6《老师的歌》教案第二课时_第1页
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文档简介

1、第六课 老师的歌教学目标:1.老师在孩子的心目中是多么光辉而崇高。本课的四首作品均表现了学生们对老师尊敬与爱戴之情。2.掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值，及听辨曲调，为学习音乐基本知识打下较扎实的基础。3.采访自己的老师并为他们表演小品，以表示我们的一片热情。教学内容:聆听我爱米兰、飞来的花瓣表演每当我走过老师窗前、甜甜的秘密开放式教学采访你最尊敬的老师听辨练习音乐知识：单纯音符与休止符教学重点、难点：1、掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值，及听辨曲调，为学习音乐基本知识打下较扎实的基础。2、采访自己的老师并为他们表演小品，以表示我们的一片热情。教具准备：风琴 课件课时安排：三课时第 二

2、 课 时教学要求：1、聆听我爱米兰2、表演甜甜的秘密教学过程：一、组织教学师生问好歌二、聆听我爱米兰1解题导入：为什么在那么多鲜艳夺目的花卉中，就爱米兰呢?请听这二位学生的回答。2欣赏二重唱我爱米兰。设问：你从歌声中感受到了什么?(对老师深情的爱)3再欣赏：我爱米兰，要细细地品味。 (1)要求：从曲调的起伏中和歌词的比喻中体验这种深情的爱。 (2)讲解二重唱的形式(童声二重唱)。4师生讨论歌曲怎样表达对教师的爱。 (1)曲调起伏大，以 表示出学生在叙述中不平静的心情。 (2)歌词用米兰比作敬爱的老师，小小的黄花就是老师的品格。 (3)从身边老师的具体生动的事例中说明老师的崇高品格。5聆听我爱米兰，从认真聆听的神态中要表达出对敬爱老师深深的敬意。6课后采访你熟悉的老师，听听他们的叙述。表演一个节目向老师问候、慰问。三、表演甜甜的秘密1这一群学生是如何把自己的秘密告诉自己的老师?请听甜甜的秘密范唱。2按节奏朗读歌词有感情地按节奏朗诵歌词。(教师以钢琴弹奏曲调同步为朗诵伴奏。)3学生在教师的指导下，学唱第14小节曲调。4跟唱第58小节曲调唱好第18小节曲调，有感情地唱好第一乐段歌曲。(无论学唱、跟唱，要注意以乐句为单位的相对完整性。)5学唱第二乐段： (1)范唱第二乐段歌曲。 (2)分句跟唱第二乐段歌曲 分句跟唱第二乐段曲调。 (3)唱好第二乐段曲调 唱好第二乐段歌曲。6完整地唱全歌

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