2020年北京市顺义区小升初语文试卷

1、2020年北京市顺义区小升初语文试卷一、基础知识与积累运用1看拼音写汉字，注意把字写美观。 qi 好dn 搁ch 底x shui 2看拼音填同音字，组成不同的词语。 j恐 离声泪 下zo暴 干 天 地设选择题3下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它选出来。（）A截然（ji）B间断（jin）C沸腾（fi）D惟妙惟肖（xio）4下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它选出来。（）A机械（xi）B哽咽（y）C剥削（xu）D自愧弗如（f）5下列词语中有一个字是错误的，把它选出来。（）A明媚B盼望C书藉D死得其所6下列词语中有一个字是错误的，把它选出来。（）A葡萄B严峻C粉碎D无独有隅7选出下列词语中

2、带点字的正确解释。漫长（）A水过满，漾出来B满，遍C没有限制，没有约束D莫，不要8选出下列词语中带点字的正确解释。心平气和（）A平静，不猛烈B平息争端C加法运算的得数D连带9下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的，把它选出来。（）A司空见惯（习惯）B见微知著（显出）C跃跃欲试（想要）D焉知非福（是非）10下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的，把它选出来。（）A死得其所（处所，地方）B一去不复返（恢复）C终日不成章（花纹）D两小儿辩日（辩论，争论）11下列词语中的“虚”与“空虚”中的“虚”意思相同的是哪一项，把它选出来。（）A虚心B虚度年华C趁虚而入D弄虚作假12下列语句中填入词语最恰

3、当的是哪一组，把它选出来。（）（1）丽丽是 三年的三好学生。（2）政协委员们建议政府建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以便 突发公共卫生事件。（3）庐山让我着迷，让我难忘，让我 。A陆续 从容应付 想入非非B连续 从容应对 想入非非C继续 从容不迫 浮想联翩D连续 从容应对 浮想联翩13语文课上，同学们讨论读红楼梦的体会，一位同学说：“贾宝玉，一出生就被命运安排在了一个天生贵zhu的家族中，他是衔着宝玉出生的富贵公子，注定荣华富贵，锦衣玉食。没想到最后他的结局如此落魄。”小明不知道“zhu”字怎么写，从新华字典查到几个相近的字，应选哪个“zhu”？（）A酎zhu多次酿成的醇

4、酒。Bzhu乖巧，伶俐，漂亮（元曲中常用）。Czhu方性情固执，不听劝说：脾气。D胄zhu古代指帝王或贵族的后代。14写出两个与时间有关的成语。 15依据要求将正确一项选出来。“星期五”这一人物形象出自著作（）A爱丽丝漫游奇境B鲁滨逊漂流记C汤姆索亚历险记D骑鹅旅行记16依据要求将正确一项选出来。下面古诗与我国传统习俗无关的一项是（）A十五夜望月B春夜喜雨C九月九日忆山东兄弟D寒食17常有一些古诗借事物来表明诗人的志向。如郑燮以“ ， 。”表明自己顽强、高洁的心志。18荀子曾经说过：“青，取之于蓝而青于蓝。”这句话用在下列哪种情况最合适。（）A学生要感恩老师的教导B颜色艳丽夺目C学生的成就超过

5、老师D蓝草染成了青色二、阅读理解19阅读短文，按要求完成下列各题。表里的生物我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？可是父亲怀里的表 有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。一天，我

6、对父亲说：“我爱听这表的声音。”我边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，

7、不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小

8、蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。（1）“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的意思是： （2）联系上下文完成：自然段“我吓了

9、一跳”是因为 ，“我也感到愉快”是因为 。自然段“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”对“这么好的表”上文是这样描述的： 。对自然段“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”理解不正确的是 。A“这样的话”是指自然段“我”见人就说的话。B“这样的话”“我”说了很久呢。C“我”后来不说了，是因为“我”随着年龄增长知识增加了，不再像原来那样天真、幼稚了。D后来“我”对这件事印象不深了。（3）短文写了一件什么事？ （4）你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？简要说明理由。 （5）文中对“我”的心理描写有多处，请摘录一处： 这样写的好处是： （6）从下面两题中选择一题来完成，不少于5

10、0字。对文中爸爸一系列的做法，有些人欣赏，有些人并不认同，你的看法是什么？“我”对父亲的怀表从疑惑、好奇、猜测，到又产生新问题、解答疑问有人说“我”是胡思乱想，也有人说是探究和思考，你怎么看？20阅读材料完成下列各题。学与问人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？哥白尼对科学奥

