幼儿园教师实习收获与心得体会(13篇)14篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园教师实习收获与心得体会(13篇)14篇幼儿园教师实习收获与心得体会范文(通用13篇)14篇幼儿园教师实习收获与心得体会范文(通用13篇)篇1 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践才能的提高，理论学识的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们斟酌理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教导活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教导机敏。这也是

2、指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的才能有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出好多受用的名贵观法。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教导活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很概括、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能磨练自己的才能，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了劳绩。虽然每天都会碰见不同的处境，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的劳绩，由于你又多了几特别钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习

3、，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外观的熟悉变的概括、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要持续努力。 幼儿园教师实习收获与心得体会范文(通用13篇)篇2 我于20_年_月_日至20_年_月_日在_市其次幼儿园举行了一个学期得顶岗实习。_个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起_个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个目生的地方，面对着目生的人，强迫自己适应着目生的饮食及行为习惯而苦恼;今天却要为离开这心爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。_这个地方弥漫了我这个顶岗实习生的快乐与泪水，沙_二幼这所

4、幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰苦与困苦，同时也见证了我的成长与收获。 为期_个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，四处留神自己言行和仪表，保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，崇敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导观法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的加入

5、实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教导专业的形象，给实习学校留下很好的印象。 20_年_月_日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上_分队的客车历经3小时来到_，实习学校的领导把我们安置好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关切和重视。其次天我们三个实习生便被分到了不同的指导教师班级。我被安置到了大五班_老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很目生。给孩子们介绍完自己，此后便有了新的称呼“_老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会忘却说一声“_老师好”“_老师，再见”。这种弥漫幸福感的声音还没有被我

6、这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。因此，我又有了新的指导老师_老师。_老师分外的热心，在教学方面给了我好多的指导与扶助。在这里我要向我的指导老师说一声“感谢”。感谢您扶助我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。 刚走进大七班心情是分外低落的，由于我已经熟谙了大五班的学生和环境，再者是由于大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。由于这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，

7、教室分外的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的约莫布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情分外的低落，环境不能变更你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马变更了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。_月_日我便接手了_老师的班，开头自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。由于我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里拾掇卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动分外深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的熟悉，同时，在那一瞬间感觉自己成长了!也要感谢_老师的一句话：作为新教师自己带班责任分外重，但是你

8、要有一个“闯”劲，就会做得很告成。一个“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开头了我的带班生涯。总结失败的教训和阅历，结果直到实习终止一切都很告成和顺遂。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。 在教学方面，刚开头专心听园里骨干老师讲课，吸取阅历。之后在_月下旬就开头自己备课，修改教案，确保教案教学课件模范，内容切实。积极了解幼儿的天性差异，针对幼儿的年龄特点举行教学。课堂上积极面对，教学语言表达明显流畅，虚心听取指导老师的观法，弥补自己在教学工作的缺乏。有错必改，自我进步。 给幼儿上好一节课，导入分外重要，为了吸取幼儿的留神力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导

9、入告成这节课便告成了一半。在教学过程中，始终表达以幼儿为主体的教学模式，崇敬幼儿的天性进展，培养幼儿的创造力和想象力。教导无处不在，对幼儿的教导更贯穿的日常生活中。查看幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习教师的职责。 在服务幼儿园方面，我们积极合作幼儿园加入一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方分外狭小，什么材料也没有，因此创设起来分外的困难。我们三个老师在思量之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己

10、动手做的，正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到分外的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的阅历，这又是一种成长，一种收获。 在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的机遇，加入学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加卓越的完成高质量的工作，这样才能更好的磨练自己。在幼儿园除了教学工作外，我们还加入幼儿园的“教研活动”、“优质课比赛活动”、“案例课题研究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲比赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画比赛活动”积极加入学校组织的

11、一切活动，并且还得到校领导的屡屡表扬，荣誉证书便是对自己的激励。这也是一种成长，一种收获。 在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此对比熟悉和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互扶助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里调配的各项任务，组织大家积极完成工作。听从_老师的安置，积极合作，完成任务。提防团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能展现分歧，即使有观法理应提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。 为期_个月的实习生活快要终止了，结果我要对自己说一声感谢。感谢自己的努力，感谢自己的大胆，使我结果满载而归。相信这_个月的

12、挑战生活对自己未来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿教师这条道路上我还有好多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，大胆的尝试，由于我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!” 幼儿园教师实习收获与心得体会范文(通用13篇)篇3 一周的实践生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并喜悦着。我很热爱这样的感觉，我很感恩学校和幼儿园给我们供给了这样一个学习的机遇。同时，我也很感谢我的指导老师，她们交给我大量学识，还有我们班的小挚友们，感谢他们对我的认可。 实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及宏伟。在幼儿园最了解孩子的理应是保育教师了

