幼儿园小班保护眼睛教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 44 幼儿园小班保护眼睛教案30篇正文（1）小班健康教育教案大大的眼睛含反思一、活动目标1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。二、活动准备:每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。三、活动过程:1、老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆

2、球。3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)6、出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。【活动反思】本次活动将天气和心情结合起，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的注意听与大胆说作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、

3、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。（2）小班健康活动教案大大的眼睛含反思【活动目标】1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出。5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。【活动准备】每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。【活动过程】一、老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜

4、一猜这是小朋友身上的一样什么东西？二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？(幼儿互相讨论、交流)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用？2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动反思：整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特

5、性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。（3）小班健康优秀教案我的大眼睛含反思【设计意图】小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，是非常必要的。本次活动为六个好宝贝之一，认识眼睛的活动，通过幼儿观察，小组讨论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法，并在生活中能主动关心、帮助残障人士。【活动目标

6、】1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。2、初步学会保护眼睛的方法。(保护眼睛的方法)3、懂得主动关心、帮助盲人。4、初步了解健康的小常识。5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。【活动准备】镜子若干，课件，眼罩，视力表。【活动过程】一、我的大眼睛认识眼睛师：今天我们猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门就睡觉。师：对，谜底就是我们的眼睛。照镜子，引导幼儿观察，提问：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用干什么的?二、大眼睛的功能眼睛的重要性1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说

7、自己的感受。(害怕，难过)教师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由讨论。2、出示课件，今天我们班还了几位小动物，我们一起看看它们发生了什么事情?(1)师：小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答，教师总结。(2)师：小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮助小猫?幼儿回答，教师小结。(3)师：小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?怎么帮助小熊?幼儿回答，教师总结。3、出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走?引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼

8、睛看不见东西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友要是遇到了盲人叔叔应该怎么做呢?引导幼儿想办法，懂得在生活中主动关心、帮助盲人。三、大眼睛真厉害学会指认视力表今天我们要比比小朋友的眼力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，讲解测试方法，请幼儿带上眼罩，进行测试，评比最强千里眼。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。（4）小班优秀健康教案保护大眼睛含反思活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛

9、的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。活动过程：(一)老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?2、眼睛长在哪里?(四)让幼儿互相观察眼睛，

10、并进行比较。进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。(六)出示画面并提问：1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。教

11、学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。（5）小班健康优质课教案不让眼睛受伤害含反思【活动目标】1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。3、知道检查身体的重要性。4、培养良好的卫生习惯。【活动准备】眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书【活动过程】1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门就睡觉(请小朋友们说出谜底)2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。(1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢?(2)如果我们的眼睛

12、看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛体验看不见东西的感觉)3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。教师提问讨论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好保护它呢?(幼儿自由讨论，教师再请个别幼儿代表发言)教师小结：在平时生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不可以过长，学会做眼保健操。【活动反思】大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平时要保护好它。在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。（6）小班健康教育教案保护大眼睛含反思活动目标1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、

13、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。活动过程（一）老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。（三）提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?2、眼睛长在哪里?（四）让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。教

14、师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。（六）出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。活动结束对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。（7）小班下学期安全教案不让眼睛受伤害含反思小班安全教育教案：不让眼睛受伤害活动目标：

15、1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。3.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：1.眼睛的特写图片，小男孩玩偶，细树枝。2.胡萝卜沙拉。2.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.谜语导入活动。教师：（1）谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门就睡觉。（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？2.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？（2）教师：眼睛是

16、用干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）（3）教师小结：眼睛对我们说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。3.观看情景表演，了解可能会伤害眼睛的种种行为。（1）教育引导幼儿观察、理解情境1-看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。（2）教师引导幼儿观察、理解情境2-偷偷地戴大人的眼镜。眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。（3）教师引导幼儿观察、理解情境3-用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。（4）教师引导幼儿观察、理解情境4-对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。（5）教师引导幼儿观察、理解情

17、境5-玩尖锐的物品。会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。4引导幼儿了解保护眼睛的方法。（1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？（2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。等我们长大一点儿，我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。5.引导幼儿观看教学挂图或幼儿用书，懂得有危害的行为不可以去做。6.让幼儿愉快地享用胡萝卜沙拉，活动结束。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意

18、识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！（8）小班安全教案保护眼睛含反思活动目标1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。3.加强幼儿的安全意识。4.初步了解健康的小常识。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备1.眼睛的特写图片2.情景图片五张3.眼保健操音乐活动过程一.谜语导入活动。(1)教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门就睡觉。(2)教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。(1)教师：这是什么?眼睛的上面有什么

