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寓言两则广州市白云区京溪小学 吉宏君小学语文二年级下册成 语猜猜看刻舟求剑盲人摸象狐假虎威揠苗助长守株待兔用自己喜欢的形式读读课文，注意读准字音，读通句子。撞死 锄头 窜出来 zhun c di乐滋滋 树桩 从此 丢下shu fi 守株待兔 又肥又大 shu di守 丢zhun c fi 桩 此 肥思考： 默读课文，你能用文中的一句话解释一下课题的意思吗?请用划出。 从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 讨论交流： 四人小组读课文二、三段，想一想种田人为什么守株待兔？守的结果怎样？ 请用划出。 种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。 他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊！种田人 地走回家去，心里想： 。 日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。两手空空一无所获 日子 一天一天 过去了，再也没有野兔 来过，他的田里 已经长满了野草，庄稼 全完了。 忽然看见一只野兔从树林里窜出来想象野兔“窜”的种种原因？ 现在，你（禾苗、家人、庄稼人、过路人）想对种田人说些什么？种田人又会怎么说？绘声绘色讲故事擂台大挑战要 求：说：响亮、生动、完整、态度大方，能加入自己的动作、表情。听：认真倾听，对方讲完后可补充故事情节。 种田人的庄稼全完了，他又会怎么想

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