【试题】青岛2017年春季高考第二次模拟考试学前教育类专业知识试题

1、青岛市2017年春季高考第二次模拟考试学前教育类专业知识试题本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题，共100 分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共 中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）100分。在每小题列出的四个选项1.婴幼儿体格发育的“头尾规律”，说明婴幼儿生长发育A.速率不同B.个体差异C.长度比例不同D.各系统发育的不均衡性.儿童热能消耗约占身体总热能50%的是A.基础代谢所需B.生长发育所需C.活动所需D.食物中特殊动力所需.关系儿童生长发育和智力发

2、展的内分泌腺是A.垂体B.胰腺C.甲状腺D.肾上腺.下列具有解毒作用的营养素是A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白质D.水.下列不属于保护易感者非特异性措施的是A.增强体质B.预防接种C.提供合理营养D.搞好环境卫生.某儿童口角湿润、发白、唇部纵裂增多，该儿童缺乏的营养素是A.维生素AB.维生素B1C.维生素B2D.维生素C.下列护理技术，做法错误的是A.点眼药水前要先核对药名.止鼻血一般压迫8分钟即可止血C.滴耳药时，可让小儿侧卧，患耳向上D.滴鼻药时应右手持药瓶，在距鼻孔2-3厘米处将药液滴入鼻孔.关于幼儿一日生活主要环节的安排，正确的是A.幼儿睡眠时，教师可以暂时休息B.利用吃饭时间，批评犯错

3、误的孩子C.比赛看谁吃得快D.饭菜要少盛勤添.患儿发热当日或次日就出现皮疹，皮疹很快遍布全身，但手心、脚心一般没有皮疹，该幼 儿可能患了A.麻疹B.水痘C.风疹D.幼儿急疹.引起食物中的细菌生长繁殖最快的温度是A.0 CB. 15 CC. 28 CD. 37 C.儿童自我意识发展主要表现为A.自我评价的发展B.自我体验的发展C.自我调节的发展D.自我概念的发展.直觉行动思维是借助（）进行的思维A.动作B.表象C.概念D.事物的具体形象.儿童在一定的社会条件下，逐步独立地掌握社会规范，正确处理人际关系，妥善自治， 从而客观地适应社会生活的心理发展过程是A.社会化B.情绪化C.自我意识D.自我调节

4、化.是人类复杂心理活动的基础，是一切信息加工的资料来源，是认识活动的开端，所指向 的心理过程是A.思维B.记忆C.感觉和知觉D.意志过程.人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程是A.想象B.记忆C.思维D.感知觉.儿童在解决问题时，最根本的策略是进行A.推理B.形成概念C.范畴类型D.发展数概念.性别稳定性是指儿童对自己的性别不随年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。儿 童开始认识到一个人的性别在一生中是稳定不变的年龄阶段是A.23岁B.3 4 岁C.45 岁D.56 岁.运用两难故事对儿童道德判断进行研究，提出了自己的道德发展理论，将儿童的道德发 展划分为三个水平六个阶段的心理学家是

5、A.皮亚杰B.科尔伯格C.斯金纳D.维果茨基.中国儿童心理学创立的标志是A.陈鹤琴的家庭教育B.朱智贤的儿童心理学C.陈鹤琴的儿童心理之研究D.朱智贤的思维发展心理学.许多刚入园的孩子先学会说“老师再见”，再学会问“老师早上好”，其主要原因是由于幼小的儿童早上不愿意和父母分离去幼儿园，而下午更愿意离园随父母回家，所以赶快说“老师再见”。虽然同样是学语言，在不同情境影响下，学习效果并不相同，这是情绪情感的哪一作用A.动机作用C.对人际交往的作用.卜列不属于幼儿园体育活动内容的是A.基本体操B.体育游戏.幼儿美育的丰富源泉是A.大自然B.社会生活B.对认知发展的作用D.对儿童个性形成的作用C.智力

6、游戏D.基本动作练习C.艺术教育D.生活环境.幼儿园、家庭、社区都是对幼儿的发展起重要作用的环境因素。环境中的自觉因素是A.家庭教育B.社区教育C.社会教育D.幼儿园教育.“主题综合课程”是A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.探索性主题课程.以下不属于幼儿园教学活动特点的是A.生活性与启蒙性B.游戏性与情境性C.活动性与参与性26.角色游戏的支柱是D.虚构性与系统性A.想象活动B.思维活动C.情感活动D.幼儿对社会现实生活的印象.是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会，指的是A.幼儿劳动B.教学活动C.节日娱乐活动 D.日常生活活动.提高自我

7、服务劳动的质量，培养幼儿的独立性。这是哪一年龄班幼儿劳动的主要内容A.小班B.中班C.大班D.中大班.以下不属于幼儿园教育评价作用的是A.导向作用B.鉴定作用C.改进作用D.协调作用.教师在教学活动中要加强交往，建立平等的师生关系，鼓励幼儿多方面的参与和创造。这是贯彻幼儿园教学活动哪一原则应注意的问题A.发展性原则B.直观性原则C.活动性原则D.积极性原则.目前我们已经面临一个教育的新时代，让学习者掌握学习方法，学会思考，学会生活，学会创造，已成为教育的共识，教师的任务是为幼儿的学习创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主活动、自主学习、主动发展。说明幼儿教师职业的角色特点是A.

