人教版生物八年级下册 第七单元第三章 第三节 生物进化的原因习题课件(共19张PPT)

1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化第三节 生物进化的原因目录01夯实基础02能力提升夯实基础1. 集中体现达尔文生物进化思想的书是（）A. 免疫学B. 心理学C. 物种起源D. 本草纲目2. 生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫呈灰黄色，原因是（）A. 蝗虫可以变色B. 自然选择的结果C. 吃的食物不同D. 定向变异的结果CB3. 枯叶蝶的体态和体色像一片枯叶，这在生物学上叫拟态。下列叙述正确的是（）A. 枯叶蝶为了应对敌害产生了拟态的变异B. 枯叶蝶拟态的形成不能用自然选择学说解释C. 在进化过程中，天敌对枯叶蝶的不同变异起到了选择的作用D. 在进化过程

2、中，枯叶蝶产生的后代一定是适应环境的C4. 根据达尔文的进化论学说，自然选择的结果是（）A. 保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群B. 保留了新出现的物种，淘汰了古老的生物类群C. 保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种D. 保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种D5. 按照达尔文的进化学说，决定生物进化方向的是（）A. 遗传和变异B. 自然选择C. 生存斗争D. 过度繁殖6. 生物进化的动力是（）A. 遗传和变异B. 自然选择C. 生存斗争D. 过度繁殖7. 生物进化的内在因素是（）A. 遗传和变异B. 生存斗争C. 过度繁殖D. 自然选择BCA8. 下列对各种现象的解释

3、中，与达尔文进化理论一致的是（）A. 啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复伸长造成的B. 蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性C. 狼和鹿两者进行相互选择，结果都能迅速奔跑D. 抗生素的使用导致细菌出现抗性C9. 树木都变成了灰白色，下列最能表示不同体色的蛾的数量变化结果的是（）D10. 下图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是（）A. 原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物B. 生物通过定向的变异适应变化的环境C. 现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果D. 在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物C能力提升11. 化学杀虫剂的普遍使用使蚊子的抗

4、药性不断增强。下图中表示一段时间内蚊子的数量变化，下列排序最合理的是（）AA. B. C. D. 喷杀虫剂一段时间后喷杀虫剂喷杀虫剂一段时间后喷杀虫剂喷杀虫剂一段时间后喷杀虫剂喷杀虫剂一段时间后喷杀虫剂12. 右图是从a点开始使用青霉素后细菌数量的变化曲线，下列说法正确的是（）A. 使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异 B. 具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点远多于A点C. 抵抗青霉素的特性对于细菌来说属于不利变异D. 曲线AC的变化过程是青霉素对细菌选择的结果，属于人工选择B13. （资料分析）19世纪的英国曼彻斯特地区绿树成荫，在这里生活着1种桦尺蛾，其成虫是1种飞蛾，有浅色和深色

5、2种类型。它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。1850年和1950年（此时该地区已变成了1个工业区），生物学家们曾先后2次对这一地区的桦尺蛾进行调查，结果见下表。结合达尔文的进化理论回答下列问题。调查时间栖息环境浅色桦尺蛾/%深色桦尺蛾/%1850年长满地衣的树皮9551950年被煤烟熏黑的树皮595（1）桦尺蛾的体色在生物学上称为_。桦尺蛾的体色有深色和浅色，这说明生物具有_的特性，而这种特性一般是_，它为生物的进化提供可供选择的_。（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是_（填“相同”或“不同”）的。动物的保护色从生物与环境的关系的角度来看说明了_。根据达尔文理论，

6、保护色的形成是_的结果。性状变异可遗传的原材料不同 生物与环境是相适应的自然选择（3）不同栖息环境的_作用，保留了桦尺蛾有利变异的个体，并决定了桦尺蛾进化的_。生存下来的个体是通过_来积累其特性的。选择方向遗传14. （综合应用）生物体生存的基本前提是适应环境，地球上众多的生命都在努力顽强地活着，如果站在纯粹的生物科学立场上看，生物生存的主要意义可能就是传递基因。（1）所有生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有_性；同时，环境的不断变化影响着生物的适应性，比如生活在雪地的老鼠毛色为白色，这对它躲避天敌十分有利。但如果降雪推迟，白色鼠反而易被天敌发现而遭捕食，这体现了生物对环境的适应具有_性。普遍相对（2）按照达尔文自然选择学说的解释，生物都具有_能力。在生存斗争过程中，具有有利变异的个体生存下来并通过_过程实现有利变异基因的传递，使有利变异_，最终形成各物种的适应性。（3）按照现代生物进化理论，可以说适应性是生物遗传物质的相对稳定性和环境的多变性共同作用的结果，那么