职业发展教育网络教学实施方案

1、职业发展教育网络教学实施方案目的和意义近年来，随着高校毕业生就业制度改革的深入和人才市场的日益完善，随着我国信息化建设步伐的加快，传统就业指导模式即将被深刻改变，就业指导与就业服务网络化已经开始占据主导地位。教育部关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知 （教学2011号）也明确提出：以就业指导课程建设和信息化建设为重点，大力提升高校就业指导服务水平，建立职业生涯发展和就业创业指导课程体系，共同推进就业指导课程建设。所以，我院就业指导工作的信息化建设也势在必行。“大器网”职业发展教育网络课堂是一套专为高校大学生和就业指导教师提供立体式就业指导与职业发展教育服务的职前教育整体解决方

2、案。该方案成功借鉴国际先进的教育经验和运作模式，整合了国内优势教育资源和专家资源，将先进的网络学习理念与方式融入大学生职业指导工作的服务平台，充分考虑到了不同年级、不同层次学生的多层次需求，适用于所有在校学生，能充分满足学生个性化、自主化、网络化学习的新特点。因此，在我院2011级开展“职业发展教育网络课堂”项目，不仅可以丰富我院就业指导课教学内容，进一步完善就业指导课程体系建设，还在教学模式上积极探索创新，促进就业指导与职业发展课程尽快实现信息化、网络化。内容和目标“大器网”为专业的职前教育与就（创）业网络平台，设有“职前教育网络课堂”、“生涯规划和职业测评系统”、“校企合作服务系统”、“大

3、学生创业资助”四大核心服务。由大学生职业测评系统、生涯规划系统、职业解读系统、职前教育专家课程、在线资讯与咨询、网络平台管理系统等一系列专业实用的内容构成。其四大类十六门超过300课时的视频课程，包括求职、礼仪、心理调适、管理和服务技能、创业、理财、励志、公民道德和人格修养等课程可弥补我院就业和创业指导课程的不足。目标1：学生经注册后登录运行平台，建立个人职业生涯发展档案，进行职前教育课程学习、职业导航、职业测评、效果检测、浏览最新职业资讯，并可进行在线咨询等。目标2：学校就业指导教师登录管理后台，充分发挥网络课堂辅助教学和就业指导的功能，对各系学生学习状况进行检查和督促，发布重要公告，并接受

4、“大器网”专家的在线咨询、教学备课参考等服务。组织领导职业发展教育网络教学的实施工作由教务处、就业工作处、计划财务处、七个系共同组织实施。教务处负责职业发展教育课程立项、成绩登录、教学监督工作。就业工作处负责职业发展教育网络教学的宣传、培训、学习考核工作；计划财务处负责电子教材的收费及支付工作；七个系负责学生学习卡的登记、发放、注册及学习监督工作。实施措施职业发展教育课程教学大纲第一学期课程内容模块课程名称讲师总学时 职业 规划大学生职业发展与就业指导陈宁等4大学生职业生涯规划 罗双平1.5大学生职业生涯规划之教育篇 樊富珉0.5高职大学生的职业生涯规划 司赞0.5大学生涯规划之职业定位 蒋建

5、荣1.5通向职场成功的桥梁 程社明1就业 指导二零一零老罗全国巡讲完结篇 罗永浩2.5成功激励学演讲实况李阳1成功人生我的奋斗罗永浩2俞敏洪：成功者的故事俞敏洪1假如今天是我生命中的最后一天-时间管理李践3成功励志经典演讲陈安之1成长的十个启发 李开复 1.5李开复人大演讲 李开复1复旦大学陈果：大学生活导论陈果2如何走向社会实现人生价值刘毅平1傅佩荣-向孟子问道傅佩荣10中国如何走向公民社会周孝正2公民论坛贺卫方等3测评霍兰德职业偏好测评学时合计：40第二学期课程内容模块课程名称讲师总学时 就业指导郎咸平说：许三多与大学生就业 郎咸平1大学生就业案例 罗湘1精英管理者礼仪 向梦1怎样签订劳动

6、合同 姜颖2初入职场 李纲 2求职面试视频课堂 冯颙全5成功求职的秘诀 柳真1求职面试礼仪 李颐 1应届毕业生就业面试技巧 吴东盛3面试-秀出你的实力 何芹2简历-亮出你的精彩 胡鹏3求职面试成功技巧 张英军1如何迈好职场第一步 王迈1水浒职场规则 十年砍柴1如何应聘到高薪职位 孙路弘1就业指导 李明4创业指导大学生创业新形势和新机会 袁岳3如何发掘创业机会 徐本亮1走在创业的道路上 柳传志1如何创业之从创新到创业 罗导正1创业法则 陈安之1测评职业性格测试（MBTI）3学时合计：40第三学期课程内容模块课程名称讲师总学时 就业指导FPA性格色彩 乐嘉4别让压力赶走快乐 于际敬2大中学生心理健

