高考语文名著阅读《红楼梦》考点分类训练：人物性格+故事情节

1、红楼梦：分析人物性格特点1阅读下面文字，然后回答后面的问题。“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。”“你也不用说誓，我很知道你心里有妹妹，但只是见了姐姐，就把妹妹忘了。”曹雪芹在红楼梦中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。上述二段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其语言进行赏析。2红楼梦中塑造了一大批丫鬟形象，其中有一个“心比天高，身为下贱”的丫鬟，她曾经撕贾宝玉的扇子，也曾拖着病体为贾宝玉补孔雀裘。请说出她的名字，并联系书中内容简析该人物形象特点。3整本书阅读选取红楼梦中“金陵十二钗”中的一

2、个人物进行简要介绍。要求写出人物的姓名及具体性格特征。不少于70字。4红楼梦中的女性构成了一个精彩纷呈的世界，尤其是金陵十二钗，给万千读者留下了极为鲜明深刻的印象。你最钟情的是哪一位艺术形象？请简要阐述“钟情”的理由。不少于100字。5有人认为，红楼梦中人物的命名很有学问，大都采用谐音的方式寓含深意。请就你熟悉的一个人物及其事迹分析一个人物的名字及含意。不少于100字。6“你大抵是倦了，竟回我这般敷衍”“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了”“林黛玉发疯文学”近来在网络平台走红，一些网友给她取了“林怼怼”的外号。你认为此外号符合林黛玉的形象吗？为什么？7阅读下面文字，完成问题。鲁迅

3、评红楼梦说：“其要点在于敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。”英国小说家福斯特曾在其文艺批评著作小说面面观中，将人物分为扁平和圆形两种，扁平人物性格刻画比较单调，人物好人就好到底，坏人就十恶不赦，可以说是类型人物，给人印象鲜明强烈，而圆形人物性格复杂，更能使小说逼真。两者相辅相成，可以表现出人生的复杂真相。请写出红楼梦里刘姥姥的圆形人物性格特征，写出两种相对的性格特征，并分别举例概述。8贾雨村的人生命运经历了哪些阶段？你认为作者写这个人物的用意是什么？9鲁迅评红楼梦说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相

4、同，所以其中所叙的人物，都是真的人物”。你是否认同鲁迅“真的人物”这一评价，请以红楼梦中一个人物为例加以论证。要求：观点明确，言之有据。10根据红楼梦中“探春理家”的情节简析贾探春形象。11阅读下面红楼梦节选文字，根据要求回答问题：贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”（节选自红楼梦第四十回）面对刘姥姥的扮丑自嘲，在场众人笑态各异，但曹雪芹却对宝钗不着一字。

5、有人推测，此时薛宝钗应是“欲笑而抑住不笑”，请根据人物性格特点，并结合原著相关内容简要说明推测成立的理由。12鲁迅先生在中国小说史略中指出：红楼梦敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏大不相同。请据此从贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗中任选一人简要分析。13“红楼二尤”花开并蒂，殊途同归。有人评价，她们一样的身世，不一样的性格，不同的爱情选择，但依旧是相同的人生结局。请联系红楼梦原著，具体阐释该评价。14红楼梦第四十八回有这样一段话：宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，

6、呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”这段话中的“这个人”是谁？在书中，颦儿与其堪称师徒，在教与学的过程中，分别展现出二人怎样的形象？15在红楼梦第六十五回中，小厮兴儿曾评价过贾府中的几位主子。以下两段文字评价的两位女性人物，请结合相关情节，选择一位简要说明她的身份，和对画线部分的评价。嘴甜心苦，两面三刀；上头一脸笑，脚下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀；都占全了。三姑娘的浑名是“玫瑰花儿”又红又香，无人不爱的，只是刺戮手。也是一位神道，可惜不是太太养的，“老鸹窝里出凤凰”。参考答案1第一问：这三句话分别属于王熙凤的“奉承语”、林黛玉的“吃醋语”。第二问：王熙凤聪明伶俐，善于逢迎，说话做

7、事风风火火。她的思想感情和老祖宗的融会贯通。“竟忘记了老祖宗。该打，该打”这一句最妙，妙就妙在“忘记了老祖宗。”明明她的笑和哭都是做给老祖宗看的，话都是说给老祖宗听的，却偏说忘记了老祖宗。其原因是“我一见了妹妹，一心都在她身上了”。一个“忘”字，就把王熙凤的虚伪做作变成了真情实意。而且“我一见了妹妹，一心都在他身上了”这句既讨好黛玉，又逢迎贾母，体现了王熙凤的聪明伶俐，机变逢迎；“又是喜欢，又是伤心”“该打，该打”都是短句，符合王熙凤贾府管家的身份，也符合她风风火火的性格。林黛玉猜忌多疑，所以语气中含酸意，她最介意的是薛宝钗和自己在宝玉心中的地位高低，因为她明白，薛宝钗无论家境人品还是才华容貌

8、都不逊色于自己，而且更有“金玉良缘”的舆论造势，所以黛玉总是在日常生活中时刻衡量着宝玉心里的爱情天平到底是倾向于“姐姐”还是“妹妹”。解析本题考查学生分析经典名著中的人物形象及人物描写方法的能力。答题时要弄清楚谁在什么情况下说了这句话，表现了人物什么样的性格特点。是王熙凤的“奉承语”。王熙凤聪明伶俐，善于逢迎，她每天事务繁忙，风风火火，她的语速快且多是短句，但她会千方百计的哄老祖宗（贾母）开心、讨老祖宗的宠爱；“竟忘记了老祖宗。该打，该打！”这一句最妙，妙就妙在“忘记了老祖宗”，明明是笑和哭都是给老祖宗看的，句句字字都是说给老祖宗听的，却偏偏说忘记了老祖宗。为什么竟把老祖宗忘记了呢？那原因自然

