有关四年级教师教学工作计划5篇

1、有关四班级老师教学工作计划5篇 工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。以下我在这给大家整理了一些有关四班级老师教学工作计划，希望对大家有帮助！ 有关四班级老师教学工作计划1 一、学生现状分析： 四班级一班共有学生_人，学生对数学比较感爱好，接受能力较强，学习态度较端正。从学生把握的知识方面看：大部分学生对所学知识把握较好，并能把所学知识运用到实践中去，对口算、计算、应用题等知识，大部分学生把握较好，但数量关系个别学生(_)不会运用，但整个班级学习风气深厚。 从学生学习习惯看：个别学生(_)的学习习惯养成不好

2、，如：写字慢，抄错数，数码不正规，做题不用小尺等。由于这些原因所以成果不够理想。 从班级常规看：上课能够做到集中精神听讲，回答问题比较完整。但听课时个别学生(赵云旭、姜智龙、胡正毅、裴泽凯)手里玩东西，在小组讨论问题时，个别同学偷懒，小组合作能力较差。 本学期针对以上存在的问题，在端正学生学习态度的同时，面对全体，定出实际性目标，全面调动学生学习的乐观性和主动性，加强纪律教育和常规训练，加强培育他们的各种学习数学的能力，培育他们良好的学习习惯，提高解决问题的能力，帮助每一个孩子都能学到有价值的数学。 二、本册教材分析 本册教材内容包括：简易方程分数的意义和分数加减法对称、平移和旋转因数与倍数多

3、边形的面积统计。 观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步进展。 教学目标： 1、在详细情境中理解方程的意义、等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 2、使学生在理解分数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行分数加减法的笔算和简洁的口算，并能解决简洁的实际问题。熟悉真、假

4、分数及带分数，能将假分数化成带分数或整数 3、结合详细实例理解奇数、偶数、质数、合数的意义，会分解质因数。理解公因数、公因数及公倍数、最小公倍数的意义，会找两个数的公因数、公因数和公倍数、最小公倍数。结合现实素材理解约分的意义。会约分，会进行分数与小数的互化。 4、探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 5、欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 6、结合详细实例熟悉折线统计图。知道折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据，能根据需要选择条形或者折线统计图。体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信心。 7、在探究学习的过程中，

5、有目的地进展学生的抽象概括能力，在经历观察、操作、类比、验证、归纳的过程中，让学生感受数学思考过程的条理性，感受转化等数学思想方法，进一步培育学生的空间观念。 教学重点：简易方程，分数的意义，多边形的面积，统计等是本册教材的重点教学内容、 教学难点：简易方程，分数加减法，多边形的面积是本册教材的难点教学内容、 三、主要教改措施及思路 1、深入教材，专心备课，订好单元计划，提前一周备课。留意新旧知识的联系，侧重进展学生的思维能力。抓重点、难点、关键，各个环节突破。留意培育学生具有顾此及彼，举一反三的能力，做到触类旁通。 2、切实加强基础知识和基本技能的教学，重视在学生已有知识和生活阅历中学习和理

6、解教学。概念教学要联系实际，加强探究性，让学生在体验过程中加深对知识的理解。 3、提高课堂教学效率，勇于创新，留意引导学生自主学习，使学生愿学、会学，利用身边的生活实例发现规律，把握知识，并能灵活运用所学知识解决实际问题。继续培育学生的提问意识，在课堂上留意问题意识的熬炼，给学生制造提问题的机会，进展提问题的空间，让学生在提问题的过程中提高学数学的爱好。 4、在计算能力方面，要留意学习习惯的培育。要求学生理解算理，把握方法验算检查，养成习惯。培育学生专心、塌实的学习态度和作风， 5、抓实抓好后进生的转化工作，进行耐心细致的辅导工作，提高他们的学习成果。 6、教学中要留意知识的系统化，作业明确、

7、适量，有主次，难易之分。 有关四班级老师教学工作计划2 一、学生情况分析 四班级由于学生心理及生理的进展特点，在教学中我要运用各种手段，执行多种方式策略，充分调动学生学习的乐观性，让学生在快乐中学习和把握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素养较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更详细的情况需要更进一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努力，取得更大的飞跃。 二、教材分析 在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五

