羊流镇初级中学教学管理制度汇编

1、教学管理制度汇编第一部分岗位职责校长职责一、贯彻执行党和国家的方针、政策，执行上级机关的指示决定，以及校党支部教学，行政工作的决议。二、贯彻执行党的教育方针，执行国家教委关于办好学校的会议纪要，执行上级教育主管部门对学校工作的有关指示。三、在上级教育主管部门、校党委的领导下，为开创新局面而积极开展工作。有下列问题由校长负责，提请校领导集体讨论决定：1、本校工作的重大决策，长期规划，年度、学期工作计划和教学计划，科研计划和年、季度工作总结，以及向上级的重耍请示、报告。2、本校的编制和机构的设置，变动，撤销，以及重要规章制度的建立，修改和废除。3、负责本校人选的任免，调进、调出，干部的退休、离休、

2、以及教职工的晋级、调资与重大奖惩。4、师资队伍的调整，充实、进修提高和各种职称的审批上报。5、本校的年度财务预算，决算，基建，修建计划。6、本校教职工生活上的重大问题的决定。7、负责直接分管的处室的工作。四、注意改善教职工的工作、学习、生活条件。五、负责协调教学行政指挥系统之间的关系。六、深入群众、深入教学、搞好调查研究，总结推广教学，行政等工作经验。七、及时阅办上级下达的文件。副校长岗位职责一、贯彻执行国家的教育方针和有关法令、规定，认真执行教学计划和教学大纲,保证教学任务的完成。二、协助校长领导教学工作，贯彻执行学校工作计划。组织制度年度教学计划，建立健全教学工作的规章制度，不断提高教学管

3、理水平。三、协助校长做好人事调整工作，负责任课教师和班主任的聘任工作。四、审查各学科教学工作计划，教研组、年级组工作计划，并组织实施。五、落实听课制度，深入教学第线了解情况，发现问题及进采取措施，协调好教学系统各部门之间的关系，确保教学秩序的稳定。六、切实抓好教学质量的检查，评估工作。七、领导教师的业务学习和教研活动。引导教师转变教育教学观念，不断提高教育教学业务素质和科研能力，从而提高教师队伍的整体素质。八、领导学校的德育工作，认真贯彻执行小学生日常行为规范，抓好对学生的“普法和法制度教育”工作。九、组织教师业务考核工作。十、协助校长负责接待上级领导及兄弟单位来检查指导工作，组织校内外学术交

4、流工作。办公室主任职责-、办公室主任是协助学校党政领导处理各科事务性工作的助手，主要职责是:二、认真贯彻执行党的方针、政策，实事求是，坚持原则，办事公道，严守机宓1口O三、协助校长做好文件的签收，处理及整理装订工作。四、做好报刊、杂志、图书的征订、签收工作。五、做好全校教工考勤工作，每月公布一次。六、在校长的领导下，经办教教职工必考核转正、晋级和奖惩的具体工作。七、起草各种文件，并具有关证明。八、接待、处理有关教职工来信、来访。九、保管印章、文件、档案。党支书工作职责党支部书记在上级党委领导下，主要负责学校的思想、政治工作和支部工作，其职责是：-、在政治上与党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的

5、路线、方针、政策，全面贯彻党的考试方针，定期执行上级教育行政部门的指示和决议，定期向上级请示汇报。二、做好师生的政治、工作、组织师生学习马列主义毛泽东思想和党的方针、政策，掌握师生的思想动态，做深入细致的思想政治工作。三、搞好党的组织建设和思想建设。四、主持召开支部会议，讨论决定学校的重大问题，发挥党支部战斗堡垒作用。五、支持校长做好校内的事务工作，做到知人善任，人尽其才。六、加强教学工作的领导。七、关心师生生活，抓好后勤工作。八、加强思想教育执行不关规定，搞好教职工的计划生育。九、加强学习，不断改进领导作风和思想作风、模范执行党政干部三大纪律、八项注意和“关于党内政治生活的若干准则”在支部当

6、好班长，在群众中起先锋模范作用。工会主席职责一、协助党组织切实贯彻知识分子政策，充分调动广大会员的积极性、创造性、同心同德办好学校。二、通过各种方法途径，让会员参加学校的管理、保障会员当家作主的权利各项政治和业务活动，遵守学校各种规章制度和国家政策法令。三、领导与组织全体会员积极参加学校各项政治和业务活动，遵守学校各种规章制度和国家政策法令。四、加强会员的思想政治工作，开展为人师表，建设社会主义精神文明的活动,开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。五、积极组织群众性业务活动，不断提高他们业务水平。六、关心会员的物质和文化生活，协助行政领导解决会员的实际困难。七、领导各委员、小组开展工作，并检查

7、其工作执行情况。八、负责每学期的工会工作计划和总结工作。九、召集并主持工会委员会会议和领导贯彻工会委员会决议。代表工会组织出席各种会议。主席在进行上述工作中，应以负责组织、宣教、业务工作为主，副主席以协助主席处理各项工会事务工作和负责生活、财务等工作为主。政教主任岗位职责一、贯彻执行学校工作计划，主持政教处日常工作，制定并组织实施学生德育工作计划和班主任工作计划。二、组织班主任制定学期班级工作计划，督促、检查、了解实话情况。组织期末工作总结、经验交流，对班主任工作进行评估考核。三、负责学生日常行为规范及礼仪常规的检查，定期进行德育工作的评估考核。四、组织有关人员进行学生各项文体活动，组织少先队

