2023高考写作议论文高频主题及范文

1、2023高考写作议论文高频主题及范文创新23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)目前，中国高铁运行的速度已越来越快。城市间的时空距离被不断压缩，人们的铁路出行体验在持续提高。时速350公里自动驾驶的冬奥高铁，为冬奥会参与者提供高效快捷的交通服务；乘动车到崇礼滑雪，成为越来越多北京人休闲的选择。但我国还有81对同样忙碌的“慢火车”，这些列车主要服务于偏远地区、不发达地区和少数民族地区。“和田玉龙号”旅客列车，是新疆停靠站点最多、票价最便宜的“慢火车”。众多群众喜欢选择乘坐这趟列车外出务工、经商、求学、就医等。结合对上面材料的整体理解写一篇文章，谈谈自己的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意

2、，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。分析：本题考查学生的写作能力。这是一道引语式材料作文题。高铁时速越来越快，城市间的距离越来越短，“快”让时间成本大大缩短，就如冬奥高铁给人们带来的便利，这是时代的进步。然而在这“快时代”，依然有“慢火车”，这些“慢火车”服务地区主要是偏远地区、不发达地区和少数民族地区，服务对象是游客和那些需要外出务工、经商、求学、就医的人。这些“慢火车”，体现了“快时代”的人性温暖。慢火车的惠民服务，在助力拉动当地经济的同时，也吸引着更多的游客享受慢生活。如今，有很多习惯了快节奏生活的都市人，特意来坐着慢火车在大山里穿梭迂回、翻山越岭

3、，在慢节奏中，细细欣赏青山绿水、畅享鸟语花香，感受着慢火车驶到哪里就在哪里品尝特色美食，体验一把采菊东篱下悠然见南山的闲暇和舒适。虽然没有高铁的风驰电掣，但慢火车在翻山越岭中留下的一抹温情，托起了沿途人民的美好梦想，连接着边区人民的希望，拉近了沿线百姓与美好生活的距离。由此，考生既可以写“快”的好处，也可以写“慢”的意义。或者二者结合，辩证分析“快”与“慢”都是时代所需，共同构建我们这个国家的美好和幸福。参考立意：1高铁引领时代速度，慢火车彰显时代温度。2中国速度也有“慢动作”。3快慢皆有益，携手奔小康。新故相推，新旧并存高铁已成为中国的名片，是中国速度的代表，但中国还有许多慢火车，甚至老旧的

4、绿皮火车仍然在运行。它们速度慢，价格低，停靠的站点多，在一些地区仍然发挥着重要作用。社会发展常常如此：新事物蓬勃兴起，旧事物仍在发挥重要作用，新故相推，新旧并存，共同创造美好的社会。的确，高铁已成为了中国快速发展的代表。但显然，举国上下只用高铁作为交通工具，是不可能也不现实的。正是有那些慢火车，甚至是老旧的绿皮火车的存在，才使得一些边远地区的人民仍旧能享受交通的便利。慢火车与高铁一起编织了健全的中国交通网，为更多的人民带去便利。由此观之。新事物不一定要完全取代旧事物。新旧共存，也许才是事物存在的最好的方式。当然，这要依据群众的需要。拥有当代价值的旧事物，应当被保存，反之则应被舍弃。高铁与慢火车

5、，新故相推，新旧并存，共同创造美好的社会。总理曾说：“我们现在虽然有了时速350公里的高速列车，但不能没有逢站就停、票价低廉的绿皮车。因为我们国家很大，还是一个发展中国家，发展还很不平衡，很不充分，既要考虑效率，又要兼顾公平。列车虽有不同，但最终目的都是要把站台上不同需求的旅客安全送达。”高铁、慢火车在神州大地上各得其所，相得益彰，不同的风景在同一个瞬间一起呈现。另一方面，于有些乘客，“慢”甚至还是别样的享受。高铁时代的速度风驰电掣，对应的是生活的快节奏。但健康的生活也要松弛有度，繁重压力下，也要有慢生活的调节。有旅客选择“慢火车”就是为了体验绿皮车“一边吹着自然风，一边欣赏沿途风景”的“韵味

6、”。可以说，“慢火车”给人精神上的享受，于现在因为稀缺而尤其珍贵。承载着历史记忆和文化积淀的“慢火车”，既是怀旧的载体，也成为一道独特的风景线。如果说“快”彰显了经济社会发展的活力，那么“慢”则蕴含了以人为本的温情；如果说风驰电掣的高铁代表着当下中国之高效，那么收费低廉、站站停靠的“慢火车”则演绎着今日中国之温情。速度与温度兼具、梦想与实干同行，在广袤大地上，“复兴号”和“慢火车”都在努力奔腾着向前，一个充满温度的“流动中国”必将迸发出源源不断的发展动力。高铁通车里程逐年增加，时速高达380公里的新一代高铁正在试运行。总有一天，随着科技的发展，慢火车将消失不见，淡出历史的轨迹，成为众人的缅怀；

7、也必将有新事物产生，比高铁更快更强。但那时，新的事物仍旧与旧的事物交织着，它们都将在新的时间中找到各自的意义。信仰23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）信念（节选）罗洛信念是一株树一株坚强的高山柏在险峻的群峰中高山柏站在崖层上长年不息的风像无数发怒的雄狮向它奔袭而来高山柏站立着不弯腰，不屈膝它的带着绿叶的树梢向上扬起在它头上是祖国的蓝天在它脚下是祖国的崖层它的根牢牢地扎在崖层深处读了上面的诗歌，你有怎样的思考和感悟？请联系现实写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。分析：本题考查学生的写作能力。这是一道引语式材料作

