有疲劳和厌烦，一个个专心致志地练习。结果，这堂课取得了很 好的实效。针对中学生的心理，利用游戏式的任务来组织教学，事半 功倍。五、切实发挥小组长的作用教学中，我采取的是分组教学的方式。学生在自主学习的过程中, 遇到问题可以进行组内讨论，所以选择一个能力强、有责任心的组长 是完成教学任务的关键。教师是一堂课的总设计师，老师面向的是全 体学生，考虑的是一堂课的整体效果。由于主、客观原因，学生掌握 知识及技能的程度参差不齐，学生个体间存在着较大的差异。教师如 果忽视了这种差异，一味地满足程度好的学生的需求，就

17、会使程度差 的学生学习越来越差，长此以往局部学生会失去学习信息技术的兴趣; 但如果教师一堂课上过多地注重这种差异，学生中的每一个问题都要 老师一一来解答的话，那么老师疲于应付，课堂教学计划无法如期完 成。这时可以充分发挥组长的作用，组员有问题，可以寻求组长的.帮 助；组长解决不了，可以让组员参与讨论，大局部的问题都能在组内 得到解决。经大家讨论仍解决不了的，组长向老师汇报，由老师来解 答或是组织全班同学讨论解决。这样既提高了课堂学习效率，又培养 锻炼了学生的团结互助的团队意识，一举两得。高一信息技术教师年度工作总结3一个学期又已过去，在这几年里我深刻体会到了做老师的艰辛和 快乐，我把的青春倾注

18、于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生 身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对本学年的工作 总结如下：一、思想认识我在思想上严于律己，热爰党的教育事业，全面贯彻党的教育方 针，以教师的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在 同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参加学校组织的各项 政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做 好校内外的各项工作。我相信在以后的工作中，我会在学校领导的关 怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的 进步。新学期即将结束，我将在今后工作中更加努力工作，勤学苦练, 使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教

19、师。二、教学工作在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电 脑报，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听 课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有 经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的 实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时 批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成 比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使 学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。三、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。

20、由 于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的 学校工作要做，我服从学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校 电脑室的维护任务，学校几间多功能教室的管理及维护工作，在教务 主任的安排下完成教务方面的相关工作。在以后的工作，我将一如既 往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校 的美好明天更加努力。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制 度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次, 一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在 新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专 业知识，

21、使自己的业务水平更上一层楼。五、主要成绩在这一学期里，成功的完成高一信息技术这门科目的教学任务任 务，完成了学生学籍的相关信息的处理，保证了多功能教室、电教室 的正常运行。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社 会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际, 认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的 支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有 所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为美好的明天奉献自己的力量。高一信息技术教师年度工作总结4回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。

22、 当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。工作中碰到的问题我会认真思考，想方法解决。碰到的问题我会认真思考，想方法解决。这学期我担任高一年级的信息技术课，在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上, 不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保 持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，回 顾这学期的工作是忙碌着、快乐着、收获着，现总结如下：一、思想方面思想上严于律己，热爰教育事业，各方面约束自己，鞭策自己， 对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中 树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思 想上有了

23、更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高 自身的思想觉悟。二、教学、工作方面 这学期我担任高一年级的信息技术教学工作。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常学习关于电脑知识等，还经常网上找一些优秀 的教案课件学习，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时 还虚心和各位计算机水平较高的老师进行学习交流，大大有利于我教 学的提高。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实 际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识, 形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所 得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务。在教

24、学之余，我也注重自身开展进步。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。继续更新教育、教学理念, 探索合适的教学方法，选择合适的教学方法。教学方法是影响学生学 习方式的形成、完善以及改变的重要因素。信息技术课堂教学常用的 教学方法有：任务驱动。任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的任务情境中，通过完成任务来学习知识、 培养技能、形成能力，提升素养。在任务驱动中所设置的任务要 求做到科学、适当、适度。启发式。在发挥教师主导作用的前提下，根据教学目标，充分 调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这 种方

25、法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做 成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成 教学任务，达成教学目标。分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不 同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形 成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，开展个性， 全面提高全体学生的基本素质。三、总结：作为一名信息技术老师，我经常上网浏览新课程教学等形式，学 习更加多的、好的、新的知识，目的就是为里提高自己，追求进步。总之，在今后的教育教学工作中，我会总结经验，改进方法，造 性地搞好信息技术课的

26、教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校 奉献自己的力量。高一信息技术教师年度工作总结520XX年9月广西省高中教育全面进入了新课程改革，我们信息技 术学科也不另外，因此我也积极投身于新课程、新教材、新理念的全 新的教学改革之中。这届高一学生进入了高中新课改，对于信息技术 课，第一学期开设了信息技术必修模块，配施的教材是人教版高中 信息技术基础；第二学期开设信息技术选修模块，我们学校选择 的是VB算法程序设计。以下是我本学期的教学工作总结：一、继续学习上学期没学习完的必修课程上学期的教材信息技术基础，与以往的教材比拟，本教材确 实有很大的改进，它以信息活动为主线构建教材体系，注重经历信息 活动的过程，表