教育教学设计：高考重点内容归纳

1、高考重点内容归纳19291932年农村革命根据地示意图华北敌后抗日根据地形势示意图比拟上述两幅有关中共新民主主义革命的图片，从左图、右图的变化中提取两个信息，并加以说明。论证过程要做到史论结合；第四步：认识升华。如2011年全国新课标卷41题西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民 主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时 代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧 洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。然而，在过去的十多年中，一些历史学家

2、对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经 济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走 出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明， 直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比拟晚近才突然发生的，这在很大程 度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。一摘编自杰克戈德斯通为什么是欧洲？一世界史视角下的西方崛起（15001850）评材料中关于 西方崛起的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）第步，提炼

3、现点 的地位,C西欧崛起的原和在世界文明中为西欧崛起弓第二种现点：O西欧文明定其右文明在入胜，欧崛起文明交往的中/日。为西欧崛起因素除了内以夕卜，在彳艮命器富忐归兽重蕃簧妾器弱鬃蠡嵬喜春要睛菱意需爸第二步：表态选择一种观点或两种观点表态。如赞成第一种观点。或赞成第二种观点。或两种观点各有道理，既有对 也有不对的地方。第三步：结合观点加以论证，注意论证过程要做到史论结合赞成第一种观点。理由：西欧是近现代文明的发源地，亚非拉文明主要来自西欧文明。西欧崛起主要由内因决定，西欧崛 起中将先进文明传播到落后地区，成为文明交往的中心。从历史上看，近现代民主政治和哲学起源于古 希腊和罗马，希腊民主政治和罗马

4、法制为近现代西方政治奠定了基础。从经济上看，西欧是近代西方资 本主义发源地，新航路开辟打破了世界各地相对孤立隔绝的状态，商业革命为世界市场形成创造了条件, 两次工业革命源于西欧，最终促成了世界市场的形成，确立了西欧对全世界经济、政治、军事的控制， 促成了西欧文明的扩散。从文化思想上看，近现代思想解放运动文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等源于 西欧，对促进亚非拉文明进步起到重要推动作用。在国际关系领域，西欧崛起和与之相伴的殖民征服， 将先进的文明传播到那里，进一步推动了亚非拉文明的开展。所以西欧崛起主要源于内因，其它文明成 就主要归功于西欧崛起的文明成就，西欧是世界文明交往的中心。第三步：结合观点加

5、以论证，注意论证过程要做到史论结合赞成第二种观点世界文明成就应归功于世界各文明的交融。揭示理由：1、人类历史是一部漫长的历史，很久以来形成了许多文明中心，如中国古代文明，西亚文明、美洲文明、 印度文明等，它们都是各地区先进文明。特别是中国古代的科技文明、儒家文明、制度文明、农耕文明 曾长期领先世界。在中国文明兴旺之际的宋元时期，西欧正处于黑暗的中世纪。2、西欧崛起除了自身因素发挥作用外，很大程度上应归功于其它文明的交融。确实，西欧崛起有很多因素来自于内部，如经济上资本主义兴起，新航路开辟的商业革命、两次工业革 命，政治上奠定近现代民主政治的希腊民主政治和罗马法制，文化围想上的文艺复兴、宗教改革

6、和启蒙运动、 国际关系中殖民扩张等均源于西欧，无疑对推动西欧崛起起到重要作用，同时也给其它地区文明带去了先 进的因素。但是文明本身具有多样性多元性统一，文明的交往是双向的，方式多样，任何一种文明不能替代 整个文明的多样性与多元性。如向近代过渡时西欧崛起受到中国文明的四大创造的影响，中国火药、罗盘针、 印刷术、造纸术等传入欧洲后，对推动欧洲由封建社会向资本主义社会迈进起到重要作用。第四步：认识升华基于文明开展的特点既具有多元性多样性统一的特点，不同文明具有自己独特开展道路，但文明以交流形式 多样化进行双向交流，所以世界文明应归功于各地文明交融。在文明交流中由于各地特殊的环境差异，文明 的差异扩大