13、。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照管孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候理应杯口朝下;查看孩子在园期间有没有不安逸;要领会的记得家长说的留神事项等细节问题;消释对幼儿存在的各种安好隐患;每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康进展中占着举足轻重的作用。现将我得实践处境总结如下： 一：爱与夸奖最重要 通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的熟悉。现在，我终究了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗喜欢幼教事业

14、、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师的爱的最直接的方式就是老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时处境又是繁杂多变的，有时孩子的行为会展现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照管，在这样艰辛的工作下，大量教师不免会展现烦躁心绪，而这种心绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑担心。幼儿教师要做到细心照管到每一个幼儿。所以教师理应对幼儿教导工作的特点有一个正确的熟悉，有充分的打定，坚强信念，保持一颗执着的喜欢事业的心。 二：较强的沟通才能是心灵契合的重要桥梁 我学会了用语言和非语言的方式表示关注、采纳和激励幼儿的谈话。如我会关注地用目光凝望幼儿，用点头、抚摩孩子表示激励和对孩子谈话的

15、兴趣，使幼儿感到“老师很热爱听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有细心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和心绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要擅长在生活中察觉每一个孩子身上的“闪光点”，譬如说，我察觉我们班的梁梓豪小挚友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉字更加快。另外，在我学习的这段期间，我也留神与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次提升。在以后的学习中，我会更加着重磨练自己的沟通才能。 三：幼儿教师务必要有广博的专业学识和技能技巧 在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一

16、个简朴常听的龟兔赛跑的故事上成一堂好玩的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，结果由老师订在一起做成连环画。分组合作巩固了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流才能。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教导活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，打定大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学学识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会巩固自己专业技能方面的磨练不断地吸取新学识。同时，我会持续学习新技能，

17、开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。 在实践的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。确实，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的模范，是敬仰和崇拜的对象。作为一名学前教导教师，我确定会特别严格要求自己，严格要求我的学生，由于每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们热爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。在实践期间，我在班级得到的心得体会： 1、老师的思想道德素质行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们务必从这两方面严格约束自己。 2、在管理幼儿时要树立“以人为本”的思想，对待幼儿要

18、做到“多表扬少批评多赞扬少责骂”，要用自己的爱心，尽量挖掘小挚友的有点。 3、教导管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，我们的学前专业课程安置不是很符合幼儿园课程整合和培养完整儿童的需要，可以进一步划分，确立一专多能人才培养模式。 4、对孩子的教导管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机教导孩子，并做好教导记录。 短短的一周在慌张而又高兴的空气中终止。回想这一个星期，我知道我尽了全体的努力，可能这一周的保育实习中我不是做的的，我也展现过一些细节上的错误，但我觉得我一向在进步，一向在前行，我学到了好多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感想很大，让我对专业以及自己有了更全面的熟悉，也是我以后

19、在举行教导管理工作中需要努力提升的： 第一：怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小挚友提出我的要求，这会为日后教导管理小挚友带来困难 其次：欠缺实践阅历。在掌管理论学识的前提下，经常到幼儿园磨练实践，做一个既掌管学前教导的根本理论和根基学识，又具备从事学前教导工作所需要的多种才能的教师，真正使人才培养目标与现代幼儿教导改革的需要相适应。 幼儿园教师实习收获与心得体会范文(通用13篇)篇4 时间过得快速，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我道别了_幼儿园，道别了那些心爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们喜悦的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论学识和娴熟的操作技能

20、，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗现在我将在新时代古街幼儿园的实习处境总结报告如下。 一、实习的目的与意义 1、幼儿园的实习是要将学校学习的根本学识和根基理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、稳定、提高、丰富所学理论学识和技能，初步树立正确的教导思想。 2、幼儿园的实习可使我们这些刚要进入工作岗位的学生掌管教导教学方法，获得从事幼教工作的实际才能。 3、幼儿园的实习可以培养我们查看、了解幼儿的才能。 4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，喜欢幼儿，更爱幼儿教导事业，巩固我们的事业心和工作责任感 5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟谙幼儿

21、园的全面工作，加深对幼儿园教导任务的理解。 6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教导的要求。 二、实习的内容与过程 在_幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，体验的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。 刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分开，因此全日的哭闹。作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处 的阅历，面对这种处境我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我理应怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园

