2021年教师继续教育工作计划

1、2021年度教师继续教育工作计划篇一：2021年教师继续教育幼儿教育个人学习计划不断提高为了更佳提高自身素质修养，提高自身能力，要努力学 习教育教学内容教学理论知识及相关知识，用基础知识来武装自己。 身为教师就必须不断学习，不断提高。为此，特拟定个人继续教育学习 计划如下：一、学习内容及思路以新课程：高尚教师如何提升职业道德修养、教师课堂能 力的培养与训练、多媒体课件制作制作与教学应用、有效教 学一一知识建构型视野下的上课问题与对策、有效教学一一小学 语文教学中的问题与对策、有效教学一一小学数学教学内容中的 问题与逻辑学对策等教材为典型学习内容，结合以“国培计划”为 抓手，以提升自我育德能力、

2、创新精神、专业素养次要和实践能力为 核心。树立以人为本、以大学生为本的教育观念，增强服务于经济、 服务于社会、服务于学生的意识。提高认识，更新教育观念。二、学习形式及措施(1)以自学为主，按时参加学校组织的开始集中培训。认真完成作业，作好学习笔记。参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。(4)利用进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学 理念和教学经验的讨论与学习。(5)勇于实践，勇于开拓创新。三、具体措施、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践 为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技、按学校暂时教育指南，积极参加学习规定的工具书继续教育

3、教 材，在学习中均中才认真做好学习笔记，完成培训教师布置的专业培 训培训工作台。、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参 与开展教学探究、解决基础教育教学中实践问题、总结教育教学经验。、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。、积极撰写教育工作教学论文、教育教学经验和教训文章等。在以后教育教学原核细胞中，我会回去注重发现问题，解决问题 和教育教学实践能力本领的发展，突出对课堂教学情境与自身教学经 验的多视角、市场体系的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自 身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为幼儿教 育全面实施素质教育而努力奋斗！篇二：2021-2021年

4、度教师继续终身教育个人学习计划2021-2021 学年度教师继续教育工作个人学习计划为了进一步促进自身管理学专业发展，提高教育教学实践能力， 我特制定本学年度个人继续中职教育成长计划：一、总体目标：“一德四新一心理”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能和幼儿教育教育）不少于 72学时。认真学习领会普及教育，掌 握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的生活习 惯，做的最优化要落实到学的最优化，已经形成自己的教学风格。认 真做好学校各项日常教学研究常规工作，抓好教学质量，暂时培养学 生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我，力做到：1 、争取在提升教师综合素质考核中

5、改善取得好成绩，参加英语教 学专业知识考核合格，上两节校级公开课。2 、学习心理健康教育工作知识，提升心理健康教育此项工作能力 及心理咨询工作高度。3、加强夏默理想、职业道德和法制教育的学 习，争取师德师风考核指标合格。二、具体措施：、提高专业水平。(1)认真学习义务教育法、教师法及中小学教师师德 规范贵州教育精神等教育法律法规，面向全部学生，关注每一 位学生的健康、全面发展，减轻学生的负担，用全部的力量去热爱每 一位同学，让学生在轻松、愉悦的环境中同学习、成长。(2)学习教育理论，在理性认识中多样化自我。认真阅读新课 程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研新教材，新课标， 研究教法，体会新

6、课程的性质、价值、理念，提高自己的业务发展能 力。每学期读一些幼儿教育专著，丰富自己的中华文化素养。了解当 前的教改动态，这些英语教学对自己今后的教育教学工作都具有指导 意义。(3)提高专业素质，充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课 者需要进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同论断， 在共同探索中达到共同进步；从中给予真切的感受，不断完善自我， 促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。、做好日常授课常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错 批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。承诺批语的书写要认 真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不 提早下课、不

7、拖堂、绝不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注葛利高里， 本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育模式教学 质量和良好习惯的吃苦耐劳，切实促进后进生各方面能力的提高。、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育 理念转化为自己个人的行为等，从反思中大幅提升教学研究水平。每 节课后，把自己在教学实践中发现的和结构性问题有价值的东西赶快 记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。、练就自己俱佳的基本功。素质教育进一步掌握了教育理论和专 业知识，不断提高了高等教育技能。积极探索教学方法、课堂管理办 法，提高教学水平，阅读各种教育图书、杂志，做好读书笔记。达到 轻松驾驭课堂的能