7、，如西欧崛起在近代文明交流中地位突出。第一种观点错误在于没有认清世界文明的特点与交流 特点，没有全球史观。第二种观点站在全球史观的角度论述西欧崛起的原因和地位，相对客观。（二）谈认识的题（理解）1、结合所学和材料，谈谈对某一问题的认识2、综合上述材料谈认识答题步骤：第一步：看此题的题头，此类题经常可以从题头中得到一点认识。第二步：通过每段材料及问题的出结论（注：每段材料及问题至少得出一个结论。）（三）史料研究题1、掌握第一手资料（考古开掘的物证、当时的报道、图片等）（2014年山东文综38题第3问）2、第二手资料（史书、相关著作、文学作品等）（四）写小论文：方法：利用关键词理清其内在联系，论述

8、过程要做到观点明确，史论结合，表述成文。（五）全国卷较为特殊的题型1、如:2014年全国新课标卷41题（关于抗日战争的题）2、一组图片或一组材料，让你确定一个主题并说明内在联系今年主要应该研究41题，即开放性试题。2013年全国课标L 41：比拟图9 （东汉十四州示意图）、图10 （唐开元十五道示意图），提取两项有关 汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明；2014年全国课标I, 41：根据材料并结合所学知识, 对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由；2015年全国课标L 41：运用世界近现代史的史实，对 上述公式进行探讨。（说明：可以就科学技术与公式中一个或者多个要素之间的关系进行论

9、证，也可以对 公式进行修改、补充、否认或提出新的公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确）； 开放性试题要求学生从多角度、多层次、全方位分析和回答试题，变单向思维为多向思维和发散思维。 十、工业文明冲击下中国社会的变革与转型.政治领域第一次鸦片战争：阶级关系的变化一一（）运动外交的变化：闭关锁国到被迫开放第二次鸦片战争：中央官制的微变一一总理衙门的设立，标志着宗藩体制向条约体制和近代外交的转变 军事变革：海军的建立太平天国运动主要原 因阶级、民族矛盾空前激化；洪秀全创立拜上帝教直接原 因连年发生自然灾害，时间范 围18511864 年主要人 物洪秀全、陈玉成、李秀成、洪仁讦、石达开重

10、大 事件金田起义（开始）、定都天京（开展）、北伐西征（全盛）、天京事 变（转折）、天京陷落（失败）重要 纲领天朝田亩制度是太平天国的纲领，提出平均分配土地、 平均分配产品的主张，具有革命性、落后性、空想性；资政新篇是近代中国第一个具有资本主义性质的社会 改革方案，但未能反映农民最迫切的愿望和要求，且迫于形 势，未能实行评 价沉重打击了清王朝的统治，动摇了其统治根基； 在反封建的同时，承当起了反侵略的任务； 局部领导人还提出了开展资本主义的纲领； 在一定程度上推动了中国现代化转型.经济领域第一次鸦片战争贸易体制：（）贸易体制向口岸贸易体制转变贸易中心的变化：广州到（）经济结构的变化：加速了农业、

11、手工业产品商品化进程，传统的农业经济的开始瓦解第二次鸦片战争经济结构的变化：由单一经济形式（自然经济）变为多种经济形式（自然经济、外国资本主义经济、国家资 本主义经济、民营经济等）并存。由以手工生产转变为近代机器生产生产组织形式变化，由工场开展为工厂行业开展变化：重工业起步，轻工业开展商品流通方式多样化。3、社会关系领域新式商人的出现、为洋行充当经纪人的买办的出现官僚资产阶级、民族资产阶级、产业工人等新兴阶级的出现社会空间结构上出现了租界民营企业基本上都是单一的私人资本，大企业的投资者一般为官僚、军阀、买办、商人、绅士，中小企 业的参股比拟广泛。其中买办是当时最懂得资本主义知识的一局部人。他们