9、是“我一见了妹妹，一心都在她身上了”，一个“忘”字就把全部虚伪做作变成了一片真情实意。此句“我一见了妹妹，一心都在他身上了”既讨好了黛玉，又逢迎了贾母，可谓一语双关，体现了王熙凤的聪明伶俐，机变逢迎；“又是喜欢，又是伤心”“该打，该打”都是短句，符合王熙凤贾府管家的身份，也符合她风风火火的性格。是林黛玉的“吃醋语”。这句话是在元妃春节赏给贾府各人礼物，宝玉同宝钗的一样，宝玉怕黛玉多心，将自己的东西拿去让她挑拣，而黛玉什么也不要，还说了句“我没这么大福禁受，比不得宝姑娘，什么金什么玉的，我们不过是草木之人！”急的宝玉赌咒发誓，这时林黛玉说了此句“我很知道你心里有妹妹，但只是见了姐姐，就把妹妹忘了

10、”，语气中颇含酸意，这不仅仅反映了林黛玉猜忌多疑，使小性，更是她内心不安的真实反应。因为宝钗无论家境人品还是才华容貌等各方面不比她差，又有“金玉良缘”的说法，黛玉怕宝玉心中的天平倾向宝钗，因而时时拿话试探他。2“心比天高，身为下贱”说的是晴雯。形象特点：善良、纯洁、心灵手巧；敢于反抗，坚决大胆地追求幸福生活。解析本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。晴雯，中国古典小说红楼梦中人物，金陵十二钗又副册之首，贾宝玉房里的四个大丫鬟之一，也是最具有反抗精神的丫鬓，红学中普遍评价她有林黛玉之风。她长得风流灵巧，眉眼儿有点像林黛玉，口齿伶俐，针线活尤好，曾为宝玉病补雀金裘。深得贾母的喜

11、爱。可正因为她模样长得稍好一些，经常和宝玉说说笑笑，就被王夫人误以为带坏宝玉。再加上王善保家的等小人进谗，王夫人在她病得“四五日水米不曾沾牙”的情况下，从炕上拉下来，硬给撵了出去。宝玉偷偷前去探望，晴雯深受感动。当夜，晴雯悲惨地死去。听小丫头说晴雯死后做了芙蓉花神，宝玉便作了篇长长的芙蓉女儿诔寄托哀思。晴雯十分聪明，做事敢作敢当，并且有心计，勇于抗争，勇晴雯病补孔雀裘。晴雯恃宠而骄，任性娇嗔，表现在撕扇子这一回。3薛宝钗：宝姑娘稳重大方，八面玲珑。她对不同的人自有一套不同的“社交”方式：对贾母、王夫人这样的“权威人物”，她尊重顺从；对大观园的其他姐妹，她表现出的是“宝姐姐”的稳重和宽容；对下人

12、，她又显得平易近人，不端架子。王熙凤：凤姐聪明能干，管理着贾府的上上下下。她善于察言观色，也喜打小算盘，可谓“机关算尽“；她头脑灵活，点子多多，曾想出“偷天换日“的法子把宝钗嫁给了宝玉。除此之外，她也有重情的一面，对大观园里的姐妹非常照顾。史湘云：“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概。她心无城府，曾在大家对长得象林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”；她热情大方，在大家结社作诗时直抗议说诗社怎么能少了她；她快人快语，曾与黛玉和宝琴进行“对诗联句大战”。贾探春：探春在贾家虽为庶出，但非常聪明能干，曾以出色的能力管理过偌大的贾府。她活跃且好奇，“海棠诗社“就是在她的提议下组织

13、起来的；她性格乐观，虽远嫁他乡仍勇敢面对，而且反过来劝慰家人。写其他十二钗中的人物亦可。解析本题考查学生阅读名著的能力。分析人物性格特征应当结合人物言行举止、书中故事情节进行分析。薛宝钗：对上，她知道顺从揣摩，如贾母让宝钗点戏，问她爱吃什么。书中写道：“宝钗深知年迈之人，喜欢热闹戏，爱吃甜烂食物，于是照说了，贾母果然更加喜欢。”对大观园其他姐妹：史湘云要做东邀一起海棠诗社。她就没有想自己从小没有了父母，在家只能听叔叔婶子的，花钱做不得主。宝钗就建议她摆螃蟹宴，请所有人，并且不伤他自尊。对下人：宝钗面对袭人针线活计，说“你不必忙，我替你做些如何？”，推荐茗烟的娘管理怡红院和蘅芜苑的花草。从中可见

14、宝姑娘稳重大方，八面玲珑。王熙凤：凤姐走马上任，总结宁府五大风俗，理出头绪，有条不紊；分派众人岗位，量才而用，苦乐均分，各司其职，责任到人；依法治理，赏罚严明；一视同仁，不徇私情；号令通畅，树立威信。王熙凤对金钱的欲望就表现得更为突出，她利用职务之便，大打时间差拿公银出去放利吃息的事比比皆是。面对被生活逼得活不下去，前来贾府求施舍的刘姥姥，王熙凤虽然内心有点嫌弃这个寒酸的绕了几道弯的穷亲戚，但她还是很热情地招待了刘姥姥，还送了二十两银子和一吊钱，帮刘姥姥度过了这个难关。她也能够照顾大观园里的众多姐妹。可见，王熙凤聪明能干，为人贪婪，也有善良一面。史湘云：史湘云的旷达不是一种出世孤傲，而是一种入

15、世的情趣。趁兴时大块吃肉，忘形时挥拳拇战，偶尔男儿装扮，白日里佻达洒脱，顾盼间神采飞扬，须眉也须自拙。她是一个极爱说话的人，是“话口袋子”，对人对事都表现出热情。香菱要学诗，不敢啰唆宝钗，向湘云请教，她“越发高兴了，没昼没夜，高谈阔论起来。”湘云有一种传统侠义、古道热肠的善良。在群芳射覆的游戏中，香菱慌乱得毫无头绪，旁人都笑观其败，幸灾乐祸。唯有史湘云，急得抓耳挠腮、不惜私传谜底，结果作弊被当场拿获。史湘云自幼父母双亡，由叔父抚养，寄人篱下。尽管她身世比林黛玉还苦三分，但她从没象林黛玉那样整日悲戚戚的，在贾府随时可以听到她的笑声，笑却是真挚无邪的笑，发自乐观的天性，更皆出语谐趣。贾探春：探春精