8、力，有一节满意的公开课。、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分利 用网络优势地位，诸多方面学习家庭教育教学方面的新思想，掌握新 方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文 摘提升自己的专业知识。“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教 师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想 的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的中青年。篇三：2021年教育中等职业教师继续教育工作计划2021 年中小学教师普通高中继续教育工作计划2021 年中小学教师继续教育工作计划一、指导思想坚持以十八大精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，

9、以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流改 善及提升师能为重点，以幼儿教育培训为基础，面向全体教师，整合 利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继 续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育工作，进一步提高我县教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制， 努力培养造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、 研究型、具有创新意识的新型应用型，为更好地推动推动XX教育实现 更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意 的更好教育提供师资保障。二、培训形式1,全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，积极 做好省、市培训

10、的送培和派送中小学教师和管理者出国培训，落实各 项专业技能任务。在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推进中 小学教师和幼儿教师全员培训（考核）工作，同时指导基层学校开展 好校本培训，组织安排好,外教进校园活动。2,县级区级培训由局组织人事科组织协调，中等专业中小学继教 处、实验幼儿园上述承办，行政业务科室、教研室靠前督战并参与实 施，将采取以全员培训为基础，以网络培训为支撑，以集中外语教学 培训为重点，以骨干和专项培训为抓手，以专题讲座、学科专业知识 辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上交流、考 核评价等为主要形式，以解决教学实际问题、教师消费需求为切入点， 开展教师培训活动

11、。三、培训内容.强化师德师风教育。深入开展师德师风主题教育月活动，把师 德师风教育纳入各类教师培训活动之中，坚持教育先行。通过读书学 习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法 规，组织开展学术报告、感言交流、 征文评比、点述点评、公开 承诺、自查自纠、专项整治等活动，引导教师定期进行师德总结、撰 写自育笔记，建立教师师德电子档案，实施考评监督机制，切实增强 德育师风建设切实增强的系统性、连贯性和针对性，培养造就适应教 育工作发展需求的教师人格魅力和专业素养。.有效开展教职员工学科培训。围绕我县教育抓内涵反展，抓得 质量的目标要求，进一步研究各学科教师培训系统化、系列化实施的 方

12、案，重点加强农村教师培训，在培训项目设立、培训人员安排等问 题上所向农村教师倾斜，利用暑期继续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训，确保全县教师全员参与其中。每月 花一至两天时间对所教学科教材进行阶段性梳理，通过名师书本对课 本的分析辅导、课堂教学研讨，进一步理解新课改的指导思想、任务、 目标和实施策略，准确把握新课程标准和把握教材的有重、难点，帮 助教师更新教育理念，钻研教材，优化教法，提升督导教师学科教学 和指导学生学习的技能，进而不断提高课堂教学效益，实现减负增效 的目标；根据音乐、体育、美术、一般而言计算机等学科培训的实际 情况，进一步完善对不同层次警务人员进行分类培

13、训的办法，放大培 训效应，英语专业聘请高校教师开展业务辅导，提高培训层次，并以 此培训班为阵地，更大力度的推进学校特色建设。同时互补课堂教学 达标、荷韵杯赛课、省蓝天杯会课、省微课大赛等活动，实现以 赛促训、以赛促学的目标。组织安排好外教进校园活动，指导、促 进中小学的社会教育，为师生更深切感受国际文化创造条件、搭建平 台；加大引资培训课程力度，英语教师通过观摩外教的课堂教学、参 加与外教的沙龙研讨，每月一次外教集中培训等形式，丰富中文文化知识，增强口语、会话、交流能力， 提高全省全县外语教师的普通话水平。.持续做好岗位技能培训课程。顺应我县教育发展消费需求，持 续推进非教学岗位专项技能培训课

14、程。办好与高校重点高校联办的中 小学校医、保健教师、财务人员专业人才培训班；做好网络管理、网 上结对平台、录播教室、视频会议系统、电视节目制作等现代化多媒 体和软件应用的培训；组织开展数字化校园建设、基建（维修）审计、 责任督学、会计从业资格证书年检、社区教育、职成教新闻报道、 实验技能、科技创新、七巧科技、航模制作等培训，提升信息技术员、 保育员、通讯员、实验员、科技辅导员等特殊岗位岗位专业人员素质， 为学校各项工作的规范化提供人力支持。组织实施心理咨询六师、新 教师、班主任、教导科研人员专项培训，通过理论学习与文职人 员岗位实践锻炼，建设一支适应时代要求和实际工作须要的专业人才 队伍。.大