8、活动及节日庆祝和日常升旗工作。五、组织优秀班主任、先进集体、三好学生的评选工作。六、负责值日教师与学生的工作安排，管理学校纪律卫生，及时处理违纪行为,表扬好人好事。七、通过家长会、学生座谈会等方式，收集整理各种意见和建议，协同主管领导及时解决，重大问题及时提交校务会研究处理。八、完成校长及党支部安排的其他各项工作。教务主任岗职责一、在教学副校长领导下主持教务处的日常工作，抓好教育教学行政管理，制定学校教学工作计划，保证教学工作的顺利完成。二、领导教研组长工作，定期召开教研组长会议，研究有关教学工作。负责对教研组长的考核。三、审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并对计划执行情况进行检查，联系实

9、际，提出改进教学的意见和建议。四、组织教师学习教育科学理论和有关业务知识，组织教研开展教学研究活动和教改实验活动组织校内外教学经验交流。五、对教师进行工作考核，检查教师上课情况及课堂纪律，搞好教师业务档案管理。六、合理编排课程表和作息时间表，负责教师请假及调课、代课、补课事宜，维护正常的教学秩序。七、审定教材、教学参考书、图书、教学仪器、教学用具的采购计划。八、负责组织期末考试，新生入学、编班及审核颁发毕业生毕业证的工作。九、负责教师教学、教研工作的质量考核和奖金核算。十、完成学校领导交办的其他工作。年级组长职责一、制订本组学期工作计划，并将其呈送学校，通告全组教师，做好工作布置。期末，写出工

10、作总结，提出改进意见。二、深入领导教学，适时组织教学课程标准的学习、讨论，加强对年级备课组的领导，检查教师个人备课和集备情况，对疑难问题，组织教师共同研究解决。三、督促检查教学进度计划和课堂教学常规执行情况，防止任意赶超进度，过分拔高要求，题海战术。四、深入课堂听课（每星期不少2节），召开学生座谈会，及时了解教与学情况，帮助教师改进教学方法，写好教学专题总结。五、充分使用现有教学设备，大力提倡电化和多媒体教学，关心并指导学科教改,做好总结、推广工作。六、全面了解各年级学期作业的布置量、批改量和学生知识情况，及时督促做好考后质量分析，检查、收集教导处布置的必有的书面材料。七、组织教师学习教育科学

11、理论以及有关教学经验的探讨性文章，吸收新信息，借鉴新经验，健全教研制度，开好例会；八、每学期均有教研课，做到“四定（定人头、定课题、定课时、定班级），明确目标，讲求质量，组织观察、讨论、评议和小结等工作。九、从本学科特点和实际出发，积极开展课外活动，组织专题讲座等。十、抓紧在职业务进修，落实继续教育，强调每位教师应通读本学科中学全套教材，努力学习有关教学报刊、杂志，组织以老带新，确定人头，以使青年教师尽快胜任教学工作.十一、关心教师思想、工作和生活，加强团结，互相尊重，互相学习、互相帮助，开展比、学、赶、帮、超活动。十二、建设组容组风，保持教研组办公室的整洁卫生，为年级组创造舒心环境。集体备课

12、组长职责-、拟订授课计划，组织本组教师认真学习课程标准，深入钻研教材，要根据课程标准和教材提出的年级教学要求，写好学期授课计划，安排好教学单元和进度，并送年级组、教导处审阅。二、在个人充分备课的基础上，抓好集体备裸，集备要抓好“两头“和“双基”的同时，讨论培养能力发展智力的措施，重点、难点的处理，新旧教材的联系，共同性的缺漏，习题的选择和设计，以及章节过关，单元过关的要求等，都应认真研究。三、集备要做到“三定”（时间、内容、主备人），“六统一”（学习目标、目的要求、重点难点、基本作业、教材安排、当堂达标题），克服教学上主观性、盲目性、随意性。四、落实辅导措施，教学工作，在统一要求的前提下，注意

13、因材施教，对学习成绩优秀的学生，应发挥其特长，可适当加大加深难度；对学习成绩差的学生，应耐心帮助，先降低要求，教以有效的学习方法，以求逐步提高；辅导工作要做到“四落实”（人头、内容、时间、教师）大手拉小手、小手拉小手”配合级部主任、班主任进行统一安排。五、开展听课活动，组织教师互相听课评议，交流经验，取长补短，共同提高，为此集备组长每星期听课应不低于2节。六、检查教学效果，注意抓好平时课前短测和期中、期末的考试工作；每次考后都应认真做好质量分析，以便及时补救。教研组长岗位职责一、负责组织本组教师学习教学工作计划，并根据学校对教研组工作的要求，制定和实施教研组活动计划。二、组织本组教师按时制定学

14、期授课计划，并随时检查实施情况，保证教学进度与教学质量。三、按计划组织教师开展教研活动，参加教学改革实验，带领教师转变教育教学观念，改革课堂教学模式，改革学生的学习方法，努力提高教育教学质量，做好教研活动记录，保存好各种教研资料。四、教研组长要有计划地听本组教师的课，对教师的教案，作来批改，授课情况进行检查，提出改进意见，并有记载。五、组织本组教师进行教学专题研究，举行公开课和教学观摩活动，并及时评议，总结。六、定期召开本学科课代表座谈会，了解学生作业量，难易程度和学生完成作业的情况，听取学生对教学工作的意见要求，组织教师及时研究改进。七、制定本学科课外活动计划，并组织实施。八、期末组织教师制