8、文题。这首现代诗分为三节，运用比喻手法，把信念比喻成一株坚强的高山柏。它虽历经磨难，但不弯腰、不屈膝，因为它头上是祖国的蓝天，扎根在祖国的崖层。这首诗告诉我们，人要有坚强的信念，经受严峻考验，信念才会更坚定；与祖国的前途命运紧密相连，信念才会不动摇。写作提示考生应扣住诗歌中信念须“经受严峻考验”“与祖国的前途命运紧密相连”两个层面写作。如果只写信念和其中一个层面，在二类卷评分；如果只写信念，没有扣住信念的两个层面，只能在三类卷评分；如果不写信念，在四类卷及以下评分。可以先论述当今时代信仰缺失，尤其是青少年，急需信仰的阳光照亮人生之路；接着可以写信仰对青年成长的意义，如“五四”青年，革命者，抗美

9、援朝战士，正是因为人生有信仰，生命才爆发出巨大的能力；然后分析信仰需要“经受严峻考验”，如焦裕禄、南仁东、孟晚舟等，分析经历风雨的信仰才能真正深入骨髓，成为血肉的一部分；再论述信念“与祖国的前途命运紧密相连”，可以写钱学森、袁隆平等，论述信仰只有扎根祖国的沃土才能正在成长；最后论述青年当有怎样的信仰，如何让信仰指引成长。参考立意：1信念助力人生之路。2人生为长征，信念为旗帜。3心有所信，方能远行。4把信仰的种子埋进内心深处。在怀疑的时代，我这样信仰 在物质文明飞速发展的时代，颓废、享乐之风盛行，“丧文化”大行其道，“怀疑一切”理论甚嚣尘上。然而正如卢新宁所言：“在这个怀疑的时代，我们依然需要信

10、仰。”青年人应摒弃消沉之心，直面人生，知其难，信其力，行其艰。正如高山柏，“朝霜暮雪，不改英雄意气。”对于真正的强者，知其难，反而会坚定他们的信念，将事情做成功。知科技创新之难，华为公司聚员工信念之力，终于研发出领先于全球的5G技术；知黄土高原水土治理之难，朱显谟立下让黄河水变清的理想，奋斗几十年，最终使黄河入沙量减少了60%！反之，一个人如若沉溺于灯红酒绿的生活之中，难免会被眼前闲适安逸的表象所迷惑，失去了对现实的准确认知，也丧失了奋进的勇气。跳出自我设置的舒适圈，直面社会现状，是每个国民，特别是青年人的当务之急。青年一代，怀着一腔孤勇踏上人生的旅途，不论遭遇何等挑战与挫折，都不要失去信仰。

11、培根说：“不相信明天的青年，是对自己的背叛。”信仰之可贵，一在于它让我们永不失对将来的希望，二在于它还能为我们的前行之旅提供方向和力量。有信仰的马斯克倾尽家财研制纯电高速的汽车，而没信仰的国内某商人却以造车为名，将从股市收刮的金钱带到国外挥霍享受：两人的境界高低其实是信仰的有无决定的。非知之艰，行之惟艰。知其难，信其力，说到底便是为了行其艰。天津大学校训“莫从纸上逞空谈”教育一代代学子于实处用力，从实践出发，克服艰难困苦，如果只有主观认识，只有一腔孤勇，理想再好，信仰再美，成功也只是黄粱美梦。“幸福都是奋斗出来的”“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”，新时代领路人之语令人醍醐灌顶，告诫着每一位

12、中华儿女脚踏实地，用行动去开创美好未来。道不可坐论，德不可空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。我们应牢记“筑室道谋，则三年不成”的警示，带着对现状的清醒认识，怀着对未来的坚定信念，以昂扬之姿，以无畏之志，去行动，去奋斗。信仰只有扎根与祖国的怀抱，才会如高山柏一样茁壮。2021年9月24日，被加拿大非法扣押1028天的华为公司副董事长孟晚舟乘坐中国政府包机回国。孟晚舟发表感言说：“没有强大的祖国，就没有我今天的自由。”“回首3年，我更加明白，个人命运、企业命运和国家的命运十指相连，祖国是我们最坚强的后盾。”“我想说，有五星红旗的地方，就

13、有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”历史的车轮不断前进，青年一代并非垮掉的一代，而是充满希望的一代。知而后信，信而后行，不自我束缚，不妄自菲薄，不纸上谈兵，实干笃行，则中华之强盛，可指日而待也。坚持与超越四、写作（60分）23.阅读下面材料，根据要求作文。（60分）刚过去的两届奥运会，造就了两位苏神。苏翊鸣是一战封神的17岁传奇少年，初登冬奥赛场就收获一金一银。面对媒体的采访，他说；我热爱单板滑雪，不管是在哪场比赛中，我都是做自己最喜欢的事情。对待未来，他说我是一个喜欢不断去挑战、去尝试新鲜事物的人，所以不管接下来有什么样的目标，我都会一如既往像现在这样付出自己的全部去努力完成。苏

14、炳添是三战奥运的32岁田径老将，多年前，年龄就已经成为他的弱点，他也曾遭遇低迷、伤病，一次次考虑退役。但他又一次次选择相信，选择留下，选择坚持。他制定严密科学的训练计划，打破自己原有的起跑习惯，最终跑出了突破黄种人极限的9秒83。上面的材料，对正在追求理想的你有什么启发？请抓住感触最深的一点，写一篇文章，表达你的感受和思考。要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限，不少于800 字。分析：本题考查学生的写作能力。本题是一道任务驱动型材料作文题。材料内容关于两个“苏神”，之所以苏翊鸣和苏炳添被称为“神”，是因为他们身上有很多闪光点，审题时要找出二人身上的可取之处，以此立

15、意即可。苏翊鸣一战封神时只有17岁，可谓是英雄出少年，他正是当代追逐梦想的青年人的榜样。他一直从事自己热爱单板滑雪，是因为热爱，才让他的追求之路似乎少了很多枯燥，因此，年轻人如果能从事自己热爱的事，在追梦的过程中也会有更多的享受而不是煎熬，能做出成绩的可能性就更大；“我是一个喜欢不断去挑战、去尝试新鲜事物的人，所以不管接下来有什么样的目标，我都会一如既往像现在这样付出自己的全部去努力完成”就启发我们，青年人应勇于跳出舒适圈，勇于挑战，奋力拼搏。苏炳添是三战奥运的32岁田径老将，却能在一次次的犹豫徘徊中选择坚持梦想，因而，有梦想不能轻言放弃，坚持一下，就有可能实现。“他制定严密科学的训练计划，打

