2021年秋九年级数学上册第25章概率初步25.1随机事件与概率1随机事件授课课件新版新人教版

1、25.1 随机事件与概率第1课时 随机事件第二十五章 概率初步逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2事件的认识随机事件可能性的大小课时导入复习提问 引出问题问题情境 2010年11月23日 晴 早上，我晚起了。于是就急忙去学校上学，可是在楼梯上遇到了班主任，她批评了我一顿。我想我真不走运，她经常在办公室的啊。今天真倒霉！我明天不能再迟到了，不然明天早上我将在楼梯上遇到班主任。 中午放学回家，我看了一场篮球赛。我想长大后会比姚明还高，我将长到3米高。看完比赛后，我又回到学校上学。下午放学后，我开始写作业。今天作业太多了，我不停的写啊，一直写到太阳从西边落下。请问：画横线部分的事情

2、一定会发生吗？ 知识点事件的认识知1讲感悟新知1 试分析:“从一堆牌中任意抽一张抽到红牌”这一事件的发生情况问 题感悟新知可能发生, 也可能不发生必然发生必然不会发生知1讲知1讲感悟新知511、想一想：名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有张形状大小、完全相同 的纸签，上面分别标有出场的 序号、， 小军首先抽签，他在看不 到纸签上数字的情况下从 筒中随机（任意）地取一 张纸签，请考虑以下问题:4323？12形状大小相同的签知1讲感悟新知(1)抽到的序号有几种可能的结果？(2)抽到的序号小于6吗？(3)抽到的序号会是0吗？(4)抽到的序号会是1吗？1、2、3、4、5.一定是

3、.不可能.可能是，也可能不是.感悟新知知1讲2、投掷一个质地均匀的正方体骰子.骰子六个面上分 别刻有1到6的点数.每组同学掷10次并记录结果， 并完成以下练习. 在(2)(3)(4)三种结果中哪些是必然发生的？哪些是 不可能发生的？哪些有可能发生也有可能不发生？感悟新知知1讲(3)出现的点数是7.(1)可能出现哪些点数？(4)出现的点数是4. （1、2、3、4、5、6）（必然发生）（不可能发生）（可能发生也可能不发生）(2)出现的点数大于0.不可能事件必然事件随机事件感悟新知知1讲3、盒中有4个黄球，2个白球，摸出一个球是白球， 这一事件是随机事件吗？不是.如果在白球都有一个小洞的前提条件下摸

4、白球是必然事件.如果看着摸一样是必然事件.感悟新知知1讲盒中有4个黄球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同.在看不到球的条件下，随意摸出一个球是白球，这一事件是随机事件吗？是要判断事件是不是随机事件还应注意：必须在一定的条件下进行.知1讲总 结感悟新知必然会发生的事件必然事件不可能发生的事件不可能事件可能发生也有可能不发生的事件随机事件在一定条件下确定性事件感悟新知知1练特别提醒1.确定性事件在事件发生前是可以预知结果的，随机事件在事件发生前是不能预知结果的，随机事件也称为“偶然性事件”.2.按事件的确定性划分，事件可划分为确定性事件和不确定性事件( 即随机事件).感悟新知知1练 1

5、 “a是实数，|a|0”这一事件是() A必然事件 B不确定事件 C不可能事件 D随机事件 A感悟新知知1练 2 (龙岩)下列事件中，属于随机事件的是() A. 的值比8大 B购买一张彩票，中奖 C地球自转的同时也在绕日公转 D袋中只有5个黄球，摸出一个球是白球B知识点随机事件可能性的大小知2讲感悟新知2 活动：盒子中装有4个黄球2个白球，这些球形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球.你想一下：究竟摸出的这个球是白球还是黄球？如果两种球都有可能被摸出，那么“摸出黄球”和 “摸出白球”的可能性一样大吗？知2讲感悟新知 (1)可能是白球，也有可能是黄球. 你们再想

6、一想，不同的随机事件发生的可能性会不会相同呢？随机事件发生可能性有大小.(2)由于两种球的数量不等，所以摸出白球的可能性小.知2讲感悟新知大家议一议: 通过从盒中摸球的试验，有谁可用课本上的一句话总结随机事件发生的可能性的特点呢？ 一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.知2讲感悟新知方法点拨判断随机事件发生的可能性大小的方法：先要准确地找出所有可能出现的结果数，然后分情况，看每种情况包含的结果数与所有可能出现的结果数的比例大小.比例越大，则这种情况发生的可能性越大.知2讲感悟新知探究活动: 盒中有4个黄球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同.在看不到球的条件下，要使摸出白球和黄球的可能性一样大,你有什么办法吗? 关键:使盒中黄球和白球的数目相同.感悟新知知2练1 A袋中有4个白球，6个黑球；B袋中有2个白球， 1个黑球在每个袋中随机摸出一个球，是白球 的可能性哪个大？为什么？B袋的可能性较大A袋中摸到白球的可能性是0.4，B袋