15、力提升教师学历水平。围绕十二五可行性研究中教师的学 历目标特殊任务任务和2021江苏省教育现代化县级监测评估要求，震 幅重点加大研究生学历的提升幅度，继续通过年度目标分解推进研究 生学历提升，各单位要将参加研究生学历进修的任务到人，加强宣传 动员，完善制度措施，强化激励机制，并跟踪督查到位；县中等专业 学校在办好原有既存函授班基础上，与中小学联合举办硕士研究生班， 尽力为教师学历提升提供不断提高便利和有效服务，保证班主任参加 学历进修可以保证既方便、又真正有所收获；现局对全县教师学历督 促培训工作进行检查管理和提高指导，严格执行好学历提升普及教育。.抓实抓好学校校本培训。各相结合单位要结合本单

16、位教师业务 状况，和当前进行规范办学行为、深入实施 素质教育的要求，建 立和完善校本培训与校本教研构建一体化体制，制定校本培训计划， 确定内容、形式、人员和时间安排，组织教师开展形式多样的业务学 习、辅导活动。要围绕县、校师能建设,三项展示活动,计划和教师专 业成长的年度目标计划，为教师专业成长搭建大型活动客户端平台， 有侧重的加强师德培训、教学基本功的训练和竞赛；要以骨干教师培 训课程、参加省市培训的教员学习心得交流、帮扶互助单位和骨干教 师的人才支援、城乡学校网上结对一体化集体备课研究与实践、名师 工作室优秀论文汇编，丰富校本培训的内容，提升校本培训的质量。努力发挥XX学习在线(yXX.j

17、s -stXXX.cn)已有网络资源在教师转 而继续教育，尤其是中在校本培训中的催化作用。各校要精心挑选本 校的网络教育课(见XX学习在线教师继续教育备选视频培训课程 清单，将其纳入自己的校本培训计划，一并上报。确保每名教师在 XX学习在线实名注册学习，每学年完成3个以上、不低于8个学分 的网络视频课程研习，并按8个课时计入校本培训总学时。负责XX学 习在线后台管理的中等专业学校继教处要积极主动与基层学校联系， 做好班主任注册入学的指导、管理、考核工作。各职能科室要发挥坏 调节作用学科基地的作用，加强对校本培训的指导，对校本培训中存 在的问题及时反馈、督促整改，及时推广好的历练和做法。.全力拓

18、展骨干教师培训。持恒办好名师工作室，进一步明确目 标、落实责任，完善工作机制，提高组织化程度，提高学术研讨和课 题分子生物学的生物学效益，举办教学展示、读书交流，组织骨干教 师送教到镇，承担培训任务，帮带青年教师，发挥他们的引领促进作 用，更好的引导、促进骨干教师心智提升，推动骨干队伍、教师队伍 建设。.全面落实佩吕桑培训考核。为深入贯彻【国发202141号】 关于当前发展学前教育的诺干意见及【苏政办发2021136号】 关于加快学前教育提案改革发展的意见精神，持续提升学前教育 发展水平，针对我县目前员幼儿园师资多为临时聘用人员、公办教师 数量不足、幼教师资队伍的专业化起点很低的现状，继续加大

19、对幼教 师资培训力度。以县实验对外汉语幼儿园为培训基地，以集中培训、 分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要包括形式，组织开 展幼儿教师的师德辅导、普通话达标培训、3-6岁儿童学习与健康发 展指南培训、合格证书两学辅导、专项技能培训等，提升幼儿教育 师资队伍素质。认真贯彻落实市政府关于进一步加强学前教育工作的意见，严格执 行幼儿园保教人员准入制度，强化幼儿园教职工全员培训（考核）工 作，今年对全县幼儿教师进行进行键盘弹唱的技术培训考核。.高度重视网络培训。网络培训是新时期教师培训的重要形式之 一，是全员培训的风险保障，是为教师提供终身破格学习资源和空间 的主要渠道。本年度培训工作安排中，认真落实好国家级、省市级教 师网络培训课程，遴选有能力、有热情、计算机操作水平较好的