19、?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?(2)教师：眼睛是用干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)(3)教师小结：眼睛对我们说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。三.观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。(1)教育引导幼儿观察、理解情境1图片看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。(2)教师引导幼儿观察、理解情境2图片偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。(3)教师引导幼儿观察、理解情境3图片用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。(4)教师引导幼儿观察、理解情境4图片对着太阳看，盯着强

20、光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。(5)教师引导幼儿观察、理解情境5图片玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。(1)教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?(2)教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能

21、力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。（9）小班健康教案眼睛含反思活动目标1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。5、了解眼睛的外观结构。活动准备:每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。活动过程:1、老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细

22、看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。!自快思案.!进一步感知眼睛的结构。5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)6、出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。（10）小班健康活动教案保护眼睛含反思活动目标

23、：1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。4.初步了解健康的小常识。5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：每人一面小镜子，眼睛画面两幅。活动过程：1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。4.让幼

24、儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。活动反思：活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏引

25、入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子进行展示，可是在选择图片上看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康

26、活动一定能开展的更好的。（11）小班健康教案保护眼睛含反思活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。活动过程：(一)老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。(三)提问：眼睛什么

27、地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?2、眼睛长在哪里?(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。(六)出示画面并提问：1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动反思：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动

28、的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。（12）小班教案爱眼睛含反思【活动目标】1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、初步了解爱护眼睛的小常识。【活动准备】眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书【活动过程】1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门就睡觉（请小朋友们说出谜底）2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。（1）这是什么？眼睛的上边是什么？中间的黑葡萄就是什么呢？（2）如果我们的眼睛看不见东西了怎

29、么办？（请大家一起闭上眼睛体验看不见东西的感觉）3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。教师提问讨论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好保护它呢？（幼儿自由讨论，教师再请个别幼儿代表发言）教师小结：在平时生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不可以过长，学会做眼保健操。【活动反思】大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平时要保护好它。在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。（13）小班教案大大的眼睛含反思【活动目标】1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

30、3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。【活动准备】每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。【活动过程】一、老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？(幼儿互相讨

31、论、交流)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用？2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动反思整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。（14）小班教案眼睛看到了什么含反思活动目标：1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保护眼睛。2、了解保护眼睛的简单方法。3、初步了解眼睛的小常识。4、乐于探索、交流与分享。活动准备：小朋友的书我自己、46个生活

32、常见物品活动过程：一、我看见了什么1、今天，老师带了一件神秘的箱子，先请你们闭上眼睛，我从箱子里拿出一件宝贝，请你们看一看，说说你看见了什么。2、教师不断地变换物品，每换一件物品，都请幼儿说说看见了什么。3、提问：你是用什么看见这些物品的。二、游戏什么不见了1、教师出示物品，请幼儿闭上眼睛。老师将其中一个物品抽走。请幼儿睁开，说说什么物品不见了。2、教师将其中两至三个物品拿走，请幼儿说说什么物品不见了。三、经验迁移1、你们看看，在教室中我们的小眼睛还看到了什么。也看看教室外，你还看见了什么。2、请幼儿闭上眼睛，说说闭上眼睛的感受。3、小结：我们的眼睛能看见生活中那么多的物品。能看见近处的，能也

33、可以看见远处的。能看见大的，也能看见小的东西。眼睛是多么的重要啦，它是我们脸上的一个宝贝，所以我们要好好的爱护它。四、眼睛是什么样的1、请小朋友相互看看小朋友的眼睛长什么样的，发现有眼珠、眼白、眼睫毛。2、请小朋友说说怎样保护眼睛。（不用脏手揉眼睛，看电视时间不要太长）活动反思：活动的开始环节还是较为吸引，能抓住小朋友的注意力。将活动比较顺利的带入。后面开始变换环节，有些小朋友坐不住，教师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到的应该让幼儿自己说出，应该处于主动地位。一个问题不行，要变换问题。第二环节，教师说清楚游戏环节的时候，有些小朋友没有记住，这里教师也没有进行适当的管理，导致场面有些混乱。

34、后面教师藏起第二、三个物品的时候，当小朋友不守游戏规则的时候，教师也没有进行适当的制止。应该及时进行管理，让小朋友遵守有些规则。有时幼儿回答要用完整的话说，养成幼儿良好的说话习惯。第三环节，教师应该先要用一句话结束掉前面一个环节，让小朋友进入下个环节。或者用夸张的语言将小朋友带入到下一个环节。当小朋友不明白老师意思的时候，教师应该换个问题，让小朋友更容易听懂，效果也许会好一些。有些太过深奥的问题，应该删除，不应该进行提问，要充分考虑小朋友的年龄特点。在最后的环节当发现小朋友无法回答的时候，应该鼓励小朋友说说，或者和他一起说，老师不能全部说出，鼓励小朋友善于发言。总体时间过于太长，有些语言不够精

