幼儿园班级消防演练方案及流程8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园班级消防演练方案及流程8篇幼儿园班级消防演练方案及流程8篇幼儿园班级消防演练方案及流程篇1 为了更好地提高自身素质修养和自身才能，特拟定个人持续教导学习筹划如下： 一、学习内容及思路 以幼儿教师的十大教学技能及训练、做聪慧型班主任、幼儿园教导活动设计与实践、在嬉戏中学习等教材为主要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和实践才能为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教导观念，巩固服务于社会、服务于幼儿的意识，提高熟悉，更新教导观念。结合视频讲座蒋勋的文学之美中国美术史西方美术史等提升个人修养。 二、学习形式及措施 (1)以自学为主，按时加入幼儿园组织的集

2、中培训。 (2)专心完成作业，做好学习笔记。 (3)加入大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。 (4)利用课余时间举行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友的议论与学习。 (5)勇于实践，勇于开拓创新。 三、概括措施 1、积极参与园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，专心学习，努力实践，合作交流，充实专业学识，培养专业技能。 2、按幼儿园持续教导指南，积极加入幼儿园规定的持续教导教材，在学习中专心做好学习笔记，完成培训布置的任务。 3、利用课余时间举行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教导教学中实践问题、总结教导教学阅历。 4、积极加入学校及上级举

3、办的各级各类培训和学习。 5、积极撰写教导教学论文、教导教学阅历文章等。 在以后的教导教学过程中，我会提防去察觉问题，解决问题，提高教导教学实践才能，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新学识布局，为全面实施素质教导而努力奋斗! #359050 幼儿园班级消防演练方案及流程篇2 来到测验园的时间虽然只有一学期，但是给我的感想却是那么的深。从工作以来，我一向不断努力，梦想自己能够成为一名聪慧爱心型的优秀教师，并且自己也朝着这个目标努力着。在小三班和孩子相处的这些日子，让我对孩子需要喜悦的理解更深刻了，喜悦是孩子的权

4、利，然而让每一个孩子喜悦是教师的职责。以下是本学期对学习、工作举行的根本总结： 前阶段工作的缺乏： 1、班内片面小挚友用餐时的卫生处境较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 2、幼儿刚入园，和老师的沟通才能较差，往往不能表达领会自己的想法和要求。 3、班内片面小挚友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不专心听讲的现象。 现阶段工作措施及成效： 一、思想工作 本人能积极加入政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜欢集体，对班级工作专心负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热心的心态去完成园里安置的各项工作。积极加入园内各项活动，做好各项工作，积极要求进

5、步。爱岗敬业，做到细心、爱心、公允、崇敬地对待每一个孩子。 二、教学工作 我班的小挚友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理才能了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一处境，我认为我们班的纪律及自主才能要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。 自主才能：我们坚持正面教导，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的凭借思想。对幼儿好的行为或表现赋予断定，赞美和激励，使幼儿能够更信仰，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时扶助，以提高幼儿的自主才能，并实时与家长沟通，争取家长合作。 纪律：对少片面幼儿展现的不良行为，我采取的是实时

6、分析理由，该批评的批评，并赋予适度的教导，引导幼儿养成良好的行为习惯，逐渐的做到遵守纪律。 三、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的处境。 2、使用家园联系册、电话多种形式举行访问。这使我更了解幼儿在家的处境，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更紧密。 3、与家出息行了紧密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，合作幼儿园做好保教工作。 四、安好工作 安好工作是幼儿园工作的重中之重，本学期我们力求从每件小事做起，细心细致，保障每位在园幼儿的安好，

7、是每位教师的责任与职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安好的环境中生活、成长，我做到了以下几点; 合作班主班老师教给幼儿一些安好学识，如：不玩火、水、电，不吞食异物和过期、变质的食物，不跟目生人走，发生危害时要大声呼救，以及知道一些特殊号码，如：110、120等号码的用途。 五、心得体会 古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更理应如此，中心幼儿园有好多教学阅历丰富的老师，有这样一个良好的环境。我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。由于刚来测验园，所以好多事情都得从头开头学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，专心对待每次的教学调研，争取上好每节课。我专心打定每次活动

8、，得到了家长对我工作的断定。 六、反思和今后提升方向 这一学期来，我的工作中还存在好多缺乏，我班级幼儿常规还不够好，玩玩具时不够珍爱，收玩具和图书时，不能主动将其放回原位，这些都有待提高。 孩子的喜悦是对我工作的激励，家长的合意是对我工作的断定!教导，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和收获都将鼓舞我不断努力，我会在今后工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任! 幼儿园班级消防演练方案及流程篇3 大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以规程教导思想为指导，专心执行园和班级教导教学筹划，彼此合作、团结协作，较好的完成了本学期的