16、明能干，富有心机，能决断，连王夫人与凤姐都得让她几分，有“玫瑰花”之诨名。她工诗善书，趣味高雅，是大观园中的一位大才女。曹雪芹用一“敏”字赞美探春。她是个有远见、有抱负、有作为，具备慧眼及勇气的才女。她办事练达，动静、进退皆宜，用行舍藏，推崇法理，不和恶势力妥协，并给予迎头痛击，是曹雪芹笔下除王熙凤外另一个展现有治事长才的角色。她最出色的表现是在凤姐患病期间，治理大观园，兴利除弊，富有改革精神。4示例：林黛玉，中国古典名著红楼梦的女主角，金陵十二钗正册双首之一，西方灵河岸绛珠仙草转世。她生得容貌清丽，聪明清秀，父母对她爱如珍宝。清高孤傲，常住贾府，养成了孤标傲世的性格。她在宝玉与宝钗成婚之时孤

17、独离世，令人痛惜。解析本题考查学生赏析名著中艺术形象的能力。试题要求选出自己最钟情的一位“红楼”女性形象。既是“最钟情”的，就不仅仅要熟悉这个人的事，了解她的性格，还要歌颂她的美好，同情她的悲剧，领悟她的思想品格。“钟情”的理由可以是这个人物身上的性格优点，如可以写“钟情”林黛玉的善良,比如虽然林黛玉爱耍小性子、言语锋利，但我们又可以从她与宝钗相处的文字里边看得出来,尽管两人在平日里为情所累而有些磨擦,而至后来待宝钗“竟更比他人好十倍”,还把宝钗让她“每日吃上等燕窝一两以滋阴补气”当作是宝钗对她的体贴。再者我们还可以从她教香菱作诗“诲人不倦”以及她的葬花之举等事可以看出她内心的善良。因此，“以

18、诚相待,啥也不瞒人”的黛玉,其出自本性的善良与坦诚也由此可见一斑。也可以写人物的悲惨命运使自己产生同情，如黛玉，她的孤高傲世，她的才情灵气都是别人不及的，但是却敏感多疑，和宝玉终成镜花水月，值得同情。5示例：贾雨村，姓贾名化、表字时飞、别号雨村。“贾雨村，谐音“假语存”，没有“假儒存”的说法，这种说法是后来人提出来的。“假语存”这段话，出现在红楼梦通行本的第一回中，第一段：“何不用假语村言敷衍出一段故事来”，“故曰贾雨村风尘怀闺秀”，也可以说“假语存焉”。”解析本题考查对名著内容的熟记能力。本题要求写出熟悉的一个人物及其谐音，并结合生平简要分析。红楼梦一书中很多人物的名字，其谐音都有特殊的含义

19、，或讽刺，或感叹，是为红楼梦的艺术之一。红楼梦的人名从甄士隐（真事隐）以及贾雨村（假语村）开始，都有其含义。红楼梦里“甄士隐”的意思是“真事隐”，是讲要把真实隐去，“贾雨村”，是讲要把假语写出来。这就是红楼梦里真与假的关系，作者用意很明显，作者是要把自己的真事隐藏，而把与真实的事实相联系的事情表现出来。“贾雨村”三字的寓意，曹雪芹曾在书中解释道：“我之罪固不免，然闺阁中本自历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。虽今日之茅椽蓬牖，瓦灶绳床，其晨夕风露，阶柳庭花，亦未有妨我之襟怀笔墨。虽我未学，下笔无文，何妨用假语村言，敷演出一段故事来，亦可使闺阁昭传，复可悦世人之目，破人愁闷，不

20、亦宜乎？故曰贾雨村云云”。6观点一：不符合。林黛玉心思敏感，虽然有时出言尖刻，但她形象丰富，是个美丽多情、性情纯真、气质灵动、才气卓绝的女子，以“林怼怼”形容林黛玉未免断章取义，以偏概全。观点二：符合。林黛玉虽然是一个性情纯真、才华卓绝的女子，但她的确犀利刻薄，出言尖酸，多次怼得宝玉和贾府众人无话可说，以“林怼怼”形容寄人篱下、心思敏感的林黛玉，是有道理的。解析本题考查学生对经典名著的人物形象的鉴赏能力。“林怼怼”的外号说明有些网友认为林黛玉说话尖刻，爱怼人。可以从红楼梦中选择相应的事例，如第7回“送宫花周瑞叹英莲”，周瑞家的好心给黛玉送宫花，结果林黛玉冷笑一声：我就知道，别人不挑剩下的也不给

21、我。第8回“贾宝玉大醉绛云轩”，林黛玉前来梨香院做客，丫环紫鹃、雪雁担心天气冷，黛玉会冻着，便好心送来暖手炉，结果却被林黛玉当做调侃打趣贾宝玉的契机：谁叫你送来的?难为她费心，哪里就冷死了我。后文也有贾宝玉的奶妈李嬷嬷说林黛玉“这张嘴说出话来，比刀子还尖”，薛宝钗也说林黛玉“颦丫头这张嘴，叫人爱也不是，恨也不是”，滴翠亭那回中贾宝玉的丫头林红玉也说“林姑娘的嘴爱刻薄人”。总之，林黛玉虽然是一个性情纯真、才华卓绝的女子，但她的确犀利刻薄，出言尖酸，多次怼得宝玉和贾府众人无话可说，以“林怼怼”形容寄人篱下、心思敏感的林黛玉，是有道理的。假如不同意这种说法，也需要找出理由。纵观全书，看看林黛玉都刻薄

22、了哪些人？受林黛玉揶揄最多的是贾宝玉，他和林黛玉关系特殊，属于恋爱中的小儿女，两个人吵吵闹闹也很正常。除此之外，林黛玉还会揶揄薛宝钗，因为金玉良缘的风声，当然和贾宝玉“见了姐姐忘了妹妹”也有关系，处于恋爱微妙关系的三个人，林黛玉揶揄他们两个属于正常心理反应，日常生活中这种情况也常有发生。再有林黛玉刻薄周瑞家的，周瑞家的在送宫花的时候，最后一个送给林黛玉，林黛玉当时就来了一句“我就知道别人挑剩的才给我”，让周瑞家的尴尬不已。其他的时候，再也不好找林黛玉刻薄人的文句出现了。不过林黛玉说的这些刻薄话，都是当面说的，有不满立刻表达出来，不背地里评论别人的是与非。林黛玉外露的是尖刻，内藏的是宽厚。而且黛

