活动总结-2015年青少年高校科学营理工分工作0905.x

1、一、理工大学科学营基本情况理工大学创办于 年，前身是诞生于的“自然”，是中国创办的第一所理工学，是成立以来国家历批次重点建设的高校，首批设立院，首批进入国家“ 工程”和“ 工程”建设行列。理工大学现有教职工 名，两院 人，计划”教授 人，博士生导师 余人。学校拥有 个国家重点一级学科（机械工程、光学工程、信息与通信工程、科学与技术）、 个国家重点二级学科、 个国家重点培育学科；拥有 个国家级及工程， 个“ 计划”国家协同创新中心。学校在精确打击、高效毁伤、机动突防、压制、信息系统与对抗等国防科技领域代表了国家水平，在智能仿生机器人、绿色能源、现代通信、工业过程控制等军民两用技术方面具有明显优势

2、。是我国著名家和教育家，创办自然（理工大学前身）并任院长，他一生致力于党的教育事业，提出了“三位一体”、实践教学等具有远见卓识的教育；他“实事求是，不自以为是”被作为学校学风，在一代代北理工学子中崇尚。以“”来命名科学营，一方面鼓励青少年继承老一辈家艰苦奋斗、科研的精神，另一方面希冀的青少年树立高远的理想，掌握精深的学术，培养科学精神，立志成长为科技创新和合格建设者。作为 年青少年高校科学营承办者之一，理工大学科学1 / 13营以“立志国防，追梦科学”为，负责接待来自、山西、河北、海南、广西、江西、云南、等省区市的 名营员和带队教师，充分发挥理工大学在科学普及方面工作的重要作用，促进高校与高中

3、的教育结合，共同为青少年追寻科学梦想搭建。二、科学营活动开展情况（一）统筹规划 细致做好各项筹备工作（ ）学校高度重视，成立科学营小组根据中国科协教育部关于开展 年青少年高校科学营活动、市科学技术市教育关于开展 年青少年高校科学营营活动及 年青少年高校科学营营实施方案的工作要求，结合理工大学实际情况，本次科学营延续之前的传统，定名为“科学营”。 月上旬，学校成立了理工大学科学营小组，由理工大学副书记、副校长乐担任组长，中国工程院周担任科学顾问，成员包括学校、宣传部、良乡校区管理处、学生工作处、校团委、后勤、校医院、馆、基础教育学院等相关职能部门和学院，和协调科学营工作。 月中旬，经学校综合协调

4、，学校科学营管理设在基础教育学院，由其全面负责 年度科学营的具体协调、组织和实施工作。（ ）抽调精兵强将，组建科学营工作机构科学营小组抽调多名处级和青年管理，招募 余名大学生志愿者，组建了理工大学科学营管理2 / 13并下设若干工作组。综合协调组总体协调与各方组织联系，制定科学营工作制度、起草管理文件及相关通知，对外联络和接待工作；活动筹备组负责科学营自设活动的策划、筹备、实施工作；后勤保障组负责科学营物资保障、教室场地、车辆协调、财务和应急事件处理工作；宣传组负责科学营激励工作，整体宣传摄影、工作，负责日报、推送的编辑发布工作；工作组负责招募、选拔、培训、管理、协调、考核等工作。（ ）健全工

5、作制度，确保各项工作有序规范为保障工作顺利有序开展，学校科学营管理制定了 年理工大学科学营总体方案、 年理工大学科学营营员守则、 年理工大学科学营营员生活须知、 年理工大学科学营安全管理预案、 年理工大学科学营招募方案、 年理工大学科学营宣传工作方案等文件和方案；建立了办公会、工作例会、部门协调例会、科学营日报等协调和信息沟通制度，及时向部门及学校相关部门汇报工作进展情况，与学校、后勤、良乡校区管理处等部门建立了定向沟通方式，共同推进科学营各项工作有序进行。（ ）精细管理，做好服务保障工作招募及管理方面，学校科学营管理选拔、培训了 名具有丰富学生工作及活动组织经验的，利用假期时间投身科学营志愿

6、服务工作。正式开营前，全体主动与各地区的营员及带队老师取得联系，确认市3 / 13营员到达时间、车次等基本信息，建立 77 群等沟通，提前与营员们充分沟通，了解他们的生活、特殊要求。学校科学营管理将营员分为 个小组， 个班，安排担任助教、班长，全面负责各班、各小组的联系和服务工作；明确了例会制度 即每天晚上 点左右召开全体例会，各组通报当天工作情况及有无特殊情况，强调第二天的工作任务和要求，布置第三天的工作任务，以便于助教与班长提前做好通知工作。条件保障方面，学校科学营管理协调公寓管理中心，就近安排 栋宿舍楼供营员及带队老师住宿，提供被褥、枕头、脸盆、洗漱用品等基本生活物资，检查电量、调试空调