9、工作。幼儿在自身原有水平的根基上都得到了不同程度的进展。现将一学期以来的一些工作处境作一总结。 一、 培养幼儿良好的行为习惯。 针对一日生活各环节，制定明确、概括的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌管每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下阅历： 1、 实时打预防针。 在日常生活和嬉戏中，我们有意识地查看本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿举行查看，若察觉问题，就实时给我班幼儿打预防针，报告他们，什么好、什么不好，理应怎样做，不理应怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。 2、

10、 重视个别教导。 日常中我们能留神根据每个幼儿的性格及采纳才能，实时举行个别教导，留神养护幼儿自尊心。如：国烺是一天性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大情愿采纳批评，当被老师批评了或自己心绪不好时，往往会打小挚友或扔幼儿园的物品。针对这一现象，及根据他的性格特点(即老师对他越是批评，他的气就越不顺，越倔强。)每当他心绪不好时，我们就对他表示体谅并表示理解。如说：我知道你现在很生气，对不对?使他觉得老师能理解他此时的心情，如：引导他查看被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说：多怅然，即使补好了，也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。唤起他的内疚感。逐渐的，国烺变得较讲道理了

11、，也能情愿采纳老师的观法了。 3、 对好的行为实时表扬、断定、推广，达成以点带面的效果。 当幼儿展现良好行为时，教师赋予实时的断定，赏赐或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以稳定下来，并让他的良好行为成为别的同伴模仿的模范，达成以点带面的效果。 二、 围绕教导目标创设班级教导环境。 本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得最正确的进展，为了使幼儿受到较好的环境教导，在工作中我们重视围绕教导目标创设教导环境。开学初，我们首先研究本学期各科目领域较大的教导内容是什么?然后确定创设什么环境能辅佐教导目标的实现。其次分析研究教室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么更适合?设计前做

12、到心中有数，同时表达以幼儿为主体，教师为主导，师生共同创设。将全面进展的教导内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色嬉戏区等，同时开发一些专栏如：新闻报道专栏、家园协奏曲专栏开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。 后来，11月份开展方案主题教学活动我爱中山，活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深入而不断的丰富多彩起来。 三、 在教研活动中，尝试开展方案教学。 本学期，在教导教学中，我们尝试举行改革，开展方案教学。从理论学识的打定到实践工作的开展，我们都做了大量的工作，首先根据幼儿的生活阅历和兴趣确定了活动的主题我爱中山，然后以

13、该主题为中心加以分散，编制主题网络包括有(中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、马路、灯等)，让幼儿通过自己的学习探索概念的内涵。我爱中山主题举行了四周，教师与幼儿是在不断实践、查看、察觉、斟酌和议论中完成了主题的探究学习。在这四周的活动，幼儿对中山的熟悉由模糊到较深入地了解，从而也拓展了幼儿的学识面。 在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的积极性和主动性，也加深了我们教师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教导理念，教师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的精细联系与沟通。 但在开展主题教学中也存在着确定的困难和问题：第一

14、、在家长方面，他们的文化水平和熟悉水平差异较大，未能很好地辅助孩子收集材料和引导孩子学习;其次、师生关系，一方面表现在未建立起较浓重的民主、对等、相互崇敬以及和谐的精神环境，另一方面表现在老师扮演的教师较为单调等。因此，在日后，我们务必从多角度开展家长工作，如通过调查实时向家长征求观法，专心了解和分析家长的现实需要，从不同角度举行有效的指导等等;其次，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、对等、相互崇敬。 幼儿园班级消防演练方案及流程篇4 在这个学期里，我们班的三位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。平日，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，四处以幼儿园的

15、工作为重，从不计较个人的得失。小挚友们也逐渐变得成熟懂事了大量，孩子都觉得：在幼儿园有爱他们的老师和阿姨，老师阿姨是宝宝离开家人照管时最亲最亲的亲人和挚友，孩子们也很相信老师们会在幼儿园里给他们带来喜悦，在幼儿园里在老师们的呵护下会过得很开心和喜悦。本学期孩子们的成长表明了我们班级的工作在井然有序的举行，孩子们在老师们照管下平平安安、健健康康、快喜悦乐地渡过每一天。我拾掇思绪，总结阅历，我将这个学期发生的种种体验总结如下： 一、班级根本处境： 这个学期我们班幼儿人数共-人，男孩-人，女孩-人，教师3人(两位教学老师，一位生活老师)。这个学期我们班的三位老师始终用“爱心、细心、细心真诚地对待每一

