幼儿园大班美术教案：漂亮的手套_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班美术教案：漂亮的手套活动目标：1、 引领幼儿初步感触一双手套的对称美，体悟装点手套的胜利和喜悦。2、 引发幼儿大胆想象、制造，运用多种图形、色彩、线条、装点手套。活动重点：体悟到设计手套带来的喜悦感和胜利感。活动难点：会运用多种形式装点手套，并能设计出对称的图案。活动预备：1、阅历预备 观看冬天人们所带的手套2、物质预备 课件 图片 范例 手套 油画棒 音乐活动过程：一、谈话导入生活中的手套1.手指嬉戏激趣肢体语言（老师搓手)教师的手怎么了？(冻）2.小伴侣现在是什么时节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么？（很冷）是的，有的小伴侣的手摸上去都是很冷的，你有什

2、么方法庇护自己的手？（戴手套）二 观察课件观赏手套，激活制作爱好1 （课件)教师今日带着小伴侣去手套专卖店看看都有什么样的手套，挑选一款自己喜爱的手套，好吗？看看你会发觉什么？（1）我们的手套款式不一样，有五指头分开的，有不分开的，还有露指头的。（2）手套色彩不一样，图案、花纹也不一样。有带挂绳的，有不戴挂绳的。（3）手套的材质也不一样，有毛线的、有绒的。小结：小伴侣们说了这么多，发觉了手套无数的隐秘！从形状上看，有分指手套、并指手套、半指手套。材质、图案和色彩也是各式各样、丰盛多彩的。2、教师这里也带几副手套，想不想看一看。（展示有意弄乱的手套）呀，这些手套都弄乱了，谁来帮忙收拾一下。3、请

3、幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引领幼儿说出它们的图案、色彩一样 ，是一对。4、告知幼儿图案、色彩一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应当是对称的。三、装点手套1.展示手套装点范例画，出示不同的线条、图形、颜色。（1）我这有几副设计装点好的手套画，我们一起来观赏一下。（2）你们觉得这些手套装点的美丽吗？你喜爱哪一副？这些手套都用了哪些线条、图形、和色彩来装点呢（熟悉各种线条）2.老师边讲解边示范装点手套3.你想不想也做个设计师，设计出美丽的手套。（1）刚才我们观赏了这么多美丽的手套，那你们想不想装点设计属于你们自己的美丽手套呢？（2）展示纸工制作的手套、 最后画完可套在手上。（3）现在就请小伴侣们在这个纸工手套上装点属于自己美丽的手套吧！在装点的时候，看看谁能用更多不同的线条、图形图案和色彩来装点它。（4）幼儿装点手套，老师巡回指导。6.戴一戴、看一看、说一说。（幼儿互相观赏作品）。（1）你们装点的

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