11、秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差

12、这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。（1）联系上下文解释词语的意思。日新月异： 能者为师： （2）“作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个为什么”，文中提到的原因有： （3）围绕着“学与问”：提出

13、的核心观点是： 本文论述最主要的方法是： A引用B比喻C举例D对比（4）读课文第自然段完成：这一自然段的中心句是： ，它在全文中还起到 的作用。大科学家沈括读白居易的大林寺桃花：提出的问题是： 解决的办法有： 明白的道理是： （5）阅读学与问，你一定联想到了课文真理诞生于一百个问号之后，结合这两篇文章，获得的启示是： 三、习作（请从以下两个主题中选择其一，自拟题目，完成习作）21小学六年生活中给你印象最深的是舍不得的人、特殊的物品，还是有意义的活动根据想表达的内容，选择记叙故事、写信等适合的方式，表达自己的真情实感，不少于400字。22有人说，“新型冠状病毒疫情防控阻击战”也是一本生命的教科书

14、，无论是中国方案、北京速度，还是你身边的感动，或者是自己居家学习的成长都可以成为这次习作的内容，字数不少于400字。2020年北京市顺义区小升初语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识与积累运用1看拼音写汉字，注意把字写美观。 qi恰好dn耽搁ch彻底x shui蟋蟀【答案】见试题解答内容【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：恰 耽 彻 蟋蟀2看拼音填同音字，组成不同的词语。 j恐惧距离声泪俱下zo暴躁干燥天造地设【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，

15、义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】恐惧：是畏惧，害怕的意思。故填“惧”；距离：事物在空间或时间上相隔。也比喻两者间的差距。故填“距”；声泪俱下：指边说边哭，形容极其悲恸、哀伤的样子。故填“俱”。暴躁：性情急躁，容易发火。故填“躁”；干燥：指缺乏水分。故填“燥”；天造地设：指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。故填“造”。惧 距 俱躁 燥 造选择题3下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它选出来。（）A截然（ji）B间断（jin）C沸腾（fi）D惟妙惟肖（xio）【答案】B【分析】考查了易读错的汉字，注意平翘舌和声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也

16、可结合词义来辨析。【解答】A、C、D正确。B有误，间：jin隔开；不连接：隔。黑白相 jin方位词。中间：彼此故读“jin”。故选：B。4下列词语中有一个带点字读音是错误的，把它选出来。（）A机械（xi）B哽咽（y）C剥削（xu）D自愧弗如（f）【答案】D【分析】考查了汉字读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、B、C正确。D有误，“弗”应读f。故选：D。5下列词语中有一个字是错误的，把它选出来。（）A明媚B盼望C书藉D死得其所【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完

17、成即可。【解答】A、B、D正确。C有误，书籍：书本。故“藉”错误，应为“籍”。故选：C。6下列词语中有一个字是错误的，把它选出来。（）A葡萄B严峻C粉碎D无独有隅【答案】D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、B、C正确。D有误，无独有偶：不止一个，竟然还有配对的，表示两件事或两个人十分相似。故“隅”错误，应为“偶”。故选：D。7选出下列词语中带点字的正确解释。漫长（）A水过满，漾出来B满，遍C没有限制，没有约束D莫，不要【答案】C【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个

18、词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】漫长：特别长，看不到尽头。“漫”没有限制，没有约束。故选：C。8选出下列词语中带点字的正确解释。心平气和（）A平静，不猛烈B平息争端C加法运算的得数D连带【答案】A【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】心平气和：心情平静，态度温和。“和”平静，不猛烈。故选：A。9下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的，把它选出来。（）A司空见惯（习惯）B见微知著（显出）C跃跃欲试（想要）D焉知非福（是非）【答案】D【分析

19、】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、B、C正确。D选项有误，焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。“非”不是。故选：D。10下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的，把它选出来。（）A死得其所（处所，地方）B一去不复返（恢复）C终日不成章（花纹）D两小儿辩日（辩论，争论）【答案】B【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、