7、，保证营员住宿条件舒适；协调财务处、后勤为营员准备了印制精美的一卡通，及时调整就餐和出行车辆等；协调校医院安排大型活动随队医生，为每个班配备了常备用药；编制理工大学科学营营员手册，内容涉及学校概况、营员守则、工作分工、生活须知、安全管理预案、日程安排、分组情况、各项活动介绍、营员、生活小贴士、地图等方方面面；设计、订购带有科学营标识的营服、工作证、纪念一卡通、腰包、卡贴、水杯等。（二）悉心安排，有序推进科学营各环节活动（ ）顺利迎来“八方来客”本次科学营营员来自 个省市，到京时间不同、地点不同，为保证做好接站工作，安排了 名分 批次前往火车站、汽车站、机场等地迎接营员， 月 日凌晨 点第一批出

8、发，直到 点最后一批营员入驻。本次接站创新进行了扫码报到4 / 13在车上组织营员扫描填写个人信息，学校科学营管理实时接收，准备营员各项物资，确保营员到校后第一时间准确的领取个人物资及安排宿舍。为使营员第一时间融入科学营，本次接站创新进行了接站介绍。学校科学营管理提前拟定了介绍内容，要求在行车过程中，全面介绍市历史发展进程、理工大学历史沿革及良乡校区发展建设情况科学营命名的意义和科学营活动安排等内容，营员反响强烈，增强了对学校及科学营的期待。为使营员能够对校园更熟悉，学校科学营管理创新进行了校园导游的专题，营员在报到结束后，由各组助教带领游览校园，按照校园行进路线，介绍了“大学之道，在明明德，

9、在亲民，在止于”的园，“缺月挂疏桐”的疏桐园区，轻摆、锦鲤悦动、天鹅起舞的北湖，“殷勤报秋意，只是有丹枫”的丹枫园，“漏断人初静”的静园区等“校园十八景”，用生动的语言、详实的数据、风趣的故事带动营员尽快融入校园环境，同时也加深了营员们与们的感情联系，为后期的交流沟通打下了基础。（ ）扎实开展各项既定活动发现科技之美学校科学营管理充分利用市和学校的优势资源，在相关部门、学院、及创新的支持下，为营员精心组织了集“参观、体验、探索”为一体的科技参观活动。科学技术馆，营员们在“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“与未来”中感受中国及世界从古至今的科技成就和未来发展。在机械与车

10、辆学院机械创新创业实践中心，营员们在老师的讲解下了解了大学生工程训练的相关内容，近距离接触了赛车的加工坊和相关的成品。在光电学院光电创新教育实践，营员们在老师的介绍验了光电创新的乐趣。参观结束后，有营员写道：“今天5 / 13先去参观了学校的，那个奖状奖牌的数量着实让我吃了一惊，那位老教授说的话：“这里条件比较艰苦，但是的含金量是最高的”让我深有感触，中国成立以来，创造过如此之多的成就，但是并不是每时每刻都有着像现在这样的优良环境，很多老一辈的科学家，是用计算尺，手摇计算器来算出各种数据的。艰苦的环境往往能磨砺人的意志”。感悟大师人生学校科学营管理邀请我国光学理工大学首席、中国工程院教授和中国

11、著名军事傅前哨为营员们进行专题讲座。为营员们带来了为“成长、成才、成功”的讲座，他和营员们了自己年青时的经历，教导营员“成长需立志高远”，旁征博引用他渊博的知识和丰富的阅历向传达了“成才需笃学诚行，成功需恒心毅力”的人生信条。傅前哨先生为营员们我国发展与契机的讲座，全面为营员展示了中国发展的历史和未来前景，丰富的知识和数据，建设背后的故事打动了现场每一位营员。两场讲座结束后，营员们都围绕在主讲嘉宾身边，询问着自己感，在探讨的过程中，营员们收获了问题的答案，更重要的是收获了大师对科学研究的执着和热情，坚定了青年学子为祖国未来时刻准备着的担当与责任。有营员写道：“教授带给我精神力量的支持，让我能坚