15、定期末复习计划，期末考试，做好试卷评阅和试卷分析，提出改进意见。九、学期结束时，做好教研组工作总结。十、及时向领导反映教师对学校和教学工作的意见和要求，并将领导的处理意见及时传达给教师。班主任岗位职责一、负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育管理，使学生德、智、体全面发展。二、爱学生，根据学生的特点做好学生的思想教育。教育学生遵守小学生守则、日常行为规范和各项规章制度，培训班干部，组建班委会和中队委员会，使班级成为勤奋学习，遵守纪律，团结友爱，积极向上，朝气蓬勃的班集体。三、与家长，任课教师联系，分析研究学生的思想，学习和健康状况，针对问题采取措施，促进学生全面发展。四、指导本班学生认真作

16、好课间操，眼保健操，积极开展形式多样的、少年儿童喜欢的课外活动，寓教育教学于活动之中。教育学生搞好个人卫生，环境卫生。指导学生上课坐姿自然、端正，看书，写字姿势符合健康要求，定期调换学生座位，保护学生视力。五、减轻学生课业负担，教育学生保证充足的睡眠，教育学生参加力所能及的公益劳动和家务劳动，培养学生料理生活的习惯和能力。六、期末评定学生操行，学生毕业时作好毕业鉴定。安排好学生寒、暑假生活。七、组织和指导好班会，中队会，培养团结友爱，积极向上的班集体。八、完成学校领导交办的其他的工作。语文教师职责一、备好每篇课文，备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音字义，以耍备教学目的、讲授方法。对每

17、篇课文的讲授做到目的明确，内容实在，讲法科学。二、坚持文道统一。讲课耍充分挖掘教材的思想内容，努力利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱真善美等方面的教育，培养学生良好的道德情操。三、切实抓好基础知识。充分体现语文学科的工具性。注意字、词、句、篇等基础知识的教学。要熟悉教学大纲对学生在各阶段、各学年的要求，落实学生在各学年、各阶段所应掌握的知识。四、大力培养学生的能力。要贯彻启发式原则，努力培养学生听、说、读、写的能力，努力培养学生抽象思维和形象思维的能力。五、努力搞好作文教学。作文教学要做到系列化、科学化。各阶段、各学年作文训练的重点明确。训练的量要适当，训练的武汉式要多样。要

18、使作文批改成为学生提高写作能力的一环，在布置和讲评作文前要集体备课。六、积极开展课外活动。课外活动要经常化、科学化。各年级课外活动小组活动的重点要突出，活动的内容要切合学生的实际。语文知识讲座既生动以实在。要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生的语文视野、提高学生语文能力的目的。数学教师岗位职责一、数学教师的教学工作要以人为本，立足于促进学生发展，为学生终生学习，生活和工作奠定基础。二、教师通过教学从小给学生打好数学初步基础，发展思维能力和实践能力，培养创新意识和学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，对学生进行爱祖国，爱科学的教育，辨证唯物主义观点的启蒙教育，形成良好的意志品格。三、

19、每学期开学前，认真学习数学教学大纲，通览所教年级的教材，掌握教材内容，明确教学目标，制定教学计划，合理安排教学进度。四、精心备课，要求写明教学目标、重点、难点、教学方法、教学步骤，要体现因材施教与德育渗透。五、课堂教学用普通话，围绕教学目标，结构紧凑，方法得当，符合学生年龄特征，符合学生认知规律，充分调动学生的学习积极性，指导学生主动学习。六、严格进行作业规范化训练，作业布置明确，份量适当，及时批改，及时讲评，做发批改记录，从学生的知识反馈中发现学生的疑难问题，知识缺陷及自己教学上的薄弱环节，及时采取有效的补球措施，不断改进教学方法。七、教师耍发挥创造性，根据学生的年龄特征和教学要求，从学生熟

20、悉的情境和已有知识，特别是学生感兴趣的事物出发开展教学活动，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用。八、爱护学生、关心学生的成长，教学要面向全体学生，加强对学习有困难的学生的个别辅导，加强对学有余力的学生的培优指导，a找适合学生的教育教学方法,防止两极分化。九、认真学习教育教学理论，加强业务学习，及时了解国内外教研、教改信息,不断提高理论学习水平和业务能力，从经验型教师向科研型教师转变。十、积极参加教研，教改活动。每人都有自己的教改实验课题，每学期上节教改实验课，写篇教改文章，每学年在正式教育教学杂志上发表一篇教改论文。加强师德修养，为人师表，教书育人，遵纪守法，遵守学校的规章制度，

21、服从学校的工作安排，优质高效的完成教育教学任务。音乐教师岗位职责-、音乐教师的教学工作要以人为本，要立足于学生的发展，为学生的终身学习，生活和工作奠定基础。二、音乐教师应具有声乐，器乐，舞蹈及编导，创作，鉴赏等较全面的知识与技能，要加强艺术理论及业务的学习，不断提高自己的专业知识水平和能力。三、音乐教师通过唱歌教学，唱游教学，欣赏教学，器乐教学，识谱教学等教学活动，使学生具有初步的感受音乐的兴趣和对祖国音乐艺术的情感，培养审美情趣,培养合作意识和乐观向上的生活态度，促进学生个性和谐发展，提高文化素养，增进身心健康。四、教师在每学期开学前，认真学习教学大纲，通览所教年级的教材，掌握教材内容，明确

