马克思主义基本原理 绪论 2014.10

1、马克思主义基本原理学生学习课件课 程 介 绍课程体系：1、马克思主义基本原理；（理论基础 思想方法）2、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论；（核心课程，应用发展）3、中国近现代史纲要；（国情基础，历史背景）4、大学生思想修养和法律基础 （基本素质）。 课 程 介 绍功能定位 “马克思主义基本原理”强调从整体上介绍马克思主义基本原理，包括马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理和科学社会主义的基本原理，研究世界的本质和发展的一般规律；社会历史的本质和发展的一般规律；资本主义的本质和一般规律及资本主义过渡到社会主义的规律和共产主义的一般规律。着重讲授马克思主义的世界观和方法论，通过“马克

2、思主义基本原理”的讲授，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。课程内容:绪 论第一章 物质世界及其发展规律第二章 认识世界和改造世界第三章 人类社会及其发展规律 第四章 资本主义的形成及其本质 第五章 资本主义发展的历史进程 第六章 社会主义及其发展 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想 课 程 介 绍课 程 介 绍教材内容的逻辑结构：全书分三大部分：第1、2、3章，马克思主义哲学的世界观和方法论。第4、5章，政治经济学对资本主义制度的批判和分析。第6、7章，科学社会主义理论的基本原理。教学安排1、学时安排：课内44学时，课外10学时。2、课堂教学：以教师为主，教学

3、互动。3、实践教学：以学生为主，教师指导。4、考试方式：平时成绩占40%，期末考试占60%。绪 论教学基本要求【教学目的】 了解马克思主义的产生和发展过程，马克思主义在中国的胜利与发展，马克思主义的理论特征，马克思主义的政治立场，马克思主义的理论品质。从总体上理解和把握马克思主义的基本内容。【教学重点】什么是马克思主义; 马克思主义的产生和发展；马克思主义的本质特征；【教学时数】4课时【教学方法】多媒体教学绪 论 一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义的鲜明特征四、自觉学习和运用马克思主义一、什么是马克思主义1、什么是马克思主义 马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们

4、的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目的的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。不同角度的马克思主义从创造者继承者角度从阶级属性角度从研究对象和主要内容马克思恩格斯无产阶级世界观和方法论1、什么是马克思主义 （1）从它的创造者、继承者的认识成果讲：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也

5、包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。1、什么是马克思主义 （2）从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。1、什么是马克思主义（3）从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。1、什么是马克思主义（4）从理论体系角度讲，马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三个基本组成部分。马克思主义的立场、观点和方法，是马克思主义科学思想体

6、系的精髓。 马克思主义哲学理论基础 马克思主义政治经济学主要内容 科学社会主义核心、纲领2、什么是马克思主义基本原理 马克思主义基本原理是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。 可以从1个基本立场、12个基本观点、4个基本方法三个方面去把握马克思主义基本原理。（书P3）二、马克思主义的产生和发展 （一）马克思主义是时代的产物 1、工业革命带来了资本主义生产力的大发展，资本主义生产力大发展，生产关系大扩张。 “自从蒸汽和新的工具机把旧的工场手工业变成大工业以后，在资产阶级领导下造成的生产力，就以前所未有的速度和前所未闻的规模发展起来了”，“资产阶级

7、在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力的总和还要多，还要大。” 自从17、18世纪英国和法国资产阶级革命取得成功以后，西欧北美各国资本主义生产关系迅速建立起来。2、资本主义社会基本矛盾日益发展和尖锐，经济危机连绵不断,暴露了资本主义制度的深刻弊端和历史局限性。 1825 年英国爆发了资本主义历史上第一次经济危机，1847 年又爆发了席卷整个欧洲而且波及美国的资本主义世界性经济危机。资本主义周期性经济危机表明，资本主义生产关系已经从推动生产力的发展转化为阻碍生产力发展的桎梏。 资本主义生产方式的弊端暴露无遗。 “资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关

8、系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。” 马克思恩格斯 （一）马克思主义是时代的产物3、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈要求。 从19世纪30年代开始，以欧洲三次工人运动为显著标志，现代无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台： 1831年1834年，法国里昂纺织工人举行起义，起义者鲜明地提出了“建立共和国”的政治口号。 1836年1847年，英国的宪章运动，提出了普遍的选举权的要求。 1844年，德国西里西亚纺织工人举行了起义，起义者提出“消灭私有制”的口号。（一）马克

