高二语文《论快乐》

1、高二语文论快乐学习目标：1. 了解本文的写作背景，了解作者的作品情况，理解文章的思想内容，体味重点 句子的含义。2. 根据课后习题的提示，体会钱钟书幽默智慧的散文语言，学习作者生动幽默、 练达警策、言简意丰的语言表达，理解追求高雅格调的人生观。学习重点：理解本文的思想内容，把握本文的语言风格；通过品位语言来提高人生 的格调，培养一种与众不同的生活情趣，洗练出一个既有品位又幽默可爱的自 我。学法点拨：联系时代背景，注意理解语言。学习时数：一课时教学过程：1 课前预习课文，思考以下问题：（1）预习全文 , 看文章从那些方面论述了快乐 ?每一方面又是如何具体展开论述的 ? 请把有关的语句画出来 ,

2、并适当作一点批注 .（2）品读语言 :找出文中你认为写得最精彩的句子 , 并适当加以点评 .（3）用一句话说说你对快乐的看法 .2导入新课由写作基础中钱钟书的读伊索寓言 有感进入他的另一篇文章论快乐 2 简介钱钟书及其作品钱钟书（1910.11.21-1998.12.19）, 字默存,号槐聚,曾用笔名中书君 .江苏无锡人 .中 国现当代著名学者 . 作家. 他出生在一个淳朴而保守的家庭 ,自幼入学读书 ,天资聪 敏.1929 年考入北平清华大学 .1935 年与杨降结婚 , 同赴英国留学 .1937 年毕业于英 国牛津大学 ,获副博士学位 . 又赴法国巴黎大学进修法国文学 .1938 年秋归国

3、，一直 从事教学、写作和研究工作。曾任中国社会科学院副院长。钱钟书学贯中西 ,渊博而睿智 , 在诸多领域成就卓著 .他的主要著作有 :写在人生边 上.人. 兽.鬼.围城.谈艺录.管锥编 .写在人生边上是钱钟书的第一本散文集 ,1941 年出版.总共只有 10 篇散文, 不到 3万字来谈人生的大问题 ,但却字字珠玑 ,大放智慧的异彩 .他或旁征博引 ,或侃 侃而谈, 文风如行云流水 ,汪洋恣肆 , 奇思妙想和真知灼见俯拾皆是 .而这一切他都以 一种幽默的情趣 ,为之披上一件微笑的外衣 ,轻者令人绽然 , 重者令人喷饭 ,笑过之后 又让人们沉思良久 ,咀嚼回味再三 , 每有会意 , 无不拍手击节。

4、3 学生快速阅读课文，思考文章从哪些方面论述了快乐，教师板书生字词。4 请学生概括每段内容，并找出它们之间的联系。（1）.从多种民族语言 . 心理和文化的角度论说快乐的飘瞥难留。（2）“永远快乐” ,不但渺茫得不能实现 , 并且荒谬得不能成立。（3）快乐是”希望”的泡影 , 只不过是人生永远存在的一种诱惑。（4）一切快乐的享受都属于精神的。（5）发现了快乐是由精神来决定后 , 从此世界上没有可被武力完全屈服的人。 小结：本文思路开阔（所举事例包括古今中外、天上地下、人间鬼蜮，纵横捭阖， 令人目不暇接），文章层层见深 （由词语的解释到论断的生发在到观点的延伸， 文意 不断地向更深层推进） 。作者从不同角度、不同层面上反复阐说对快乐的种种理解。 5 在文章的最后一段，作者反复举例、一再强调“苦中作乐，从病痛里滤出快活 来”，有什么深刻含义？由此问引出时代背景。上世纪四十年代 , 日本帝国主义侵略中国的步伐受到中国人民反抗斗争的阻挠 , 中国的抗日战争进入相持阶段 . 日本侵略者及汉奸 . 走狗四处散布日本”毕胜论” . 中国”毕亡论” ,妄图从思想上 .精神上瓦解中国人民的抗日意志 .论快乐强调对快乐的希望是人生永不悲观的精神源泉 , 实际上就是鼓励人们 永不丢弃理想与追求 .文章宣言 ,世界上没有可被武力完全屈服的人 - 这更是当时 抗日到底的精神