22、生活中。在同事的细心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。 接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为模范，他们最重要的任务是为升入小学做打定，因此老师相对小班会更为严肃，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是如何来操纵课堂，引导学生。 中班的孩子是对比难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的模范。因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和顽皮的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的细心和策略。 在实习过程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了“教中

23、有保，保中有教”。经常要根据孩子们的特点，安置户外活动，孩子热了，连忙给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，要促使孩子去洗手;喝水的时候，指点孩子不要说话，培养孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，查看每一位孩子的进餐处境，指点幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡查工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教导幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿举行品德教导，使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长紧密联系，听取家长观法，根据幼儿在家时的表现，对幼儿举行因材施教，因人施教，同家长在一起校正幼儿不良的习惯。

24、 在实习过程中，我还主持召开过几次家长会，召开家长座谈会使家长老师共同教导幼儿的方法。为了开好家长座谈会，我举行了用心打定。家长会开头前，我先与家出息行了简朴交流。如幼儿的自理才能，学习才能等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现举行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及提升的建议。在会议终止的时候对会议内容举行了总结，并对家长的支持赋予感谢。这次家长会，由于打定充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评。 一年的实习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小挚友搞好关系，同其他任课老师的日常交流中学到了好多以前课堂上学不到的课外学

25、识。 三、实习收获及缺乏 在一年的实习过程中，我收获甚多，总结一下几点： 1、幼教工作要有细心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点;掌管幼儿的年龄特点;性格差异，因人而异，因材施教。 2、应了解和掌管大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的识别，另外，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作之外，还要做好与保育员，其他教师及家长的合作与协调。 3、要试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的相信，同时还要用母亲般的心去呵护他们。 4、以身作那么，为幼儿树立模范。幼儿教师的一言一行，一举一动，都有幼

26、儿在模仿，所以我们平日要端正自己，提防平日的习惯。 5、要从小班开头抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很吃力，训练常规是一个过程，以后工作时，确定要从带班开头就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自己的班级养成良好的习惯。 6、安好警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安好都是放在第一位的，更加是留神分小组活动，在嬉戏和活动前要先明确提出要求，而且确定要多强调。 实习，让我增长了见识，更熟悉到了自己的缺乏： 1.我的语言不够美好，不够吸引小挚友，表情、动作不够丰富，不够感染小挚友，可能是由于自己性格偏内向，一时没有放开，没有很好的用小挚友最能够采纳的语气、语调

27、与他们交流; 2.没有照管到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿心绪的同时，让幼儿欣然采纳崭新事物，新的学识;3.教学组织管理水平有待于提高，这些还要在以后的教学生活中举行磨练。 虽然实习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢带教老师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的实习阅历，为我的人生留下了名贵的资产。也感谢其他几位老师的关切和照管，有了他们们的热心关切，让我一年的实习生涯留下了美好的回忆。 幼儿园教师实习收获与心得体会范文(通用13篇)篇5 时间过得真快,转瞬之间，幼儿园的实习即将终止。回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际

28、操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在这段时间里，我尝试了大量人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在打定实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的空气,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的空气让我更加憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又更加畏缩去实习，由于总感觉自己还没有才能去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌管好所学的学识，何况理论与

29、实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，刚开头由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有士气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了好多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都梦想我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,所以,经过一再考虑我还是选择了一个对比小的幼儿园,先磨练一下自己吧! 来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些理应都源于社会的磨练吧。像我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机遇。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的

30、在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的繁杂。 刚刚进入幼儿园的时候，才诚恳地察觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的磨练,在前辈的指示下我终究不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的留神力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切手段吸引他们的留神力,事实这个方法更加有效,由于刚开头我的教学是更加的死板,我察觉孩子们都不时更加容许学,尤其我代的是小班小挚友,这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的喜悦,那就是将教学

31、内容贯穿到幼儿热爱玩的嬉戏中。 园长报告我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开头我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才察觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回复问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝”可是让我消沉的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我更加的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是由于我不记得他的名字,从那以后,我更加留神,我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，理由很简朴;孩子们的想法更加简朴，他们就认为你能记住他的名字就是热爱他，记不住就是不热爱了。 还有一件事让我记忆更加深刻，在一

32、次的家长观法回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条观法;教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长报告我可能就是由于上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，由于孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃对比浅，有时可能由于水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉更加委屈，还很愤怒，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她报告我：没那个必要，这只是刚开头，以后的路还长着呢，假设你就由于这个就生这么大的气，还想

33、放弃，那以后的路该怎么走，可能我们切实有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，假设我们做得分外好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留神就是了。” 园长的一番话让我感觉不那么痛苦了。事后我也想了想，切实是我做得不够到位吧，园长还报告我千万不要由于这个事就对那个小孩识别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公允的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。 还有一件事让我感觉更加的欣喜，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样

