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1、实验：研究平抛物体的运动p134平抛物体的运动规律：1）任意时刻的两个分运动的速度与合运动的速度构成一个矢量直角三角形2）任意时刻的两个分运动的位移与合运动的位移构成一个矢量直角三角形3）从抛出点开始，任意时刻速度偏向角的正切值等于位移偏向角的正切值的两倍该试验的注意事项有：斜槽末端的切线必须水平。用重锤线检验坐标纸上的竖直线是否竖直。球心在木板上的水平投影点为坐标原点。如果是用白纸，则应以斜槽末端所在的点为坐标原点，在斜槽末端悬挂重锤线，先以重锤线方向确定y轴方向，再用直角三角板画出水平线作为x轴，建立直角坐标系。每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。例1、在“研究平抛运动”实验中，某

2、同学只记录了小球运动途中的A、B、C三点的位置，取A点为坐标原点，则各点的位置坐标如图所示，下列说法正确的是：（ ）(g=10m/s2)A、小球抛出点的位置坐标是（0，0）B、小球抛出点的位置坐标是（-10，-5）C、小球平抛初速度为2m/sD、小球平抛初速度为0.58m/sB例2、(P75)解：在曲线上取A、B两点，用刻度尺分别量出它们到y轴的距离x1、x2以及AB的竖直距离h再设平抛到A、B的时间为tA和tB， 本章总结一、运动的合成与分解二、做曲线运动的问题三、深刻理解圆周运动的规律四、天体问题的解题方法单个星体高空多个星体，涉及轨道半径和周期表面立体图转化为平面图人造卫星稳定运行和变轨

3、运动如下图所示，a、b、c是地球大气层处圆形轨道上运行的3颗人造卫星，下列说法正确的是（ ）A、 b、c的线速度大小相等，且大于a的线速度B 、 b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度C、 c加速可追上同一轨道上的b，b减速可等候同一轨 道上的cD、 a卫星由于某种原因，轨道半径缓慢减小，其线速度将变大abcD估算问题的思维与解答方法 物理估算，一般是指依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似计算方法，对所有物理量的数量级或物理量的取值范围，进行大致的推算 物理估算是一种重要的方法有的物理问题，在符合精确度的前提下可以用近似的方法简捷处理；有的物理问题，由于本身条件的特殊性，不需

4、要也不可能进行精确的计算在这些情况下，估算就成为一种科学而又有实用价值的特殊方法 【例】 1789年英国著名物理学家卡文迪许首先算出了地球的平均密度根据你学过的知识，能否知道地球密度的大小 如图5所示，杆OA长为R，可绕过O点的水平轴在竖直平面内转动，其端点A系着一跨过定滑轮B、C的不可伸长的轻绳，绳的另一端系一物块M。滑轮的半径可忽略，B在O的正上方，OB之间的距离为H。某一时刻，当绳的BA段与OB之间的夹角为时，杆的角速度为，求此时物块M的速率Vm. BMCARO图5MCARO图6VAB3、两质点在空间同一点处，同时水平抛出，速度分别是 米/秒向左和 米/秒向右。则两个质点速度相互垂直时，它们之间的距离为；当两质点位移相互垂直时，它们之间的距离为 。（g取10米/秒2）解：由于在同一高度平抛，在相等时间内下

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