9、思主义是时代的产物 三大工人运动的兴起，提出了夺取政权，消灭私有制，消灭阶级的主张，把斗争的矛头直接指向资本主义制度。标志着工人阶级的政治觉醒，表明无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。 但是，三大工人运动的失败又表明，无产阶级要达到争取解放的目的，必须有革命理论的指导。（二）马克思主义产生的思想理论渊源 19世纪人类文明的发展及在哲学、经济学和社会主义等领域取得的新成果，为科学社会主义的诞生提供了思想材料和理论准备。主要体现在： 德国古典哲学； 英国的古典政治经济学； 英国和法国的空想社会主义学说。 1、德国古典哲学伊曼努尔康德(17241804)路德维希费尔巴哈(1804187

10、2)GWF黑格尔(17701831) 德国的古典哲学，特别是费尔巴哈的唯物论和黑格尔的辩证法，为马克思主义哲学，特别是为创立科学社会主义的理论基石唯物史观，提供了思想材料。 古典政治经济学形成于资产阶级革命时期，完成于19 世纪初。古典政治经济学的创始阶段以英国威廉 配弟为代表，发展阶段以亚当斯密为代表开始，完成阶段以大卫 李嘉图为代表。 古典政治经济学家的贡献在于：劳动价值论、阶级关系的探索、经济规律的认识，以及关于工资、地租与利润的理论，为揭露资本主义剥削的秘密和创立剩余价值学说，提供了有益的思想资料。2、古典政治经济学空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源：空想社会主义世界观中已经有了

11、相当丰富的唯物史观萌芽。他们对资本主义制度作了前所未有的深刻揭露和批判。他们天才地预测了未来社会主义许多特征和原则。3、空想社会主义圣西门的“ 实业制度”傅立叶的“ 和谐制度”欧文的“ 公社制度”（三）马克思主义产生的革命实践基础马克思1818年5月5日出生于德国莱茵省特里尔市的一个律师家庭，先后就读于波恩大学和柏林大学的法律系，1841年获哲学博士学位。马克斯一生的成就离不开两个人的无私奉献：（1）燕妮（2）恩格斯1843年6月19日，与苦等了他7年之久的、生于1814年的出身德国贵族（男爵）家庭的燕妮冯威斯特法伦结婚。 1850年3月底，随马克思一起流亡伦敦的燕妮写信给好朋友时，描绘了她当

12、时的生活情况：“因为这里奶妈工钱太高，我尽管前胸后背都经常疼得厉害，但还是自己给自己孩子喂奶。这个可怜的孩子从我身上吸去了那么多的悲伤和忧虑，所以他一直体弱多病，日日夜夜忍受着剧烈的痛苦。他从出生以来，还没有一夜，能睡着二三个小时以上的。最近又加上剧烈的抽风，所以孩子终日在死亡线上挣扎。由于这些病痛，他拼命地吸奶，以致我的乳房被吸伤裂口了；鲜血常常流进他那抖动的小嘴里。有一天，我正抱着他坐着，突然女房东来了，要我付给她五英镑的欠款，可是我们手头没有钱。于是来了两个法警，将我的菲薄的家当床铺衣物等甚至连我那可怜孩子的摇篮以及比较好的玩具都查封了。他们威胁我说两个钟头以后要把全部东西拿走。我只好同

13、冻得发抖的孩子们睡光板了。”马克思和燕妮共生了四女二子，由于上述原因，只有三个女儿长大成人。 在这种境况下，燕妮还是深深地爱着马克思。她除了母亲和主妇的责任，除了为每天的生活操心之外，还担负起了许多其他工作。燕妮是马克思不可缺少的秘书，马克思的几乎所有手稿其中大部分是很难辨认的在送到印刷厂或出版社去以前，总得由她誊写清楚。与出版社和编辑办交涉，一些繁琐的手续，很难处理的事务，必须写的情况，不少由她代办。（三）马克思主义产生的革命实践基础弗里德里希冯恩格斯（Friedrich Von Engels，18201895）恩格斯是卡尔马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供了大量

14、经济上的支持。在马克思逝世后，将马克思的大量手稿、遗著整理出版，并且成为国际工人运动众望所归的领袖。（三）马克思主义产生的革命实践基础 1844年8月马克思和恩格斯在巴黎会面，从此结成终身不渝的战友情谊。 马克思、恩格斯积极参加与指导工人运动，从19世纪40年代后半期马克思恩格斯创建“共产主义者同盟”开始，经过60年代中期创立和领导第一国际，一直到恩格斯晚年创立和领导第二国际的活动。在半个世纪的历程中，积极参与并领导国际无产阶级反对资产阶级和资本主义制度的斗争。 马克思、恩格斯的生平事业和无产阶级革命斗争所具有的这种紧密联系，是他们创立马克思主义的重要条件。 1844年8月，马克思与恩格斯首次

