幼儿园小班防疫教案多篇汇总版2

1、 PAGE PAGE 15 小班防疫教案40篇正文第1部分幼儿园小班预防传染病教案活动目标1、了解传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。活动准备教学PPT。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的.小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得

2、到底对不对呢？我们一起听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前说说你的调查。（34名幼儿讲述）（4）除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起看一看：调查到的第一个传染病：手足口病，第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。还有哪

3、些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？幼儿讨论、讲述。（2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）（3）教师小结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷

4、嚏时要用手或手帕遮起，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。第2部分幼儿园小班预防传染病教案教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。教学过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、

5、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。8、桌兜：整洁无杂物。9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。预防措施：1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气

6、流通，每天12次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、

7、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。第3部分小口罩大作用【活动目标】1.初步了解口罩的作用。2.掌握正确的口罩佩戴方法。3.进一步增强自我保护意识，积极参与活动。【活动准备】经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图【活动过程】一、问题导入，引出主题1.师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗?师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还

8、要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。2.引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿讨论)师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。二、通过小游戏，了解口罩的作用1.引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗?2.通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。师：有的时

9、候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出。现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小朋友中招。教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出!师：小朋友们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。师总结：看口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进哟!三、初步掌握口罩的正确带法1.教师讲述并示范正确洗手

10、的方法。辨上下、辨内外。上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。挂耳固定。固定鼻梁处，下缘包裹下巴。按压鼻夹，贴合面部。脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。2.教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。洗洗手，取口罩，出门前要戴口罩。小绳子挂在耳朵上，大棉布盖住鼻和口。再按按我的小鼻子，拉一拉我的小下巴。戴上口罩都安全，病毒全部挡住了。3.教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。注意：活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真洗手。活动延伸1.开展美术活动我设计的口罩。2.放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。第4部分幼儿园疫情防控健康主题教案1活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常

11、识和预防措施。2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、预防传染病的.方法。2、一些有关于传染病的图片。3、红眼咪咪的故事。活动过程：一、以故事引出活动。师：今天钟老师带了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们回答我的小问题呢?1、教师有表情的讲述故事。2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?教师小结：原咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，

12、变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈!3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。二、讨论其他的传染病。1、讨论其他的传染病。师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?2、讨论该如何去抚养传染病。师：传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都

13、可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?(教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看)教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。三、教师总结。结束活动。幼儿园疫情防控健康主题教案2一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识

14、。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。(1)、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等(3)、重点介绍手足口病的临床表现。(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师讲述手足口病的传播途径。)(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。(2)、请语言能力强的幼儿到前面讲一讲小朋友们的经验。(3

15、)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。五、幼儿讨论：如何预防手足口病。(1)、提问：我们应该怎样预防传染病?(2)、幼儿自由回答。(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。幼儿园疫情防控健康主题教案3主题教育活动一个不一样的2020年，这场突如其的疫情打破了大家原本的生活节奏，经过所有人持续努力的奋战，疫情缓和了，孩子们终于迎了将在5月28日的复学。在复学之前，凤城幼儿园在线组织全园幼儿开展

16、了疫情防控开园第一课-洗手为主题的知识教育，希望孩子们在老师、家长的带领下，从生活中的小事做起，从细节做起，养成良好的行为习惯，为我们的健康保驾护航。七步洗手法本次活动以洗手为主题，切合当下的时局需要，在2020年，注意卫生，保护健康，成了时时提醒着人们的警钟，生命安全第一位。这些工作更是要从幼儿做起。正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一，要求幼儿学习洗手七步法是非常有必要的。以前人们注重饭前便后手洗、手上有脏东西洗手，而现在对洗手提出了更多的要求，不仅仅是饭前便后和手脏，在我们传递文件前后;在咳嗽或打喷嚏后;在制备食品之前、期间和之后;在接触他人后;接触过动物之后;外出回后等等，都要记得认真洗手。认认真真洗手在当下的特殊情况，我们也要做好旅