35、炼，教师引导性不够。（15）小班教案不让眼睛受伤害活动目标：1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1.眼睛的特写图片2.情景图片五张3.眼保健操音乐活动过程：一.谜语导入活动。（1）教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门就睡觉。（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？（2）教

36、师：眼睛是用干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。）（3）教师小结：眼睛对我们说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。三.观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。（1）教育引导幼儿观察、理解情境1图片看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。（2）教师引导幼儿观察、理解情境2图片偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。（3）教师引导幼儿观察、理解情境3图片用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。（4）教师引导幼儿观察、理解情境4图片对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。（5）教师引

37、导幼儿观察、理解情境5图片玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。四引导幼儿了解保护眼睛的方法。（1）教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？（2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。（16）小班教案保护眼睛含反思活动目标：1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，

38、进而培养保护眼睛的意识。3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。4.初步了解眼睛的小常识。5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：每人一面小镜子，眼睛画面两幅。活动过程：1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别

39、人的眼睛有什么不同。5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。活动反思：活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的

40、给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子进行展示，可是在选择图片上看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。（17）小班教案明亮的眼睛含反思活动目标：1、使幼儿萌发保护眼睛的意识。2

41、、引导幼儿了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。3、了解眼睛的外观结构。4、初步了解眼睛的小常识。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动重难点：引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。让幼儿意识到保护眼睛的重要性、让孩子学会爱护自己的眼睛。活动准备：万花同、望远镜、图书、图片若干张。活动过程：1、教师猜谜语引起幼儿的学习兴趣教师请幼儿猜谜语：上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄（通过猜谜语吸引孩子的注意力，很自然的引出了课题的内容）。2、请幼儿相互观察小朋友的眼睛，引导幼儿认识一下眼睛的外观结构（1）眼睑：它分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里？摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平时说的

42、眼皮就是眼睑。（2）眼睫毛：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。（3）眼球：眼睛里还有什么呢？在里面还有一个眼球，请小朋友告诉老师眼球是什么形状的，并请小朋友转一转自己的眼球，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。（这个环节中在老师的指导下幼儿通过自己的观察，了解了眼睛的外观结构。孩子们很直观地观察同伴的眼睛，参与积极性很高，有观察开始，引导幼儿关注自身，内容贴近生活，让幼儿在观察交流的过程中发现了解眼睛的简单结构，教师的指导也及时有效）。3、让幼儿了解眼睛的功能（1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开呀。老师手拿一本图书，请小朋友

43、们看看老师手里拿的是什么？看见了吗？为什么。（2）现在赶快睁开眼睛看看老师手拿的是什么？看见了吗？为什么？（3）请小朋友自由选择一种，老师准备好的万花筒、望远镜，图书等物品看一看、玩一玩。小结：眼睛闭上后看不见任何东西，眼睛睁开，眼球转一转，看清楚所有东西，我们的生活、学习、劳动处处离不开眼睛。（本环节通过游戏了解到眼睛的重要作用，这个小游戏很简单，直观激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。幼儿通过看万花筒、望远镜等更加意识到眼睛的重要作用。）4、教育幼儿保护好眼睛。（1）、眼睛那么重要，我们应该怎样保护它们呢？为什么有的人带眼镜或生眼病呢？（2）、出示图片指导幼儿观察图片，联

44、系自己说一说平时是怎样做的。图1、写字画画座姿要正确。图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。图3、不用脏手揉眼图4、看电视离的不要太近图5、不要在阳光灯光下看书小结：小朋友们可要爱护好自己的眼睛，保护好视力注意用眼的正确方法（运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能保护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解掌握起也容易）5、儿歌保护眼睛请幼儿闭上眼睛休息一会，欣赏儿歌内容：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，好孩子讲卫生，不用脏手揉眼睛。（这个环节似呼可有可无，但它既对整个活动内容起到巩固、小结的作用，而且又让孩子在非常轻松的状态下进行结束环节。孩子们闭上眼睛，让眼睛得到休息，这也是上个环

45、节刚刚进行的保护眼睛的方法之一）。活动延伸：让幼儿了解一些有关盲人的知识，激发幼儿关爱他人帮助他人的愿望。活动反思：在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。（18）小班教案护眼活动目标：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。4、初步了解护眼的小常识。5、能大胆、清楚地表达自己的见解。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。活动过程：一、谜语导入眼睛上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心