16、破自己原有的起跑习惯”最终跑出了突破黄种人极限速度，可见，执着于梦想还应该有不断挑战自己的勇气和坚持不懈的努力。从任务驱动角度分析，“对正在追求理想的你有什么启发”其实为写作设定了主题，即“追求理想”，也设定了写作情境，即写作身份是追求理想的青年人。“请抓住感触最深的一点”就要求就一个角度来写作，不能取几个角度泛泛而谈。写作时，可先评论某一苏神”的某一个方面的特点，然后就此一点阐述自己的感悟和认识。可运用递进式文章结构，从评论某一苏神”的某一个方面的特点，写到这方面的特点的好处，最后结合当代青年的现实追求，谈自己的认识。参考立意：1.从事自己热爱的事业是一种幸福。2.追求梦想不能轻言放弃。3.

17、追求梦想需要不断挑战自己。超越自我，实现梦想刚过去的两届奥运会，造就了两位“苏神”：苏翊鸣是一战封神的17岁“传奇少年”，初登冬奥赛场就收获一金一银。面对媒体的采访，他说；“我热爱单板滑雪，不管是在哪场比赛中，我都是做自己最喜欢的事情。”对待未来，他说：“我是一个喜欢不断去挑战、去尝试新鲜事物的人，所以不管接下来有什么样的目标，我都会一如既往像现在这样付出自己的全部去努力完成”。苏炳添是三战奥运的32岁田径老将，多年前，年龄就已经成为他的弱点，他也曾遭遇低迷、伤病，一次次考虑退役。但他又一次次选择相信，选择留下，选择坚持。他制定严密科学的训练计划，打破自己原有的起跑习惯，最终跑出了突破黄种人极

18、限的9秒83。两位“苏神”的事例告诉我们，只有不断超越自己，才能让梦想开出花儿来。每个人心中都有梦，但实现梦想需要的不是在地面无谓地瞻望，而需要的是筑起阶梯勇敢地攀登。许多人将超越梦想与长跑比较，我认为很是恰当。超越梦想的确是需要很长一段时间的拼搏。长跑一开始总是信心十足，一两圈下来，大多数人感到疲惫，小部分人从而减缓了速度，这也就像实现梦想时遇到了不好解决的问题。虽然他们知道需要保持速度，但总感觉身体不听使唤，有些甚至跑着跑着就开始走了。假使这一类人在实现梦想时这样做，他们就半途而废实现不了梦想。接下来的第四圈会更加艰难，不过既然已经突破了一半多，跑道上的他们会继续坚持。第五圈时接近成功，所

19、有剩下的人都拼了命使劲儿往前冲，这个时候很关键：没坚持冲刺完，你前四圈的努力就白费了；而当你坚持着冲过终点线，你就赢了。这也就像你在即将实现梦想时遇到了难以解决的问题，没突破，你会比前面半途而废的人输得更遗憾；相对的，你走出了瓶颈，那你也就超越了梦想，实现了自我。一开头所说的无谓瞻望，其实就是做白日梦。这时的你拥有梦想但你并没有积极地去实施，所以，你每天只是想象当你的梦想实现后会发生哪些事，而你绝对不可能去享受那样的美好生活。因为，任何表面上看起来光鲜美丽的事物，背后一定会有一个人或是一个团体在努力地奋斗。这也就是后面所说的勇敢攀登。当你看着别人取得一个不错的成绩，你一定不要说他是因为聪明才取

20、的这样不错的成绩，再聪明的人也需要和你们一样学习，一样需要练习；当你看见别人掌握一技之长时，你一定不要批判说别人怎样，因为如果是你去学习，不一定比他学得好，比他坚持得久。当你观望赛道上那位健壮男子轻松获得长跑第一，你只看到了光彩夺冠的一面，却没有看到他每次训练拼尽全力，跑完后甚至难受的躺在地上呕吐。所以，你需要和大多数人一样努力地实现自我，然后超越梦想。也有一部分人会说我在努力地实现自我，但是始终不见梦想的曙光。这只有两个问题，要么是你努力的程度还不够；要么就是你的梦想实在是太大，几乎不可能实现。这时你则需要将那个梦想珍藏在心底。然后很欣慰的想：我至少努力过了，虽然结果并不理想但我的的确确尽力

21、了，我没有在我的人生中留下这个遗憾。现在你就需要一个新的目标，趁着你还有大把的青春，去争取它去实现它，去超越它！梦想不是奢望，但也不是现实，而是努力的将现在变成你梦想中的“现实”。梦想是用来超越的，自我是用来实现的！让我们不断地挑战自我、超越自我，去实现自己的人生理想吧！家国情怀五、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：马克思在青年在选择职业时的考虑中说道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”材料二：全国时代楷模、开山岛守岛英雄王继

22、才守岛卫国32年，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。32年来，他和妻子王仕花，抱定“守岛就是守家，国安才能家宁”的坚定信念，历尽艰辛坚守孤岛，把人生最美好的年华无私奉献给了国防和海防事业。材料三：2018年，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大遭到无理拘押。在获悉后，中国政府第一时间提出严正交涉，表明严正立场，并第一时间向孟晚舟提供领事协助。在党中央坚强领导和中国政府不懈努力下，历时1000多天，孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。读了以上三则材料，作为新时代的青年，你对“个人奋斗与国家发展的关系”有怎样的认识与思考？请写一篇文章表达你的看法。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭

23、；不得泄露个人信息；不少于800字。分析：本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文题。题目有三则材料，应弄清它们的异同，找到三则材料共同的话题，从而把握中心，找准立意。第一则材料，马克思的话指出，如果选择最能为人类谋福利而劳动的职业，就要为大家而献身，强调的是个人为千百万人而奋斗，为国家、民族乃至全人类而奋斗。第二则材料，王继才守岛卫国32年，在他的概念里，国就是家，家便是国，他将个人最美好的年华奉献给了国家。第三则材料，孟晚舟正是由于有强大的国家作为后盾，才能全身而退，顺利返回祖国的怀抱。总观三则材料可知，前两则材料主要侧重于个人奋斗对国家发展的必要性，第三则材料侧重于国家强大对于