34、，可能是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，每日裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他终究在一个星期后不再尿裤子了，再后来我变更了他好多好多。 在保育这方面我学会了好多好多，我的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功勋应全都归功于他们呀。 以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有好多好多就不一一列举了。 结果补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得欣喜的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我确定会做得更好，虽然我不能做到让全体的人都合意，但

35、是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 幼儿园教师实习收获与心得体会范文(通用13篇)篇6 时光荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和学识上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了根基。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的学识时要保持谦逊的态度。四个月的实习快要终止了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开头的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，

36、转瞬间，结果一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在喜悦中获取好多学识，学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基。成为我珍视的名贵资产。 当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉即刻回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。 走进教室，我望见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像开初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时

37、该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，喜悦地跳舞，从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的喜悦。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照管，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，

38、很可惜错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的繁忙，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们务必自己学着自主自强，他们务必从闹脾气罢食、一向到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己拾掇桌边环境，我脑中收集了多数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机遇望见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是更加的、很无价的。 每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。 实习对我们来说真的是一个很好的机遇，不仅可以看领会自己的才能，更可以

39、找到和书本上完全不一样的学识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌管年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、学识和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二特别的闲聊时间，也就是培养语言方面。语言才能的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他

40、们想说、感说、热爱说并有机遇说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言进展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小挚友感兴趣的一个话题，然后由小挚友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛奇怪活跃，在大家都发表完自己的观法后，老师再向他们阐释她的看法，这样既实时校正了有些小挚友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感举行了很好的交流，语言才能也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。 以前我对比提防于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导研究的理论学习，往往疏

41、忽了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的查看了幼儿园一日的生活，察觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机遇对幼儿举行随机教导，把有筹划的教导和随机教导相结合。如，我们班有两位小挚友滥用洗手液，黄老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能滥用，我们要争当勤俭俭约的好孩子。这些日常突发事情都成为教师培养幼儿行为习惯的机遇。 还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能急速地生动地应答和处理。说出了自己的缺乏，我也向老师请教过，得出结论是大片面都是由于我是新手

42、老师造成的，逐渐的磨练会让我这些缺乏得到提升。 通过这次的实习，我掌管了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的资产。实习让我的思想逐步成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会持续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段贵重的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。 幼儿园教师实习收获与心得体会范文(通用13篇)篇7 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践才能的提高，理论学识的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿

43、接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们斟酌理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教导活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教导机敏。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的才能有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出好多受用的名贵观法。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教导活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很概括、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能磨练自己的才能，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了劳绩。虽然每天都

44、会碰见不同的处境，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的劳绩，由于你又多了几特别钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外观的熟悉变的概括、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要持续努力。 幼儿园教师实习收获与心得体会范文(通用13篇)篇8 时间过得真快,转瞬之间，幼儿园的实习即将终止。回想这些日子，我学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基，成为我珍视的名贵资产。在

45、这段时间里，我尝试了大量人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在打定实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的空气,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的空气让我更加憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又更加畏缩去实习，由于总感觉自己还没有才能去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌管好所学的学识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，

46、刚开头由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有士气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了好多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都梦想我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,所以,经过一再考虑我还是选择了一个对比小的幼儿园,先磨练一下自己吧! 来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些理应都源于社会的磨练吧。像我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机遇。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高

47、。我真正体会到了社会的繁杂。 刚刚进入幼儿园的时候，才诚恳地察觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的磨练,在前辈的指示下我终究不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的留神力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切手段吸引他们的留神力,事实这个方法更加有效,由于刚开头我的教学是更加的死板,我察觉孩子们都不时更加容许学,尤其我代的是小班小挚友,这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的喜悦,那就是将教学内容贯穿到幼儿热爱玩的嬉戏中。 园长报告我们想要得到孩子与家长的认可

48、首先要记住他们的名字。刚开头我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才察觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回复问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝”可是让我消沉的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我更加的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是由于我不记得他的名字,从那以后,我更加留神,我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，理由很简朴;孩子们的想法更加简朴，他们就认为你能记住他的名字就是热爱他，记不住就是不热爱了。 还有一件事让我记忆更加深刻，在一次的家长观法回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条观法;教师不负责

49、任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长报告我可能就是由于上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，由于孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃对比浅，有时可能由于水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉更加委屈，还很愤怒，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她报告我：没那个必要，这只是刚开头，以后的路还长着呢，假设你就由于这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，可能我们切实有做得不到位的地方，要不然家长