16、位孩子，让孩子们持续享受老师们的爱。 二、班级教导教学方面： 本学期我们的主要课程还是以普林斯顿中英文主题探索教学为主利用主题教学模式，结合多元智能理论整合五大领域(包含语言、科学、健康、艺术、社会);及户外社会实践活动的辅佐补充(譬如：户外写生、参观实践活动、亲近大自然等);创意阅读教学本学期我们在每周设计了两节故事活动设计课，我们在故事中体验喜悦，还学习了不少字宝宝，通过识字嬉戏，还体验了识字的喜悦。区域活动教学本学期我们小班主要以生活区来提高孩子们的日常学习学识，语言区来提高孩子们的语言表达才能等各种区域。 在区域设置中，以孩子年龄为特点，设计以孩子热爱的事物，让孩子在区域中探索喜悦、体

17、验喜悦、收获喜悦;培养幼儿有一个良好的进区规矩，相互学习和扶助，建立一个良好学习空气，让幼儿在区域中学会懂得共享、合作精神。幼儿个人进展课程非洲鼓，让孩子通过拍打非洲鼓，孩子们体验到了拍打的乐趣，孩子们的节奏感强了。我们的英文教学方面达成了每月都举行日常用语教学;每月学习了4-5首英文歌曲;每月学习了6-8句日常英文对话;每月学习了1个英文故事。 在和家长交流的过程中，针对家长们的观法并结合我班的实际处境，我们班推出了幼儿上台念儿歌、唱歌、跳舞、幼儿英语律动等表演活动，这大大提高了我班幼儿的语言表达才能和自信仰，激发了幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的一致好评和关注。教室环境布置：环境是为教

18、导教学活动服务的，根据主题教学活动的需要和本班的特点，老师们实时更换主题网络图，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为了节省纸张 三、班级教导常规： 本学期教导教学常规是重点，班级的整体水平进展其中常规教导是核心，只有在孩子们有序的举行各项活动时才能表达班级一切都在平衡进展，下面是本学期班级常规上的要求以及孩子们的达成处境： 1、礼仪礼貌的培养教导并引导孩子们不管在何时何地与何人都要养成主动问好的习惯。(现在班级孩子见到客人能主动鞠躬问好，班级曾获得过文明班级2次、卫生滚动班级3次) 2、餐桌礼仪培养幼儿独立进餐、并能保持周面感激的好习惯。(现在孩子们都能独立进餐，做到有剩余食物放回碟中，养成

19、了不乱丢、乱扔的好习惯;同时也建立了良好进餐习惯，饭后会拾掇好自己的餐具) 3、上课常规上课能做到积极回复问题、爱斟酌问题;下课能做与人友好合作、谦让的好习惯。(班级孩子都能积极踊跃参与到老师组织的教导教学活动中，爱表现、爱探索，还会将自己的学识和他人共享) 4、安好常规培养幼儿学会懂得自我养护，熟悉常见的安好意识;做到不推、不挤、不慌张的好意识。(孩子们都能熟悉到不打人、不抓人、不推人的缺陷，也懂得一些常见的自我养护的尝试如：摔跤了怎么办?遇到目生人怎么办?等等) 四、班级卫生保健： 保不离教、教不理保，这两项是孩子们的保障，也是家长所期望的只有在保育护理工作上得到了保障，使我们班级的各项工

20、作才能得到良性进展。 1、做到实时给孩子孩子们增、减衣服，实时更换衣服、垫毛巾。 2、午休时能实时查看每个孩子的各种状况。 3、指点每位幼儿多喝水。 五、班级环境创设： 本学期我们在班级整体环境上举行了一次大的改革，以红白为主色调、橙色为配色，座狼也举行了英文创设，整体效果是不错的，在下学期中我相信只要努力，幼儿园会更加美丽。 六、班级幼儿活动： 班级的孩子在一天的长大，才能也在一天一天的进步，下学期开头我们主要培养孩子们学会自己刷牙的好习惯;以及进一步加强孩子们的盥洗要求和各项体育技能活动。 七、班级家长工作： 1家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布学习资料和内容，向家长介绍

21、一些育儿检验和一些先进的信息，也可以和其他的家长们相互学习已有的阅历，做到友好互通育儿阅历。 2、通过家访、电访的交流不仅能增进相互之间的了解，也使家长那个和老师更轻易沟通。 3、家园手册每个星期想家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也能尽快掌管孩子近期的进展状况。 八、期望： 我相信在下学期里只要我们以严为原那么，以快速完成为绩效，确定会做得很好! 幼儿园班级消防演练方案及流程篇5 转瞬间，这次的幼儿园教师培训已经终止，很荣幸自己能够加入这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地用心诠释了成为一名优秀的幼儿