22、教学目标，制订教学计划，合理安排教学进度。五、精心备课，要求写明教学的目的，重点，难点，教学方法，教学步骤，要体现因材施教与德育渗透。六、爱护学生，关心学生的成长，教学要面对全体学生，加对学习有困难的学生的个别辅导，加台对有特长的学生的培优指导，寻找适合学生的教育教学方式，防止两极分化。七、认真培训各班文娱委员及方娱骨干，使他们具有一定的的组织文娱乐活动的能力和指挥班级合唱的基本技能，在班级的文娱活动中发挥骨干的作用。八、根据学校工作计划，每学期在学校开展形式多样的文娱活动。活跃学生生活，提高音乐的普及水平。九、负责学校参加市，区教育行政部门，学校组织的文娱演出节目的编导、排练工作。十、积极参

23、加教研，教改活动，每人都有自己的教改实验课题，每学期上一节教改实验课，写一篇教改文章，每年在正式教改教学杂志上发表一篇以上的教改论文。加强师德修养，为人师表，教书育人，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，优质高效地完成教育教学任务。其他任课教师职责-、全面贯彻教育方针，关心学生的成长，全心全意搞好教学。管教管导，言传身教，教学育人。二、制定教学工作计划，落实教学常规，努力钻研教育教学理论，积极参加教改实践活动，不断改进教学方法，提高教学质量。三、对学生进行思想、政治教育。坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。四、热爱学生，因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进学生。

24、五、督促和教育学生遵守，执行学生守则和日常行为规范以及各项规章制度，在学习上，严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯。学籍管理员职责一、协助分管主任做好入学编班工作。二、编制本处学生名册。三、建立、整理及保管纸制学籍档及电子学籍档案。四、经学校领导审批后，办好学生休、复、留、转、寄等手续。五、核实各班学生人数、姓名及学籍关系变化情况；做好学籍情况各种统计报表。六、办理、分发学生毕业证书。七、协同会计人员统计，填报义教报表中相关的统计表。八、参加教导处临时应急工作。实验教师岗位职责一、热爱本职工作，自觉执行山东省中、小学实验室工作章程和有关规章制度,努力学习政治理论

25、，刻苦钻研业务，认真做好实验室工作，积极完成实验教学任务，定期向领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况。二、与理科教师共同制定实验教学工作计划。熟悉教材，开全演示实验和学生分组，并做好实验记录。三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和使用方法，熟悉实验材料和药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、使用，保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。四、努力创造条件，积极开展实验教学研究和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动，发挥实验室的多功能作用，为当地经济建设服务。五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完

26、整规范的实验室和实验教学档案，认真做好各项资料的记录、整理和分类保存工作。六、努力创造条件，配合任课教师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和年度实验操作考核（考试）工作。七、制定措施，确保师生安全和身心健康，保护好国家财产按规定做好处理三废（即废液、废气、废渣）工作。八、不断总结经验，改革管理方法，努力提高实验室工作水平，逐步实现科学化、规范化管理，以适应现代化教育的需要。物理实验员职责一、物理实验员应认真学习业务，熟悉物理教学课程标准及各项演示实验。二、做好仪器的保管工作。仪器、药品必须分类、编号、并贴上标签，分门别类上橱存放、陈列有序。三、根据仪器特点做好防潮、防磁、防震、防腐等各项

27、防护措施。四、熟悉本实验室仪器设备的性质、构造及保养等专业知识。平时做好仪器的维修工作，保证其正常使用。五、及时检查落实实验室通风、急救、防火、防盗等安全措施。仪器室应保持整洁，每日应做好清洁卫生工作。六、每学期初应根据各年级教师的教学计划，相应订出学生分组实验进度表。七、认真及时做好申购、采运、领用、报损等手续，建立严格的规章制度。八、协助任课教师安排好演示及分组实验的课前准备工作，并办理好借还手续，及时填报实验记录单。九、学生实验完毕，及时清理，做好善后工作，设备仪器归还原处，及时填写好实验记录和通知单，每月份上报一次给校教导处。化学实验员职责一、化学实验员应认真学习业务，熟悉化学教学课程

28、标准及各项演示实验。二、做好仪器的保管工作。仪器、药品必须分类、编号、并贴上标签，分门别类上橱存放、陈列有序。三、根据仪器和药品的特点做好防潮、防磁、防震、防腐、防毒等各项防护措施。四、熟悉本实验室仪器设备的性质、构造及保养等专业知识。平时做好仪器的维修工作，保证其正常使用。五、及时检查落实实验室通风、急救、防火、防盗等安全措施。仪器室应保持整洁，每日应做好清洁卫生工作。六、每学期初应根据各年级教师的教学计划，相应订出学生分组实验进度表。七、认真及时做好申购、采运、领用、报损等手续，建立严格的规章制度。八、应对学生进行化学药品防爆、防毒的宣传教育，保障化学实验安全进行。九、协助任课教师安排好演

29、示及分组实验的课前准备工作，并办理好借还手续，及时填报实验记录单。十、学生实验完毕，及时清理，做好善后工作，药品、仪器归还原处，及时填写好实验记录和通知单，每月份上报一次给校教导处。生物实验员职责、生物实验员应认真学习业务，熟悉生物教学课程标准及各项演示实验。二、做好仪器的保管工作。仪器、药品必须分类、编号、并贴上标签，分门别类上橱存放、陈列有序。三、根据仪器和药品的特点做好防潮、防磁、防震、防腐、防毒等各项防护措施。四、熟悉本实验室仪器设备的性质、构造及保养等专业知识。平时做好仪器的维修工作，保证其正常使用。五、及时检查落实实验室通风、急救、防火、防盗等安全措施。仪器室应保持整洁，每日应做好

