2022年《建设社会主义新农村》教案

1、时政专题建设社会主义新农村教案小 关 二 中 李 秋 贤2 0 0 9 年 4 月时政专题建设社会主义新农村教案 一、学习目标 1、学问目标 懂得新农村建设的基本内涵；明白现在新农村建设已经取得的成就；知道党和政 府有关新农村建设的方针、政策和措施；2、才能目标 引导同学分析时政热点,让同学学会把时政热点和教材学问相联系,并培育同学 运用教材学问说明、分析社会现象,提高同学理论联系实际的才能；3、情感态度价值观目标 感受社会主义给中国带来的变化,感受中国共产党全心全意为人民服务的宗旨,并以实际行动投入到新农村建设中；二、学习重点和难点 把握新农村建设的基本内涵；明白有关新农村建设的政策、方针和

2、措施；运用教材学问正确分析各种社会热点；联系自己的生活实际,做一个新农村的建设者；三、教学方法和手段 既要留意引导同学自主进行争论,又要从理论上进行提升；留意引导同学分析各种社会现象,实际问题的才能；四、教学活动设计在这一过程中, 提高同学运用所学学问解决第一环节 时政点评“ 今年春运,交通部将与全总、铁道部一起开展农夫工” 平安返乡“ 活动,针 对农夫工收入低、承担才能差的情形,对农夫工实行票价优惠；”摸索：这说明白什么？结论：党和政府特别重视“ 三农” （农业、农夫、农村）问题；（中国共产党 始终代表最广大人民的根本利益；）（老师总结导课）党和政府历来重视“ 三农” 问题,由于“ 三农”

3、问题是确保国家粮食安全的迫切需要 , 是确保社会稳固 , 实现国家长期治安的需要, 是保持国民经济连续快速和谐健康进展 , 全民建设小康社会的需要；今日我们就来学习与之相关的热点专题建设社会主义新农村；其次环节 情感体验1、先展现河南新乡刘庄村图片,让同学感知新农村建设的庞大成果；2、展现相关的时政热点材料,让同学把感性的学问向理论靠近；时政背景 1、20XX年2月21日,新华社全文播发了中共中心国务院关于推动社会主义新 农村建设的如干看法 （第八个中心“ 一号文件” ） ；看法全面分析了当前农业和 农村形势,深刻阐述了建设社会主义新农村的重大意义；2、社会主义新农村的内涵是生产进展、生活富有

4、、乡风文明、村容干净、治理 民主；这也是社会主义新农村建设的目标和要求；3、热点 考点模拟题专题（二）第三环节 学问盘点（让同学第一步自己找与教材学问结合点,展现自己的收成）1. 是由我国的国情打算的；2. 是全面建设小康社会的必定要求；其次步相互争论、 补充,第三步在黑板上3. 是社会主义本质、共同富有的要求；4. 由党的性质和宗旨打算的；党和政府始终把“ 三农” 问题作为全党工作的重 中之重；5. 是落实科学进展观 , 构建和谐社会的必定要求；6. 是“ 三个代表” 重要思想的要求；7. 现阶段,经济建设是我们一切工作的中心；8. 实施科教兴国、人才强国战略；9. 坚持对外开放的基本国策；

5、10. 爱护环境,走可连续进展之路；11. 只有物质文明、精神文明、政治文明和谐进展,才是中国特色社会主义；12. 有利于正确处理好改革、进展、稳固之间的关系；第四环节 中考命题猜测1、有一位专家讲过这样一个故事：有一位瑞士驻华大使,回国后有人问其对中国的总体印象, 他说,中国有 3亿多人口的城市和欧洲差不多,8亿多人口的农村和非洲差不多,欧洲和非洲相加就是中国； 这从一侧面说明我国新农村建设中的一个突出问题是（）A、我国现阶段的生产力水平仍比较低 B、我国生产力进展不平稳,城乡差距大 C、我国的科学技术水平和民族文化素养仍不高 D、我国绝大部分人口生活在农村 2、“ 科学技术是第一生产力”

6、这一论述,给我省社会主义新农村建设的启示是（）应将进展农业科技作为中心任务 要加强农村先进文化建设要加快农村科技创新应实施科教兴农战略, 使农村经济进展真正转到依靠科技进步和提高农夫的素养的 轨道上来A、 B、 C、 D、 ）3、党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村（有利于实现共同富有 是党的执政才能进一步提高的表现是解决好“ 三农” 问题的重要举措 有利于城乡统筹进展A、 B、 C、 D、4、概括（1）（2）5、辨析6、活动与探究 建设社会主义新农村是“ 十一五” 期间的重要任务 之一,村口的宣扬栏上,写着“ 新农村建设五字经” ,画 着新农村建设宣扬画；新农村建设五字经建设新农村,人欢

7、山水笑；培育新农夫,学问最重要；生产大进展,生活质量高；治理脏乱差,陋俗全除掉；移风又易俗,破除迷信好；（1）请你列举一个农村发生庞大变化的例子,并分析缘由；（2）你认为当前农村主要存在哪些问题,并分析其中一个问题产生的缘由；（3）请你为建设社会主义新农村设计一条宣扬标语；（4）请你为新农村建设献两条锦囊妙计；（5）作为中同学 , 你怎么融入新农村建设 . 第五环节 终止语（背景音乐：在期望的田野上）我们世世代代都生活在家乡这片期望的田野上,所以我们要树立崇高远大抱负,努力学习科学文化学问,发扬艰苦创业精神,培育创新才能,让家乡的天更蓝,让家 乡的水更清,让家乡的每一分土地更加富有更加兴盛；附

8、：宣扬标语1、落实科学进展观创建和谐新农村 2、大家一条心建设新农村3、青山绿水好农村要环保 4、开发新能源享受新生活5、进展集体经济促进新农村建设 6、清除农村污染营造秀美环境7、进展循环农业改善农村面貌 8、培育文明新风构建和谐农村建设社会主义新农村教后反思这节“ 建设社会主义新农村” 的课堂教学,从课前的预设与预备、情境的设置与切入、学科学问的拓展与延长、重难点的突破、学习方法的点拨与开启、教学过程的引领与调控,直至成效的生成与情感的升华,可以说我都做了周密的摸索与部署；我想也正是由于这样的步步为营,扎实推动, 才能收到今日这良好的成效的；应当说热点专题综合性很强, 联系的教材内容又很广

9、泛和抽象,所以教学的难度很大； 但是我觉得我本节课基本仍是胜利的！由于通过循序渐进的问题设计和活动设计,我不仅突出了学习重点, 更突破了学习难点, 整节课发挥了同学的主体作用、 拓展了其思维,更使同学的心灵得到了净化,造成了同学主动摸索和感悟社会主义优越性的氛围；当然,为了更好地调控教学过程,优化课堂教学结构,我对自己的教学环节、教学方法和手段、教学语言和艺术进行了具体的深刻的反思；教学环节上,我基本是根据前段时间争论的调剂教学模式来设计的,从时政点 评入手,情形导入情感体验学问盘点模拟演练课堂小结,整节课以 老师为主导,同学为主体,情感活动为主线,穿插师生互动,生生互动,引起了同学 学习的爱好,调动了同学学习的积极性；同时,在教学过程中,通过多媒体把教学要 点清楚地梳理出来,仍利用图片、资料等帮忙同学把握、懂得基本内容,收到了积极 的成效； 在教学过程中, 我仍结合中心提出扎实推动社会主义新农村建设的内容,让 同学懂得建设社会主义新农村需要有抱负