12、接办洋务民用企业，屡屡创 造辉煌。轮船招商局原来招股困难重重，在唐廷枢、徐润接手后管理得到加强，又有官运业务支撑，几 年后竟然吞并了美商旗昌16条船及其码头栈房。上海织布局在郑观应接手后，也是如此。买办亦有民族 性、爱国性的一面。在革命史观的解读中，买办资产阶级被视为最反动的阶层，实际上这局部人也直接 促进了中国资本主义的开展。一一虞和平主编中国现代化历程指出买办阶层的特点？4、思想文化领域第一次鸦片战争重新认识世界，向西方学习一一师夷长技以制夷，如何评价此观点？第二次鸦片战争天下观（夷夏观）到近代国家观（平等观）；“天不变，道亦不变”观到变局观和早期救亡意识出现再到“借法自强观” 一一中体西

13、用教育观的变化：教育目的、形式、内容5、社会生活领域一一19世纪中期物质生活和社会习俗的变化“欧风美雨包含着凶暴的血雨腥风，也包含着润物细无声的和风细雨”城市化开始城市缓慢开展；社会生活变化城市变化大、其他地方几乎没有变化；居住、信仰丧葬，礼俗变化小，饮食、衣饰变化稍大 发型服饰发生变化：男子从留辫到剪辫易服；社交礼仪变化：由跪拜、作揖演变为鞠躬、握手的礼节。女子变化：从裹足到迫令放足，倡导男女平等；称谓也发生了变化：由老爷、少爷开始变为先生、某君等。特点：摒弃等级观念，平等意识增强。中西合璧，土洋结合变化不平衡二、中国社会变革和转型的实质和特点、历史地位、开展趋势实质：西方侵略、东西方文明碰

14、撞之后的回应特点：由被动到主动；范围和领域广泛从器物开始，还没有触及到制度层面；渐进性；成效不佳、效果 不彰三、中国社会变革与转型的共同背景客观：工业革命完成，资本主义国家急需原料和市场。西方的侵略和西方文明的全面渗透西方民主平等思想等传入主观：封建统治的危机和统治者被迫适应世界潮流的举措新生产方式确实立、经济结构的变动和社会关系变化四、中国社会变革和转型的影响五、横纵比拟、现实问题历史思考：比拟洋务运动和日本明治维新菽煌典克窟：始 0于4世纪的佛 敦艺术宝座.威尼斯：10 世纪欧洲的 航运检图拜占廷：6世纪中国经 忸技术传人博馆收 聿大景中国元明堂缉。罗马：1位纪前 后穿中国丝， 成为时尚长

15、安：唐代建为基督 a寺院；印度天文历 法知也传到唐朝.13世纪.阿拉伯人 用罗今许号航.井 传到肽刑O12（】）依据图12信息并结合所学知识.论述占代丝绸之路的作用.（8分）4L （16分）一带一路包括“丝蜩之络经济带”和“21世纪海上丝摺之路”广州：西仅*at王墓出土编仲.波 斯做盒.非洲it牙宋代在此设力 殖司.掌管海上贸易要求：参照例如.选挣两个角度,运用图.文内容论述史论结合.逻辑完整清晰例如：角度一：丝绸之路促进r沿线城市的开展,威尼斯.广州作为海卜丝绸之路的重 要港口,成为著名的商贸城市，“比拟材料提取信息并给予说明类题”的答题方法：1、从时间看：如果反映的是不同时期，重点提取两个

16、材料所表示的时间段内的变化，变化可以从政治、 经济、文化等多角度进行思考。2、从地域看：如果反映的是不同国家（或地区）的，重点在于提取横向比拟信息，即两个国家（或地区） 的不同之处的信息。3、一般提取表层信息和深层信息。4、进行说明时重点分析不同或变化的原因及反映的趋势。（必须有史实，史论结合）二、史料的分类影响史学观点和史料运用的几个主要因素研究者的立场不同研究的方法、角度不同（3）时代的局限性等（2013广东文综）历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答下列问题。材料一 对于洋务运动，当时的人颇有批评，以下看法较具代表性中国空虚不在无船无炮,而在无人无财，此皆政教之过也;