8、教师是幼儿生活的照料者B.教师是幼儿学习的支持者C.教师是幼儿园环境的设计者D.教师是幼儿与社会沟通的中介者.“幼儿是独特的人”不包含以下哪个选项A.幼儿是发展中的个人B.幼儿是具有巨大发展潜能的人C.幼儿是处于发展过程中的人D.幼儿是具有主观能动性的人.关于幼儿园教学活动和组织指导方式的选择，下列说法错误的是A.间接教学包含教师的间接教和幼儿的发现学习B.对幼儿传递必要的信息，如告诉幼儿一些他们能够理解的国家大事、新闻信息等，采用直接教学比较合适C.集体活动是一种最为经济的组织形式，幼儿园应尽量多的采用这种形式D.个别活动是幼儿的个别化程度最高的活动，教师应根据个别幼儿的特殊情况进行专门指导

9、.教育除了使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童，在不同的方面能够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，像工厂批量生产的同一产品。这说明我们在贯彻促进幼儿全面发展的原则时应注意A.儿童的发展应是协调的发展B.儿童的发展是有个性的发展C.重视幼儿自发性游戏的发展D.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展.关于幼儿教育和幼儿教育机构的产生和发展，下列说法错误的是A.幼儿教育和人类社会一起产生和发展B.资本主义社会，幼儿教育和学校教育出现了分离C.福禄培尔创建的幼儿园是第一所真正意义上的幼儿教育机构第3页共7页D,我国自己创办的第

10、一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园36.更易于教师增强对幼儿的了解，因材施教的活动组织形式是A.集体活动B.小组活动.对于中班角色游戏的指导，应注重A.注重游戏中幼儿交往能力的发展C.注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配.以“六一”儿童节为起点设计的活动程序是A.以“目标”为起点的活动设计C.以“环境和材料”为起点的活动设计C.个体活动D.教育活动B.注重增强角色意识D.注重幼儿发展对游戏材料的想象和使用B.以“兴趣、需要和经验”为起点的活动设计D.以“活动方案”为起点的活动设计39.以下关于幼儿园活动计划的表述，不正确的是A.首先要全面了解本园及本班的情况B.编写计划是计

11、划的最后形成阶段C.新教师应该写比较详细的计划，有经验的老教师可以写较为简略的计划D.教学活动计划既可以在教学活动之前完成，也可以在教学活动之后完成.适用于幼儿园的各种活动的教学方法是A.观察法B.描述法C.谈话法D.操作法.幼儿学习语言具有的特点是A.潜移默化 B .个别化C.情境性D.启蒙性.“认识和尊敬国旗、国徽，会唱国歌”这一目标适合A.小班B.中班C.大班D.托班.幼儿认识平面图形的顺序是A.圆形正方形三角形椭圆形B.圆形椭圆形三角形正方形C.椭圆形正方形三角形圆形D.圆形三角形椭圆形正方形.提高幼儿倾听的水平，培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性的语言活动类型是A.听说游戏活动B.

12、谈话活动C.讲述活动D.早期阅读活动.培养幼儿的观察能力，大班侧重于A.对事物表面特征的观察B. 了解事物的本质属性C.同类事物之间比较观察D.思考事物与周围环境的关系.幼儿能以他人的要求调控自己的行为，自制能力开始发展的年龄段是A.2-3 岁B.3-4 岁C.4-5 岁D.5-6 岁.胡说歌词曲简单多重复、歌词语法结构单纯、清晰，具有语言游戏的性质，适合A.从动作或游戏开始B.歌词创编活谈话开始C.从观察开始D.从回忆开始.关于幼儿美术活动特点下列说法错误的是A.3岁半左右的幼儿开始进入“象征期”B.画人跑时，两条腿画的很长，是幼儿绘画“抽象性”的特殊表现C.2-4岁幼儿手工是无目的的活动D