24、个人的重要性。根据话题可知，这是一则关系型的作文，考生应该在文章中阐述个人奋斗与国家发展之间的关系（国家的发展需要个人的奋斗，个人的奋斗能够促进国家的发展。反之，国家的发展亦有利于个人的发展，能够增强个人的归属感，幸福感，尊严感），思考作为新时代的青年，应该如何看待和处理个人奋斗与国家发展之间的关系。由“有怎样的认识与思考”“表达你的看法”可知，文体应为议论文，考生要注意观点明确，脉络清晰，论据典型。参考立意：1.我与祖国共奋进。2.祖国发展我成长。3.个人成长的意义在于承担起国家发展的重任。我与祖国共奋进马克思在青年在选择职业时的考虑中说道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，

25、重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”的确，我们怎么样，我们的国便怎么样，我们新时代的青年若能奋发有为，拼搏向上，与祖国共奋进，我们的祖国未来一定美丽无限。中国，一个用生命搭起的国家；中国，一个用智慧与理想构造的国家。中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌文明，在爬满甲骨文的钟鼎之上，我们读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，我们读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，我们读祖国壮年的成在这片越发繁荣的土地上，在祖国温暖宽大的怀抱里，我们无比幸福，无比自豪！君不见，全国时代楷模、开山岛守岛英雄王继

26、才守岛卫国32年，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。32年来，他和妻子王仕花，抱定“守岛就是守家，国安才能家宁”的坚定信念，历尽艰辛坚守孤岛，把人生最美好的年华无私奉献给了国防和海防事业。现在，我们已经渐渐长大，我们应该为我们美丽的祖国做些什么呢？我想，我们不一定非要等到长大之后为祖国贡献什么，而是现在就为祖国贡献一些什么。有的同学此时可能会说：“我们也只不过是一个未成年人，报答祖国是他们大人的事，我只要做好自己就可以了!“这种想法我实在不敢苟同。祖国是我们的底气和坚强后盾，我们应该时刻想着我能为祖国做些什么。也许我们现在的力量还很小，不可能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也很多呀！比如

27、：绿化祖国、保护环境、好好学习、努力生活.这些看似平常的事情，只要我们努力做到，而且是持之以恒地去做，将自己力所能及的事情做好，就已经是为祖国贡献自己的力量了。因为我们对自己的生活和未来负责任，就是对祖国的未来负责，就是与祖国共进退。我们一定要与祖国共同进步，共同发展，我们要时刻想着为祖国做贡献，而不是从祖国母亲那里索取些什么。只有这样，中华民族才能不断地进步，我们的祖国才能不断发展。有一句话说得好：少年富，则国富少年强。则国强。”作为一名中学生，为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领。只有祖国繁荣了，人民的生活水平才会不断提高

28、，只有祖国强大了，人民的力量才会强大，更多的“孟晚舟”们才有抬头挺胸、扬眉吐气的底气!祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天会更加美好!最后，我想说：“我要和祖国共奋进，我要和祖国共拼搏，我要同祖国共进步!”思辨阅读下面的材料，根据要求写作。学校军训，大家积极投入训练。有同学站了几分钟军姿就中暑了，有同学跑了一段路就退出去呕吐，有同学三天两头身体不适要请假。群里议论开了。有的说，毛主席早就说过“文明其精神

29、，野蛮其体魄”，现在的学生太文弱；有的说，人家到学校是去学习的，军训弄得一个个黑不溜秋，像是一群野孩子；也有的直接引用尼采的话，“一个人，在他的野性中，有一种强大的生命力和内在自由，能够挣脱现实的束缚和无趣”。读了上述材料，你对“野性”有怎样的感悟和思考？请写一篇文章表达你的看法。注意：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。分析：立德树人，五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我国当前教育的重要目标。发展体育，强健体魄，既是目前中小学生迫切之需，更是强国大任的重要要求。1.审读材料这是一道思辨性材料作文题。材料讲述的是学校

30、军训中一些学生身体较弱、不适应军训的现象，并由此引出了几种对于军训的观点。第一种是归因论，认为这些学生不适应军训是因为他们自身的身体太差，“体魄不野蛮”；第二种和第三种则是意义论：第二种否认军训的意义，认为军训太苦，且没有意义，折磨意义大于给人带来的锻炼；第三种则引用尼采的名言，指出军训等体育锻炼能在锻炼学生身体素质之外，有效地培养学生“野性”的精神。而根据试题引语“读了上述材料，你对野性有怎样的感悟和思考？”可知，本次作文并非要求仅仅对是否支持军训做出讨论，而是要求深入思考军训等体育运动对于培养人的“野性”的重要性。在写作时，可以尝试对“野性”做如下定义：一是克服困难、克服自身弱点的野蛮精神

31、。毛主席有言：弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。其实，在军训“野蛮其体魄”的过程中，学生们的精神也会适当地得以“野蛮”，有了吃苦耐劳的勇气和持续奋斗的毅力。其二，可以理解为“野心”。西方谚语说：“每个人的心中，都藏着一头雄狮。”中国古人也曾说：“王侯将相，宁有种乎”。军训锻炼了一个人知难而上、自强不息的意志，也许也会在无形中培养一个人披荆斩棘，克服一切障碍，追求成功、成就不凡的目标。有了野心，人就不会感到现实的束缚和无聊，而是能为了自己的自由和梦想不断前行。当然，写作时也可超越对军训与体育的“野性”论述，对人生之“野性”展开更进一步的哲理思考。参考立意（1）野性，并非粗野，而是