23、玉形象丰富，是个美丽多情、性情纯真、气质灵动、才气卓绝的女子，以“林怼怼”形容林黛玉未免断章取义，以偏概全。7刘姥姥：朴实憨厚看到贾府的螃蟹宴、纱罗糊窗、鸽子蛋和茄鲞，感叹其奢侈浪费。深通人情世故、擅长交际为贾母讲奇闻轶事，配合王熙凤和鸳鸯哄贾母开心。解析本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。刘姥姥二进荣国府时了解到贾府螃蟹宴，便念叨着：“这样螃蟹，今年就值五分一斤。十斤五钱，五五二两五，三五一十五，再搭上酒菜，一共倒有二十多两银子。阿弥陀佛！这一顿的钱够我们庄家人过一年了。”听说把软烟罗拿来糊窗子，便说:“我们想它做衣裳也不能，拿着糊窗子，岂不可惜？还有那一两银子一个的鸽子蛋，也

24、没听见个响声儿就没了！”制作精美的茄鲞，刘姥姥听了它的制作方法后，摇头吐舌说：“我的佛祖！倒得多少只鸡配他，怪道这个味。”可见，她朴实憨厚。当贾母带着刘姥姥游大观园，问“这园子好不好”时，刘姥姥赞道大观园竟比年画还强十倍。又听说惜春会画画，便夸她年纪虽小，却又是好模样，又能干。与此同时，她还不时地找话逗趣以迎合众人的的心理，“谁知城里人尊贵，连雀儿也是尊贵的。偏这雀儿到了你们这里，它也变俊了，也会说话了。”她故意把鹦哥说成是雀儿，贬低自己孤陋寡闻的同时，也抬高了贾府众人的地位。可见，她深通人情世故、擅长交际。8第一问：在红楼梦百二十回中，贾雨村的人生经历了四个阶段、三次浮沉：入仕之前，是清高的

25、读书人；第一次科举入仕，做知府不久被革职；第二次开复授金陵应天府，有了四大家族的加持一路高升至大司马，之后被降职；第三次发生在后四十回，开了京兆府尹兼管税务，因婪索属员革职定罪，后遇大赦递籍为民。第二问：结构上，串联起红楼梦主要情节，并起到推动情节发展的作用。主旨上，以其人生的荣枯起伏，折射封建社会政治制度、司法制度的阴暗险恶，批判人与人关系的虚伪。解析本题考查学生概括名著人物相关情节、分析人物作用的能力。第一问：贾雨村的人生之路作者写了他的四个阶段：对理想的憧憬阶段、初入官场到罢官这个时间段、再入官场而蜕变、最后沦为阶下囚。出身仕宦的贾雨村虽然家败潦倒，在他结识了甄士隐时，仍保持着读书人的清

26、高和理想，十年寒窗，一举得仕，实现飞黄腾达的政治抱负，从而实现自己的价值。这是千百年来封建读书人的夙愿。后来经甄士隐资助进京一举得中，进入官场，不懂政治生态和潜规则的贾雨村大施拳脚想干实事，得罪了上司，于是贾雨村跌了一个大跟头，理想很丰满，现实很骨感。得益于林家、贾家、王家的帮助，贸雨村实现了重返官场，吃了大亏的他脑子活的很，他变乖了，抱上大腿也成了官场油条，开窍了的贾雨村如鱼得水，节节高升。然后贾雨村就“致使枷锁杠”了，沦为了阶下囚。第二问：结构上，红楼梦开宗明义，用假语村言敷衍一段故事，而将真事隐去。第一回名曰“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀”，第一百二十回“甄士隐详说太虚情，贾雨村归

27、结红楼梦”，首尾呼应。贾雨村揭示了红楼梦一条极重要的时间线。贾雨村也起到推动情节发展的作用，如因为林如海推荐，贾雨村送黛玉到贾府，引出了林黛玉进贾府的情节；由“葫芦僧判断葫芦案”引出“护官符”，介绍了贾史王薛四大家族的关系，为红楼梦设置了更广阔而复杂的社会背景等。主题上，贾雨村的一生，经历了寒窗苦读、赶考中榜、做官革职、复出高升、获罪遇赦、削职为民的曲折过程，这是一个热衷于仕途的读书人完整而典型的人生经历。通过贾雨村仕途跌宕浮沉，见证了四大家族的兴衰史，隐写了朝堂政局的变幻。贾雨村能够先后得到甄士隐、林如海和贾政的赏识，推进情节发展。贾雨村，察言观色、果敢明事。所以才能从甄士隐、林如海那里获得

28、好评。但贾雨村最大的缺点就是见风使舵，骨子里还是没有气概，一有风吹草动，就成了墙头草。起初遇到甄士隐、林如海的时候，那时的贾雨村还是良心未泯，表现出来的更多还是那种“文人气息”。之后贾政遇到的贾雨村，已经是完全的“近墨者黑”，被社会官场这个大熔炉，彻底地染黑了。写贾雨村的人生起伏，批判人与人之间关系的虚伪。贾雨村人生，穷书生获得资助，考中了进士，外放了大如州知府，但被革职，后来做私塾先生，又被举荐给贾政，外放应天府知府等，这些事情折射当时的社会制度的阴暗险恶。9示例：同意。所谓人无完人，好人不可能完全是好，坏人也不可能完全是坏的。红楼梦中的人物形象是复杂的，作者敢于如实描写，所以是“真的人物”

29、。比如王熙凤，她一方面聪明能干，能够得到贾母的宠爱，身为荣国府的管事，能将偌大一个家庭掌管在手中，其能力自是不必多说。另一方面又非常狠毒，“心里歹毒，口里尖快，嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀”。此外，她对权力和金钱的欲望也表现的非常突出，利用贾府的关系捞取钱财，替人买通官司，制造了一起起冤案。所以王熙凤是一个个性鲜明的女人，集聪慧、能干、狠毒、欲望于一体的“真的人物”。解析本题考查学生名著阅读的能力。鲁迅先生的评价主要表达的是红楼梦中的人物性格不是单一的，是复杂多变的，是“真的人物”。考生作答时首先要明确观点，然后从不同角度分析一个人物，写出人物性格的多样性