22、教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、读书，幼师生命成长的务必 在培训过程中，老师们扎实的话语根基令我敬重，这些与读书是密不成分的，更加是_老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，更加是一些经典书籍，还有学前教导的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言才能，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。 二、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜欢、崇敬、理解幼儿是幼儿教师务必具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长

23、的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 三、广泛学习幼儿教导教学理论，提升教学技能 甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教导科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干教师又结合幼儿教导的五大领域特点，为我们细致、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园举行教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。 幼儿园班级消防演练方案及流程篇6 幼儿园的安好工作任重而道远，把安好

24、工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安好意识，幼儿由于年龄小，自我养护意识较差，因此，根据班级幼儿的实际处境，制定了安好工作筹划，并开展一些相应的安好教导活动。 一、开展一次生动、好玩、富有教导意义的“安好学识我知道”的竞赛活动。 让幼儿们知道了“不跟目生人走，不随意跟目生人说话”、“不吃目生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危害如何逃命”“安好标志知多少”以及“嬉戏活动安好留神事项”等。通过这样的竞赛活动，熟悉一一些安好标志，巩固了幼儿的安好防范和自我养护意识和才能，对保障幼儿安好工作起到了积极作用。 二、组织一次“参观消防队”的活动。 为了扶助幼儿树立防火意识，我们全园的小挚

25、友熟悉了消防车的布局，通过教师的讲解，了解遇到火灾时的根本自救常识。同时围绕“着火了怎么办”举行了谈话活动。随后，幼儿又参与了消防演练活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了养护自己的方法，提高了安好意识。 三、举行安好工作自查。 实时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等举行检查，实时地举行修理，防止一些担心全隐患的存在;班里两位老师就一日生活中轻易展现的担心全因素举行排查，如午睡时，多指点睡在床上的幼儿不站起来，指点幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，摈弃幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危害性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安好意识

26、。 四、安好教导渗透于一日活动中。 1、通过谈话，观看安好教导录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿举行教导，使幼儿了解一些安好事故及自我养护的案例，提高幼儿的自我养护才能。 2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在熟悉骨骼的根基上了解我们理应如何养护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与议论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安好，以免发生安好事故，伤到骨骼等等。 总之，安好工作是一项长抓不懈的工作，只有把安好工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的进展。 #356157 幼儿园班级消防演练方案及流程篇7 时间匆促而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能高兴地

27、在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐步养成，潜力、学识与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教导、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺遂开展。 一、保育工作 幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强查看与指导，精心激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面细心的赋予协助，另一方面也悉心地举行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手潜力

28、有了明显的提高。幼儿园工作中，教导孩子的工作纵然重要，但保育工作也不能忽略。只有一个明净的环境，孩子有一个健康的身体，才能高兴地学习和生活。所以，我班教师在留神了教导教学工作的同时更留神了保育工作的落实，严格按照安好、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，由于有“手足口病”这传染病，所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们要留心查看班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赋予较特殊的照管，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也天性关切他们的冷暖，指点他们多喝水，用我们的细心照管好每一个幼儿，使家长放心! 二、教导工作 在对幼儿举行生活照管的同时，我

29、们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，精心为幼儿带给户外活动的机遇与空间，激励幼儿精心与材料互动。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众嬉戏，有筹划地磨练各种根本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，精心参与幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热心和投入感染了每个幼儿，大家都能精心高兴地加入户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及周边环境的限制，幼儿自己生成活动机遇较少，在幼儿周边熟悉的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，有选取的直接提出主题，生成资料来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有天性的进展

30、;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规矩，学会了自律，树立了规矩意识;并结合了日常生活，开展安好教导，提高了幼儿的自我养护的意识和潜力;协助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得崇敬他人，对人有礼貌，忠诚、守信;培养了幼儿精心主动加入各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作 家长工作也是我们教导的一个重要片面。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们精心利用家长会与家出息行沟通，透过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介

31、绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在缺乏与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了务必的进展，学识面丰富了，独立性巩固了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留神力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留神力不易集中;有的幼儿情愿发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回复问题声音不够嘹亮等。 3、加强对特殊幼儿的查看与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同合作下让孩子多了解

32、一些崭新的事物，以此来增长幼儿的学识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更璀璨的阳光! 幼儿园班级消防演练方案及流程篇8 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工，必需以高度的敏感性和自觉性，实时察觉、研究和解决学生教导和管理工作中的新处境、新问题，掌管其特点、察觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负。 为了提高自己的业务水平和教学素质，新的学期刚刚开头。提高幼儿学习和嬉戏的积极性，做到一切以幼儿为主，概括筹划工作主要有以下几点 一、思想方面 要遵守园里的规章制度，严格要求自己。积极专心地投入工作。坚持正确教导观，以正面教导为主，讲明道理。要对等对