2022年《唐诗宋词》教案

1、学习好资料 欢迎下载唐诗宋词教案 教学目的：从唐诗宋词入手,领悟祖国文学艺术的博大精深；教学重难点：内容上接受对唐诗宋词的权威评判,地评判文学史实；一、 导入形式上学习如何客观、 精确我国古代文化博大精深、源远流长,既给人深邃的摸索,又给人 以美好的享受,而在众多的文化艺术中, 诗歌始终是一颗璀烂的明珠；其中,唐诗、宋词是含金量最高的部分；作为中国人,谁不会背几首 唐诗,谁不曾读过几篇宋词；可是,我们对唐诗、宋词的熟悉,仍不够深化、全面,期望通过 这篇课文的学习,让我们更明白祖国的精华；二、 自读课文,完成表格；总体评判进展阶段重要作家风格特点唐诗 宋词 三、 深化分析（一）唐诗标志着中国古典

2、诗歌的高峰,为什么？“ 高峰” 一词的使用,不简洁 . 唐诗能获此殊荣,缘由有二：1、“ 世界级大诗人” ,给时代增加了光辉；学习好资料 欢迎下载2、显示了中国古典诗歌的进展已经达到了完全成熟的阶段；创作富强、流派众多、题材风格丰富（二）唐诗的进展（1） 唐初面临变革,贞观年间,以“ 上官体” 为主的诗风宫廷 倾向明显,文采虽华丽而无愤怒,对仗虽工整而流于形式；初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；时代先锋“ 四杰” 的生活遭受大致相同,“ 年少才高,位小名大,行为相当浪漫,遭受尤为凄惨” 闻一多语 ；他们都是初唐中后期很有才华的诗文作家,四人才名早享,在青少年时代就获得“ 四杰” 的美誉；他

3、们都是官小而名大, 年少而才高的诗人, 他们在初唐诗坛的地 位很重要,上承梁陈,下启沈宋,其中卢、骆长于歌行,王、杨长于 五律；后人所说的声律风骨兼备的唐诗,从他们才开头定型；他们开头把诗歌从宫廷移到了市井,从台阁移到了江山和塞漠,题材扩大,思想庄重,五言八句的律诗形式由他们开头了初步的定型；他们怀着变革文风的自觉意识,有一种非常明确的审美追求： 反对纤巧绮靡,提倡刚健骨气；他们的诗尽管未能摆脱南朝风气,但其诗风 的转变和题材的扩大, 预示了唐诗将来的进展方向,并起了积极进步 的作用,他们是真正的唐诗的揭幕人；在唐诗史上, 他们是勇于改革齐梁浮艳诗风的先驱；唐太宗喜爱 宫体诗,写的诗也多为风花

4、雪月之作, 有很明显的齐梁宫体诗的痕迹；大臣上官仪也秉承陈隋的遗风,其作风靡一时,士大夫们争相效法,世号“ 上官体” ；学习好资料 欢迎下载在齐梁的形式主义诗风仍在诗坛占有统治位置的时候,“ 四杰”挺身而出, 王勃第一起来反对初唐诗坛显现的这种不正之风,接着其 余三人也都起来响应,一起投入了反对“ 上官体” 的创作活动之中；他们力图冲破齐梁遗风和“ 上官体” 的牢笼,把诗歌从狭隘的宫 开拓 廷转到了广大的市井, 从狭窄的台阁移向了宽阔的江山和边塞,了诗歌的题材,丰富了诗歌的内容,给予了诗歌新的生命力,提高了 当时诗歌的思想意义, 呈现了带有新气息诗风, 推动初唐诗歌向着健 康的道路进展； 四杰

5、对唐诗进展所作出的奉献大致说来主要表现在以 下两个方面：第一,表现在作品题材与内容上,其中包括有咏史诗和咏物诗,仍有山水诗,像王勃的滕王阁；或为抒发登临送别的感叹的,如 王勃的送杜少府之任蜀州 ,是千古传诵的名篇； 以及骆宾王的 于 易水送人；有唱歌征人赴边远戍的,描写征夫思妇的,与表达对不 幸妇女的怜悯的；四人均才高而位卑,使他们比较接近社会现实,所 以常用诗歌对某些社会现象加以揭露；四杰用自己的创作实践来转变齐梁时遗下的不正诗风,取得了一 定的成果；其次,初唐四杰为五言律诗奠定了基础,并且使七言古诗进展成熟；五言律在“ 四杰” 之前已有显现,唐初诗人王绩（王勃系王绩侄 孙）曾作过一些努力,