32、质朴。（2）野性，是追求心灵的自由。（3）常怀冲破枷锁的野性毅力，胸怀明月的野性追求。优秀例文呼唤野性，成就自我众人对于军训中学生体力不支表现的不同评价早已超越了军训其本身的含义。它是一块试金石，直指个人生命独特的成长体验：呼唤野性，成就自我。野性常与“狂野”“野蛮”等词关联，不由让人联想到人类未开化的蒙昧状态。不可否认，野性中确实含有顽劣、躁郁的因子。父母对自家孩子“野孩子”的责备亦不绝于耳。于是有人抵制野性，将自己锁在象牙塔里，自诩“安稳沉静”，视一切锻炼为“野蛮”，最终健康不复。由此观之，呼唤野性是必要的。野性意味着充沛的体力与坚忍不拔的意志。冬奥会上，运动健儿们在冰天雪地中奋勇拼搏，滑

33、雪场上的飒爽英姿。短道速滑场地上速度与激情的较量，无不让人赞叹“野性”的力量；无独有偶，东京奥运会上举重运动员健美的身姿与壮硕的肌肉，重新定义了“美”的标准，也深化了我们对“野性”的认知。当然，意志的坚韧是“野心”更重要的内核，残奥会上，我国取得历史最优异成绩，而耀眼夺目成绩的背后，是残疾运动员们克服身体伤痛，日复一日坚持训练的勇气与决心。在我看来，这是我们需要呼唤的野性，野人为谋生风餐露宿，攀山越岭，“野性”应是他们一般的独立与坚强，而非仅关注其落后与愚昧。今天的我们无须为生计而奔波，却仍应保有那一份野性，去追逐属于自己的梦想与荣耀。“野火烧不尽，春风吹又生。”现实世界就如野火，不断为我们设

34、置障碍与阻险。或正如人类学家项飙所说：“人的一生都是被各种社会力量裹挟前进的。”因此，无论是明面上的障碍还是许多看似帮助我们，实则裹挟我们，使我们按他人规划好的路线前行的力量，我们都应始终呼唤野性，保持野性，从而拥有尼采口中“强大的生命力与自由，挣脱现实的束缚与无趣”。呼唤野性，应是人自身与外界命运的抗争，它不仅关乎自我成就，更是人对外界的探索。“是谁走过山川，却囿于厨房与爱？”显然，这并不适用于秋园的作者杨本芬。年过七旬的老妪，在炖肉的灶头上写作，在等汤煮沸的间隙中构思。她用文字叙述着抗战时期的点点滴滴，也用文字搭建起上一代人与下一代人及当今社会的精神桥梁。这是杨本芬呼唤野性的方式写作成就了

35、她，也让她通过这扇窗探索到不一样的风景。当然，呼唤野性时也千万不能忘记要“约之以礼”，正如孔子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”不修边幅的野性并不能为社会所包容与接受。呼唤野性，成就自我，再以这样一个自我筑造一个充满生命热情的社会，共享海晏河清之大同。精选素材1.一场新冠肺炎疫情，让人们直观认识到身体是革命的本钱、免疫力是个体对抗病毒的第一道防线，也让人们认识到头脑的清醒、行为的文明是群体抗疫取得成功的关键。“文明其精神，野蛮其体魄。”习近平总书记不仅指出了青少年培育的努力方向，也指出了国民素质应当培塑的方向，不仅明晰了体育与健康中国的逻辑关系，也明确了体育是智育、德育等其他

36、教育的基石。野蛮体魄是为了强健身体、磨炼意志，文明精神是为了清醒头脑、开智明德。教育的根本目的就是“人的完整的实现”，是促进头脑和身体、意志和思想的全面发展。如何培养健全的身心，最有效的最基本的策略就是赋能，放手去激发孩子的成长内因，唤醒自觉，鼓舞和引导自我成长。2.在100多年前的1917年，24岁的毛泽东同志还在湖南第一师范读书的时候，在体育之研究的文章中就提出这样的主张：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。”当时他的一个好友因患病去世，他深感有一个好的身体是多么的重要，于是就开始坚持冬天用冷水擦身、冬泳，下雨天攀登，栉风沐雨，磨炼筋骨。73岁高龄时，他依然能

37、横渡长江。3.1917年，毛泽东主席曾提出“文明其精神，野蛮其体魄。”百年后的今天，习近平总书记再次强调这句话，不仅是对广大青少年健康的隐忧，更是对他们的鼓舞和勉励。“文明其精神，野蛮其体魄”是习近平总书记对广大青少年学习和生活的高度概括和总结，想要精神变得文明，就需要拥有强健的体魄。健康的身体是提升个人、创造文明、改变世界的前提。当今，人们的生活水平提高了，丰衣足食后，反倒又出现了一系列新的问题。比如有些孩子营养过剩，加之课业负担大、体育锻炼时间少、对电子产品的迷恋导致近视、肥胖等发病率呈上升趋势。4.常言道：少年强则国强！这是我国近代著名思想家、文学家、教育家梁启超在少年中国说里发人深省的

38、一句话。由此可见，一个国家能否拥有美好的未未，在很大程度上取决于该国青少年的精神和体魄。近年来，由于体育锻炼少，中小学生的健康程度有所下降：学生普遍眼镜化，肥胖化，健康状况实在令人堪忧。因此，我希望学生们能够做到“文明其精神，野蛮其体魄”。“文明其精神，野蛮其体魄”出自1917年著名的文章体育之研究。其释义为：想要让人们的精神变得更加文明，先要让他们的身体变得更加强健。由此可见，健康强壮的身体，是创造文明、建设文明的前提和条件。5.文明其精神中国是世界四大文明古国之一，拥有五千多年的悠久历史。在漫长的历史发展中，中华民族逐渐形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民

39、族精神。自古以来，中华民族的伟大精神激励着一代又一代的中华儿女自强不息，奋斗不止。无论是风雨飘摇，还是困难重重，它总能让中国人迎难而上，顽强奋斗，渡过难关，寻求到解决问题的真理；无论是烟雾弥漫，还是障碍重重，它总能让中国人坚韧不拔，沉着冷静，选择出适合自己的发展道路，缔造中国与人类的幸福。正是这种伟大的民族精神，才让古老而文明的中国充满生机与活力，成为世界东方的大国，傲然屹立于世界民族之林。作为中华儿女，我们有责任、有义务把这种伟大的民族精神发扬光大！6.野蛮其体魄俗话说：“身体是革命的本钱！”换言之，拥有健康强壮的身体，是建设社会主义现代化的前提条件和重要保障。然而，随着社会经济的发展，当代