50、也不会说，假设我们做得分外好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留神就是了。” 园长的一番话让我感觉不那么痛苦了。事后我也想了想，切实是我做得不够到位吧，园长还报告我千万不要由于这个事就对那个小孩识别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公允的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。 还有一件事让我感觉更加的欣喜，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，可能是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去

51、的那几天，每日裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他终究在一个星期后不再尿裤子了，再后来我变更了他好多好多。 在保育这方面我学会了好多好多，我的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功勋应全都归功于他们呀。 以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有好多好多就不一一列举了。 结果补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得欣喜的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我确定会做得更好，虽然我不能做到让全体的人都合意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 幼儿园教师

52、实习收获与心得体会范文(通用13篇)篇9 一周的实践生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并喜悦着。我很热爱这样的感觉，我很感恩学校和幼儿园给我们供给了这样一个学习的机遇。同时，我也很感谢我的指导老师，她们交给我大量学识，还有我们班的小挚友们，感谢他们对我的认可。 实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及宏伟。在幼儿园最了解孩子的理应是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照管孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候理应杯口朝下;查看孩子在

53、园期间有没有不安逸;要领会的记得家长说的留神事项等细节问题;消释对幼儿存在的各种安好隐患;每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康进展中占着举足轻重的作用。现将我得实践处境总结如下： 一：爱与夸奖最重要 通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的熟悉。现在，我终究了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗喜欢幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师的爱的最直接的方式就是老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时处境又是繁杂多变的，有时孩子的行为会展现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照管，在这样艰辛的工作下，大量

54、教师不免会展现烦躁心绪，而这种心绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑担心。幼儿教师要做到细心照管到每一个幼儿。所以教师理应对幼儿教导工作的特点有一个正确的熟悉，有充分的打定，坚强信念，保持一颗执着的喜欢事业的心。 二：较强的沟通才能是心灵契合的重要桥梁 我学会了用语言和非语言的方式表示关注、采纳和激励幼儿的谈话。如我会关注地用目光凝望幼儿，用点头、抚摩孩子表示激励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很热爱听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有细心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和心绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教

55、师要擅长在生活中察觉每一个孩子身上的“闪光点”，譬如说，我察觉我们班的梁梓豪小挚友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉字更加快。另外，在我学习的这段期间，我也留神与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次提升。在以后的学习中，我会更加着重磨练自己的沟通才能。 三：幼儿教师务必要有广博的专业学识和技能技巧 在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简朴常听的龟兔赛跑的故事上成一堂好玩的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，结果由老师订在一起做成连环画。分组合作巩固了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流才能。我明白

56、了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教导活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，打定大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学学识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会巩固自己专业技能方面的磨练不断地吸取新学识。同时，我会持续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。 在实践的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。确实，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的模范，是敬仰和崇拜的对象。作为一名学前教导

57、教师，我确定会特别严格要求自己，严格要求我的学生，由于每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们热爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。在实践期间，我在班级得到的心得体会： 1、老师的思想道德素质行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们务必从这两方面严格约束自己。 2、在管理幼儿时要树立“以人为本”的思想，对待幼儿要做到“多表扬少批评多赞扬少责骂”，要用自己的爱心，尽量挖掘小挚友的有点。 3、教导管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，我们的学前专业课程安置不是很符合幼儿园课程整合和培养完整儿童的需要，可以进一步划分，确立一专

58、多能人才培养模式。 4、对孩子的教导管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机教导孩子，并做好教导记录。 短短的一周在慌张而又高兴的空气中终止。回想这一个星期，我知道我尽了全体的努力，可能这一周的保育实习中我不是做的的，我也展现过一些细节上的错误，但我觉得我一向在进步，一向在前行，我学到了好多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感想很大，让我对专业以及自己有了更全面的熟悉，也是我以后在举行教导管理工作中需要努力提升的： 第一：怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小挚友提出我的要求，这会为日后教导管理小挚友带来困难 其次：欠缺实践阅历。在掌管理论学识的前提下，经常到幼儿园磨练实践，做一个既掌管学前教导

59、的根本理论和根基学识，又具备从事学前教导工作所需要的多种才能的教师，真正使人才培养目标与现代幼儿教导改革的需要相适应。 幼儿园教师实习收获与心得体会范文(通用13篇)篇10 时光荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和学识上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了根基。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的学识时要保持谦逊的态度。四个月的实习快要终止了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚

60、开头的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，结果一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在喜悦中获取好多学识，学到了大量幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根基。成为我珍视的名贵资产。 当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉即刻回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。 走进教室，我望见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像开初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地