6、但作品不多；到了“ 四杰” 的时候,五律这一 形式才得到充分的发挥, 并在他们的作品中被逐步的固定下来；“ 四 杰” 以多数量、 高质量的诗篇为稍后于他们的沈佺期、宋之问的律诗学习好资料 欢迎下载打下了良好的基础；五言古诗在三国时期以后盛极一时,而七言古诗却是到了唐代才兴盛起来,四杰 （杨炯无七言诗）又以大量的杰作把七言古诗推向了 成熟阶段； 所以初唐四杰在进展诗歌形式上的成就,是值得充分确定 的；而四人之中又各有偏重,王、杨以五律见长,卢、骆善于七古；他们在文学史上起到了承前启后、诗人杜甫就对“ 四杰” 非常佩服；各自简介继往开来的作用； 宏大的现实主义浴浪鸟 卢照邻 独舞依磐石,群飞动轻浪

7、；奋迅碧沙前,长怀白云上；把自己比成 浴浪鸟,胸怀白云上,志向很高 咏 蝉 骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思深；不堪玄鬓影,来对白头吟；露重飞难进,风多响易沉；无人信高洁,谁为表予心？这是一首有感而发之作,描写的对象是蝉；题目里已经交待得清晰 了,是作者在狱中所闻所感；既然是在狱中,就非同一般日常触发的学习好资料 欢迎下载感受；我们看全篇虽在写蝉,实就寄寓了作者苍凉的身世之慨,同时 又没有由于当下的境况而哀叹自伤,反而更坚决已往所抱持的操守；写作这首诗的时候,正是骆宾王由于上书论事,忤逆了武后,被诬下 狱期间；他一心匡救时弊, 却蒙受不白之冤, 所处狱墙外有几株古槐,于秋阳夕照之际,独闻蝉声断续,

8、遂有怀而作；这首诗的序里对当时 的所感有具体交待： “ 每至夕照低阴,秋蝉疏引,发声幽息,有 切尝闻；岂人心之异于囊时,将虫声悲乎前听？ ”诗的首句即点明托喻之物和自己的对应关系；西陆指秋天,原来,在狱中的人,对外界的四季变化大约并不甚敏锐,但是蝉声一起,提 醒了人们季节的更易； 文士自来就有悲秋的情结, 在这个时候便借秋 蝉宣泄而出； “南冠” 原谓楚囚,这里点出作者自己“在狱”的身份；生 机将尽的秋蝉和朝不保夕的囚徒有某种相像的境遇,从而使作者对秋“玄鬓”蝉生出惺惺相惜的情意；接下来一联又是上句写蝉下句写己；描写的对象自然是蝉； “白头”是自己；这里的 “白头”,仍有深一层的 意思,即自己

9、思国思民的担忧之重；汉乐府杂曲歌辞古歌中云：“座中何人,谁不怀忧？令我白头；”秋蝉的生命将尽,自己又前景难料,已堪哀痛,而秋蝉声声切切的嘶鸣,更引动人无限的怅惘；这一 联在修辞上用的是流水对,紧承上面心情,语气动听而更深切；颈联 物我合一,表面是在写蝉,实就感发自己的境况；秋天阴浓露重,纵 想高飞,亦有翼难振；这里暗指自己仕途的不得志；秋风狂虐多暴,埋没了蝉发出的微响, 自己就算有所作为, 也为当时的黑暗政局所遮 屏,难以传达心声；假如说这一联仍有比如的痕迹在其中,尾联就全学习好资料 欢迎下载然分不清是禅是 “我”,似乎在赞扬蝉的孤高贞洁,又似直抒胸臆,把 自己的冤屈和为国忠贞之志,一并宣泄而

10、出；咏物诗所借的物或有相同,所咏之情未必尽同；重在不即不离,表达出自己特殊的心志；就蝉诗而言,初唐虞世南所咏者乃在“居高 声自远,非是藉秋风 ”（蝉）,是不依靠外在的势力,表彰高远志向,是犹豫满志的形象；晚唐李商隐有“本以高难饱,白费恨费声 ”（蝉）,一幅怀才不遇的形象；对比此首,我们看出,每首诗,都关乎个人的性情、际遇和创作时的具体情形,所谓“饥者歌其食,劳者歌其事 ”,咏物明志的诗,很能看出作品背后的那个人来；送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津；与君离别意,同是宦游人；海内存知己,天际如比邻；无为在歧路,儿女共沾巾；（即将辞别）由三秦围绕护卫着的都城长安,（透过迷漫的）风烟（似

11、乎能）望见（巴蜀的）五大渡口；（我）同您（此时）都怀有惜 别的心情,（由于我们）都是离乡在外做官的人；（只要）四海之内 有着知心伴侣,（即使）远隔万里（也）如进在咫尺；“城阙辅三秦,风烟望五津；”开头两句分别点出送别的地点和行人的去向； “城阙”,指京城长安,阙是宫门两边的望楼；“三秦”,泛指长安邻近；项羽破秦后,把秦国原先的地盘分为雍、塞、翟三国,学习好资料 欢迎下载封秦朝的三个降将为王,称为“三秦”；“城阙辅三秦 ”,是说京城长安四周有三秦夹辅着； “五津”,是杜少府要去的地方；四川的岷江从灌 县到犍为这一段有白华津、万里津等五个渡口,称“五津”；长安是诗 人和杜少府分手的地方,城郭宫阙,

