班本课程《球球球！》

1、球，球，球！长兴县水木花都幼儿园中三班张恒丽刘珥缘起：在前期经历了冬季运动嘉年华，孩子们切身的感受到运动能带给我们温暖, 并深深的爱上了多种多样的运动。一天早锻炼，孩子们拿着皮球正在游戏，比比 谁拍的多，这时，诺诺的“皮球”却没有弹起来，这是怎么一回事儿呢？带着这 个疑惑，孩子们纷纷凑上前来观察比照两个类似的球，至此，关于“球”的一系 列故事诞生了一、 不一样的球在观察比照了两个“皮球”后，诺诺终于发言了： “我的球比你的要大一点！”蔓熙按了按诺诺的球说：“可是你的球很鼓呀，为什么会拍不起来？ ”“真的拍不起来，你看”诺诺赶紧又演示了一遍，球依旧没有弹起来。 路过的豆豆指着诺诺手中的球，道：“

2、你这个是足球！足球是用来踢的！我经常 和哥哥在一起踢足球的。”经过豆豆一 “提点”，又有几个孩子纷纷表示同意，小 宝却说：“这是篮球，可以用来投篮的，我在电视里看过”这究竟是什么球 呢？孩子们一时之间也没有得出结论。中班孩子虽说已有过玩球的经验，但由于对球的接触较少，了解程度有限, 他们并不能清楚地知道自己曾玩过什么球、分辨清楚多种类似的球。于是，孩子 们纷纷自己想方法，有的问家长，带来各类球的图片；有的去文具店，进行“实 地考察”，第二天，孩子们各自提供着自己的调查成果。晓晓：“足球是黑白的，皮球有很多种颜色小吴：“皮球比拟小，足球比拟大！”“篮球更大呢！篮球是最大的！”兆兆立刻接着说。当当

3、拿着排球的图片：“排球是打来打去的，足球是用脚踢的。”提供结束后，孩子们纷纷将讨论的结果用绘画的方式记录下来：不同球的颜 色、大小、玩法、使用规那么等都各不相同。经过自己的观察和记录，孩子们对“球” 有了更加全面深刻的认识，同时，对足球的兴趣也只增不减。二、花样玩足球为了满足孩子们对足球的好奇心与玩的需求，我们特请大班的吴老师给孩子 们带来了一次精彩的户外足球体验课。孩子们亲历了射门、围圈踢球等活动，在 踢踢跑跑的游戏中初步了解了踢足球的规那么和考前须知，增强了动作的灵敏度, 也充分的感受到了运动带来的快乐。经历了这样一场“梦寐以求”的足球课后， 班内掀起了一场足球热潮，孩子们经常在早锻炼或是

4、户外游戏时间“玩足球”， 并发现、创造了多种不同的玩法，有勾脚踢球、带球跑、夹球跳，没有球门就用 呼啦圈替代，并且还自己发起了足球运动记录，设计绘画了足球的不同技能，每 日根据自己习得的技能进行记录。不止室外，孩子们甚至还在室内进行了一场“保 龄球”大赛，看谁踢的多、踢的准。游戏开始了，孩子们很快发现，每当一名幼 儿命中了球瓶后，就要耗费很多时间捡球、将倒掉的球瓶重新摆好，怎么样才能 减少时间上的浪费呢？孩子们纷纷商量起来：杨臻说：“派一个人去捡球。”晓晓说：“我看到电视里都是有小球童的，就是专门捡球的那种。”嗯，那就由两名幼儿担任小球童，协助比赛顺利进行。可是，新的问题又来 T：怎么样才能知

5、道所有人比赛的成绩呢？“记在脑子里可记不住”“我们可以把每个人的成绩记在纸上，这样就不会忘记了。”“我来记吧！这需要画一个表格，很难的！”宁子奕在大家的肯定下中选了 成绩记录员。“刚才踢球的是豆豆，我就画两个小豆子吧优小雅踢倒了两个。” 幼儿表征的形式越来越丰富了，能加入数字、表格的形式，更是对同伴的名字进 行了 “前书写”。在这场花样玩足球的热潮中，幼儿学习的主动性、创造性和表 征能力都得到了开展，在商讨比赛规那么时，幼儿沟通解决问题的能力也得到了提 升。三、足球没气了.为什么没气？我们的猜测“咦？老师，这个足球没气了！”“我们带回去给它充气吧！”一次户外自主游戏中，孩子们发现了一个没气的皮

6、球，萌生了想要把它带回 去充气的想法。于是，回到班后的孩子们开始讨论：足球怎么会没有气呢？想想说：“应该是有针把它扎破了！”当当说：“是别的小朋友踢的太用力了。”杨臻：“太多人踢球了，然后球撞到一个柱子，瘪掉了。”小浩说：“一定是图钉，图钉是尖尖的”孩子们你一言我一语对足球漏气的原因展开了大胆猜测，并将自己的想法用 涂画的方式表现在了纸上，游戏时间，经常能够见到孩子们互相提供着自己的猜 测，并能有理有据的说明猜测的理由。.没气怎么办？我们的措施没气了怎么办呢？在晨间谈话时间，我抛出了问题，孩子们纷纷发表着自己 的意见，归纳总结后，一共提出了两种方法：一是用打气筒打气，二是借助吸管 向里面吹气。

7、孩子们说干就干，优优从美工区内拿来了吸管，用尖尖的一头对准 打气孔，可是她左试右试，就是插不进去。“老师，我知道了，它 这边是斜的，跟足球连接不起来！”她指着吸管的尖 头说。尖头是斜面，与球面会有空隙，所以连接不起来！我瞬间就读懂了她的意 思。“而且，这个吸管也太大了。插不进去呀！”优优和伙伴们纷纷开始去寻找细 一些的吸管，可是找遍了教室、区角，都无获而返就这样，孩子们启动了方 案二，第二天，豆豆从家中带来了打气筒。“我来试试！兆兆先迫不及待的用起了打气筒，他用尽力气，足球渐渐鼓 了起来，但是，不一会儿，却又瘪了下去。这是怎么一回事儿呢？ 一旁的玮玮也 加入进来，兆兆帮助扶着球，玮玮来打气，甚至还换了一个球，可结果还是一 样.发现新问题，我们的行动“我知道了，肯定还有其他的洞，我们没找到！”“那一定是被尖尖的东西戳 破的！”孩子们提出了自己的猜测，紧接着就开始找“洞”。孩子们将足球传过来 传过去，翻过来翻过去，却没有找到。“没有洞，却又打不进气，那是不是打气筒坏掉了？ ”琳琳的一番言语提醒 了众人。于是，孩子们又开始研究起了打气筒，优优看着打气筒上的扳手，轻轻 地使劲儿，马上就扳了过去。“哎！快重新试试看！”果然，足球里的气越来越足 了，“终于成功了！”看着肚子重新鼓起来的足球，孩子们纷纷露出了高兴的笑容