12、定信念，找到方向，不退缩，不放弃，一切靠自己，感恩人民的血汗，为人民做出自己的贡献，使屹立于世界民族之林”。感受文化学校科学营管理积极联系相关的企业、展览馆，带领营员们到相关的企业、研究机构、展览馆参观学习，让营员们实地感受，加深印象。科学营期间，先后参观了军事博物馆、中国北方车辆、北方汽车集团、轻博物馆及凌云下属相关企业。在参观过程中，很多营员第一次真6 / 13实的接触到形形的并了解其历史，第一次进入中体验其中的艰苦，第一次手握钢枪实弹射击，第一次试乘了特种车辆，第一次亲眼看到汽车生产的流水线，第一次通过汽车碰撞实验感受到汽车保险系统有多么强大丰富的参观学习让营员们感受到我国军事科技的美好

13、发展前景，更坚定了营员们投身国防、立志报国的决心。体验实践学校科学营管理组织了 个专题的创新工作坊科技实践环节模型火箭及手掷飞机制作与试飞活动。实践之前，航模队还为营员们带来了的航模表演。 月 日，科学营进行模型火箭制作。航模队助教为营员讲解模型火箭的基本结构，简要介绍火箭各名称及其作用，并结合实际材料为营员们讲解了模型火箭及底座安装的注意事项，包括降落伞及伞架制作过程、导向作、火箭推进器 ( 固体火箭发安装、返回舱安装及整体组装的过程。在助教的及时帮助下顺利各组营员完成了火箭组装并进行了火箭试射。 月 日，科学营开展手掷飞机制作。有了前一天的制作经历后，营员们都显得信心十足。在助教讲解完机翼

14、、平尾、垂尾、螺旋桨、起落架等的结构和功能以及安装方法后，营员们通过努力顺利组装成功并进行了试飞。通过两天的实践操作，极大地激发了营员们对于航天航空的热情，同时通过制作、调试、放飞模型体会了科学道理。营员们在参加航模活动过程中通过不断的观察、尝试，学到了科学知识，培养了动手能力。青春榜样学校科学营管理针对营员们对大学生活的憧憬，邀请了 名优秀大学生青春榜样，在 月 日为营员们带来了一场“青春榜样优秀大学生事迹会”。这 名优秀大学生代表在各自的领域方面取得了一定的成绩，有学业标兵，有科技先锋，有志愿，有励志表率，有，不同7 / 13的风采，同样的，优秀大学生用他们亲身的故事影响着营员，让他们感受

15、到大学是什么、大学生活是什么。展示知识积累学校科学营管理给营员们提供了展示知识积累的机会。科技知识竞赛和科学营成果展示会让营员们成为主角，用自己的知识积累和科学营几天的感受汇成青年人自我展示的成果。科技知识竞赛中，每个题目台上选手认真思考，台下观众也热烈，班级代表每次答对问题，台下都报以热烈的掌声。成果展示会中，各班营员都充分利用休息时间，认真完成班级的作品，并在其中融入了科学营几天学习的感受，展示会现场一片温馨、温暖的氛围。感受青春风采学校科学营管理还为营员们提供了充分展示青春风采的舞台。班级建设使每位营员相互熟悉、相互依赖、相互信任；趣味性的素质拓展，增强了营员的集体荣誉感和团队合作意识；

16、篮球赛的热火朝天展示了营员青春和运动气息；结营的认真准备和演出体现了当代青年人多才多艺和敢于表现的勇气和信心。（三）高效创新、扩大影响，全力做好科学营宣传工作（ ）创新宣传形式为使社会各界特别是营员家长能够及时充分的了解科学营活动的开展情况，同时能够使每位参与科学营的营员、带队老师、能够留下美好的回忆，学校科学营管理加强宣传建设，创新宣传形式，依托现有新资源建设科学营专题，建立日程安排、校园概览、营员手册、活动愿者风采等子栏目，及时宣传科学营期间的点滴故事；指导宣传组专题负责摄影、和，特别安排专业机构 名随队全程拍摄科学营活动；建立例会制度，并且规范会议8 / 13撰写格式，以便于后期整理；制