15、会见，奠定了他们在理论批判和革命活动进行毕生合作的基础。作为这次会见与合作的产物是神圣家族 。论述了唯物主义是共产主义的逻辑基础。 1845年11月1846年8月，这两位伟大的导师再度合作，写下了标志历史唯物主义创立的巨著德意志意识形态。第一次对唯物主义历史观作了初步而全面的阐述，为科学社会主义奠定了第一块牢固的理论基石。 1848年4月发表著名的共产党宣言，标志着科学社会主义理论的诞生，它对此后的世界历史进程产生了前列的冲击和深远的影响。 1867年资本论第一卷的出版，剩余价值学说成熟。为科学社会主义奠定了第一块牢固的理论基石。 1875年哥达纲领批判和1880年社会主义从空想到科学的发展，

16、科学社会主义的完整形成。（三）马克思主义产生的革命实践基础作 业马克思和燕妮的坚贞爱情。马克思和恩格斯的伟大友谊。作业要求：1、独立完成作业，只要手稿，不要打印稿。2、字数：15002000字。用18开稿纸，书写认真清楚。3、班级、姓名、学号写在第一页右上角。四、马克思主义在实践中不断发展1、列宁和布尔什维克党对马克思主义发展的重要贡献（1）帝国主义论：论证了政治经济发展的不平衡是帝国主义时代资本主义发展的绝对规律；（2）一国胜利论：社会主义可以在一国，特别是资本主义链条的薄弱环节上首先取得胜利，开辟了经济文化落后国家向社会主义过渡的道路。（3）社会主义革命和建设论：领导俄国十月革命胜利，建立

17、了世界上第一个社会主义国家苏联，并对如何建设社会主义做了有益探索。2006年1月21日，在俄罗斯首都莫斯科的红场上，人们高举列宁画像在列宁陵墓外聚集等候敬献鲜花，纪念列宁逝世82周年。 （四）马克思主义在实践中不断发展2、马克思主义在中国的胜利和发展 20世纪20年代，马克思主义传入中国，与中国的工人运动相结合，并扎根开花结果，分别与中国的社会主义革命和建设实践、社会主义改革实践相结合，相继产生了中国化的马克思主义的两大理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论，现在还正在发展之中。三、马克思主义的鲜明特征 实践基础上的科学性与革命性的统一，是马克思主义的基本特征，也是马克思主义的最鲜明特征。

18、科学性： 坚持世界的物质性和真理的客观性，力求按照世界的本来面目如实地认识世界； 力求全面地认识客观事物，并透过现象而深刻地揭示事物的本质和规律； 自觉地接受实践检验，并在实践中不断丰富和发展。革命性： 坚持唯物辩证法，具有彻底的革命性。“辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”； 它具有鲜明的政治立场，公然申明它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论。 马克思主义科学性与革命性相统一的显著特征，集中体现在其哲学基础、政治立场、理论品质、和社会理想四个方面。 1、辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论。作为世界观，从根本上揭示了自然界、人类社会和人类

19、思维发展的一般规律；作为方法论，它与革命实践以及各门科学紧密联系，给予无产阶级认识世界和改造世界锐利的思想武器。 2、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义理论科学体系的哲学基础。运用唯物史观的基本原理着重剖析资本主义社会，揭示了资本主义经济发展规律，形成了科学的剩余价值学说，揭露了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产与资本主义私有制之间的矛盾，得出了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的科学结论。（一）马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义和历史唯物主义（哲学基础） “哲学把无产阶级当作自己的物质武器，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”。马克思主义就是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级

20、解放条件的理论概括。 （二）马克思主义最鲜明的政治立场 实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理是马克思主义最重要的理论品质。（与时俱进） 实践没有止境，认识和创新也没有止境。马克思主义的发展，也是一个不断总结实践的新经验，借鉴人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括的过程。（三）马克思主义最重要的理论品质与时俱进 共产主义不是脱离实际的学说，而是用实际手段来追求实际目的的伟大社会运动，共产党人坚持共产主义最高纲领和最低纲领的统一，发展社会主义是实现共产主义的必由之路。 （四）马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面的发展的共产主义社会。 总之，我们坚持马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场；坚持与时俱进，在实践中检验和发展真理的科学理论品质，并把握和顺应人类所社会发展的客观规律，走历史必由之路；不断推进中国特色社会主义事业的发展，用实际行动，为实现共产主义社会的崇高理想而奋斗。三、马克思主义科学