30、，丰富性。然后结合作品内容，根据要求联想名著相关情节进行概述、分析即可。如选贾宝玉，结合他的生活环境、所受的教育概括其性格特点，他随心所欲、率性自然；鄙弃功名富贵、世俗观念；但不免幼稚，不谙世务。选林黛玉要结合其身世背景分析，她才华横溢，敏感细腻，极度自尊；但有时不免尖刻犀利。选薛宝钗要结合其生活环境和所受的教育分析，她端庄稳重，处事周全；但却受封建正统思想影响深。选王熙凤也要结合其身世、在贾府的身份地位分析，她精明干练，有非凡的治家才能；爽朗大度，善于逢迎；心狠手辣，热衷于权力和金钱的追求。10（1）公事公办：赵姨娘的兄弟赵国基死了，严格按照旧例给了20两银子；（2）志向高远：在赵姨娘来找她

31、说理时，她说“我但凡是个男人，可以出得去，我必早走了，立一番事业”；（3）机敏过人：吴新登媳妇有意试探刁难，探春当面戳穿她的伎俩，让平儿在边上服侍，树立个人权威；理家时留心日常事务，开源节流；（4）考虑周全：在分派各人管园子时，照顾到各方利益，受到大家欢迎。（5）自尊又自卑：她和赵姨娘评理时，她说赵国基不是他舅舅，还喊着“谁不知我是姨娘养的”。解析本题考查学生对经典名著的人物形象的理解能力。探春生母赵姨娘之弟赵国基死了，探春查明旧帐，秉公执法，为此，她同自己的生母赵姨娘展开了激烈的冲突，她捍卫了执法的公正和权威，也维护了自己的威信和尊严。可见秉公执法。“我但凡是个男人，可以出得去，我必早走了，

32、立一番事业，那时自有我一番道理”，通过语言描写可知：志向高远。吴新登媳妇的有意试探刁难，不查旧例回明请探春拣择施行，反故作不知托词蒙混。探春坚持要吴新登媳妇查报旧例，并指出其意图刁难之私心，令其“满面通红”而去。这一回合，探春说话严正，而始终面露笑容，不肯发威动怒，不失贾府三小姐的尊贵身分。“兴利除宿弊”，大刀阔斧地施行改革。可见，机敏过人。将大观园里的田地、苗圃、花木等发包给专人管理，并且照顾到各方利益，受到大家欢迎。可见，考虑周全。由“谁是我舅舅？我舅舅年下才升了九省检点，那里又跑出一个舅舅来？谁不知道我是姨娘养的，必要过两三个月寻出由头来，彻底来翻腾一阵”可知，自尊又自卑。11薛宝钗稳重

33、端庄，处事淡然甚至有些隐忍，不会发笑；其时贾母、王夫人、宝玉及众姐妹均在现场，因顾及自己在众人心中的形象而有所克制，她不能发笑；刘姥姥因要钱来到贾府，而薛家则因生意没落来到贾府，她从刘姥姥的身上看到了自己的影子，笑不起来。解析本题考查学生分析理解经典名著的人物形象，对事件进行逻辑推理的能力。面对刘姥姥的扮丑自嘲，在场众人笑态各异，薛宝钗却是“欲笑而抑住不笑”，其中原因之一就是：从性格上来讲，薛宝钗举止娴雅，是当时封建正统淑女的典范，她处事淡然甚至有些隐忍，她的封建淑女形象不允许她发笑。从外在环境来讲，“贾母这边说声，刘姥姥便站起身来，众人先是发怔，。史湘云撑不住，林黛玉笑岔了气，；宝玉早滚到贾

34、母怀里，贾母笑的”，此时贾母、王夫人、宝玉及众姐妹都在现场，考虑到自己在众人心中的形象，宝钗必须有所克制，她不能发笑。从生活经历上来讲，刘姥姥是因为想要钱才来到贾府，而薛家则因生意没落来到贾府，薛宝钗此时是以亲戚的身份客居在荣国府，她从刘姥姥的身上看到了自己的影子，联想起自己的身世，自然是笑不起来。12示例一：林黛玉，正面展示她的纯真率性，清新脱俗，禀赋颖异，不染尘埃；又不避讳她的多愁善感、爱使小性、孤高自许、敏感多疑、任性尖酸。示例二：薛宝钗，正面展示她的宽容随和，豁达大度，温柔敦厚，聪慧能干；又不避讳她的虚伪矫情，性冷无情，圆滑世故。解析本题考查学生对经典名著的人物形象、情节内容的理解、分

35、析能力。由题干可知，考生需要从备选的几人中选择一位，分析其身上的“好”“坏”或“优缺点”。如贾宝玉，他的优点表现如下：平等的观念，在男尊女卑的社会中，他给以女子一视同仁的尊重，用平等的观念对待女孩子们；善良的品性，作为一名世家子弟，宝玉完全没有沾染那些如薛蟠、贾琏之流的骄横霸道的习气，相反他却是善良和仁义的，在二十五回中，贾环因为嫉妒宝玉得宠，便故意推翻灯油，企图烫瞎宝玉的眼睛，结果把宝玉的右脸烫起了许多燎泡，破了相的宝玉却说“有些疼，还不妨事，明日老太太问，只说我自己烫的”；侠肝义胆，在第九回中，璜大奶奶的侄子金荣在学堂里仗势欺负文弱的秦钟，宝玉便让傲气的金荣给秦钟赔不是，金荣只得与秦钟作了

36、揖，宝玉还不依，心虚气短的金荣只得与秦钟磕头，才了解了此事。缺点如下：懦弱，虽然悲悯怜爱却不能保护，金钏、晴雯之死，黛玉、湘云之陨，都与之相关；顽劣，虽然爱重下人，但也有粗暴之时，如踹了袭人；想要随心所欲却又找不到现实生活的出路。如林黛玉，她的优点表现如下：她有清灵超逸之美，有聪颖敏慧的灵气，“心较比干多一窍，病如西子胜三分”，“身体面庞怯弱不胜”，“娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风”；她才华出众，博览群书，过目成诵，且有自己独到的心得体会，亦擅鼓琴识谱、谈禅论道，女工虽不常作，可一出手必是精品，特别是她超凡的诗才，如她的海棠诗风流别致，柳絮词缠绵悲戚，菊花诗技