20、C、D正确。B有误，“复”：回去，返。故选：B。11下列词语中的“虚”与“空虚”中的“虚”意思相同的是哪一项，把它选出来。（）A虚心B虚度年华C趁虚而入D弄虚作假【答案】B【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】“空虚”的“虚”是空，无聊的意思。A“虚心”的“虚”是谦虚的意思。B“虚度年华”的“虚”空虚的意思。C“乘虚而入”的“虚”虚弱，疏漏的意思。D“弄虚作假”的“虚”假的，不真实的。故选：B。12下列语句中填入词语最恰当

21、的是哪一组，把它选出来。（）（1）丽丽是 三年的三好学生。（2）政协委员们建议政府建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以便 突发公共卫生事件。（3）庐山让我着迷，让我难忘，让我 。A陆续 从容应付 想入非非B连续 从容应对 想入非非C继续 从容不迫 浮想联翩D连续 从容应对 浮想联翩【答案】D【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】陆续：表示有先有后，时断时续。连续：相连接续。继续：连续下去；不中断进程。从容应付：沉着镇定的应付。从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。从容应对：不慌不忙地应付答对。结合语境，（1）选“

22、连续”，（2）选“从容应对”，（3）选“浮想联翩”。故选：D。13语文课上，同学们讨论读红楼梦的体会，一位同学说：“贾宝玉，一出生就被命运安排在了一个天生贵zhu的家族中，他是衔着宝玉出生的富贵公子，注定荣华富贵，锦衣玉食。没想到最后他的结局如此落魄。”小明不知道“zhu”字怎么写，从新华字典查到几个相近的字，应选哪个“zhu”？（）A酎zhu多次酿成的醇酒。Bzhu乖巧，伶俐，漂亮（元曲中常用）。Czhu方性情固执，不听劝说：脾气。D胄zhu古代指帝王或贵族的后代。【答案】D【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学

23、习与积累完成。【解答】根据本题中同音字“輈”“”“”“胄”的解释，结合本题语境，“zhu”在本题句子中应该是“胄”，“天生贵胄”意思是：天生是贵族的后人。故选：D。14写出两个与时间有关的成语。争分夺秒一日三秋【答案】见试题解答内容【分析】考查了成语的积累，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解答】争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。一日三秋：意思是一天不见面，就像过了三个季度；形容思念人的心情非常迫切。争分夺秒 一日三秋15依据要求将正确一项选出来。“星期五”这一人物形象出自著作（）A爱丽丝漫游奇境B鲁滨逊漂流记C汤姆索亚历险记D骑鹅旅行记【答案

24、】B【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。根据积累可知，“星期五”这一人物形象出自著作鲁滨逊漂流记。故选：B。16依据要求将正确一项选出来。下面古诗与我国传统习俗无关的一项是（）A十

25、五夜望月B春夜喜雨C九月九日忆山东兄弟D寒食【答案】B【分析】考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，注意总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解答】A十五夜望月这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。B春夜喜雨是一首五言律诗，这首诗抓住春雨的特点展开。当春雨来临之际，杜甫欣喜非常，以久旱逢甘霖的心情，在诗中描绘了春夜雨景，讴歌春雨滋润万物之功。故B项与我国传统习俗无关C九月九日忆山东兄弟此诗写出了游子

26、的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。D寒食这是一首讽刺诗，但诗人的笔法巧妙含蓄。从表面上看，似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内富于浓郁情味的风俗画。实际上，透过字里行间可感受到作者怀着强烈的不满，对当时权势显赫、作威作福的天子近臣进行了深刻的讽刺。故选：B。17常有一些古诗借事物来表明诗人的志向。如郑燮以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”表明自己顽强、高洁的心志。【答案】见试题解答内容【分析】考查了诗歌默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。【解答】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清朝

27、郑燮的竹石，意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。故答案为：千磨万击还坚劲 任尔东西南北风18荀子曾经说过：“青，取之于蓝而青于蓝。”这句话用在下列哪种情况最合适。（）A学生要感恩老师的教导B颜色艳丽夺目C学生的成就超过老师D蓝草染成了青色【答案】C【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】“青，取之于蓝而青于蓝。”意思是靛青是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。说明了学生的成就超过老师。故选：C。二、阅读理解19阅读短文，按要求完成下列各题。表里的生物我小时候住在一

28、座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？可是父亲怀里的表 有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”我边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“

29、只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，

30、把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个

31、美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。（1）“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的意思是：没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音的。（2）联系上下文完成：自然段“我吓了一跳”是因为蝎子是多么丑恶而恐怖的东西