17、作理工大学科学营日报，全面每天科学营活动、营员感受、志愿者工作点点滴滴；建立科学营工作 77 群，群，将每天例会、活动发布，达到了及时有效沟通的目的。自 月 日科学营到位起，发布通知、 篇，累计阅读量 人次。宣传组拍摄 - 近 张。随队拍摄影像资料近 分钟，剪辑专辑 篇。及时通过青少年高校科学营、理工大学校园网等传统发布科学营各项活动，在青少年高校科学营发布 篇专题 篇分项，工作宣传 篇，营员感悟 篇；在理工大学校园网发布 篇，累计阅读量 人次。工作 77 群、群累计发布工作例会会议 篇，风采 篇。（ ）捕捉宣传亮点学校科学营管理注重在工作中寻找宣传亮点。比如本身有晕车的毛病，第一天到火车站接

18、站在晕车的情况下完成了车上介绍工作，将营员带到报到点后，就跑出洗手间吐，吐完之后接着带着营员完成了校园导游、欢迎仪式和班级建设。她在感受：“接下来的一个简直就变成了噩梦，每天一睁开眼，就是坐车，晕车，下车，找地方吐，再坐车，坐车 可是即使这样，我也不想和小队友们分开行动，我喜欢和他们在一起的时间，因为孩子们实在是太可爱了。”，带领的是 名来自的营员，在他的感受中，他写道：“真正让我感到压力的，是看到花名册上那 个名字的那一刻。，在很多人眼中这个神圣的民族，我对它的概念仅限于电视上的一些歌舞，还有片里的些许镜头。在接下来的 天里，非常期待我和他们之间会擦出什么样的火花。”从开始营员的腼腆紧张不敢

19、和助9 / 13教说话到后期开朗活泼主动找助教聊他们的故事，这其中，付出了多少努力，或许只有他们自己知道，但是每天晚上到宿舍里和他们聊天，付出自己真心真情，温暖这些小营员们，或许就是他们主动的担当。（四）效果明显，师生满意，完成科学营组织工作（ ）激发营员科学营员在个人感受、问卷以及在与助教的交流中反馈到，通过聆听大师讲座、参观学习、开展科技实践等活动，感受到了科学的，培养了浓厚的科学，同时也增进了自身的创新意识和创新能力，是一次难得的学习机会。参观，“使在中体验到了科学的海洋带来的冲击，感受到科学的和无穷的震撼 使许多同学学到了在课堂上学不到的知识。”科技实践活动，“使真正知道，做一个模型就

20、如此的要求严格，点滴的就导致制作失败、发射失败，更何况真正的科学研究呢，更需要严禁的科学态度和地点的钻研精神。”（ ）收获营员和教师好评此次科学营通过精心筹备、认真，使营员和带队老师都非常满意。有的营员在感受中写：这次科学营给学习提供了不错的指导，受益匪浅。有的营员在知识竞赛、素质拓展、篮球赛中感受到了团队的协作与团结，整个一个班拧成一股绳，每一声加油都成为美好青春中闪亮且永不磨灭的星。有的营员说：丰富多彩的科学营活动，不仅使我接触到了祖国最前沿的科技，更点燃了我“立志国防，追梦科学”的。广西省营员带队老师表示：科学营是一个凝聚了真理、人文、科技的活动，通过这次科学营也真切的体会到了这一点。营

21、员带队老师张腾飞说：这次科学营让10 / 13的开阔了眼界，交到了朋友，对他们以后的人生是很有帮助的，很感谢北理工给提供这么一个难得的机会。（ ）学校社会形象此次科学营活动具有公益属性鲜明、彰显高校社会责任、科技教育特色突出和提高学生科学素质等显著特点理工大学通过承办面向青少年的科学营活动，积极履行高校社会责任，进一步树立了学校在社会和公众中的良好社会形象，了学校对优秀青年学生的和感召力，也增强了学校为提高全民科学素质服务的社会责任感，有力推动了学校建设成为世界一流理工学的历史进程。三、认真分析、总结经验，不断提高工作水平和效果（一）高度重视，组织有力 年理工大学科学营全程在学校的关心下，在学校办公室的综合协调和各相关部门的通力协作下开展工作，从顶层设计到具体实施再到活动细节，都得到了学校和相关部门的支持。学校副书记、副校长乐出席结营仪式，并鼓励营员们立志国防，追梦科学。学校多次亲临现场指导各项筹备工作开展，基础教育学院全程参与科学营组织实施工作，并多次研究解决过程中出现的实际，有力推动了科学营营顺利开展。（二）充分准备，沟通协调充分从筹备阶段，学校科学营管理即制定了一系列的制度，把实际过程中可能出现和做出了准确的预判和研究，制定了应急方案及模拟演练。同时大力做好基础保障工作，积极协调相关部门保障资源，使得前期准备充11 / 1