2022年《学编中国结》教案设计

1、教案设计 学校劳动第 12 册学编中国结教 案 设 计汤长红南阳市第六学校学编中国结教案设计教学目的：1使同学明白有关编织学问,学会编织中国结；2培育同学耐心、细致、善于克服困难的好习惯；3培育同学的观看、思维、动手、创新合作才能,培育同学良好的审美、爱美乐趣和爱国情感；重、难点：基本结的编法 教具预备：老师：自编的吉利结数个,多媒体课件同学：长 50 厘米左右的尼龙绳三根, PVC 板一块,大头针数个,剪刀、双面胶、油画棒 教学方法：探究法、争论法等 教学过程：一、创设情形,激起爱好1（教室的墙壁上、黑板上挂着大红的中国结；背景音乐：富有民族特色、喜庆轻盈的好日子 ）；老师：同学们,教室是我

2、们特别熟识的地方,那么,大家看看今日的教室环境,你有什么特殊的感受？同学：教室挂着大红的中国结,特别喜气；老师：请同学们打开记忆的大门,想一想：你在哪儿仍观察过中国结？她给你留下怎样的印象？2中国结内涵丰富,她是中华民族珍贵的文化遗产,在某种意义上,中国人把她当作吉利、幸福和力气的象征；我们不会遗忘申办奥运会胜利时的兴奋时刻,更不会遗忘它（出示课件）中国北京申办20XX 年奥运会的会徽,你看它象什么？通过同学对申奥会徽的明白,引导同学熟识中国结这一博大精 深的编织艺术在国际上的无穷魅力,激发同学喜爱中国结的情感；3中国结不但内涵丰富,而且造型美丽,配以古筝简介中国结；（课件播放）结艺观赏；同时

3、,小结：多美的中国结啊！同学们,想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手 中变得美丽、变得奇妙？二、观看探究,让同学动起来1同学和老师一起做手指操, 双手活动后, 学编中国结的一种吉利结；2现在,我们就学习科学家敏捷的洞悉力,绽开艺术家丰富的想象力,探 索争论吉利结的编织方法；老师这儿有编好的吉利结,请各小组的小组长领取 一个样品,同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上,认真观看,仍可以把它 渐渐地拆开,认真分析、争论：吉利结可能怎样编？同学分小组争论,探究,汇报；3老师归纳总结：吉利结的编织中,重点是基本结的编法；那么吉利结到 底该怎样编呢？请同学们一边摸索一边观看编结的过程；三、现场展现,学编中国

4、结 1老师演示,重点演示基本结的编法；2出示课件：动画显示编结步骤；老师引导同学总结：第一步：把绳子对折后,将对折处固定在泡沫板上,在距对折处 5、6 厘米 的地方,左右各摆一个大小相同的线环,并将其固定好,如下图一；其次步：将绳 1 上弯压在绳 2 上,如图二；依次按逆时针方向,将绳 2 压 在绳 3 上,绳 3 压在绳 4 上,将绳 2、3 固定,将绳 4 穿过绳 1 下面的孔,如图 三；第三步：将四边的绳子均匀拉紧,看看绳子是否有弯曲,将其整平,编结 的第一个基本要领：心要静,线要平,调平后再拉紧一次；这是由于吉利结易 松动；如图四；第四步：再将以上图二至图四重复做一编,均匀拉紧后,如图

5、四；第五步：把绳结翻个儿,正面朝下反面朝上；然后逐个向外拉四个弧形线,使它们各成一个小圆孔,由于经的外形像耳朵,又在里面,所以叫内耳,大的 叫外耳,如图五；第六步：最终调整；编结的其次个基本要领：三分编七分调,因此,最终 的调整也特别重要,依据自己的爱好,要将结调平整、均匀、美观；如图六；这样,吉利结就编好了；有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样,但中国结的编法有许多种,老师期望你出色的表现！请同学们自己编着试试看！3大屏幕显示编结步骤,同学们动手独立编结；老师相机指导；4老师：大家都已经学会编吉利结了,在编结的过程中,你有什么感受？同学可能会说看起来简单,做时却需要足够耐心、细心、专心；

6、学会编结 很兴奋等；老师：老师很兴奋,由于老师发觉大家都很专心；可有位同学在编结的过 程中,却遇到了一个难题,请大家帮帮他！四、露一手,团结力气大1老师：这位同学想把一个带孔的小饰物装饰在吉利结上,该怎样呢？老 师这儿有好多小饰物,有爱好的同学领取一些试一试！同学们想方法,各抒已见,仍可上台演示；老师适时勉励；2老师：依据以往编织的学问和吉利结的基本编法,假如转变某一步的编 法,仍能编出什么作品呢？下面,我们举办一个竞赛活动,小组同学合作,也 可以走下座位,查找自己的伙伴,大家开动脑筋,共同努力,编出更美丽的中 国结,把它设计在展板上,我们小组之间比一比,看哪个小组的同学手更巧！速度更快！作品

7、更好！请记住：时间只有 同学合作编结,播放背景音乐；10 分钟！竞赛开头！老师巡回指导,勉励同学从整体动身,做到耐心、细心,并逐步提高编结 的速度；对于表现好的同学,要准时地赐予夸奖；对于编结粗糙的同学,老师 要准时地提示；编织要细心；对于有困难的同学,赐予帮忙和勉励；在最终的 一分钟时,老师要准时地赐予提示；五、展现劳动成果,享受劳动乐趣1各小组长把本小组的作品放在展现墙上,请同学们集体评议,选出最优 秀的作品赐予夸奖,同时对其他小组的创新赐予勉励；2通过展现,同学们果真个个都心灵手巧,那么,这些美丽的中国结你想 留给自己呢？仍是送给亲友呢？想对他们说些什么呢？六、课堂延长 同学们愿望多么美好啊！你们不但有一双灵活的小手,有勇于探究、勇于 发觉的精神,而且仍有一颗金子般美好的心；让我们一起努力,编织一个美丽 的中国结,把吉利和祝愿送给亲人和伴