通过激素的调节

1、通过激素的调节第二节通过激素的调节1.激素调节的发现2.激素调节的实例3.激素调节的作用1.促胰液素的发现 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现 法国学者沃泰默的实验 ：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果 沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分

2、顽固的神经反射。 英国科学家斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？ 斯他林和贝利斯的实验 ：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液狗静脉促胰液素人们发现的第一种激素俄国生理学家巴甫洛夫的感慨胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。“自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会！”不迷信权威，创造性思维，严谨的实验设计

3、体液调节: 某些化学物质（如激素、 CO2 ）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。激素调节是体液调节的主要内容激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节.2.激素调节内分泌系统：由内分泌腺和分散于某些器官组织中的内分泌细胞组成的一 个重要的信息传递系统。内分泌腺与外分泌腺的区别外分泌腺：是一类有导管的腺体，其分泌物不进入血液，且由导管流出。如肝脏产生胆汁，通过总胆管流到十二指肠。唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、肠腺、肝等均属于外分泌腺。 胰脏是一种比较特殊的腺体，其外分泌部能产生胰液，由胰管流入十二指肠，属外分泌腺。内分泌部是分布于胰腺中的小岛，叫胰岛

4、内分泌腺：是没有分泌管的腺体称为内分泌腺。它们所分泌的物质（称为激素）直接进入周围的血管和淋巴管中，由血液和淋巴液将激素输送到全身。甲状腺 胸腺等。 注意激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，在体内作为信使传递信息，对机体生理过程起调节作用的物质称为激素。类固醇，如肾上腺皮质激素、性激素。 氨基酸衍生物，有甲状腺素、肾上腺髓质激素、松果体激素等。 肽与蛋白质，如下丘脑激素、垂体激素、胃肠激素、降钙素等 脂肪酸衍生物，如前列腺素。 激素？人体内有那些激素呢？人体主要内分泌腺及其分泌的激素下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌

5、肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 调节和管理其他内分泌腺垂体下丘脑是内分泌活动的枢纽，它能分泌促激素释放激素，促进垂体中相应的激素的合成和分泌，同时，还能产生兴奋并传导兴奋，是神经系统较高级的中枢。注意内分泌腺分泌激素的活动，除了受下丘脑.垂体分泌激素的影响，也受到中枢神经系统的支配侏儒症幼年时生长激素不足巨人症幼年时生长激素过多呆小症幼年时甲状腺激素不足身材矮小，智力低下 激素分泌不足或过多导致的症状：激素是怎样调节生命活动的呢？1.饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是

6、为什么？2.马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 二、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节血糖0.81.2g/L1.血糖的来源和去向（三来三去）CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化转化脂肪、某些氨基酸等通过上面的分析可以看出，肝脏和肌肉细胞中的糖原分解或合成的快慢，细胞吸收和利用葡萄糖的速率，等等，都可能影响血糖的含量，那么血糖是如何来维持平衡的呢？B细胞分泌胰岛素作用使血糖水平降低。A细胞胰高血糖素作用使血糖水平升高。 分泌2、和血糖调节有关的激素：

7、胰岛素和胰高血糖素拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 协同作用下丘脑另一区域下丘脑某一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低+肾上腺+肾上腺素分泌增多+（进餐后）（饥饿时）血 糖 调 节 机 制3:4.反馈调节(1)概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。（2）分类：正反馈与负反馈正反馈：促进原来生命活动(分娩作用、血液凝固过程日常生活中也不乏正反馈的实例，

8、如某位学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦)负反馈：抑制原来生命活动（负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的，机体内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子）二、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？ 神经调节神经冲动 体液调节激素1.甲状腺激素：（1）促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热。因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热

9、。（2）促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症。（3）提高中枢神经系统的兴奋性。 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层反馈调节2.甲状腺激素分级调节三、激素调节的特点微量和高效30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。 分泌细胞激素分子 毛细血管 靶细胞通过体

10、液运输作用于靶器官.靶细胞能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。激素酶性质有些是蛋白质，有些不是绝大多数是蛋白质，少数是RNA产生内分泌腺细胞机体所有活细胞作用部位随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程在细胞内分泌，到细胞外催化特定化学反应作用条件与神经系统密切联系受PH、温度等因素的制约本节小结:一、激

11、素调节的发现二、激素调节的实例血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点【例1】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( )A甲状腺素 B雄性激素C雌性激素 D胰岛素 【答案】D 【解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。上述症状实际是低血糖症状。 1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（ ） A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，