17、西洋技巧文字，似不可纷纷讲刘锡鸿求，致群鹫于末，而忘治道之本;不思整饬纪纲（纲常伦理），而惟鹫心于凶器之末那么何欤？刘光禄遗稿西洋立国以政教为本;日本仿行西法,大小取法泰西，月异而岁不同;（中国专注于造船、郭嵩煮制器、练兵）考求洋人末务而忘其本，自以为安。伦敦与巴黎日记材料二20世纪70年代,洋务运动被全面否认，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋 媚外”的帽子，受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮,尽管在一些问题上争论较大，但洋务派 引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。据洋务运动研究的回顾等（3）根据材料二和所学知识，从时代背景分析

18、20世纪七八十年代对洋务运动评价发生变化的原因。（4）通过对以上问题的回答，你认为历史认识受到哪些因素的影响？答案:“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲;十一届三中全会后,“双百”方针恢复;实行改革开放，以经济建 设为中心。（4）认识者的立场、思想观念、所处时代环境等。三、全国卷的特点：深刻表达全国卷考试说明中的命题指导思想：“历史学科考查对基本历史知识的掌握程度、考查学科素 养和学习潜力、注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力；命题 不拘泥于教科书；运用新材料，创设新情境；古今贯通，中外关联；把握历史开展的基本脉络。材料基本没有阅读障碍，但是文字阅读量相对较大

19、（选择题题干资料多在70100字左右；非选择题必 做题40题材料字数多在400-800字之间，基本呈逐年下降趋势；41题不固定字数；选修题目多在300-400 字之间）。答案来源一般不会直接从材料获得，要经过提炼概括，并且与所学知识结合。开放题的不断创新。选修的内容远离教材，且难度系数基本均衡。四、中国史时空整合包括三局部：中国古代史、中国近代史、中国现代史中国古代史（-）起止时间：从 到 之前（二）包括的社会形态： 原始社会；奴隶社会； 封建社会（三）各社会的具体概况第一、原始社会一、起止时间：从 170万年前 到 公元前2070年夏朝建立二、阶段划分从生产力角度从生产关系角度遗址A旧石器时

20、代原始人群 元谋人；蓝田人；北京人B新石器时代氏族公社（母系和父系）半坡氏族；河姆渡氏族三、这个时期课本涉及到的知识主要在经济史农业：原始农业的起源： 原始农业的产生标志： 原始农业的格局：南稻北粟 耕作方式：刀耕火种手工业：丝织业：远古时代人们已经学会养蚕缀丝制陶业：陶器的创造是新石器时代手工业最重要的成就商业：原始社会末期，出现以物易物的交换行为，产生了原始农业第三：封建社会（共分成5个大时期）一、封建社会的起止时间：从 公元前475年 到 1840年、二、封建社会的分期：起止时间包含朝代战国秦汉时期 前475年220年 战国、秦、西汉、东汉魏晋南北朝时220年魏建立到589三国、西晋、东

21、晋、南北朝期年陈灭亡隋唐时期 581年隋朝建立隋、唐907年朱温废掉 唐朝皇帝建立后梁五代辽宋夏金907年1368年 五代、辽、北宋、南宋、西夏、金、元元时期元朝灭亡明清时期1368年明朝建立明、清前期1840年鸦片战争之前阶段特政治阶段特政治文化M度建立：诸侯争农业:思想：战国战乱频繁战国铁器牛耕:中央集权推广；都江堰、汉初:郑国渠;汉武帝:汉：中央集西汉犁壁；土地文字：秦统一文字:制度的巩固制度;文学：战国:土地经营方式；汉农业政策。艺术：春秋战国时期戏曲手工业：汉代科技：冶炼材料、丝织四大创造：业、东汉陶瓷战国西汉业；天文：战国商业：重农抑商政策；秦统一数学：春秋战国货币东汉:医学：编撰