8、线谱学习做好了伏笔。 三、教学目标 (一)发声训练部分 1、在气息的把握下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (二)视唱、知识、练耳部分 1、发声部分 (1)熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 (2)学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念) (3)理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (4)学习三连音，切分音熟悉速度标记熟悉保持音记号。 2、视唱部分 (1)视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声

9、调式音阶。 (2)练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 (3)分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。 (4)在老师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲视唱有临时升记号的单声部歌曲视唱48小节二声部歌曲。 (5)划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、练耳部分 (1)使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。 (2)听记24小节节奏。 (3)听记和声音程中的两个音。 四、教学重难点 重点 1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 2、培育学生对音乐的学习爱好，乐观主动地参加音乐活动。 难点 1、学生的音乐表现力和即兴制造活动。 2、熟悉变音记号：升记号、还原记号，能够知道其作用。在视唱方面能

10、够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲，及48小节二声部歌曲。 3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 五、详细措施 1、学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际情况，制定出切实可行的音乐教学计划，指导实际教学。 2、专心备课，做好前备、复备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 3、在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关系，让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学，熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提，也是比较关键的一步。 4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 5、在欣赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素动身分析理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。 6、唱歌教学中，引

11、导学生整齐自然地唱歌，指导他们逐步学会有气息支持的唱歌。 7、因材施教，对不同的学生采纳不同的教法，使学生能够充分进展。 8、课堂设计形式多样，布满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。限度调动学生的乐观性。并使他们限度地学到知识，把握技能，并留意在课堂上培育学生的团结协作能力及创新能力。 9、乐观和其他学科沟通，讨论学科整合，响应新课标要求。 10、平时多听其他老师的课，吸取精髓，融入自己的课堂，老师从中总结阅历，提高教学水平。 有关四班级老师教学工作计划3 一、良好班风班纪的形成。 为了使班级形成一种乐观、向上的精神面貌，本着对学校新的校训开朗、自信、文明、博爱的落实教育，在开学初先对生进行班

12、级常规教育，从纪律、卫生、文明礼仪等各方面进行要求，制定班规，来规范孩子们的言行举止，并准时建立班委会进行辅助班主任开展班级工作。 等对学生的情况全面了解后，尝试进行分层分组比制进行管理班级，引导学生做个讲文明、知礼仪、爱集体、会学习、爱读书、懂努力的阳光学生。 二、坚持抓好常规平安教育工作。 利用班会课、周五放学前五分钟、及每日课前做好平安教育工作，时刻提醒教育同学们，把平安放在第一位，学会保护自己，比如：每周开头在黑板上写上要养成时刻留意平安的标语，要求学生课间勿追赶打闹，上下楼梯不跑跳，提倡文明休息。 同时在班会课上，或平时学生出现意外状况时交给其学会一些平安保护措施，并让同学们之间相互

13、监督和提醒留意平安，如同学之间闹冲突时要学会把握自己的情绪，相互谦让等，争取做到本学期平安零事故。 三、做好班级日常卫生及包干区卫生工作。 班级卫生执行责任到人制度，大扫除时全员参加。留意孩子平时卫生的保持，教育学生懂得敬重别人的劳动成果。 四、协作好学校的各项工作。 协作大队部，加强孩子的德育教育，在班级执行各项表现竞赛制度，周周评，月月评，学期末评出期冠军，争取多评流淌红旗，以增强学生的集体责任感、荣誉感。 五、加强家校联系工作，努力打造书香奋进班级。 常常与家长主动沟通孩子在校的各种表现情况，取得家长的协作和支持，结合语文教学阅读计划，激励孩子多读书，做好家长的支持工作，激励亲子共读，培

14、育孩子的阅读爱好，提高其阅读理解能力，家校携手为孩子的优质成长共同努力。 六、专心填好班主任工作手册。 俗话说：“好记性不如个烂笔头。”每周工作安排、主题班会、会议记录、谈话记录等都做好详细填写，为日常管理工作做好铺垫，也便利对平时的工作查漏补缺，争取把常规工作做到极致。 有关四班级老师教学工作计划4 一、指导思想方面： 专心贯彻学校新学期工作计划与教学计划，专心学习老师法、教育法、义务教育法、老师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，留意课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思