40、青少年的健康状况却不容乐观，大量的数据表明：当代中小学生的身体素质已经呈现出明显的下降趋势，具体表现在过度肥胖、容易生病和体育不达标等三个方面，这不得不引起我们的重视。天容海色本澄清江苏省天一中学一考生聊斋志异中笔耕不辍的“异史氏”，早年久试科举，始终不第，固然是考场上的输者。然而一本聊斋志异摹人叙事风骨两全，被后世称颂，流传至今，成为文学史上的丰碑。起与落都是人生的必然，某一刻的失败从不能框定人生的可能性。愿我辈青年不要在意一时之输赢，而应谋求长远之成功，得见最后的天容海色。竞赛虽然具有对抗性与竞争性，然而赢绝非最终目的，参与竞赛的要旨在于以“赛”检测“技”，明晰定位，裨补阙漏，从而达至完善

41、的境界。如果因落败而陷入消沉的自我否定，从此不思进取，就背离了竞赛最初的意义。人在接受教育的过程中，要面对无数场小考大考。无数次的输赢，所有竞赛的磨砺，都是为了准确、完整地掌握知识，建构个人的思想体系。竞赛结果不过是对一时水平高下的反映，我们应积极面对竞赛的考验。然而人生如奔腾不息、洄澜激荡的大江大河，每一股水流都在变换，每一朵浪花都在跳跃，如何能以静止的状态衡量不断变化的一生？人生固然具有时间上的承续性，前面的输会影响后续的进程，但人以其精神的能动性，仍可以利用有利条件，打破僵局，蜕变新生。人们倘能不在意一时之输赢，往往能更客观冷静地纵观横览，不受心态的影响与限制，有针对性地研判自身努力的方

42、向。东京奥运会上以三次满分夺金的小将全红婵也曾遭遇训练的瓶颈与选拔赛的溃败，然而乐观积极的态度成为破局的最大助力，她如神话中的伊卡洛斯，向至高至远的梦想奋翼飞去。输不足为惧，一次次回看训练录像与调整动作才是制胜的关键。“不耻最后”，冷静反省才是真正的务实之举。千万人的努力才能托举起一个向上的中国。只有身处时代洪流中的每一个人都能直面输赢，努力奋斗，才有可能建构一个向上向善的社会。竞赛中必定有输赢，但这不妨碍每一个人的进步与发展。同样，竭力打磨自身，完善自我，是积极心态的体现，也是为社会担责任，“为生民立命”的必经之路。苏轼有诗：云散月明谁点缀？天容海色本澄清。愿我们不计输赢，积极进取，奋勇向前

43、，得见最后的天容海色。关键词：家国情怀有一种面孔叫中国天津考生一个时代有一个时代的面孔，正如每段河流都没有相似的水流。春秋时期，“中国面孔”是孔子的讲述，他带有浓浓鲁地方音的谆谆教诲至今仍回荡在悠远的时空隧道；两汉时代，“中国面孔”是张骞与班超，那清脆的驼铃穿越大漠，绵延于万里之遥的丝绸之路；一百年前，“中国面孔”是“到中流击水，浪遏飞舟”的志在匡扶天下的有为青年；今天，“中国面孔”要由你和我、由每一个热爱中华文化的人用不同的方式增添新的色彩。中国面孔是中国青年充满创新精神的面孔。正所谓“少年志，则国志；少年强，则国强”，青年，是国家的希望和未来。无论是十天开发出网上授课功能的90后“钉钉团队

44、”，还是提出共享单车理念，为国人打开方便之门的00后女孩，他们代表着中国最年轻一代的创新精神。也可以说他们是“中国面孔”的“眼睛”，用渴求探索的目光，望向更开阔的空间，探索更前沿的世界。中国面孔是每个中国人坚毅勇敢的面孔。2020年春天，新冠病毒肆虐，仅用了十天十夜火神山医院就拔地而起。“火神山”取楚地文化中的火神驱散疫情之意，然而那“中国面孔”却并非祝融的脸，而是白炽灯下数千名工人夜以继日辛勤劳作的脸，展现的是令世人惊奇诧异甚至目瞪口呆的中国速度。他们是“中国面孔”上的“鼻梁”，挺拔不屈，以坚毅的线条书写出中华民族勤劳勇敢的民族精神。当然，中国面孔不仅限于黄皮肤、黑眼睛，还包括每一个钟情于中

45、华文化的友人。中国面孔是诗词大会上熟读唐诗宋词的外国小伙儿，是致力于研究保护敦煌文化的外国学者，是书写“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”的日本民众。他们身上带有中国烙印的部分汇聚成了“中国面孔”，他们深受中国文化的熏陶，他们也是我们的兄弟姐妹。“中国面孔”不是单一的形象，它是从古至今无数艰难求索的人们、无数默默奉献的人们、无数执着奋斗的人们，在中华民族滚烫的热血迸溅的火花的映照下，借着鲲鹏扶摇而上的羊角，乘着可破万里浪的浩然长风，且行且歌、且歌且舞，定格为绚丽辉煌的“中国面孔”恢弘的群像。关键词：责任担当借明月，照征程天津市南开中学 张迎蕾星霜荏苒，时代辗转。作为二十一世纪的年轻人，我们未曾听

46、过炮火声，未曾受过饥寒，好像前人的征程与磨难离我们很远。或许，我们可以借头顶亘古不变的明月，一眼望穿过往的征途。借着月光，你能望见“五四”青年。百余年前，巴黎和会上，强权战胜了公理，爱国青年们愤怒了，沸腾了，他们在月下的大街小巷中奔走呐喊，踏上争取国权的征程。他们的眼里闪烁着理想的光芒，他们年轻的血液是滚烫的，流淌着浓浓爱国情。每一个青年都富有朝气与活力，怀揣梦想与信念，为实现理想奋力拼搏。这其中，就有周恩来，他身穿长衫，双手握拳，一步一步，践行他“浮舟沧海，立马昆仑”的鸿鹄之志。我们看到，有这样的人在，有这样的精神在，中华民族的征程永远不会断！借着月光，你能望见抗日烽烟。“九一八”事变后，中