12、气象雄壮,历历在目；杜少府离 开这里,自然是依依不舍；而将去的蜀州呢？千里迢迢,风烟渺渺,极目望去不免产生几分惆怅；这两句通过一近一远两处景物的对比,衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情；这位姓杜的伴侣在京城得到县尉这样一个小官,长途跋涉到蜀州去上任,唯恐是一个很不得志的学问分子；王勃自己游宦在外,也不怎么 满意；当他们走出都城,远望五津的时候,彼此的感情很自然地会沟 通在一起； “与君离别意,同是宦游人 ”,这两句诗把两人之间感情的 共鸣写了出来；这两句的大意是：我和你都是离乡远游以求仕宦的人,你去蜀州,我留长安,去和留虽有不同,但此刻的惜别之意却是一样 的啊！这两句表现的感情很真挚, 态度

13、很恳切,一种爱护关注的语气,从字里行间自然而然地显露出来,是很动人的；五六句突然将笔锋一转,转而去宽慰那即将远行的友人：“ 海内存知 己,天际如比邻； ”意思是说：我们分手之后,虽然天各一方,但是 不必哀痛；海内有知心的伴侣,即使远隔天际,也像是近邻一样；最后两句就此再推动一层说：“无为在岐路,儿女共沾巾；”意思是,不要在分手的岐路上因离别而哀痛,就像那些青年男女一样地别泪沾学习好资料 欢迎下载巾；以上四句是从曹植的赠白马王彪脱化出来的；曹植在和他的 弟弟曹彪分别时写道： “丈夫志四海,万里犹比邻；”又说： “忧思成 疾,无乃儿女仁！ ”但王勃的诗更凝练、更鲜明；送杜少府之任蜀州是长期以来脍炙

14、人口的诗篇,特殊是“海内存 知己,天际如比邻 ”两句,至今仍常被人们引用；这首诗写得乐观开 朗,没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻；我想,这正是它受人喜 爱的一个重要缘由； 它的情调和唐朝前期经济文化走向富强、封建社 会上升进展的时代精神是一样的；杨炯 从军行 烽火照西京,心中自不平；牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城；雪暗雕旗画,风多杂鼓声；宁为百夫长,胜做一书生；前两句写边报传来, 激起了志士的爱国热忱； 诗人并不直接说明 军情紧急,却说 “烽火照西京 ” ,通过“烽火” 这一形象化的景物,把军情的紧急表现出来了；一个“照”字渲染了紧急气氛； “心中自不平 ”,是由烽火而引起的,国家兴亡,匹夫有责,他

15、不愿再把青春年华消磨 在笔砚之间；一个 “自”字,表现了书生那种由衷的爱国激情,写出了 人物的精神境域；首二句交待了整个大事绽开的背景；第三句“牙璋辞凤阙 ”,描写军队辞京出师的情形；“牙璋” 是皇帝调兵的符信,分凹凸两块,分别把握在皇帝和主将手中； “凤阙”是皇宫的代称； 这里,学习好资料 欢迎下载诗人用 “牙璋”、“凤阙 ”两词,显得高雅、稳重,既说明出征将士怀有崇高的使命,又显示出师场面的郑重和庄重；第四句“铁骑绕龙城 ”,明显唐军已经神速地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通；“铁骑”、“龙城”相对,渲染出龙争虎斗的战争气氛；一个“绕”字,又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势；五六两句

16、开头写战役, 诗人却没有从正面着笔,而是通过景物描写进行烘托；“雪暗凋旗画,风多杂鼓声 ”,前句从人的视觉动身：大雪充满,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉动身：狂风咆哮,与雄壮的进军鼓声交错在一起；两句诗,有声有色,各臻其妙；诗人别具机抒,以象征军队的 “旗”和“鼓” ,表现出征将士冒雪同敌人搏斗的顽强无畏精神和在战鼓声鼓励下奋勇杀敌的悲壮猛烈场面；诗的最终两句：“宁为百夫长,胜作一书生；”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情；艰苦猛烈的战役, 更增加了他对这种不平凡的生活的喜爱,他宁愿驰骋沙场,为保卫边疆而战,也不愿作置身书斋的书生；陈子昂 抒发一己情怀,作不平之鸣；“ 前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怅然而涕下” ；他们的显现,使诗风大变；（2） 到开元、天宝之际全面富强、显现“ 盛唐之音”1、 边塞诗人：高适、岑参、王昌龄等2、 山水田园诗人：王维、孟浩然等王维学习好资料欢迎下载春晓“ 春眠不觉晓,到处闻啼鸟；夜来风雨声,花落知多少；”王昌龄出塞“ 秦时明月汉时关,万里长征人未仍,但使龙城飞将在,不教胡马过阴山；”（3） 盛唐挫李白诗仙豪迈雄奇新乐杜甫诗圣沉郁顿“ 史诗”诗白居易元稹“ 元白诗派”政治讽喻“ 文章合为时而著,诗歌合为事而作；”府运动（4） 晚唐杜牧、李