22、于战国，成书于西汉东汉战国:第二 世界近代史一、起止时间：从 14世纪 世纪到 1917年十月社会主义革命（注意：世界近代史的开始时间是1640年的英国资产阶级革命）二、社会形态：资本主义社会三、阶段划分：（分为四个时期）1、资本主义萌芽时期 2、资本主义工场手工业时期3、自由资本主义时期4、垄断资本主义时期四、世界近代史时空整合（14世纪1917年十月革命）时间阶段特征政治 经济 思想文化资本14一16尼德兰革命 资本主义萌1、思想:L主义世纪芽产生；新航时期时期德国统一及 1871年宪法； 俄国1861年 改革；日本明 治维新。19 世纪70 年代第 二次工路开辟；早期 殖民扩张。资 本主

23、义世界 市场开始形垄断19世纪 资本70年代 主义1917 时期年十月 革命萌芽 时期工场1718 手工世纪末 业时 期自由18世 资本末19世 主义纪 初期资产阶级进入工场手1、思想:再命：英国资工业时期 阶级革命；专国独立战;法国大革2、自然科学产生:2、自然科学产生:2、自然科学迅速发 展：资产阶级革命工业革命迅1、思想: 和改革：美国速扩展。资本2 内战；法国主义世界市技： 1875年宪法；场初步形成3学:3学:4、音乐:社会主义运动第二次工业1、科技：开展巴黎革命。资本主2 、艺术：公社 义世界市场派绘画 、 最终形成。音乐；电影的创造。中国古代史：先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐辽宋夏

24、金元、明清五、【主干知识梳理】明清1、特征：中国古代文明继续开展，到达顶峰，但开始落后于世界工业文明的潮流。2、起止时间：从1368年明朝建立 到1840年鸦片战争之前3、包含的朝代及时间：明朝:从1368年到1644年清朝前期:从1644年 到 1840年4、这个时期的政治、经济、文化政治史：专制主义中央集权空前强化明朝：废丞相，权分六部；设殿阁大学士清朝：设军机处经济史：农业：农耕经济高度兴旺手工业：冶炼业（燃料）：明：普遍使用焦炭 TOC o 1-5 h z 棉纺织业：明代后期棉布成为广大民众的普遍衣料；陶瓷业：明代斗彩、五彩瓷；清代粉彩、法琅彩。经营方式：明代中后期，在私营手工业出现资

25、本主义萌芽。商业：商业开展的新特点：工商业市镇的兴起商业政策 重农抑商 闭关锁国文化史：思想：明清时期的进步思潮文学：明清时期的小说；艺术：书法：明书法艺术的特征：平民化；世俗化；个性化 ； 绘画：明清不拘成法的绘画；明清时 年画；布贴画；剪纸画；木刻版画等风俗画。戏剧：昆曲、京剧 科技:农业:明:徐光启的农政全书医学:明李时珍本草纲目。突出阶段特征：1、明清时期的阶段特征：1）政治方面，专制主义中央集权制度空前强化2）经济方面，开展与迟滞：一、农耕经济高度繁荣，出现资本主义萌芽。二、重农抑商、闭关锁国严重阻碍社会开展，中国开始落后于时代开展潮流。3）文化方面，承古萌新：一、八股取土、文化专制

26、登峰造极，传统文化占统治地位。二、市民文化蓬勃 开展；反封建民主思想产生；近代科学技术传入。4）对外关系方面，对外政策由开放转为闭关自守政策，使中国逐渐落后于世界开展潮流。2、不同角度下明清的特征1）繁荣：农耕经济（农业、手工业、商业）；商品经济（商帮、货币、农产品商品化）；资本主义萌芽； 城市（传统大都会、工商业市镇）；对外贸易（瓷器、丝绸）；书法；绘画；小说；京剧等。2）保守、内敛：自然经济占主导；废丞相设内阁、设军机处；八股取土、文字狱；阳明心学；闭关锁国3）集大成：统一多民族；农政全书；本草纲目；天工开物；京剧等。4）转型：商帮；货币经济（白银）；资本主义萌芽；明清之际进步思潮；文学艺