47、华民族经历了至暗时刻，这片古老的土地上不再宁静祥和：空中飞过的不是大雁，而是日军的炮火、凶猛的轰炸机；水中游过的不是渔舟，而是轰鸣的敌船。但是，中华儿女岂能轻易被侵略者打倒，大好河山岂容敌寇染指？中国共产党带领广大人民，建立起抗日民族统一战线。在这漫长艰辛的征程中，中华儿女展现出不屈的斗志、伟大的品格。试看杨靖宇将军以草根树皮果腹，雪地夜行几十里；试看赵一曼烈士受尽日寇威逼利诱、严刑拷打，始终不肯低头，至死想着回到同志们身边，想着那个未来花团锦簇的中国。正是这些精神，让中华征程永远推进，中华血脉永远流动。借着月光，你能望见中国新面貌。当年吹过青纱帐、芦花荡的清风也许吹不动如今天安门城楼上的红旗

48、，但明月照过的人、事与精神，在中华史卷的每一卷上都不曾消失，蕴含的精神代代相传。你看到，明月并不孤独，有“神舟”在它附近航行，有“嫦娥”前去千里相会；你看到，大地上的人们整齐自觉地戴着口罩，万众一心与疫情作顽强斗争。此一役，会像之前的每一战一样，成为征程上重要的里程碑，彪炳史册。我十七岁，新中国七十二岁，共享一轮头顶上夜空中的明月。让我们带着初心与坚定，思考荣誉与过往，走向远方，借着这月光，把征程照亮。你看，月光下，无尽的远方，无数的人们，都与我们有关。关键词：文化传承于当代，再闻黄钟大吕盐城一考生她自远古踽踽独行，在暗日之中滋养精神、丰盈内在。所幸今日青年独具慧眼，在古老的土地上深耕，让天光

49、乍现，黄钟大吕一展辉煌，再振中华传统文化之风。请听，中华传统文化的钟声在当代响起。典籍里的中国让当代人与先贤对话，激浊扬清，浸润心灵；河南卫视“中国节日”系列节目真实还原古之盛世，与今之中华遥相呼应，文化自信再度高涨；故宫文创产品融注着年轻人的万般巧思，绵延出传统文化的血脉。与昨日崇洋媚外，用进口货、学外国样的风气迥然不同的是，今日的中华儿女已经建立起文化自信，他们在厚实的传统文化沃土上深耕，让其熠熠闪光，为世人所赏，为世人所用。请看，中华传统文化的雄风在当代赓续。泰戈尔曾言：“古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。”当代青年不仅认同传统文化，更将这“古老的种子”播

50、撒耕种，使其开花结果。青年设计师乔乔为陕西省历史博物馆设计Q版形象代言人“唐妞”，其圆润可爱的形象广为流传，在娱乐大众的同时，也使传统文化微光乍现，引得一众人等皆欲前往博物馆一探究竟。黑格尔说：“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”如今，有这样一群年轻人，他们踏着先人的足迹，走在时代的前沿，他们所掀起的中华传统文化的阵阵热浪，令人驻足回眸，为之倾倒。请思，中华传统文化的未来须审慎铺就。弘扬传统文化的风气日盛固然是好事，但不能流于表面，会唱几支小曲、穿几件汉服还不能算是真正的弘扬。只有深耕其中，取其真义，方得弘扬之道。上海戏剧学院有个“上戏416女团”，五位00后女生喜爱唱京剧，不仅能够

51、“游园惊梦，余音绕梁”，引得网友跟风模仿，而且她们能以先贤风范激励自己，谨守艺德，这才是真正的文化认同与传承。只有这样，中华传统文化才能春潮涌动，雄风再起。求古匠之芳躅，合当世之轨辙。中华传统文化的钟声在新时代的春风里悠然敲响，身逢如此盛世，年轻人自当勇担责任，在认同、赓续、弘扬传统文化之路上砥砺前行。关键词：成长感悟无论得失，皆是过程浙江考生人生在世，人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是无论得失，皆是过程。生活的真相就是处处是得失。“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐

52、，乃赋离骚。”这是“塞翁失马，焉知非福”般的得与失，然人生波澜起伏，今日之蜜糖，可能是他日之砒霜。闯王李自成挺进北京城时，春风得意，却在短短42天后，功败垂成。明朝至清朝中期，中国断续实行海禁政策，自诩天朝上国，这确实在一定程度上抵御了外敌侵略，却也让中国故步自封，在经济、政治、科技等方面，慢慢落后于他国，为中国近代百年的屈辱史埋下祸根。当代中国，已经跻身于世界强国之列，如今的“得”是千千万万的先辈用鲜血、汗水换来的，切不可居安思逸。得与失既不是人生的起点，也不是人生的终点，一切得失不过是人生必经之过程。我们在高考前，常听人说高考是人生的转折点，它是十年寒窗的终点，也是迈入更高学府的起点，可是

53、谁又能说，高考就是人生的起点或终点呢？漫漫一生中，我们会面临无数抉择，一个抉择是一段故事的结局，也是另一段故事的开篇。起点也好，终点也罢，都是人生中的一段过程，人生的价值是在得与失的不断转化中才实现的。如果非要为生命选一个终点，我觉得只有死亡，但细究起来，死亡也不是生命的终点，有的人死了，他还活着，就像屈原，两千多年了，他“虽九死其犹未悔”的爱国情怀滋养了一代又一代中华儿女而这，就是他生命的延续。“是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”历代的帝王，都觉得自己得到了江山，得到了至高无上的权力，殊不知这些都是会失去的。历史就在这一代又一代得与失的更迭中不断前进，这才有了如今的盛世。而这无数的得