30、清洁卫生工作。六、每学期初应根据各年级教师的教学计划，相应订出学生分组实验进度表。七、认真及时做好申购、采运、领用、报损等手续，建立严格的规章制度。八、协助任课教师安排好演示及分组实验的课前准备工作，并办理好借还手续，及时填报实验记录单。九、学生实验完毕，及时清理，做好善后工作，药品、仪器归还原处，及时填写好实验记录和通知单，每月份上报一次给校教导处。微机室管理员工作职责一、在学校电教组领导下开展工作。二、负责微机室的管理工作，做好微机使用情况的记载，协助科任教师做好教学工作。三、每学期期初，对每台微机进行全面检杳，保证开课的顺利进行。四、实行实物登记上册手续，了解每台微机的使用情况和维修情况

31、，对有故障的设备，及时做好维修工作。精心做好微机的养护工作。五、每学期期末，对所有设备进行检查、维修、封存。对损坏比较严重的设备，要及时上报，及时修理。对非正常损坏，要追究损坏者的责任。六、保证按时上下班。了解每周各班的上机时间，按时到位，不得迟到早退。七、严格按制度办事，不徇私情，保证晚上学生上机凭票入内，杜绝闲杂人员进入微机室。八、每学期期末写好微机使用情况总结。提出微机室管理改进意岷见，做好微机室下学期的使用计划。九、保持微机室的地面、桌椅、设备、门窗的清洁。要求上机师生换拖鞋，保持室内安静、整洁，严禁吸烟。十、防火防盗，保证室内所有财产不受损失，为教学提供优质服务。十一、完成领导交办的

32、其它工作。计算机管理教师岗位职责根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机实习计划。认真执行各项规章制度，掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机设备的正常使用。刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。上机实习时耍积极协助任课教师保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。注意培养学生良好的上机实习习惯，耍求学生认真遵守学生上机实习守则。注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件

33、备份工作。积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到帐目清楚、帐物相符。网管教师岗位职责热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件、的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行运行情况记录。不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业

34、务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应有软件等有关建议。认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。网管教师在调入调出网管中心工作时，耍及时办理设备、账目、档案等交接手续,并对实物进行清点、做到帐目清楚、帐物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。图书管理人员职责热爱本

35、职工作，忠于职守，按时上下班，树立为教学服务，为师生服务的思想。保证图书室，井然有序，图书分类入橱，编号入账，图书总量及分类科目清楚，制度健全，借阅手续齐全。保持图书室整洁卫生，每年进行一次整理，进行一次消毒，防虫蛀、防鼠害，保持室内通风、干燥，防止图书受潮变质。及时开关门窗，采取安全防范措施，防偷窃、防丢失、防火灾。遇教师调动或学生毕业，应及时将图书追回，检查有无破损。保管人员工作调动。经清查无误，方可办理调动手续。图书阅览室管理人员责任制度一、图书管理人员要具有高度的自学觉性和责任感，尽可能利用室藏图书为读者服务，为教学服务。二、要做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学进所需图书，做好购

36、进图书的验收、登记、造册工作。三、加强图书管理，所有图书都要进行分类，编目、目录组织、管理与排架。四、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。五、加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，同进要提出图书的注销剔旧书目，列出名单，报校长审核。六、科学组织和精心保管图书，做好图书室的清洁工作，凡因管理不善造成的损失要负赔偿责任。七、图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。会计人员工作职责一、按国家会计制度规定，按时记帐、算帐、报帐。做到手续完备，内容真实、数字正确、帐目清楚，帐帐、帐证、帐表、帐实相符。二、热爱本职工作，按照规定编制预算、决算、

37、准确及时做好各项财务报表。三、管理好学校（单位）经费收支，严格遵守财经纪律和制度，纠正不正之风。四、审核各项收支凭证，及时结算记帐，做到开支合理、帐目清楚，发现问题及时汇报。保管好帐簿凭证，及时整理，装订保存。五、加强财产物资管理，建立和健全财产物资收、发保管制度，做到帐物相符。六、办理银行结帐转业务（也可由出纳办理）。七、对上级机关及审时、财税、物价、银行等部门来了解检查财务会计工作、要负责提供有关资料，如实反映情况。八、帮助出纳做好工作。出纳人员工作职责一、宣传贯彻执行党和国家有关方针、政策、法令和各项行政事业财务规章制度。二、负责管理本单位现金出纳业务。发放职工工资、福利费、各种规定的津

38、贴等及国家规定的对个人的其它支出。三、按照规定标准、组织和实施各项现金收入。做到收入有帐、有据，并出具正式的统一收据。四、严格遵守现金使用范围，按照规定存取现金，不得随意坐支现金，不准签发空头支票支取现金，不准么设“小金库”，不准以个人名义将公款私存。五、准确、及时登记现金日记簿、银行帐，日清月结，经常清点库存，做好与银行对帐工作、做到帐帐相符、帐款相符六、严格履行报帐手续，对手续不全，开支不合理的单据不予报帐，整理好各种报销单据，定期与会计结帐，对帐。七、保管好本单位购买的各种有价保龄球券，做到帐券相符，坚持勤俭办事的原则，负责本单位办公用品的购买，发放和保管。八、遵守银行的结帐制度和现金管

39、理制度，接受银行、上级单位和其它有关单位以及本单位内审和会计的监督、检查，并如实地反映情况。财产管理人员职责二、建立健全财产管理制度。要建立全校财分类帐和各部门的财产分户帐，实行定人、定物、定保管的责任制，固定财产每学期开末要全面清点核对一次。三、搞好检查维修，防止意外事故的发生、对课桌椅、体育器材、家俱、房屋、门窗、灯光、自业水等，要组织有关人员经常进行检查，及进维修，要组织有关人员经常进行检查，及时维修，供电线路和电源开关要注意检查，防止失火、触电事故的发生。四、要建立和健全公物的领用、借用制度。学校一切财产和设备，示经管理人员同意和领导批准，不得随意外借或擅自占用、拆毁。四、要有高度的责