32、，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢，“我也感到愉快”是因为证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。自然段“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”对“这么好的表”上文是这样描述的：我的面前立即呈现出一个美丽的世界，蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。对自然段“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”理解不正确的是D。A“这样的话”是指自然段“我”见人就说的话。B“这样的话”“我”说了很久呢。C“我”后来不说了，是因为“我”随着年龄增长知识增加了，不再像原来那样天真、幼稚了。D后来“我”对这件事印象不深了。（3）短文写了一件什

33、么事？表里的生物主要写“小时候的我认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面的话。（4）你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？简要说明理由。对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。（5）文中对“我”的心理描写有多处，请摘录一处：我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。这样写的好处是：孩子觉得表是一个奇妙的东西，而蝎子是一个可怕的东西，把这么一个可怕的东西放到美妙的东西里面，突出了孩子感到不可思议。（6）从下面两题中选择一题来完成，不少于50字。对文中爸爸一系列的做法，有些人欣

34、赏，有些人并不认同，你的看法是什么？“我”对父亲的怀表从疑惑、好奇、猜测，到又产生新问题、解答疑问有人说“我”是胡思乱想，也有人说是探究和思考，你怎么看？【答案】见试题解答内容【分析】表里的生物主要写“小时候的我认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面的话。从而表现了童年的我对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。【解答】（1）考查对句子意思的理解，文中句子“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”是个反问句，意思是：没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音的。（2）考查对文章内容的理解，仔细读文，联系上

35、下文可知：第自然段“我吓了一跳”是因为蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？“我也感到愉快”是因为证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。第自然段“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”对“这么好的表”上文是这样描述的：我的面前立即呈现出一个美丽的世界，蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。对自然段“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”意思是“这样的话”“我”说了很久呢。“我”后来不说了，是因为“我”随着年龄增长知识增加了，不再像原来那样天真、幼稚了。而不是后来“我”对这件事印象不深了。所以D说法

36、不正确。（3）考查对文章主要内容的概括，纵观全文可知：表里的生物主要写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面的话。（4）考查对人物的评价，父亲怀里的表发出清脆的声音，我想拿来看看，但父亲立刻把我的手拦住了，并叮嘱我不要动，这更增加了表的神秘感，我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。从这里可看到文中“我”是一个有着强烈的好奇心的孩子。从父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界蓝色的、红色的小宝石，

37、钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可以看出“我”是个善于观察、爱思考的孩子。（5）考查对写法及其好处的揣摩，文章第十九自然段的心理描写有：我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。这样写的好处是孩子觉得表是一个奇妙的东西，而蝎子是一个可怕的东西，把这么一个可怕的东西放到美妙的东西里面，突出了孩子感到不可思议。（6）考查认识及表达能力，文中的父亲把摆来摆去的钟表比喻成蝎子的尾巴，对父亲的做法我赞同。父亲用形象的比喻来回答，虽

38、然不是确定的答案，但却富有情趣，激发了孩子更大的探索欲望。（1）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音的。（2）蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢 证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 我的面前立即呈现出一个美丽的世界，蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。D；（3）表里的生物主要写“小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面的话。（4）对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。（5）我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的

39、蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。（6）文中父亲把摆来摆去的钟表比喻成蝎子的尾巴，我赞同。父亲用形象的比喻来回答，虽然不是确定的答案，但却富有情趣，激发了孩子更大的探索欲望。20阅读材料完成下列各题。学与问人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？哥白尼对科

40、学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间

41、相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。（1）联系上下文解释词语的意思。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。能者为师：会的人就当老师，即谁会就向谁学习。（2）“作为新一代

42、的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个为什么”，文中提到的原因有：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石；我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”。（3）围绕着“学与问”：提出的核心观点是：知识是学来的，也是问来的，“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。本文论述最主要的方法是：CA引用B比喻C举例D对比（4）读课文第自然段完成：这一自然段的中心句是：在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。，它在全文中还起到过渡的作用。大科学家沈括读白居易的大林寺桃花：提出的问题是：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？解决的办法有：去问妈妈。明白的道理是：因为山上的温度比山下低得多。（5）阅读学与问，你一定联想到了课文真理诞生于一百个问号之后，结合这两篇文章，获得的启示是：学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小就要养成勤学好问的习惯，只有这样才能在现实生活中发现真理。【答案】见试题解答内容【分析】这是一篇议论文，文章通过列举名人勤学好问的故事，结合自己的学习与生活，阐明了学与问之间的关系，说明