7、康教育讲座 王龙6竞争压力与心理健康 赵国秋2职场礼仪 杨琨 5你的礼仪价值百万 周思敏1职场礼仪 周思敏1.5职场必修礼仪 杨金波1教你培养职业素质 柳青1说话就是生产力 孙路弘8创业指导什么是企业管理 余敬1精确管理 栾润峰2赚取大利润的16个忠告 李践2如何建立超强亲和力 尚致胜1传统管理与现代管理 李雪峰0.5测评职业价值观（职业锚）测试学时合计：40第四学期课程内容模块课程名称讲师总学时 创业指导中国式管理：总裁领导学 曾仕强8团队领导力提升 吴维库8成功经理人的管理艺术-管理者情商 余世维5销售演示技巧 崔冰2新经销商选择和新市场开发 魏庆2如何提升服务品质与竞争力 张锦贵4客户服

8、务的创新与管理 杨思卓3砍掉成本企业家的12把财务砍刀 李践 2卓越的销售团队管理 杜继南2绩效管理 李践1余世维-如何塑造管理者的性格魅力余世维1思想人文复旦大学陈果：思想道德基础陈果1复旦大学陈果：大学生活导论陈果1测评卡特尔16PF测试（十六种个性因素测验）学时合计：402、适用年级和专业此次职业发展教育网络教学课在2011级41个专业79个班开展。各系学生人数统计如下：系别人数备注采矿系6867个专业15个班地质系5966个专业12个班机电系7605个专业16个班气象系4347个专业9个班水利系4534个专业8个班冶金系4865个专业10个班信管系423系g7个专业9个班合计38384

9、1个专业79个班3、实施办法1）前期宣传5月8日(周二)上午，各系就业干事5月9日（周三）下午4:30，11级各班班长、学习委员宣讲会5月10日（周四）下午，大学生就业协会宣讲会5月11日（周五）下午，“大器网”职业发展教育开课仪式5月11-20日，学生注册、使用方法培训 2）网络教学（1）学生领取学习卡后，须在一周内激活卡号和完成注册，详情请参阅大器网使用指南。注册时需按提示填写完整的个人信息、学生所在院校、系别和班级，完成后请保存好设定的用户名与密码。激活成功并通过注册确认后，即取得大器网学员学籍，成为“大器网”的职业发展教育学员，学习管理系统将自动建立相应的学籍管理档案。（2）学生使用注

10、册时设定的用户名和密码，通过登录运行平台，建立个人职业生涯规划档案，进行职业测评、职业认知、专家课程学习及效果检测，浏览最新职业资讯，与专家进行在线咨询等。 （3）学生进入“大器网”主页后，按照“职业发展教育课程教学大纲”的内容分学期进行课程规划。学生在职业发展教育指导教师的指导下按照大纲要求进行学习、测评、交流、完成作业和参加阶段性测试及结业考核。（4）要求每位学生每学期网上学习时间不少于40学时，总体网上学习时间不少于160小时；每门必修课程至少有一次作业（作业内容由指导老师根据学生实际情况拟定）；以班级、专业或年级为单位，每学期至少有一次职业发展教育课程的学习心得交流或讨论会。3）考核评

11、价（1）本课程学习成绩评定采取综合评定的办法。其中通过在线学习后的测评、测试、考核成绩占总成绩的60%，线下由指导老师布置的学习、作业、考试成绩占总成绩的40%。在线学习成绩中，学生在通过大器网的课程学习、各项测评、测试、考核后，其成绩由系统自动计算生成，总分为100分；系统参数计算学习成绩的基础依据是：大纲必修课学习时间40分、职业测评与生涯规划10分、交流咨询5分、阶段性测试15分、结业考核30分。（2）学生课程学习的学时、测评结果、测试和考核成绩记入每一学生在大器网上的学习档案，指导教师可随时调取、查阅和打印，学期结束后由就业工作处负责向教务处报送本学期学习成绩。4）“职业发展之星”竞赛每一学年的第二学期，大器网将在合作院校开展“职业发展之星”竞赛活动，注册学员均有资格参加，竞赛活动优胜者的同学将获得“大器网”提供的奖学金。五、总体要求就业工作处和各系要高度重视职业发展教育网络教学新模式，积极探索和开发职业规划、就业指导网络教