九年级班主任先进个人事迹材料

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 九年级班主任先进个人事迹材料 摆渡工就是毫不自私地把渡河人此后岸送到对岸，实现旅客生活历程的通达； 雕刻家就是别具匠心地把外形各异的此材料雕刻成栩栩如生的形象，实现人生艺术的升华。学校这方净土的老师，尤其是班主任老师是摆渡工，亦是雕刻家，告成地把学生此后岸送到他要创造人生辉煌的对岸，告成地塑造了人类的灵魂，把尚未成熟的学生精雕细刻成真正的人。马石立学校九年级班主任*老师就具有摆渡工的情怀，雕刻家的艺术。 当不了班主任的老师不是好老师 *老师，中共党员，走上教导工作岗位十几年，从走上讲台的那天起，他立下了要当一名好老师的志向，他往往说，当不了班主任的老师不是

2、好老师。为了实现自己的志愿，他工作热心，四处严谨，由于他工作卓越，为人专心，其次年便当上了班主任。在他的努力下，他所带的班级连连被评为先进班级。*老师总是严于律己、孜孜勤勉。一路奋斗，一路汗水，用*老师自己的说法，他不仅仅是一位老师了，而且是一位好的领导管理者。 学生不接待的班主任不是好班主任 2022年秋季，*老师因黄金湖中学撤并，他调进了马石立中学，一下子从学校领导的位置又回到了当普遍教师的位置，然而，位置变了，而要当一名好老师的志愿没变。来到马中后，他主动要求当班主任，并且向领导承诺，要当一名学生接待的班主任，当一名好的班主任。他说，学生不接待的班主任不是好班主任。这一当已是四年了。四年

3、来，他用自己的行动，实现了他的承诺，确实成了学生接待的班主任。要问*老师当好班主任的秘方：二个字：“情”与“勤”。 情是一团火焰使学生得以和暖，情是一股春风，使学生得以沐浴，情是万丝细雨，使学生得以滋润。*老师是靠着自己的满腔情怀做好班主任方方面面的工作的。 去年他任九（1）班班主任，刚接手时，这个班展现了严重优生面窄差生面大的局面，一连二次全年级考试这个班总是玩龙尾，是倒数第一名，面对这种局面，李老师不是灰心，更不是丧气，而是正视，更是振作。他总是用自己的心去感染学生。 胡波，是出了名的网吧迷，在他的影响下全班先后有17名同学跟着他两一道进出网吧。为了阻拦学生进营业性网吧，李老师自己花钱为班

4、级办了一个图书角，正面引导他们离开网吧进图书，并利用晚上休息时间屡屡家访，争取家长对工作的支持。一周后，班级学生上网的现象杜绝了，期中考试一跃进入了全年级的榜首。*老师乘胜追击。在进一步了解学生的厌学的处境，分析了学生分心的理由后，自己每月拿出五十元作为奖学基金，对进步生实行赏赐，因此，以后的大考小考该班级都恩那个独占鳌头。 勤是双桨，勤能补拙，班主任工作贵在勤，脚勤，勤下班，手勤，勤记载，真勤，耳勤，勤听学生反映，口勤，勤与学生谈心，眼勤，眼查看学生行为。从马中“班主任老师”下班考勤表我们可以看到，李老师坚决晚下班没有迟到早退一次，从李老师的班主任手册看，大到学生打骂，小到扔在地上的一张废纸

5、他都一一记在本子上，更使我们感动的是，李老师每晚自习总是在11点后回寝室休息。一位学生家长反映，一学期李老师到他家家访六次，可见他勤到什么程度。 班主任工作情是根本，勤是保证，而艺术又是工作告成的条件。李老师班主任工作的艺术，归纳起来就是虚实并举，点面结合，优劣兼顾。 虚实并举，就是在工作中重学生实际是实，而采取相应的手段那么是虚。有个熊锋同学是全校的王牌，每次考试都得优秀，因此，他有点沾沾自喜，一度学习放松了，为此，李老师在全校联赛的一次阅卷中，特地将某个题多扣1分，而使他落到其次名，而后李老师就此教导他不严谨、不勤奋，是无法永远独占鳌头的，这样以后，这位同学倍加吃苦，这种虚实并举取得了告成

6、。 点面结合，班主任工作千头万绪，每项工作假设需要老师去做，那不仅做不好，反而使学生没有了磨练的机遇，因此，李老师在对待班级工作，他做点子上的，学生做面子上的，点面结合了，工作也就完备无缺了。 优劣兼顾，让每一个学生都能抬起头来，这是老师更加是班主任老师的职业道德。为此，李老师在班主任工作中，都能把每一个学生当人看，优也好，劣也好，他都弥漫了爱，譬如，对差生，他有意让他们表现自己，张扬自己，让自己的闪光点不断浮现出来。鲁明是个爱吃零食的孩子，为了制止他吃零食，李老师在一次班会课上，公开表扬他那天把买到的一瓶水给了同桌喝，其行为高尚，无私有爱，接下来，李老师顺势引导，因而这位好吃鬼不再好吃了。 人是为自己的追求而活着。 人为什么活着，是由于他周边有他所追求的东西，*老师冒死地工作着，其实也有他所追求的东西，这东西不是金钱，不是名誉，不是地位，更不是庸俗的感情，而是良心。 学生说：李老师心诚，把我们当弟妹看。 家长说：李老师性善，忠实，厚道 同学说：李老师人好，从不斤斤计较 领导说：李老师才强，凡事他都做得好，他大冶师范毕业，专业水平堪称还地镇一流，