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1、1探索勾股定理第2课时勾股定理的验证与应用第一章勾股定理提示:点击 进入习题答案显示1234D5见习题C6789DB见习题10CBa2b2;c2a2;c2b2;x见习题1112见习题答案显示见习题1勾股定理的验证方法很多,主要是用_法说明:(1)通过割补、拼摆,用相同的直角三角形得到一个图形;(2)根据拼成的图形得到一个面积关系式,通过恒等变形即可得到勾股定理例:图反映的面积关系式为_;图反映的面积关系式为_面积2历史上对勾股定理的一种验证方法采用了如图所示的图形,其中两个全等直角三角形的边AE,EB在一条直线上,其中用到的面积相等的关系式是()ASEDASCEBBSEDASCEBSCDECS
2、四边形CDAES四边形CDEBDSEDASCDESCEBS四边形ABCDD3(2019咸宁)勾股定理是“人类最伟大的十个科学发现之一”,我国对勾股定理的证明是由汉代的赵爽在注解周髀算经时给出的,他用来证明勾股定理的图案被称为“赵爽弦图”.2002年在北京召开的国际数学家大会选它作为会徽下列图案中是“赵爽弦图”的是()B4在RtABC中,a,b是两直角边,c为斜边,如果已知a,b,那么c2_;如果已知a,c,那么b2_;如果已知b,c,那么a2_当不能直接运用勾股定理求线段长度时,则设所求线段的长度为x,并选择一个合适的直角三角形,根据勾股定理,列出含_的方程a2b2c2a2c2b2x*5.(2
3、020广西北部湾经济区)九章算术是古代东方数学代表作,书中记载:今有开门去阃(读kn,门槛的意思)一尺,不合二寸,问门广几何?题目大意是:如图,推开双门,双门间隙C,D的距离为2寸,点C和点D距离门槛AB都为1尺(1尺10寸),则AB的长是()A50.5寸 B52寸C101寸 D104寸【点拨】如图所示由题意得OAOBADBC,DE1尺10寸,OE CD1寸,设OAOBADBCr寸,则AB2r寸,AE(r1)寸在RtADE中,AE2DE2AD2,即(r1)2102r2,解得r50.5.所以2r101,所以AB101寸【答案】C6(中考荆州)九章算术中的“折竹抵地”问题(如图):今有竹高一丈,末
4、折抵地,去根六尺问折高者几何?意思是:一根竹子,原高一丈(一丈10尺),一阵风将竹子折断,其竹梢恰好抵地,抵地处离竹子底部6尺远,问折断处离地面的高度是多少?设折断处离地面的高度为x尺,则可列方程为()Ax26(10 x)2 Bx262(10 x)2Cx26(10 x)2 Dx262(10 x)2D*7.(中考衢州)如图,在长方形ABCD中,AB4,BC6,将ABC沿AC折叠,使点B落在点E处,CE交AD于点F,则DF的长等于()【点拨】根据折叠的性质得到AEAB,EB90,易证AEFCDF,即可得到FCFA.设FAx,则FCx,DF6x.在RtCDF中,利用勾股定理得到关于x的方程为x242
5、(6x)2,解方程求出x,进而可得DF的长【答案】B*8.(中考绍兴)如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙脚的距离为0.7 m,顶端距离地面2.4 m如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面2 m,则小巷的宽度为()A0.7 m B1.5 m C2.2 m D2.4 m【点拨】如图,在RtACB中,ACB90,BC0.7 m,AC2.4 m,所以AB20.722.426.25.在RtABD中,ADB90,AD2 m,所以BD2226.25,即BD22.25.所以BD1.5 m.所以CDBCBD0.71.52.2(m)【答案】C9如图,在正方形网格
6、中,每个小正方形的边长均为1,ABC在网格中,顶点均为格点求点A到直线BC的距离10(2019巴中)如图,等腰直角三角板如图放置,直角顶点C在直线m上,分别过点A,B作AE直线m于点E,BD直线m于点D.(1)试说明:ECBD.解:因为ACB90,所以ACEBCD90.因为BDm,AEm,所以CDB90,AEC90.所以ACECAE90. 所以CAEBCD.在AEC和CDB中,所以AECCDB(AAS)所以ECBD.(2)若设AEC三边分别为a,b,c,利用此图说明勾股定理11如图,ABC和ECD都是等腰直角三角形,ACBDCE90,D为AB边上一点试说明:(1)ACEBCD;解:因为ABC和ECD都是等腰直角三角形,ACBDCE90,所以ACBC,CECD,ACBACDDCEACD,即BCDACE.所以ACEBCD (SAS)(2)AD2AE2DE2.解:因为ACEBCD,所以EACDBC.因为DBCDAC90,所以EACDACEAD90.所以AD2AE2DE2.12如图,在一棵树的10 m高的B处有两只猴子,其中一只猴子爬下树,走到离树20 m处的池塘A处,另一只猴子爬到树顶D后直接跃向池塘A处(假设它跃过的路线为直线)如果两只猴子所经过的路程相等,求这棵树的高【思路点拨】通过设未知数,根据两只猴子
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