15、中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学讨论，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素养的教育的重要阵地。 新学期里，本人将乐观接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。专心备课上课，专心批改作业。 二、乐观投身课改，加强学生的素养教育。 我留意推行

16、素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关心爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、讥讽、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康进展。 学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生猎取知识、培育学习能力，它侧重使学生“会学”。 本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注老师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习基础、学习爱

17、好及学习能力，是老师设计教学的动身点，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足学生的全面进展，解决全面育人问题吃透教材的编写意图、知识体系，解决知识的结构问题吃透教材中对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题吃透让学生参加知识发生、进展与应用全过程的脉络和布局，把握住知识的停靠点、能力的生长点和思维的激发点，解决学生思考、参加、探求的问题。学案的设计应经历由粗到精，由师到生，由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体研讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、沟通研

18、讨、课后反思、不断改进等措施，达到学生学有所得，师生共同成长的效果，确保教学设计的落实和学习问题的解决，体现教和学的有效性。 三、教学工作方面： 我将乐观引导我校老师参加教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。谦虚谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，执行各种措施使他们得到进步。 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来

19、指导实践的能力。乐观执行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并乐观地使用各种电教器木才，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和任意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言正确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。 四、教育业务方面： 1.协助校长组织老师学习和贯彻中

20、国教育改革和进展纲要、小学教学大纲。制订教育处详细管理教学工作计划，专心组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素养教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。 2.负责学校教学的详细组织领导工作。指导、检查督导各科老师贯彻执行教学大纲情况，定期检查老师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差计划，要求老师要根据自己的班情和学科制定出每位老师的培优补差计划，了解并反馈学生的学习情况，组织开展课外小组活动。 3.制定并实施全校教育工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作计划。指导教研组开

21、展教研活动，组织公开教学，不断提高老师群体的教学水平，坚持常常性听课，并做有计划培育青年老师。 4.协助校长做好老师的思想工作。有计划得组织老师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好老师的理论、文化进修和基本功训练。 5.协作学校少先队做好学生的思想政治工作，协助做好学生的体育、卫生工作等等。 6.制定学校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指导各科老师，进行教学改革实验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，讨论教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织安排公开课、观摩课、讨论课，帮助老师改进教学，总

22、结沟通教学阅历，提高质量。 7.组织和指导老师学习文化、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老老师的作用，不断提高老师业务水平。 8.在期中、期末组织各科统一考查，检查教学效果，召开老师和学生座谈会，了解教学情况和存在的问题。分析学生的知识质量，帮助老师改进教学。 9.负责教学行政工作。包括：招生与编班安排任课老师，编排课程表、作息时间表组织期中、期末考查综合统计各班学生的出勤情况和考查成果处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜建立老师业务档案指导学生升学和就业，购置全校学生的教科书，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、器木才、图书等资料的添置和管理，更好地发挥

23、其作用。 10.领导班主任工作。指导各班制订班级工作计划召开班主任会议，讨论工作，沟通阅历指导班主任做好操行评语的评定工作做好先进班集体和“三好学生”的评比工作协助校长和班主任召开学生家长会指导少先队的工作。 11.在校长指导下，详细做好老师进修的组织工作，执行多种形式，提高老师文化业务水平。 12.负责学校的书香校园建设工作，制定计划并专心执行。 13.准时向校长汇报工作情况。 14.树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。 五、出勤方面： 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，相互爱惜。作为一名老师

24、，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严格专心，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 有关四班级老师教学工作计划5 一、学生学习情况分析 四班级1班学生有_人，学生基础较扎实，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不专心，懒散，有不做作业坏习惯，所以在教学中要留意发挥本班的优势，充分发挥学生的乐观性、主动性，引导学生自觉地有效地探究知识，寻求规律，不断培育学生的能力，进展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素养。 二、全册教材分析

25、 这一册教材包括下面一些内容：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉是本册教材的重点教学内容。 1、在数与计算方面，这一册教材安排了大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的熟悉和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和沟通，把握较大数范围内的计算技能，进一步进展数感另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯

26、穿，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该把握和形成的基础知识和基本技能。 2、在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和阅历的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步熟悉直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简洁的作图方法同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步进展。 3、在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 4、在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法