54、与失，其实都是人类文明发展链上的锁扣。所以，得时，不要扬扬得意，忘乎所以；失时，也不要顾影自怜，自怨自艾。我们应该如凡高那般，抱着“一个人绝不可以让自己心灵里的火熄灭掉，而要让它始终不断地燃烧”的信念，让心中的那把火，永远燃烧着！“往者不可谏，来者犹可追。”不汲汲于得，不戚戚于失，因为无论得失，皆是过程。在过程中行走，在过程中反思，在过程中突破，才是人生的真谛。关键词：人生价值振才能之翅，翔价值长空郑州考生风雨如晦，星火初燃。一百年来，那艘革命的红船在历史长河中乘风破浪，从启航南湖到新中国的成立，从改革开放到全面小康，一个又一个目标的实现离不开中国共产党人的初心使命，更离不开其超凡的才能。一个

55、政党如此，一个人亦如此，在有才中有为，以才能助力奋斗，在奋斗中实现人生价值。我辈唯有以此砥砺自我，方能翱翔于人生价值的长空。无才能，何谈价值？才能，是成就人生价值画卷的那张宣纸。“才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发”，同样，奋斗常常在才能的助力下开花结果。自古及今，无数先贤志士于奋斗中磨砺才能，从而实现人生价值。开山辟路，拓荒耕耘，毛相林以奋斗的双手造福于偏远山村人民；最美韶华，奔走山林，朱有勇以自己的学识给大山深处的贫困村插上致富的翅膀。他们以才能为笔，描绘出色彩斑斓的人生价值画卷。试问，无才无能之辈怎能书写光彩照人的人生？我们紧握才能的笔，才能绘出自我价值的图案。“有才必韬藏，如浑金璞玉，

56、暗然而日章也”，实现自我价值并不意味着你取得了多么大的成就，而是意味着你做出多少贡献。“两弹一星”功勋程开甲，在艰苦岁月中磨砺自身，发挥才能，于戈壁沙漠里创造奇迹；“太行新愚公”李保国，为了让山区绿起来、人民富起来，一生致力于太行山区建设；“治沙英雄”王有德带领职工全力治沙防沙，累计建造防风固沙林60多万亩。虽然他们并不足够出名，但他们足够出彩。他们的才能虽有大小之别，但是，无论大小，都是擘画人生的有力之笔。倘若没有这支笔，人生的蓝图怕只能是空中楼阁，人生价值的实现只能是沙上之塔。我辈青年当珍惜韶华，以意志和勇气，磨砺才能，为描绘人生价值的美丽画卷不断修炼、提升自己。看，在流动店铺案板下上网课

57、的柯思雅，眼里闪烁着对知识渴求的光，空间的狭小阻挡不了她奋发图强的心；听，独臂少年张家城运球撞击地面的声音，那么有力，那么坚定，身体的残疾阻挡不住他渴望实现人生价值的魂；瞧，曹原为捍卫自己的梦想，那么坚定，那么执着，整日忙碌在实验室我们当如他们一般，以磨砺才能的意志与勇气突破屏障，推进自我发展的车轮滚滚向前，为人生价值的实现储能。正如冰心所说：“时间正翻着书页，请你着笔！”吾辈青年，晔晔如扶桑，冀以尘雾之微，补益山海，萤烛末光，增辉日月。吾辈当以拼搏礼赞时代，用汗水浇灌未来，修炼才能担当使命，于奋斗中实现人生的价值！审美22.阅读下面的材料，按要求写作。（60分）美教给人识别恶，并与之进行斗争

58、。我想说，美是一种心灵的体操它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。苏霍姆林斯基美好的人生离不开美好事物的黑陶，那些美好的人或物，无论是现实的还是艺术的，又给你怎样的触动和引领？请根据你对材料的思考与感悟，联系自己的成长经历，写篇文章。要求：自选角度，自行立意，自拟文题。自选文体（诗歌除外），不少于800字。分析：本题考查学生的写作能力。材料先引用名人名言，阐释前人对“美”的意义和作用的理解。第一句话意思是“美”能让人区分善恶，教给人与恶作斗争的勇气。第二句话具体阐释了“美”的作用，对我们的精神、心灵、情感的正面

59、引领作用，表明“美”具有巨大的价值。第三句话是说“美”可以让人不断完善自我，不断进步，从而向“美”靠近，能够将自己塑造成一个“美”的人。要求部分提示我们从现实或艺术中选择一个美好的人或物，阐述他（她、它）对你的触动和引领。要求根据“对材料的思考与感悟”“联系自己的成长经历”来写文章。也就是要围绕对“美”的认识，阐述“美”对自己的熏陶、影响和引导，或者自己对“美”的感悟。参考立意：1.让美关照心灵。2.以美为镜，向美靠拢。3.美是向善的力量。美的韵致风不定，人初静，明月落红盈满径。题记 避绝尘世的喧嚣，带着一壶香茗的清幽，携一卷诗书，奏一曲流水，竹林深处，翻开尘封已久的眷恋，于淡雅之中品玩那旷世

60、奇迷的落红满径，在美的感悟中升华心灵。于诗词之间，我见证了那一曲雄浑的奏响；于诗词之间，我目睹了那一腔热血的沸腾；于诗词之间，我触摸到一缕情思的悱恻缠绵。于是，在香茗已尽，华美落幕的夕阳下，西天之际那拈花的背影，留下教化的传奇。美是一曲雄浑的歌。飞流直下三千尺中，太白乘风破浪，直挂云帆济沧海，于海天一线中增添飘渺的跌宕；一骑如归天胡雁的征蓬，王维极目远望，大漠孤烟直，长河落日圆，于苍凉中平添寂寞的寥廓；葡萄美酒夜光杯，王翰纵马持枪，醉卧沙场，欲饮琵琶，于枕戈待旦中点缀频仍的旋律。每一个音符被赋予迸发的激情，每一段旋律被谱入狂放的交响曲，于天地间荡气回肠。高远志向、爱国激情、雄浑大漠、苍凉人生，