40、任感，认真做好管理维修工作。不得利用职权多占，耍注意争取领导对师生进行爱护公共财物的道德教育，并敢于同侵占和随意损坏公共财物的行为斗争。要建立损环公共财物的赔偿制度。凡侵占、损坏或遗失公共财物者，按章进行处理。校医职责一、校医室是在校长直接领导下，它是实施预防，卫生防疫和保健的基层单位。二、学期开始，根据有关规定和上级领导的要求，结合本校实际情况，负责制定学校卫生工作计划，纳入学校教育工作计划，督促查计划实施情况，期末写出工作总结，定期向校领导汇报。三、定期组织学生健康检查，建立健康卡，对每个学生的体质与健康状况作出综合评价，通过书面形式与家长取得联系，以配合做好学生的卫生保健工作，对全校学生

41、健康检查结果进行统计分析，在分析的基础上，制定相应的卫生保搜索措施。使学生健康成长。四、有计划地采取多种形式开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，提高学生自我保健能力。五、开展学生常见病的预防和矫治工作，做好特殊学生，发育低下，营养不良学生的保健工作。六、做好传染报告，预防服药，隔离，消毒计划免疫工作七、对学生的建筑设备，环境卫生，教学卫生，作息制度，体育卫生进行卫生监督和指导。八、指导并监督检查学校伙食，课间餐的卫生管理，定期组织伙食管理人员、炊事员的卫生知识学习和健康检查。九、结合红十字青少年活动。组织指导学生卫生员工作，充发挥学生卫生员的作用。十、对学生施行简易治疗，急救，转诊工作。十一

42、制定校医室各项工作制度。工作常规及职业道德规范等。以搞好校医室的全面管理。伙食管理员职责为了搞好食堂管理，把有限资金全部运用于学生生活中，尽最大努力提高学生伙食水平，特制定伙食管理员职责：管理员是食堂第一责任人，直接负责食堂事物的管理和监督，有权对违章作业进行处罚。食品仓库经常保持整洁干净，食品仓库必须随手锁门，严禁非工作人员进入。采购食品蔬菜严格把关，蔬菜新鲜，严禁采购霉烂变质食品。做到饭菜多样化，要经常征求学生意见，经常改善食品。为了降低成本，提高质量，食堂每月进行一次库存盘点，进行核算并上墙公布。不定期抽杳饭菜质量，提出整改意见外来人员就餐需领导批准，由食堂管理员亲自安排。每天对炊事员进

43、行人个卫生检查，不穿工作服不准作业。监督食堂作业间设备的清洗和消毒。食堂工作人员的职责1、树立为学校服务的思想，努力提高伙食质量，搞好饮食卫生，使就餐人员满o2、采取各种形式，倾听广大师生对食堂工作的意见和要求，不断改进食堂工作,改革管理制度。3、与师生搞好关系，并督促师生遵守食堂规则，节约用水、用电，保持食堂及周围环境清洁、卫生。4、每月召开一次伙管会、生活委员会，征求意见，并加以综合向主管领导汇报。5、采购一切主副食品、燃料及炊事员用品，耍精打细算，力争做到价廉物美,把好卫生关，不买不卖腐烂变质的食物。6、严格纪律，坚持原则，秉公办事，敢于抵制不正之风。7、同心协力，尽职尽责，坚守岗位，廉

44、洁奉公，态度热情，服务周到。8、月底结算，严格核算，及时向校长上报“月报表”，公布伙食帐。值班教师职责为更好地实施封闭式管理，维护学校正常的工作、生活秩序，特制定值班教师职责：做好门卫工作，非本校人员不准随意进入学校，确需进入学校者，做好进入学校人员的姓名、进入时间、进入事由、出校时间的登记。住宿生出入必须有班主任签字。值班教师随学生吃住。学生有病，及时安排就医。学生有事，及时帮助解决。负责学生早操工作。严格学生作息时间，督促学生按时作息。负责学生安全管理工作，有问题及时处理，及时反映。做好交接班工作，遗留问题交代清楚。值班教师按时上下班，认真完成本职工作。门卫工作职责一、按规定时间，准时上班

45、，不得随便离开岗位。二、服从学校领导，听从指挥，有令即行，有禁就止。三、遵守国家制订法规，不做违反法纪的事，做一个好门卫。四、课间出入本校门，需持班主任签字的请假条并做好记录工作，假条保留存档。五、校安全保卫工作，看好学校财物，要做好外来人员的寻部及登记工作。六、凡星期休息和节假日要坚持值班，注意防范。七、事未能上班要请假，玩忽职守，造成学校财物损失，追究其责任。第二部分教学管理一、教科研关于加强教科研管理的实施意见为进一步规范教学工作，全面推进素质教育，通过教科研，提高基础教育质量，现提出如下意见：一、树立“科研兴教”“科研强校”观念以科学发展观为指导，以育人为根本，以提高学生的整体素质为宗

46、旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心，认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要，全面推进课程改革和教学改革，进一步推进素质教育，提高教育质量。要坚持以科研为先导，走”科研兴教“、“科研强校”的道路。教育科研是教育决策科学化的根本保证，是提高教育、推动教育教学改革的关键，是培养新世纪高素质教师队伍的重要途径。要充分认识教育科研的地位和作用，增强开展教育科研工作的自觉性、紧迫感和责任心，切实明确教育科研与振兴教育的关系，树立“科研兴教”意识；明确教育科研与学校发展的关系，树立”科研兴校”的意识，明确教育科研与提高教学