27、术世俗化。5）世俗化：商品经济开展（货币、资本主义萌芽、工商业市镇等）；书法个性化；民间风情画（木刻版 画、年画、布贴画、剪纸画）；明清小说；京剧等。六、中外关联：比拟中国明清之际的批判思想与欧洲启蒙思想的不同1）背景：政治上：中国君主专制空前强化，未形成资产阶级；而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统 治不稳，资产阶级力量强大。经济上：中国资本主义萌芽开展缓慢，自给自足的小农经济占统治地位；欧洲资本主义经济有了长 足的开展。文化上：明清之际封建传统文化仍然占统治地位；而欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为 启蒙运动奠定了基础。2）内容：中国的思想家抨击君主专制，提倡注重实际，具有一定的

28、民主色彩，但未明确提出建立新的社 会制度，也未形成完整的理论体系；而欧洲的启蒙运动不仅批判封建专制制度，而且为之设计了一套政 治方案，形成了完整的理论体系。3）性质：明清之际中国的批判思想在本质上还未跳出传统儒学的范畴，不属于资产阶级性质的思想；西 欧启蒙思想属于资产阶级思想。4）影响：明清之际的批判思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但未推动中国社会转型；启蒙运 动为欧洲资产阶级革命作了充分的舆论准备，极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了欧洲的社会转型。1 8世纪中西方历史的t：匕转一中逐渐落后于世界废 展的潮流：经济自然经济占据主导地位，资本主义萌 芽废展缓，陛，重农抑育严重阻碍商品

29、经济的开展资本主义工场手工业绽 达，美国开始进行工业 革命思捏 文化具有民主色彩的思捏产生，但没有成为主沛j社会主赤思想儒家思维护封建统治文艺复兴、亲教改革、 启蒙运动，资产阶级思 想文化不断炭展对夕卜 政策闭关锹国，脱离世界开展的潮流海夕卜奥易和殖民扩张政治君主专串U不断弓虽化，封建伟U度走向 衰落费产阶级代议制逐 渐确立七、以新史观统领复习内容，培养学生多角度认识历史事物的能力。如:现代化史观基本观点:现代化是指人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程,主要包括经济、政治、社会、文化等方面的开展和转变。包括政治的民主化和法制化，经济的工业化和农业现代 化，思想的科学化、理性化，社

30、会生活的现代化。类型：(1)“内源型指的是西欧和北美等国家，主要是由于内部因素积累而实现的自发转变，是本社 会内部近代化因素不断演变、成熟和积累的结果，具有稳定性的特征，它的启动是本国社会生产力开展的必然结果。“后发型”：亚、非、拉的大多数国家都属于这种类型，其走向近代化的途径主要不是来自于内部因 素，而是受到外部的刺激之后进行的“回应”和“学习”，是以西方资本主义为典范进行近代化探索的结果,具有动乱和突变的特征，它的启动不是本国社会生产力开展的必然结果。政治现 代化主要线索:主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制政治到民主政治等内容经济现 代化 文化现 代化 社会生 活现代化主要指

31、工业化和市场化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容主要是指科学化和群众化进程除物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会组织整合化等史实链接.资本主义世界的近代化经济的工业化第一次工业革命：资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业的过渡。第二次工业革命：不仅传统的钢铁工业、机械加工工业发生了根本性的变化，而且兴起了电气、化工、 汽车、石油等一系列工业部门；以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。政治民主化、法制化1689年，英国公布权利法案，确立君主立宪政体。1787年，美国确立了联邦制度和及总统制共和制。1871年，德意志帝国宪法的公布确立了君主立宪政体。1