37、压群芳，葬花吟、桃花行、题帕诗、五美吟、秋窗风雨夕等作品也都文采斐然、寓意深刻，典故信手拈来，佳句一挥而就；她从不掩饰自己的好恶，也不会刻意讨好他人，对待紫鹃，亲如姐妹，香菱学诗，向她请教，她热诚相接，她感于宝钗的劝解，与宝钗赤诚相见，纯真率直。缺点如下：敏感尖刻多疑，如对环境的感受“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”；对王善保家送宫花的讥刺；恼怒湘云将她比戏子。因对宝玉的感情一心相许，以生命相依托，因而有不尽的哀愁情思，乃至猜忌、争吵、嫉妒，她与宝玉既言和意顺，又求全责备，直至误会归于冰释。如薛宝钗，她的优点表现如下：性格端庄稳重，圆熟豁达，她罕言寡语，城府深严；她安分随时，藏拙守愚，凡事处之

38、泰然，安之若素；她处世圆熟，豁达大度，深得贾府上下人心，如过生日悉依贾母所好，扑蝶使金蝉脱壳之计，帮湘云设东道，替岫烟赎棉衣，送礼物不忘赵姨娘，参与理家，施小惠全大体；宽容大度，乃至收服林黛玉；聪慧、博学、能干，诗才出众，如讽和螃蟹咏，夺魁柳絮词，学识广博，如她具有绘画、佛学、医学和养生的知识，懂得当铺经营的规则，能干，如精于女工，善于理家。缺点如下：冷漠无情，如她对金钏之死、尤三姐自刎、柳湘莲出家的态度；圆滑世故，“不干己事不开口，一问摇头三不知”。如王熙凤，她的优点表现如下：能干，治理宁国府和打理荣国府上下事务时也可见她具有惊人的管理组织能力和治家手段；聪慧，懂得如何讨长辈欢心。缺点如下：

39、心狠手辣，如对贾瑞调戏的报复以及对尤二姐争宠的报复；贪婪，借管家的机会，用大家的月利钱拿去放贷，中饱私囊，为了3000两银子，害了张金哥和守备之子两条性命。13身世相同，二人都出身低贱，家境贫寒，名声不好。性格不同，尤二姐温柔软弱，尤三姐刚烈泼辣。爱情选择不同，尤二姐任凭别人选择，自甘做妾；尤三姐主动追求真爱，痴情自尊。结局相同，二人都自杀而死。解析本题考查学生对经典名著的人物形象、基本内容、主旨或观点的整体把握能力。身世相同：她们都出身低贱，贫寒，家道中落，身世坎坷，少年时就经历了丧父之痛，没受过良好教养，尤老娘绝不是循规蹈矩的女子，她们的性格深受尤老娘的价值观影响，爱钱，出卖美色，视礼教如

40、无物，因而名声不好。性格不同：尤二姐是水性之人，温柔软弱，这从对待贾琏的态度就可看出。尤三姐则刚烈泼辣，敢做敢当，是勇敢磊落，宁为玉碎不为瓦全之人，这从柳湘莲退婚尤三姐自杀可以用看出。爱情选择不同：尤二姐是任凭别人选择，她比较被动，并且是极为讨好，因为她希望通过他们获得自己想要的东西。无论是贾珍贾蓉还是贾琏，谁能动真格地要了她，她也就依了。尤三姐则是主动追求真爱，毫无虚情假意。认准了柳湘莲，痴痴等了他五年，她几乎不太像那个时代的女性，她的身上有一种现代性的精神。结局相同：尤二姐被王熙凤整治，吞金自杀；尤三姐因柳湘莲退婚，拔剑自刎。14香菱。香菱形象：执着、勤奋、刻苦、认真。颦儿形象：学识渊博、

41、热情大方、富有同情心，且具有诗人才情气质。解析本题考查学生对名著情节以及人物形象的分析和鉴赏能力。这段文字选自红楼梦第四十八回，是香菱学诗的情节，在原文这一回中，香菱苦志学诗，学诗时“挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，已到了“呆”“疯”“魔”的程度。拿了诗回来“诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了”“连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异”。写第三稿时“挖心搜胆，耳不旁听，目不别现”，甚至梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不好？”作品通过香菱苦吟诗词最后终有所成的描写，刻画了香菱执着、勤奋、刻苦、认真

42、的性格特征。颦儿即林黛玉，她在教香菱习诗的过程中，文中有很多黛玉对诗词的理解“正是这个道理。词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意”“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”，可见其学识渊博，对于香菱学诗很热情的指导她，

43、从中可见林黛玉学识渊博、热情大方、富有同情心，且具有诗人才情气质。15王熙凤情节：十二回中王熙凤对贾瑞毒设相思局，表面殷勤相待，暗中设计捉弄整治。六十九回中王熙凤表面对尤二姐关怀备至，暗地里唆使秋桐等人折磨尤二姐。探春情节：五十五回与李纨共同协理家事时，探春训斥管事婆子吴新登家的；七十三回探春软硬兼施，训诫迎春房里的刁奴（迎春乳母的儿媳王住儿媳妇）；七十四回抄检大观园时，探春掌掴王善保家的。解析本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。第一段文字意思是：嘴上说得好听，心里却打着歪主意，表里不一，暗中使坏。这体现了王熙凤能说会道，对上级善于阿谀奉承，她对下属严厉精明，惯于玩弄权术的性格特

44、征。划线部分“明是一盆火，暗是一把刀”体现了王熙凤的表里不一、阴险狡诈。如“毒设相思局”“弄权铁槛寺”、借秋桐、张华等人之手逼得尤二姐吞金自杀等都可以表现狠毒、奸诈狡猾。考生结合一个情节具体分析这种性格体现即可。第二段从“三姑娘”“可惜不是太太养的”等可知是探春。“刺戳手”是形容探春果敢、决断、刚烈的性格特征。她兴利除宿弊，实行体制改革，对偷偷懈怠的下人严格管束；王善保家的抄检大观园时，探春掌掴王善保家的，等等皆可体现。红楼梦：把握故事情节1概括说说红楼梦“冷子兴演说荣国府”的主要内容。2简述红楼梦中香菱的身世。3红楼梦前五回幻境与现实交织，亦真亦假，真假难辨，这给读者带来了不小的阅读障碍。但

