把握边塞诗的主题学习课件

1、领略边塞风物 感受边塞情怀 边塞诗情感鉴赏第1页，共22页。学习目标一、学习鉴赏边塞诗的方法二、把握边塞诗的主题 第2页，共22页。二、学习从军行（杨炯）烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。2、诗的中间两联分别描绘了怎样的场面？颔联：将领们辞别京城，带领着铁骑以排山倒海、迅猛凌厉之势将敌人的营地团团围住。（辞、绕突出了这一气势）颈联：大雪纷飞中，旗帜飘扬，上面的画面暗淡模糊，北风呼啸，夹杂着阵阵击鼓声、叫喊声，两军正进行着激烈的厮杀。（从视觉和听觉侧面烘托，不直接写）第3页，共22页。二、从军行（杨炯）烽火照西京，心中自不平。

2、牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。3、最后一联抒发了诗人怎样的情感，运用了什么抒情手法？抒发了诗人渴望奔赴沙场，为国建功立业的豪情，运用了直抒胸臆的抒情方式。第4页，共22页。三、学习军城早秋（严武）昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。2、诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？阵阵秋风吹入边关，寒云冷月笼罩着整个西山。诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意：外敌入侵，边境局势紧张。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。第5页，共22页。三、学习军城早秋（严武）昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫

3、遣沙场匹马还。3、诗的后两句表现了作者什么样的情怀？运用了什么手法？ 诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。手法：用典、直抒胸臆。第6页，共22页。四、学习蓟（j)中作（高适） 策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条，白日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻。 岂无安边书，诸将已承恩。 惆怅孙吴事，归来独闭门。2、这首诗描绘了怎样的边塞风光？流露出诗人怎样的情感？ 沙漠广阔浩瀚，塞垣高高耸立，边城一片萧条，衰草遍地、寒风呼啸，“白日”昏暗，寒云苍茫。描绘了荒凉的边塞风光。 流露出诗人对边事的

4、忧虑之情。第7页，共22页。蓟中作（高适）策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条，白日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻。 岂无安边书，诸将已承恩。 惆怅孙吴事，归来独闭门。3、诗的最后两句运用什么手法，表现了诗人怎样的情怀？用典，以孙武、吴起自况，抒发了请缨无路、壮志难酬的惆怅苦闷心情第8页，共22页。 五、 学习从军行（其一）（王昌龄） 烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。诗中用到了什么意象？意象有什么特征？展现了怎样的情景？意象：烽火城、百尺楼、秋风、羌笛特征:广漠苍茫、寒冷悲凉烽火城西的瞭望台上，荒寂的原野，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，正值秋季，凉风侵人，

5、又逢黄昏，久戍不归的征人独坐在孤零零的戍楼上，吹着关山月的羌笛曲。第9页，共22页。意象：是诗歌中浸染了作者感情的东西，是诗人用来兴寄思想感情的人、物、景、事等。意境：是作者通过一系列物体写出来的一种感觉比如说“枯藤老树昏鸦”中，枯藤、老树、昏鸦就是意象，而构造出来的那种凄惨的感觉就是意境。 第10页，共22页。从军行（其一）王昌龄 烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。3、本诗表现了怎样的思想感情？运用了什么手法？ 前三句借景抒情，通过对烽火城、秋风等景象的描写，烘托了征人内心的孤独寂寞，末句运用了联想想象的手法，虚实相生，抒发了边塞戍卒的怀乡思亲之情。第11页

6、，共22页。六、塞上听吹笛（高适）雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 这首边塞诗描绘出一幅怎样的边塞风情画？抒发了什么样的情感？ 胡天北地冰雪消融，明月朗照，洒下清辉，戍楼里传来悠悠的羌笛曲，随风飘散一夜洒满关山。抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。第12页，共22页。 七、陇西行（ 陈陶） 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人2、分析前两句的思想感情和表现手法。“誓扫”、“不顾”，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。“五千”表现了战斗之激烈和伤亡之惨重。运用了直抒胸臆，借代的修辞手法。3、分析后两句的思想感情和表现手法。 一边是现实，一

7、边是梦境；一边是已成枯骨的凄凉，一边是梦中相见的欢愉。运用虚实结合、对比的表现手法，造成强烈的艺术效果。表现了诗人对战死者及家人的无限同情、对战争的厌恶。 第13页，共22页。八、学习征人怨（柳中庸）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 2、诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。 第14页，共22页。八、学习征人怨（柳中庸）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 3、诗人是如何表达“怨”情的？前2句叙事抒情，叙写征人年年岁岁被征，不是戍守金河，

8、就是戍守玉关，朝朝日日与马策刀环相伴，不是练兵就是出战，表现征人频繁出征的痛苦；后2句借景抒情，描写边塞白雪皑皑与青冢相伴，万里黄河绕着黑山的单调景象，写出征人生活的艰苦。全诗虽无一“怨”字，却将征人的“怨情”抒写得淋漓尽致。第15页，共22页。总结归纳1、边塞诗的题目通常有哪些特点？常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词或边塞地名“陇西、蓟”等2、边塞诗有哪些代表诗人？高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰第16页，共22页。3、边塞诗常见的意象有哪些？边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺

9、刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ；边塞诗中常见的地名：胡 羌 羯 夷 碛西 轮台 龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓第17页，共22页。3、边塞诗常见的意象有哪些？边塞诗中常见的音乐意象：关山月乐府曲调，多写征戍离别之情。如：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。” 梅花落曲调名。多以通感的方式描绘遭遇冷落、思乡之情。 杨柳曲乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。 行路难古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。如：“天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难”（李益从军北征）第

10、18页，共22页。3、边塞诗常见的意象有哪些？边塞诗中常见的典故：李广的典故: 李广，陇西(今甘肃)人，是汉朝大将，善骑射，祖辈精通箭术，故他自幼即练就了过硬的射箭本领，在历次战斗中，勇猛杀敌，屡立战功。被称为“飞将军”，后成为建功立业、英勇杀敌的代称。燕然的典故: 燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒：刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千馀里，至燕然山刻石记功而还。燕然未勒：指边患未平、功业未成。 玉门关的典故:代指边关。楼兰的典故: 边境之敌塞上长城的典故：代指戍守边疆的爱国将领。 第19页，共22页。4、边塞诗常见的思想情感有哪些？抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情。 表现与亲人的离情别绪，表现思乡思亲的主题。 描绘戍守战斗的场面，揭露官兵之间的矛盾，表达反战主题。 描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况。有塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有对帝王黩武开边的不满和对将军贪功启衅的怨恨，第20页，共22页。5、边塞诗常用的抒情艺术和表现艺术有哪些？借景抒情、直抒胸臆对比、衬托、象征、比