语言赏析专题课件

1、语言赏析专题芮城县教研室- 新世纪教育网版权所有可供赏析的角度1. 修辞手法 2. 关键词语3. 表达方式 4. 句式特点5. 感情色彩 6. 蕴含哲理7. 表现手法 8. 语言风格 - 新世纪教育网版权所有1.修辞手法答题套路： 本句运用了的修辞手法， 地写出了，给读者的感受，表达了作者的情感或有的表达效果。- 新世纪教育网版权所有常见的八种修辞手法的表达作用:（1）比喻：形象生动地描写事物、使人易于理解。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，从而达到形象生动的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒情。（5

2、）对偶：形式整齐，音韵和谐。（6）反复：强调某种意思，抒情强烈，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情- 新世纪教育网版权所有答题语言示例：（1）比喻：把比作，生动形象地描写了表现了 （2）拟人：把人格化，形象地写出了的特点,使文章更加生动活泼。 （3）夸张：突出强调了的特征，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：增强了语言气势，使感情更强烈。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，读起来琅琅上口。（6）反复：突出强调了，抒情强烈，富有感染力。（7）设问：引起读者对的注意和思考。（8）反问：态度鲜明、语气强烈地表现了，给读者留下的印象更为深刻。

3、- 新世纪教育网版权所有答题示例：1、 “红的像火，粉的像霞，白的像雪。” 运用了比喻、排比的修辞手法，把桃花的颜色比作火，把杏花的颜色比作霞，把梨花的颜色比作雪，生动形象地写出了花朵之多、颜色之艳，抒发了作者赏心悦目的欣喜之情。 2、 “你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。” 运用了拟人的修辞手法，把树人格化了，形象生动地写出了桃树、杏树、梨树争先恐后开花的情态，表现了花朵之多 ，使文章更加生动活泼，抒发了作者的欣喜之情。- 新世纪教育网版权所有链接中考2005年山西中考清凉世界五台山“我们一进五台山便立即被搂进了一个清凉的怀抱里。”答题示例：运用了拟人手法，形象地写出了五台山地域广阔及山

4、势特点。2009年山西中考溃散的黑暗 “在杜琼的心里，她那理想并未泯灭，它们还会像火星一样，在她的心里闪烁，只要有机会，这些火星就会燃烧成灿烂的火花” 答题示例： 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了盲姑娘对理想的执着追求，表达了作者对盲姑娘的敬佩、赞美之情。 - 新世纪教育网版权所有2. 关键词语答题提示：可从词语本身意义作用、修辞、描写角度等等角度品味。示例：2010年山东烟台塞外的春天“轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。”从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)答案：“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多。- 新世纪教育网版权所

5、有链接中考2009年辽宁沈阳市敲雪“父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来 ”答题示例：生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。 - 新世纪教育网版权所有 链接中考品味加点字的表达效果：2005年山西中考清凉世界五台山“一种无名的凉意会爬上你的双腿，你的腰身，慢慢地弥漫了你的全身，直至心田”答题示例：运用了拟人手法，形象地写出了凉意由上及下浸润全身的过程。2009年山西中考溃散的黑暗“在陌生的土地上，她睁大着她那双乌黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走着，没有人能阻止她追求理想的

6、脚步。” 答题示例：“跌跌撞撞”生动形象地写出了盲姑娘在陌生的土地上被人歧视、被人轻视、被人误解的坎坷历程。- 新世纪教育网版权所有链接中考2009年辽宁阜新市善良的种子品味揣摩加点字，结合全文说说好在哪里。“他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。”答题示例：这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。- 新世纪教育网版权所有3.表达方式答题模式：运用了， 写出了 ，表现了。- 新世纪教育网版权所有例句： 母亲的鞋码“她的脚趾硕大厚实，呈扇形展开，趾关节因为长期劳累而特别发达，脚掌上布满了硬硬的老茧。” 运用细节描写，刻画了母亲脚的厚重、沧桑的

7、特点，形象深刻地表现了母亲的勤劳质朴、任劳任怨。- 新世纪教育网版权所有链接中考2010年重庆市好望角“老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。” 运用动作描写 ，谈起儿子，骄傲的背后是深深的痛，内心深处的疼痛化成外在的“微微颤动”；“深深的吸”和“缓缓的呼”都是内心极度痛苦的一种掩饰行为，表面的平静折射的是人物内心的不平静。 “老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。”运用心理描写，比喻句“院子太大了，像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮”非常形象生动，这样的比喻既符合老人的身份特点，又写出了老人内心

8、那种空荡荡的失落孤独的感觉。 - 新世纪教育网版权所有链接中考2010年江苏省镇江市姥姥的端午“临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。”运用细节描写（1分，答“运用反复修辞”也可），刻画出姥姥生怕惊醒“我”而轻手轻脚的样子，表现了她对儿孙的关爱 。- 新世纪教育网版权所有链接中考2010年中考姥姥的端午“而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。”运用神态描写（1分），写出姥姥进城后对城市生活的不适应，对乡村生活的怀念（1

9、分，答出其中一点即可），表现了她的勤劳 。- 新世纪教育网版权所有链接中考2010年福建晋江市微笑的可乐“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？答案：通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。 - 新世纪教育网版权所有4.句式特点答题思路：先看句子的句式，再答作用。如骈句、对偶句、排比句，运用关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）示例：“浮躁的人，在学习上不求甚解，坐不住，心不静，想不深，心里

10、像长了草似得。”拒绝浮躁答案：此句长短句结合，节奏明快，读来琅琅上口，和谐流畅，富有音乐美。- 新世纪教育网版权所有5.感情色彩示例：我的老师（魏巍）“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有要打的意思。”“狡猾”，贬义词褒用，这里是调皮、机灵的意思，表达了我对蔡老师由衷地喜爱。- 新世纪教育网版权所有链接中考2011年山西省中考考前适应性训练写出文中画横线的句子加点词的表达效果。“这个狡猾的家伙，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？ ” 角落里的阳光答案：“狡猾”贬词褒用，生动的写出了比尔的机灵，表达了“我”对比尔的喜爱和认可。- 新世纪教育网版权所有链接中考2008年陕西省中考试题壶口，壶口结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。“那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。”答案：贬词褒用，生动形象的描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。 - 新世纪教育网版权所有相关提示：关于语言赏析方面，还需大家积极发表观点，共同探讨交流。- 新世纪教育网版