47、质量的关系，树立”教育科研是教师成长的摇篮”的意识。要动员全体教师参与教育科研活动，深化教学改革，转变教育观念，适应基础教育课程改革的需要，一把手要靠上抓。二、以新课程理念为指导，全面深化教学领域的改革要努力转变教学方式和学习方式，实现教学改革的新突破。要树立新型的人才观,着眼于促进每个学生的发展和学生终身学习愿望与能力的培养，尊重学生的个性和差异，发掘学生的潜能。要树立新型的教与学的关系，摒弃一言堂、满堂灌、机械训练等陈旧的教学方式。要注意教学手段的运用，让信息技术与学科教学有机结合，水乳交融，教学过程真正优化。要开好研究性学习课，搞好学科研究性课题，特别是要把研究性学习方式引入课堂教学中，

48、让研究性学习真正获得生命力。要按照素质教育的要求大力开展课堂教学改革，优化课堂组织形式，提高课堂教学效率。要强化课堂教学的目标意识，主动参与意识，情感意识和效率意识，将启发式、讨论式等多种方式运用于课堂教学，引导学生质疑、调查、探究，创设有利于主动参与和体验的教学环境。要重视常规实验教学和实验条件建设，通过改善和加强实验教学，培养学生的实践能力、动手操作能力、观察分析问题的能力和创新思维能力。大力普及信息技术教育，加快以“校园网”“班班通”为标志的信息化教育环境建设。开发、建设基于网络共享和我校教学资源库，提供文明健康、积极向上的网络环境，努力推进教学现代化建设，用现代化教育技术提高教学效率与

49、教学质量，实现我校整体教学水平的跨越式发展。增强教育的针对性、实效性和主动性，根据不同年龄段学生的特点合理确定德育目标，通过多种形式把德育贯穿于教学的全过程，渗透到各学科。加强体育卫生艺术教育，努力提高学生的身体素质和审美情趣，保证学生的体育活动时间，让学生身心得到健康发展。每学期对每个教师的课堂教学进行评价，评价结果记入教师的考核之中。三、遵循教育规律，科学、规范地管理教学耍按照素质教育的观念抓教学。初中以培养学生良好的学习习惯为重点，优化教学手段和教学方法，面向全体学生，重视学生各方面的发展，厌学造成的辍学问题。认真抓好常规教学，向优化各个教学环节要质量要效益。备课要深入，要在备好课程标准

50、、教材的基础上，重点备学生，从学生实际出发。要从教学目标的知识和能力、情感和态度、价值观三个方面认真研究自己所教学生的具体情况，采取相应的教学策略，运用恰当的教学方法和手段实施有效教学；课堂教学要注意分层次，教学起点要低，不能以牺牲一部分学生为代价换取另一部分学生质量的提高。耍研究以中下等生的学习程度为起点的课堂教学模式，研究课堂教学知识跨度较大，新旧知识结合的教学艺术。要建立课堂教学验收，不能为了赶进度而降低课堂教学质量，要做到堂堂清，日日清，周周清。作业批改要个性化，不能光布置不批改，要适度地当面批改,在批改中及时指导。习题课要精选习题，选择有代表性的习题精练精讲。突出教学管理重点，促进教

51、学工作有序开展和高效运用行。要按国家规定认真开设课程课时，按课程标准的要求开展教学活动。任何年级和班级不得延长学生的学习时间，并采取有效措施，努力减轻学生课业负担。进一步规范中学教学秩序，禁止随意提前结束课程，严格按市教研室制定的各学科进度计划，并建立课程表审查制度。对提前结束课程、加重学生课业负担严重的学校取消各种评优资格。要注意按照教育规律做好教学工作，注重学生整体素质的提高，注重每个学生都能在原有的基础上有所提高，做到大面积提高教学质量。要把教学的着力点放在创新意识和能力。坚决反对搞题海战术，死记硬背，甚至于把学生的特长发展扼杀在加班加点和大批量的重复训练中。四、充分发挥教研工作对教学教

52、改的推进作用教研工作必须紧紧围绕推进素质教育这个中心，服从服务于教育改革的大局，立足内涵发展，全面提高教育质量，提高教研工作效益。要不断优化教研机构与队伍建设，特别要加强学科教研组建设，充分调动优秀教师，教学能手的积极性，形成一支专兼职结合的教师队伍。大力开展校本教研活动。校长是校本教研的第一责任人，要切实担负起领导、组织保障校本教研工作的责任，要抓好常规教研工作，健全常规教研制度，每周定期开展教开活动，注重通过说课、听课评议，个案教研、教学反思等形式进行教研。做到教研活动有计划，实施过程有人抓，听课评课有记录，切忌流入形式。学校领导要深入课堂，深入教研组，了解情况，听课、评课、参与教研。每学

53、期校长参入各教研组、学校的教研活动。要选拔有先进教学理念、有过硬业务素质、有丰富教学经验和较强教研能力的学科骨干教师，挑起教研组长的重担，担负起组织协调本学科教研活动的责任，负责各科大单元备课。要转变工作方式，增强教研工作的实效性和针对性，教研的方式、方法上，要做到研究前移，跟上时代的步伐，把握改革的脉搏，研究教育教改前沿的问题，适度超前于教学实践，深入课堂、学生、研究解决教学实践中最为实际，最为突出的问题，要做到重点转移，由重点教研转向重点研学，通过研学，掌握学情，指导教学教改工作的开展。关于开展校本教研的实施意见校本教研是以新课程实施过程中学校所面对的各种教学具体问题为对象，以教师为研究主

