2022年《合格率》导学案_第1页
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文档简介

1、合格率导学案1. 会解决有关百分数的简洁实际问题,体会百分数与现实生活的亲密学习 目标联系;2. 在解决问题的过程中,懂得小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数;导学重点 教学重点:正确、娴熟地将小数、分数化成百分数;教学难点 : 体会百分数在生活中的实际应用;如:合格率、成活率、出勤率等;教学预备 多媒体课件学 习 过 程同学活动 老师活动复1.把下面的分数化成小数;转变问 题:求56 32 30 “出勤的人数占全80 60 40 班 人 数 的 百 分 之述2.我们全班实际有65 人,今日出勤的是63 人,出勤的人数几?”回占全班人数的几分之几?引出课题顾1.阅读下面

2、内容,回答疑题;(PPT出示)某质监局对以下两种品牌的罐头进行了抽查:组织学 生沟通汇报,总结出什么是合 格 率 ? 怎 么 计算?(1)从表格中你发觉了什么信息?(2)假如让你选一种,你会如何挑选. 1.同学独立计算甲(3)什么是合格率呢?合格率就是指()占()的百分之几;乙品牌的合格率,2、老师巡察指导;3、指明同学汇报;依据同学的汇报(4)怎么运算合格率呢?甲牌的合格率是:乙牌的合格率是:引出小数、分数化百合温馨提示:除不尽时,百分号前通常保留一位小数;分数的必要性;作探(5)哪种品牌的罐头合格率高?1.76= 100= () % 1、同学独立完成后,小组沟通究2.小数、分数怎样化成百分

3、数?2、老师指名汇报;( 1) 0.24= 24 =(100) % 3、师生共同总结方法;0.05=100=()% 小结:小数化成百分数,先把小数化成的分数,再把它变成百分数;或只要把小数的小数点向()移动()位,同时在后面添上();(2)3 =()=()% 45 =()=()% 81 ()= % 6小结:分数化百分数,可以将分数化成分母是的分数,再写成百分数的形式; 也可以用先将分数化成, 再将小数点向右移动两位,最终加上百分号; (除不尽时,通常保留三位小数,也就是百分号前保留一位小数; )1、绿色小队共植树300 棵,有 10 棵没成活,这批树的成活1、师简介:除了合格率,成活率外; 在率是多少?日常生活中,仍有许多类似的例子,如:老 师 在 教 职 工 运达2、调皮调查了25 名同学“ 最喜爱的球类项目”,每名同学动会上投篮竞赛:投篮 10 次,投中 8次;老师的命中率都选了一个项目,调查结果如下;是多少?标2、你能举出像上 面 那 样 的 百 分 率吗 ? 并 说 说 它 的检最喜爱踢足球的同学占百分之几?含义;3、抽生汇报沟通测课把含盐率为 12%的盐水 20 千克和含盐率为60%的盐水课后完成30 千克混合在一起,这时盐水的含盐率是多少?外 拓 展自 我通过今日的学习,我学会了_,以后我会在 _方面更加努力;总 结合格率板 书 设

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