32、875年，法国国民议会通过第三共和国宪法，最终确立民主共和政体。(3)思想理性化、科学化人文主义文艺复兴的核心思想理性主义启蒙运动的核心思想自由主义亚当斯密的国富论社会主义以共产党宣言发表为标志民族主义在欧洲表现为与资产阶级民主运动相结合的民族统一和民族独立运动；在亚非地区表现为 反殖反封的民族独立运动.中国近代化(现代化)起步阶段(18401895年)洋务运动，“自强”和“求富”为口号，创办军用工业和民用工业、创办新式海军和新式学堂、派遣留学生。 整体开展阶段(18951919年)经济领域：甲午战争后民族工业的初步开展和辛亥革命、第一次世界大战期间民族工业短暂的春天。政治领域：维新派领导维新

33、变法运动，要求建立君主立宪制；革命派成立资产阶级政党，领导辛亥革命, 推翻了两千多年的封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国。思想领域：维新派以进化论为思想基础，宣传维新思想；革命派把西方的国家学说开展为三民主义；激 进派提倡民主和科学。多元史观解读洋务派“中体西用”的主张近代化史观：打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了“重农抑商”的陈腐观念，对中国的工业近代化、国防 和军队近代化、教育近代化和外交近代化都起了一定的推动作用，开启了中国的近代化进程。整体史观：反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西 方工业文明向全球扩展的表现。文明史观：反映了封建传统文

34、明与西方工业文明的冲突，以及当时中国人对西方文明既欣赏又排斥的矛 盾心态，但毕竟成认了中学之缺乏，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人” 转变。革命史观：洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。人教社历史教材曾经有这样的论述：洋务运动的产生是为了 “继续镇压中国各族人民的武装起义，是用 外国资本主义的技术巩固封建统治官僚地主开办的工厂是“资本主义国家军需工业的附庸，充分表现 了半殖民地的性质”。这一观点反映的是（）A.阶级斗争史观B.近代化史观（）A.阶级斗争史观B.近代化史观C.文明史观D.全球史观八、关注热点问题，注重历史问题与现实问题的联

35、系，培养学以致用、灵活迁移的能力。包括长效热点：三农问题；民本与民生问题；社会转型；儒学的近现代价值；近代化；以法治国；经济 开展模式等。时政热点：反腐倡廉；雾霾持续；中日关系（国家公祭日）；暴恐事件等。这些热点问题要注意与相关知 识进行链接。比方明清时期注意联系明清“海禁”和“闭关政策”，说明当今改革开放的重要性；联系京剧的开展，说明 保护民族传统文化的重要性等。反腐倡廉（1）热点链接：2014年间，中纪委再次强调：严禁公款宴请、赠送节礼、违规消费；严禁领导干部到私人会所活动、变 相公款旅游；将领导干部收受礼金行为纳入重点纠正范围。并要求，在查处的同时还需点名道姓通报批 评。所以2014年，

36、人们说是反腐倡廉之年，是贪污分子恐怖的一年。（2）知识链接：古代中国的监察制度（秦、汉武帝、北宋、明朝）；近代西方的权力制衡制度；巴黎公 社的廉政措施。（3）高考链接：以2014年中国强力反腐入题，考查中国古代历朝都重视对官吏监察的必要性和具体措 施。古今中外的反腐倡廉措施给我们的启示。（4）例题：中国古代设置了御史台、都察院等监察机构，监察体制建立，这在一定程度上有利于监督官古代监察体制的实际效能是有限的，其根本原因是B.监察机构贪赃枉法的情形司空见惯D.监察官员是帝王的耳目和工具古代监察体制的实际效能是有限的，其根本原因是B.监察机构贪赃枉法的情形司空见惯D.监察官员是帝王的耳目和工具员规范执政，防止官员贪污腐败。但是, A.监察官员不能代表社会履行职责 C.专制制度的本质决定的2016年中国近现代历史周年大事年表历史事件考查角度1856