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文档简介

1、生物与环境的关系教学设计作者：admin 资源来源：本站原创 点击数： 教材分析生物对环境的适应和影响是人教版七年级生物第一单元第二章第一节课的内容，本课通过学习了解生物与环境的关系，了解在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。拓展学习生物很多有趣的现象，如：保护色、警戒色、拟态等。引导 HYPERLINK /xspd/Index.html t _blank 学生了解生物对环境的适应和影响，激发学生对生物的学习研究的兴趣，培养学生热爱环境、保护生物的意识。同时又为第四节“生态系统”作基础，具有承上启下的作用。【教学重点和难点】教学重点：了解在自

2、然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。【难点和关键】拓展学习生物很多有趣的现象，如：保护色、警戒色、拟态等。学习者特征分析 HYPERLINK t _blank 初中一年级学生对生物的了解还比较少，但大多都比较喜欢学习生物这门学科。一些学生对生物知识有一定的了解，但水平有差异，部分学生对知识的综合分析与运用能力有一定的欠缺，所以本节课的学习具有现实意义。教学目标知识与能力：了解在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。拓展学习生物很多有趣的现象，如：保护色、警戒色、拟态等。过程与方法：欣赏图片，合作

3、交流，有力拓展。情感态度与价值观：引导学生了解生物对环境的适应和影响，激发学生对生物的学习研究的兴趣，培养学生热爱环境、保护生物的意识。教学方法这一课属于典型的知识课型，需要学生的深入进行实践，才能对本节课的知识内容有较深的理解。因此，本节课采用的教学方法主要有观察法，点拨赏析法，拓展延伸法。但学有教法，教无定法，我会随着教学的改变灵活运用教学方法。教学过程（一）创设情境，导入新课在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。1、下面请同学们说一说，看看这些生物怎样适应和影响环境的？（1）仙人掌叶子退化成刺，减少水分蒸发，适应沙漠环境。（2）蓝鲸适应海洋，足变成鳍状。（3）骆驼适应沙漠生成驼峰，足底生成胼胝。（4）鸟类为适于飞行体型为流线型，全身被覆羽毛，前肢变成翼。（5）蝗虫为适于陆地生活，具备了外骨骼。（6）旗形树的树冠顺风长，可避免树枝被风折断。（7）生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚度可以达到60毫米。（二）合作交流，学习新知举例说明生物对环境的适应、自学教材相关内容，对教材提供的资料进行分析。、小组内探讨：根据图片说出骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境的关系。、学生根据自己的知识储备说出生物与环境相适应的典型实例。、课件展示、分析众多的生物适应环境的例子，如

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