13、.幼儿比较喜欢色彩明快的美术作品.教师告诉幼儿“老狼老狼几点了”的游戏玩法，这运用的讲解技能是A .解释式讲解B.描述式讲解C.论说式讲解D.说明式讲解.下列属于老师最难做到和掌握的技能是A.观察幼儿的技能B.面向全体教育的技能C.因人施教的技能D.与幼儿沟通的技能第n卷（非选择题，共io。分）二、简答题（本大题8个小题，共38分）.（本小题7分）保证幼儿有充足的睡眠，并使幼儿养成良好的睡眠习惯，是促进其健康成长的重要条件。请问，如何组织好幼儿的睡眠？.（本小题5分）水是人体必需的营养素，理想的饮水是白开水，请问水的生理功能有哪些？.（本小题6分）幼儿心理健康的标志是什么？.（本小题5分）幼儿

14、道德发展的影响因素有哪些？.（本小题3分）组织与指导幼儿园教学活动时，如何将教育任务有机的渗透在游戏和日 常生活环节中？.（本小题3分）幼小衔接工作的主要内容有哪些？.（本小题4分）幼儿园教育指导纲要（试行）中规定的健康领域的指导要点有哪些？.（本小题5分）只有恰当地制定幼儿园教育活动目标，选择合适的活动内容，才能保证幼儿园教育活动有序进行。那么，教师制定幼儿园教育活动的目标有什么要求？三、论述题（本大题4个小题，共38分）.（本小题8分）某幼儿4岁了。白天还经常尿湿裤子，晚上经常尿床，经检查身体并无其他疾病。（1）请问该幼儿可能出现哪种心理卫生问题？（2）如何矫治？.（本小题10分）笑笑是幼

15、儿园小班的小朋友，喜欢搭积木，常常把一块块积木堆起垒高，看到垒高的积木倒掉就高兴地拍手欢笑。请结合案例分析： TOC o 1-5 h z （1）这是创造性游戏的哪一类游戏？ （2分）（2）针对笑笑这一年龄段幼儿的特点，该如何具体指导这类游戏？ （3分）（3）教师应该如何指导幼儿的创造性游戏？ （5分）3.（本小题10分）有的幼儿家长认为，进行幼儿智育，没有必要引导幼儿从事多种多样的探索和实践活动，在活动中促进幼儿智力的发展，只要让孩子死记硬背大量的知识，就可以促进幼儿智力的发展，为入小学做好准备。请问：（1 ）你认为家长的这种看法对吗？ （1分）第5页共7页 TOC o 1-5 h z （2）

16、幼儿智育的概念是什么？ （3分）（3）幼儿智育的目标有哪些？ （4分）（4）在幼儿智育的内容中，哪一种能力的培养是幼儿智育的基础和重要内容，也是幼 儿园智育区别于小学的一个重要特征？ （2分）4.（本小题10分）阅读哭泣的鱼（大班社会活动）教学方案，回答后面的问题。A.让幼儿观看丰富的水生动物幻灯片，引起幼儿兴趣。B.教师介绍幻灯片中出现的水生动物的名称特征。C.教师出示“哭泣的鱼”的图片，引导幼儿思考鱼儿为什么哭泣。D.幼儿积极讨论如何保护环境，如何保护水生动物。E.幼儿动手操作水生动物卡片，布置墙面装饰“美丽的海洋”。问题：（1） A过程运用导入方式的哪一种？导入方式还有哪几种？（2）过程

17、B、D、E分别使用了什么教学方法？（3） D过程所用方法的运用要点是什么？四、综合应用题（本大题2个小题，共24分）.（本小题13分）怡怡今年三岁半，刚入园。入园之前由外公外婆照顾，缺少和同伴 交往的经验。一天，幼儿园自由活动时间， 怡怡看到开开在玩玩具车。 怡怡也想玩，就去抢, 开开不愿意让给怡怡，两个孩子就争起来。老师见状，就对开开说：“开开，等你玩好了， 会告诉怡怡的，对吗？你玩好了，就轮到怡怡玩了。”然后安抚怡怡，让她玩皮球。开开继 续玩了一会，就把玩具车给怡怡玩，老师及时表扬开开：“你做得对！怡怡也很开心！你俩已经是好朋友了。”诸如此类的强化词，能对双方产生积极的情绪效果。请结合材料分析： TOC o 1-5 h z （1 ）以上案例中教师主要采取哪种形式帮助幼儿掌握社会性技巧？ （2分）（2）还有哪些形式可以帮助幼儿掌握社会性技巧？ （2分）（3）同伴关系对儿童来说是一种新型的关系，它对儿童发展的意义有哪些？ （3分）（4）怡怡听取了老师的建议，用积极的活动来改变紧张的环境，消除不良气氛，运用的是幼儿情绪调控的哪一种策略？ （2分）（5）怡怡和开开在游戏中促进了与同伴间的和平交往，在公平积极的氛围中解决相互之间 发生的冲突，突出体现了幼儿