45、作为小说的总纲，前五回对后文故事的展开具有重要作用。请结合自己的阅读体验，谈谈你的理解。4“已而入一石港，港上一面匾灯。明现着蓼汀花溆四字。按此四字并有凤来仪等处，皆系上回贾政偶然一试宝玉之课艺才情耳，何今日认真用此匾联？”（红楼梦第十八回）贾政为什么采用宝玉所题的匾联？匾联上题有“有凤来仪”四字的地方，后由元妃赐名什么？5关于红楼梦悲剧产生的原因，历来众说纷纭，主要可以归纳为性格、命运和文化三个角度。请你任选一个角度，结合原著具体人物及相关情节，谈谈你对红楼梦悲剧成因的理解。6阅读红楼梦节选材料，完成小题。后面又画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句写云：才自

46、精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。第五回 游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳烟雨图，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：烟霞闲骨格泉石野生涯第四十回 史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令脂砚斋评价探春“使此人不远去，将来事败，诸子孙不至流散也”。你是否认同这种说法？请结合以上两则材料及原著相关情节，简要分析。7元妃省亲后下令宝玉和姐妹们入住省亲别墅大观

47、园，从第23回到第80回，大观园是红楼梦主要人物的主要活动场所，大观园远离世事的污浊和尘世的喧嚣，是曹雪芹为红楼男女构建的一个“乌托邦”。有人说曹雪芹为每位住在大观园里的红楼人物提供了“专属庙宇”，试举一例说说你对这句话的理解？8红楼梦中贾宝玉和林黛玉第一次争吵出现在第十八回林黛玉误剪香囊袋。请你简述这一故事情节，并对林黛玉的这一行为作简要分析。9“心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨，寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念”，这是红楼梦中关于晴雯的判词，小说中能体现其“心比天高”“灵巧”的情节分别是什么？“毁谤”她的又是哪些人？【31/74/51回】10“刘姥姥进大观园”这一情节被当今人们赋予了更多的

48、含意，多以自嘲地口吻谐谑自己或者他人。请用简要文字还原事情的真相。不少于100字。11红楼梦中很多经典情节让人印象深刻，如“木石前盟”“海棠诗社”“宝玉挨打”等。请从中任选其一，简述其故事情节，不超过100字。12“黛玉葬花”是一个经典意象。请使用适当的修辞描述黛玉葬花的情景。不少于100字。13晴雯和袭人是宝玉房中两个重要的丫鬟，在红楼梦研究中，有“晴为黛影，袭为钗副”之说。请结合原著具体内容，谈谈你对“晴为黛影”或“袭为钗副”的理解。14欣赏红楼梦，要学会品味日常描写之物。比如古代生活常用的“手帕”，却在曹雪芹精巧的构思中，成为爱情的信物、“伏脉千里”的线索。“小红遗帕”“宝玉赠帕”等都是

49、红楼梦中的经典情节。请你简述“宝玉赠帕”相关的故事情节，并探究宝玉为何送两块“旧帕”给黛玉。15红楼梦中有两朵“带刺的玫瑰花”探春和尤三姐，她们都是兼具思想和主见、魄力和勇敢的女子，请各举出原著中的一个情节加以印证。参考答案1介绍贾府的历史与人物；点出贾府存在的危机；介绍主要人物贾宝玉的特点。解析本题考查学生阅读名著压缩概括的能力。在第二回里，作者通过冷子兴之口，把贾府的重要人物都呈现在了大家的面前，让大家对他们的情况都略知一二，并且知道了贾家荣宁二府现在的状况，是一个总括式的章节，属于红楼梦序幕的一部分。“当日宁国公与荣国公是一母同胞弟兄两个，宁公居长，生了四个儿子。宁公死后，贾代化袭了官，

50、也养了两个儿子：长名贾敷，至八九岁上便死了，只剩了次子贾敬袭了官，如今一味好道，只爱烧丹炼汞，余者一概不在心上”冷子兴向贾雨村介绍了宁荣二府几代人的情况，冷子兴还介绍了贾府三春的情况出身、读书、取名和贾夫人的名字，贾雨村才明白林黛玉把“敏”字念作“密”字、写到“敏”字时又减少一二笔的用意。同时还特别提到了两件奇事贾元春在大年初一降生；贾宝玉出生时口中衔玉，周岁时抓取脂粉釵环，七八岁聪明乖觉，见到女孩感到清爽。贾雨村向冷子兴介绍了金陵甄宝玉的奇异之处尊崇女孩的清净，在女孩面前温厚和平。冷子兴说的第一个重要问题是：现在的宁荣二府，表面上还荣荣耀耀，但实际上，已经好景不再，就像一座大厦，外面的架子还

51、在，但里面差不多被掏空了。所以，这一回还是伏脉之笔，点明贾府现时的萧条和面临的危机，透露出这样一个钟鸣鼎食之家，如今的儿孙竟一代不如一代了。这些有助于我们理解小说内容：写一个处于“末世”的封建家族的衰亡。2香菱的身世：香菱，原名甄英莲，甄士隐的女儿。三岁时被拐子拐走，先被卖给公子冯渊，冯渊死后，被薛蟠强买为妾，改名香菱，随薛家进住贾府，曾拜黛玉为师学诗。香菱为薛蟠正妻夏金桂所妒，备受折磨。夏金桂本想毒死香菱，谁知反而误喝毒药而死。薛蟠出狱后，薛姨妈要儿子把香菱视为媳妇，但香菱最后还是因难产而死。解析本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。香菱原名甄英莲，金陵十二钗又副册女儿，贾府通称香菱

52、。她是整部小说最先出场、最后退场的女子。甄英莲原籍姑苏，甄士隐独女，眉心有米粒大小的一点胭脂记。三岁那年元宵，在看社火花灯时因家奴霍启（“祸起”）看护不当而被拐子拐走。养大后原是卖给金陵公子冯渊，中途却被薛蟠抢回去做小妾，她生得袅娜纤巧,做人行事又温柔安静，后宝钗给她起名叫香菱。她最著名的事迹便是师从黛玉学诗。薛蟠娶夏金桂后，香菱被改名叫秋菱，饱受虐待。后四十回夏金桂下毒害她，结果却阴差阳错毒死了自己。薛蟠出狱后，香菱扶正，因难产而死，甄士隐亲自接她归入太虚幻境。3前五回暗示情节发展走向，比如“还泪说”暗示了宝黛爱情悲剧的必然性。为后文情节发展提供合理性，如交代了林黛玉和薛宝钗进贾府的原因，让