54、体，在理论指导下的实践性研究，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务。为扎实而有效地推动我校校本教研的实施，更好地提高教学研究工作的实效性，促进课程改革目标任务的全面落实，特制定本实施意见。一、工作目标.改进和完善教学研究制度和工作方式，建立适应新课程和教师发展需耍的民主、开放、有效的教研机制。.提高教师的研究能力和专业素质，加强学校课程建设与管理。.形成教师自觉的教学反思习惯和同伴互助的良好风气，充分利用校外专家和校内骨干教师的专业引领作用。.切实解决新课程中出现的问题，保证新课程的有效实施。.达到各教研组教研工作有特色，每位教师教研形式与方法有特点，促进每个学生发展有特长的目标。.构

55、建具有一中特色的以校本教材开发、校本课题实验、校本教研活动、课程资源开发为主要内容的校本教研体系。二、具体内容与措施.组织专题培训培训内容包括校本教研的意义、目的、内涵、实施策略和要求等。培训方式主要采取专家讲座引领、学校领导与骨干教师辅导、个人自学强化和进行参与式研讨以及同伴互助等，切实让全体教师充分认识到校本教研的重要意义与价值，并能积极地投入到“校本教研”的实践中去。.规范教研常规工作，提高教研活动质量(1)各教研组开展教研活动，每个教研组每周至少开展一次专题教研活动；通过教研、科研着力培养青年教师，努力提高教师队伍整体素质。(2)建设具有我校特色的校本教研活动制度。做到“四三二“耍求。

56、“四”指四有，即有提炼出来的问题(困惑疑难)，有解决问题的初步设想，有教研专题，有活动记录。“三”指三保证，即时间保证，人员保证，实效保证。“二”指两结合，即校本教研与课题研究相结合，与校本培训相结合。同时创建“两个平台”，即课案设计展示平台，教研心得体会与教学反思交流平台。各教研组要制定校本教研工作的方案与计划。(3)倡导同伴互助，开展实验问题的讨论活动。学校针对教改实验中的共性问题，在教师中广泛展开大讨论，举办教研论坛，让教师发表自己的真实见解。同时，借助教育媒体，主动抓住有困惑和有价值的真实问题，以中心发言交流的形式进行信息的交换、经验的共享。(4)强化自我反思，抓好执教笔记的撰写与展示

57、。为帮助教师及时发现自教学中的闪光点和维漏，提高教师的教育教学水平，学校将在教师中开展教学反思活动教师随时将自己教学过程中的收获，课堂教学中学生思维的火花或闪光点进行记录，定期通过校园网或其它方式进行展示，从而引导教师扬长避短，不断提高和完善自己。(5)注重理论升华，开展优秀教育案例评析活动。认真撰写教育案例能够帮助教师从深层次上挖掘和理解课标及教材,进而获得灵性与启发，有效指导自己的教学。为此，学校倡导教师每个学期提供一个典型案例，以此为靶子组织全体教师进行案例批判和评析，从中去伪存真，取精弃粕。（6）重视专业引领，开展优秀话题征集活动。教育教学过程中，教师经常遇到疑难困惑，这使部分教师大伤

58、脑筋。学校启动优秀话题征集制度。鼓励教师通过教研组、校园网将自己教学中真实的困惑或话题提出共同研讨。（7）充分发挥学校学科带头人的引领作用，中、高级教师每期上一堂示范课或主持一次专题讲座，每个教师每学期上一堂汇报课，交一份优质教案设计。（8）每个教研组安排一堂观摩课，发现并推出新的课型，尝试新的教学方式与方法。.关于校本教材的开发与利用（1）成立校本教材开发领导小组（由学校领导及部分中高级教师组成）（2）建立校本教材编审、出版、发行与使用、实验、研究制度。（3）成立校本教材编审委员会和编写组。（4）加强校本教材编辑队伍建设，形成综合类和学科类两支编写队伍。各学科要形成以教研组长为首，行政领导指

59、导，中高级教师为主体的编写小组。（5）学校鼓励实力较强的教研组率先开发校本教材，也鼓励教师个人编写专项教材。（6）校本教材开发与利用的程序：教研组或个人提出编写项目及纲要并向学校编审委员会申报一一校编审委员会研究决定并向编写者返回意见，调查使用效果，进行再研究工作。.关于校本课题研究与实验工作（1）学校成立课题管理领导小组、评审小组；完善有关管理制度（2）课题申报者可以是教研组，可以是年级组，可以是个人或儿人自由组合。（3）课题实验周期般为13年。（4）课题方案应包括课题名称、实验内容、组织机构、实验周期、实验班级、实验途径、实验活动、操作的程序与方法等。（5）课题管理的基本程序：申报者申报（

60、附课题实验方案）学校课题领导小组审批开展实验活动（实验相关材料的收集、实验阶段的小结等）整理实验相关材料提交评审一学校评审小组评审一上报上级有关部门。（6）校本课题操作模式按”问题一调查一设计一实施一总结”这样的程序进行。问题：发现和提出在教学实践中的问题，并把它转化为研究的课题；调查：设计调查方案，实施调查并撰写调查报告，形成课题方案；设计：设计操作办法，包括学生“学”的操作办法和教师”教”的操作办法；实施：遵循规律，勇于创新，在教学实际中有机结合，积极有效探索；总结：收集整理研究过程资料，撰写研究报告，展示课题实验成果。.拓展校本教研途经（1）建设以现代教育技术为支撑的研究环境和学术氛围，