2022年《好家风伴成长》主题班会教案

1、学习必备 欢迎下载好家风、伴成长 主题班会教案一、活动目的：家风是一种无言的训练, 他在潜移默化中影响着孩子的心灵,塑造孩子的人格；通过主题活动让孩子知道家风家训,传承家庭美德,强化“感恩父母,对父母负责 ”的意识,建设文明的家庭文化,通过活动懂得中国传统文明礼仪,为 学校生；二、活动重点：“共筑中国梦 ”努力学习,做一个合格的1、搜集相关家风的资料,把自己的家风记录在卡片上；尽量做 得精致一些；2、预备讲讲自己家的相关故事；三、活动过程：1、激情导入,明白家风；生：老师您知道 2022 年春节,一个被社会冷落许久,被人们遗忘许 久的词语逐步回来公众视野,成为各种媒体、社会争相争论、反复热议的

2、“ 热词” 吗？师：这词老师仍真不知道；生：那我来告知你吧！这个词就是家风；那付老师您认为什么是 家风呢？师：家风, 简洁的讲 , 就是一个家庭或家族的传统风尚；家风是中华民学习必备 欢迎下载族传统 美德的现代传承 , 我们中华民族 5000 多年的辉煌文化所孕 育的很多优良的传统 ; 家风是我们立身做人的行为准就 ; 家风是社会 和谐的基础；生：是呀！好的家风对我们的影响很大；请大家跟我一起 观看中心电 视台采访片段 ；（播放视频）生：看完这个视频,我想大家应当对家风有所明白,那请大家说出几 个表示家风的词语吧！（指名回答）勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、虚心、礼让 师：同学们说的

3、真好,家风生：从古至今颂扬家风的故事有很多, 我想肯定有同学听过此类故事,那请小组之间沟通,并请代表展现共享小故事；言）、司马光教子有方（小组争论、指名发司马光北宋政治家,历史学家,官至宰相；司马光虽官高权重,但严于教子, 很注意培育子女自律独立意识；他写了了篇传诵至今的训俭示康； 他在总结了历史上很多达官显贵之子,因受祖上荫庇 不能自强独立而颓废没落的教训,警告其子：有德者皆由俭来也；俭 以立名,侈以自败；由于教子有方,司马光之子,个个谦恭有礼,不 仗父势,不恃家富,人生有成；以致世人有途之人见容止,虽不识皆 知司马氏子也；学习必备 欢迎下载、吉鸿昌不忘父训 吉鸿昌,字世五,河南扶沟人；察绥

4、抗日同盟军领导人之一；早 年在冯玉祥部队当兵,以勇敢善战升为营长、师长,后任国民党军长 和宁夏省政府主席； 1920 年,25 岁的吉鸿昌,当时任营长,父亲吉 筠亭病重；他对前来探视的吉鸿昌说：当官要清白谦正,多为天下穷 人着想,做官就不许发财；否就,我在九泉之下也不能安眠；吉鸿昌 含泪答应；吉鸿昌父亲病逝后,他把做官不许发财六字写在瓷碗上,要陶瓷厂仿照成批烧制, 把瓷碗分发给全部官兵； 在分发瓷碗大会上 说：我吉鸿昌虽为长官,但决不欺压民众,掠取民财,我要牢记父亲 教导,做官不为发财,为天下穷人办好事,请诸位兄弟监督；吉鸿昌 言行一样,一生清白谦正,到处为民众；当日本帝国主义入侵中国,人民陷

5、入水深火热之中,他反对蒋介石的投降政策,奋起抗日；遭国 民党反动派杀害,牺牲时年仅 39 岁；、总统教子独立 曾任过美国总统的里根, 不仅出名望而且富有； 但他严格要求自 己子女独立,绝不让他们依靠父母；儿子失业后,一边查找工作,一 边靠领取救济金度日；师：感谢以上同学共享的故事,特别出色；古人特别重视家风,所谓“ 齐家治国平天下”,“ 齐家” 是“ 治国” 和“ 平天下” 的根基；“ 齐”就是整肃, “ 齐家” 就是整肃家风家规的意思；当然“ 齐家” 前面仍 有“ 修身” ,但自我修养,也需要良好家风的熏陶；而且这种熏陶,从孩子时代就应开头；学习必备 欢迎下载生：是的,就应当从我们开头！良好

6、的家风需要连续传承,接下来有请全班同学歌颂家风；（同学演唱歌曲）生：感谢大家的出色演唱；良好的家风对社会而言,就是一种道德的力气,家风需要大家一代又一代的传承下去；假如每一个家庭成员都能拥有良好的家风意识,那么一个社会定然是和谐的；师：那同学们知道你们家有哪些“ 家风” 呢？哪些“ 家风” 会对我们 的成长有帮忙？哪些家风会让我们养成一些不良的习惯？请同学们 在小组里相互说一说,评一评； （抽生谈有哪些家风；引导明白：什 么样的家风有利于成长？哪些家风需要订正）生：是呀！同学们说的真好,家风对一个人的成长来说,真是相当重 要；父母说的一句话,孩子也会记一辈子,甚至会影响终生；那传承 好家风,是一笔庞大的精神财宝,更是一种强大的道德力气；师：每个家庭都有自己的家风,我们三（1）班也是一个大家庭,这个家也有一个家风, 你们知道吗？家风其实就是我们的班风：学习自 主、行为自觉、生活自理；你们懂得其中的含义吗？指名说一说；请 同学们结合自己的实际情形说说做得怎么样？如何改进？生：通过今日的活动我信任大家已经知道了家风是什么,我们仍从家 风联想到了班风,班风正了学风也就正了,学风正了学习也就好了；那请同学们课后制定良好的