53、宝、黛、钗三人的相聚合理自然。展示社会环境，提供故事背景，通过林黛玉进贾府描写贾府环境，通过“护官符”写出贾、史、王、薛四大家族的关系，展示更广阔的社会背景。介绍主要人物及关系，通过“冷子兴演说荣国府”，介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。暗示人物命运，通过贾宝玉梦游太虚幻境，暗示了众多人物命运的发展和结局。解析本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。红楼梦前五回是全书的精华，是小说的序幕，也是小说的纲，全书的主要人物、背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展也在此基础上展开。第1回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔

54、子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第3回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过葫芦僧判断葫芦案介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册，判词及歌曲的形式，隐喻含

55、蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物命运的发展和结局交代出来。4元妃十分怜爱宝玉，时时从宫中传信，要贾府的人好好教养宝玉；贾政觉得让宝玉题写匾额，不负元妃素日切望之意。匾额上题有“有凤来仪”四字的地方，后由元妃赐名“潇湘馆”。解析本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。元妃还有一个最关心的人，那就是宝玉。宝玉的一切，宝玉的生活、读书教育、婚姻等一切事情，元妃都是很上心的。元妃“自入宫后，时时带信出来与父母：千万好生抚养，不严不能成器，过严恐生不虞，且致父母之忧。眷念切爱之心刻未能忘。”我们从红楼梦中处处可见元妃的“宝玉之心”。贾政采用宝玉所题的匾联是因为贾宝玉是贾元春亲自启蒙的

56、，贾元春入宫以后也很挂念宝玉，常常带信给父兄敦促宝玉读书，贾政用宝玉题诗的用意是让元妃知晓他的才情，不负元妃素日切望之意。“有凤来仪”是贾宝玉起的名字，贾元春看了后觉得太过张扬，便赐名“潇湘馆”。贾元春的格局是贾府任何一个人都比不上的，也许是在宫里待久了，容易比别人想的多，贾元春也是最开始担忧贾府命运的人，也可能是因为自己代表着贾府，所以对得失荣枯特别的敏感。在宫里的这些年，贾元春看透了很多事情，对于那些看起来繁华极致的东西，元春更多的是谨慎。贵妃这个地位，元春一开始是敬而远之的，在得到了这个位置后也是担心忧虑多于幸福开心，她知道这个位置来的特别不实在，她比任何人都害怕一脚踏空，因为她的一举一

57、动，牵扯到的是整个贾家，整个家族。于是，见到了贾宝玉定的“有凤来仪”的名字，便觉得不妥，这应该是元春的常态，不喜欢高调，觉得一不小心就会犯错，然后就会牵扯到家族，也不难理解元春会直接改掉宝玉起的这个名字。5从性格来看，宝玉是个品性独特的公子哥儿，喜欢杂学旁收，却对四书五经这些封建科举考试的必读书毫无兴趣。此外，由于宝玉一直生活在纯洁的少女世界，体会到少女世界里种种纯真的喜怒哀乐，而对俗气虚伪的男性世界产生了厌恶，不肯与官场中人如贾雨村之流来往，“奇谈怪论”的形式来批判男权社会与他们所代表的社会道德价值，一反在中国延续了数千年的“男尊女卑”的封建道德观念。然而宝玉虽然认识到了男性社会的黑暗与丑陋

58、，但他却无力也无意去改变，而是选择了逃避，沉浸在少女世界的纯洁之中。在纯洁的少女中能够理解宝玉思想的人也是极少的。宝玉寻寻觅觅，也只找到了一个知音，那就是林黛玉。他们都一样地有叛逆的思想，在志同道合的基础上，他们产生了纯洁的爱情。对宝玉来说，他和黛玉之间的美好爱情显然是他对现实失望之后唯一向往和追求的。然而，宝玉性格中的逃避和软弱决定了他不可能用实际行动去反抗贾府统治者的安排。于是，悲剧就不可避免地发生了。解析本题考查学生把我相关内容、情节以及主旨能力观点的能力。性格：宝玉的性格透视，贾宝玉是红楼梦中的第一主人公，是曹雪芹呕心沥血创造的一个典型形象，然而，旧世界里出现的新人，往往被世俗看成乖僻

59、邪谬，不近人情，甚至被人看成疯、痴、呆、傻。这正是先觉者们普遍的命运，宝玉喜欢杂学旁收，却对四书五经这些封建科举考试的必读书毫无兴趣。此外，由于宝玉一直生活在纯洁的少女世界，体会到少女世界里种种纯真的喜怒哀乐，而对俗气虚伪的男性世界产生了厌恶，不肯与官场中人如贾雨村之流来往，并发出了令当时人震惊的评论：“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉，我见了女儿便觉清爽，见了男子便觉浊臭逼人”，这些实际上是以“奇谈怪论”的形式来批判男权社会与他们所代表的社会道德价值,一反在中国延续了数千年的“男尊女卑”的封建道德观念。贾宝玉的这种种叛逆的思想与当时的封建传统思想是格格不入的。因此宝玉的父亲贾政一个典型的封

60、建正统人物，对宝玉的叛逆思想和行为深恶痛绝。有时仅因一些小事，贾政便要将宝玉“堵起嘴来，着实打死”“要绳索来勒死”。然而宝玉虽然认识到了男性社会的黑暗与丑陋，但他却无力也无意去改变，而是选择了逃避，沉浸在少女世界的纯洁之中。在纯洁的少女中能够理解宝玉思想的人也是极少的。宝玉寻寻觅觅，也只找到了一个知音，那就是林黛玉。他们都一样地有叛逆的思想，在志同道合的基础上，他们产生了纯洁的爱情。对宝玉来说，他和黛玉之间的美好爱情显然是他对现实失望之后唯一向往和追求的。然而，宝玉性格中的逃避和软弱决定了他不可能用实际行动去反抗贾府统治者的安排。于是，悲剧就不可避免地发生了。文化：（一）家庭环境的影响。宝黛两