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文档简介

1、知识产权法课程整体设计 主 要 内 容课程设置教学内容教学方法与手段教学队伍实践条件教学效果教学特色课程设置 课程简介知识产权法是调整因知识产品而产生的各种社会关系的法律规范的总和。在当下知识经济时代，“科学技术就是生产力”知识产权法旨在保护智力创造者合法权益、促进科学技术和文化事业的全面发展。 课程作用学生通过学习，能够系统掌握著作权法、专利权法、商标权法等理论及相关制度；培养学生独立思考能力，运用其所学分析解决现实生活出现的知识产权法律问题，树立良好的职业道德，自觉维护公民和法人的知识产权利益。课程设计理念与思路以现实中出现的真实知识产权案例引领课堂教学，通过专题辩论、案例研讨、角色互换等

2、多样形式，生动有效地把知识产权法体系有机地联系起来，促进学生对知识产权课程的全面了解和掌握。50位作家状告百度文库侵权案作品的著作权归属、权利内容、权利行使和限制以及法律保护周林状告弟子专利侵权案专利权取得、权利内容、权利使用和限制以及法律保护山西“杏花村”状告安徽“杏花村”案商标注册、商标权内容、行使及法律保护商标权专利权著作权导论课程内容权利归属权利客体权利内容权利行使重点难点权利取得方式权利的利用途径权利限制范围权利保护手段四章教学方法与手段教学队伍担任本课程老师有陆岳松、张文胜、王汝慧、齐四明、胡文斌、方劲华、崔怀生等7人，其中副教授2人，讲师5人。其中5人为兼职律师或仲裁员。教学人员

3、职称、学历、年龄结构均趋合理，均是年富力强的中青年骨干教师。知识产权法教学团队还对法理、刑法、民商法、经济法、行政法、诉讼法学科的教学做一定的探索，从而更好地引导学生对知识产权法的全面理解和掌握。实践条件教材 教材选自我院自编教材知识产权法讲义，该教材突出职业性和应用技能培养的要求，确保因材施教。 课程资源的利用网络资源图书馆的各种文献、视频资源实务部门提供的真实案件资源实践条件除利用学院建立的校内外实训基地外，法律一系还建立了法律诊所和法律服务站等实训场所，除设有必要办公设施外，还将购买各类法律书籍以供师生使用。目的是用于师生对外开展法律宣传、咨询、提供法律援助等活动，解决群众生活工作中遇到的各种法律难题，切实把自己课堂所学运用到实践中。平时也用于各类课程教学、研讨。教学效果以学生为主体的教学方法使学生对知识产权法基本理论、制度和程序内容的理解、掌握程度较好，学生的学习兴趣浓厚。根据学生处组织的学生评教结果，学生对知识产权法课程的评价普遍较好。对所授教师考评均达到95分以上。教学特色授课教材是任课老师针对法律事务专业学生参加全国法律自考的特点而精心编制的自编讲义，简洁直观并配有大量实际操作习题和案例，注重因材施教，具有很强的针对性和实用性。倡导“基于工作过程”的教学模式是当下高职院校课程教学改革的方向。在教授知识产权过程中，采取“项目导向”为主要手

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